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文檔簡介
山東省青島市第四十九中學2022-2023學年高三生物模擬試卷含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.下列實驗無需用到顯微鏡的是
A.探究培養液中酵母菌數量的動態變化
B.低溫誘導染色體加倍
C.模擬探究細胞表面積和體積的關系
D.檢測花生子葉細胞中的脂肪微粒參考答案:答案:C2.細胞膜上與細胞識別有密切關系的物質是A.磷脂
B.蛋白質
C.脂蛋白
D.糖蛋白參考答案:D3.DNA分子經PCR反應循環一次后,新合成的那條子鏈的脫氧核苷酸的序列應與(
)A.模板母鏈相同
B.模板母鏈的互補鏈相同
C.兩條模板母鏈相同
D.兩條模板母鏈都不相同參考答案:B4.下列關于哺乳動物紅細胞的說法中,正確的是(
)A.成熟的紅細胞吸收K+的速率與O2含量無關B.甘油、乙醇等能快速進入紅細胞,是因為膜上有相應的載體C.紅細胞衰老后,酶活性降低,代謝減慢,細胞體積減小,核體積變大D.成熟的紅細胞癌變后,細胞膜上糖蛋白減少,使癌細胞彼此間黏著性顯著增加參考答案:A5.如圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的識別序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位,其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合?其正確的末端互補序列為何?()A.BamHⅠ和EcoRⅠ;末端互補序列-AATT-B.BamHⅠ和HindⅢ;末端互補序列-GATC-C.EcoRⅠ和HindⅢ;末端互補序列-AATT-D.BamHⅠ和BglⅡ;末端互補序列-GATC-參考答案:D【分析】由圖可知,BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ以及BglⅡ的識別序列依次是:GGATCC、GAATTC、AAGCTT、AGATCT。【詳解】由圖可知,BamHⅠ和BglⅡ的識別序列雖然不同,但產生的黏性末端均為-GATC-,故它們切割產生的黏性末端可以相連。綜上所述,ABC不符合題意,D符合題意。故選D。6.粗糙型鏈孢霉是一種真核生物,繁殖過程中通常由單倍體菌絲雜交形成二倍體合子。合子進行一次減數分裂后,再進行一次有絲分裂,最終形成8個孢子。已知孢子大型(R)對小型(r)為顯性,黑色(T)對白色(t)為顯性。下圖表示粗糙型鏈孢霉的一個合子形成孢子的過程,有關敘述正確的是A.若不考慮變異,abc的基因型相同B.圖中c的染色體數目與合子相同C.圖示整個過程中DNA復制一次,細胞分裂兩次
D.①②過程中均有可能發生基因突變和基因重組參考答案:A解析:本題考查有絲分裂和減數分裂的相關知識。a、b細胞是由合子減數分裂產生的,減數分裂過程,DNA復制一次,細胞連續分裂兩次;C細胞是由a、b細胞經過有絲分裂的產生的,故不考慮變異時,abc的基因型相同,基因突變發生在DNA復制時期,基因重組發生在減數第一次分裂的前期和后期。A正確。7.有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸。分析推算可知,水解得到的氨基酸個數為
A.q+1
B.p-1
C.q-2
D.p+1參考答案:B8.下列生物中屬于真核生物的一組是(
)
①病毒
②根霉
③細菌
④草履蟲
⑤藍藻
⑥酵母菌
⑦衣藻
⑧變形蟲
A、①②⑥
B、③⑤
C、③⑤⑦⑧
D、②④⑥⑦⑧參考答案:D9.對下列有關細胞分裂的各圖分析正確的有(
)
A.甲圖可能是卵原細胞的增殖
B.甲乙兩圖對應丁圖中的CD段
C.甲乙兩圖所示細胞中都有2個染色體組
D.丙圖中染色體與DNA的比是2:1參考答案:A10.右圖是水生植物黑藻在光照等環境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述,正確的是A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質中水光解加快、O2釋放增多B.t2→t3,暗反應(碳反應)限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高C.t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果D.t4后短暫時間內,葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產物含量降低
(注:箭頭所指為處理開始時間)參考答案:D11.取某種植物生長狀態一致的新鮮葉片,用打孔器打出若干圓片,圓片平均分成甲、乙、丙三組,每組各置于一個密閉裝置內,并分別給予a、b、c三種不同強度的光照,其他條件一致.照光相同時間后,測得各裝置內氧氣的增加量如圖所示,下列敘述錯誤的是()A.裝置內增加的氧氣來自于水B.光照強度為a時,光合作用停止C.丙組裝置內的CO2含量照光后比照光前低D.該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系參考答案:B【考點】影響光合作用速率的環境因素;光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化.【分析】本題是對通過實驗驗證光照強度對光合作用的影響和光合作用具體過程的考查.分析題干可知,本實驗的自變量是光照強度的變化,因變量的氧氣的增加量,該圖顯示的是凈光合作用強度,a、b、c條件下氧氣的增加量依次升高,說明光合作用強度依次增強,三種條件是光照強度依次增強.【解答】解:A、氧氣是光反應階段,水光解產生的,因此裝裝置內增加的氧氣來自于水,A正確;B、光照強度為a時,裝置內氧氣的增加量為0,說明此光照強度下光合作用強度與呼吸作用強度相等,B錯誤;C、丙裝置氧氣增加量最多,說明光合作用最強,光合作用強度大于呼吸作用強度,裝置內的CO2含量照光后比照光前低,C正確;D、該圖反映了光合作用強度與光照強度的關系,D正確.故選:B.【點評】本題的知識點是光合作用過程中氧氣的來源,光照強度對光合作用的影響,實際光合和作用強度,呼吸作用強度和凈光合作用強度的關系,對題圖進行正確分析,弄清氧氣的增加量表示凈光合作用是解題的突破口,對光合作用與細胞呼吸過程及光合作用與細胞呼吸關系的理解是解題的關鍵.B選項往往因對題圖理解不正確而分析錯誤.12.將水稻幼苗培養在含MgSO4的培養液中,一段時間后,發現營養液中,Mg2+和SO42-的含量下降,下列敘述不合理的是(
)A.Mg2+通過易化擴散進入根細胞B.MgSO4必須溶解在水中才能被根吸收C.根吸收的Mg2+可以參與葉綠素的形成D.往培養液中適當通入空氣可以加快水稻根系對Mg2+的吸收參考答案:A【分析】細胞中的無機鹽:
(1)存在形式:細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在,葉綠素中的Mg、血紅蛋白中的Fe等以化合態存在。(2)無機鹽的生物功能:a、復雜化合物的組成成分。b、維持正常的生命活動:如Ca2+可調節肌肉收縮和血液凝固,血鈣過高會造成肌無力,血鈣過低會引起抽搐。c、維持酸堿平衡和滲透壓平衡。【詳解】A、Mg2+通過主動運輸的方式進入根細胞,A錯誤;B、土壤中的無機鹽必須溶解在水中才能被根吸收,B正確;C、根吸收的Mg2+可以參與葉綠素的形成,C正確;D、通入空氣促進根系有氧呼吸,為根細胞吸收礦質元素提供更多的能量,因此適當通入空氣可以加快水稻根系對Mg2+的吸收,D正確。故選A。13.關于微生物的敘述,不正確的是
A.土壤農桿菌的質粒可作為基因工程的載體
B.藍藻具有葉綠體,在生態系統中屬于生產者
C.酵母菌有氧呼吸的終產物可通過自由擴散運出細胞
D.大腸桿菌遺傳信息在擬核轉錄,在核糖體翻譯參考答案:B14.近期我國廣大地區被霧霾籠罩,“霾”中PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的細顆粒物,富含大量有毒、有害的物質,嚴重影響人們的健康。下列推測不合理的是A.霧霾中的細顆粒物有毒、有害,該物質可能作為過敏原從而引起過敏反應B.霧霾中有害物質使肺部細胞癌變后,可由體液免疫中相應的效應T細胞來吞噬C.PM2.5含量過高引起的呼吸道疾病是人體內環境的穩態失衡的一種表現D.PM2.5中少量的一些酸性物質進入人體血液中不會導致其pH明顯變化參考答案:B15.下列關于細胞中的元素或化合物的相關敘述中,錯誤的是 ()選項元素(化合物)相關敘述A胰島素和胰高血糖素它們都是蛋白質,飯后半小時胰島素分泌增加,胰高血糖素分泌減少B碳元素給綠色植物提供14CO2,光照下14C在葉綠體中的移動方向是14CO2→14C3→14C6H12O6C核酸細胞中的遺傳物質是DNA,病毒中的遺傳物質是RNAD磷脂以雙分子層的形式構成生物膜的基本骨架
參考答案:CDNA,有的是RNA;C錯誤。細胞中都有細胞膜;D正確。考點:本題考查了學生的理解分析能力,難度適中,解題的關鍵是明確生物的遺傳物質。16.某種酶是由419個氨基酸形成的蛋白質。科學家利用生物技術做出了5種不同長度的該酶的片段,并分別測定其活性如下圖。請你分析決定該酶可能具有活性的精確片段是
A.第1號氨基酸到第43號氨基酸
B.第196號氨基酸到第419號氨基酸
C.第44號氨基酸到第85號氨基酸
D.第197號氨基酸到第302號氨基酸參考答案:C17.煙草“打頂”有利于煙葉產量和品質的提高,但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產量和品質,為解決這個問題,應該在“打頂”后于傷口施用(
)A.生長素類物質
B.赤霉素類物質C.細胞分裂素
D.乙烯生成物參考答案:A18.從細胞膜上提取某種成分,加入雙縮脲試劑出現紫色,加入斐林試劑并加熱出現磚紅色,該成分是A.糖脂
B.磷脂
C.糖蛋白
D.脂蛋白參考答案:C19.如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關系,下列敘述不正確的是(
)A.曲線A上的b點對應的溫度表示該酶的最適溫度B.人體內胃蛋白酶的活性與曲線B相似C.曲線B、C說明不同的酶不同的最適pHD.酶活性隨pH升高,先逐漸升高后逐漸下降參考答案:D【分析】分析曲線圖:分別表示溫度、pH與酶活性的關系。第一個曲線圖中,b點時酶的活性最高,該點對應的溫度為酶的最適溫度;第二個圖:B曲線圖表示該酶的適宜pH為1.5~2.0,如人體的胃蛋白酶;C曲線圖表示該酶的適宜pH為8.0左右,如人體的胰蛋白酶。【詳解】曲線A表示酶與溫度的關系,b點時酶的活性最高,說明其對應的溫度是該酶的最適溫度,A正確;B曲線圖表示該酶的適宜pH為1.5~2.0,人體內胃蛋白酶的活性與曲線b相似,B正確;第二個圖表示pH與酶活性的關系,曲線B、C說明不同的酶有不同的最適pH值,C正確;在一定的pH范圍內,酶活性隨pH的升高而增強,超過最適溫度,酶活性隨著pH升高而下降,直至失活,D錯誤。【點睛】本題結合曲線圖,考查影響酶活性的因素,解決此類試題的關鍵是曲線圖的分析,此外還要記住人體胃蛋白酶和胰蛋白酶的適宜pH。20.某些類型的染色體結構和數目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數第一次分裂時期的觀察來識別。圖中a、b、c、d為某些生物減數第一次分裂時期染色體變異的模式圖,判斷先天愚型、貓叫綜合征、無子西瓜依次屬于A.c、b、a
B.a、b、c
C.a、d、c
D.c、d、a參考答案:C21.下列關于物質跨膜運輸的敘述,錯誤的是A.在順濃度梯度情況下,葡萄糖可以通過協助擴散進入細胞B.低溫環境會影響物質的主動運輸速率,但不影響被動運輸C.水分進出細胞取決于細胞膜兩側液體的濃度差D.土壤板結能影響植物根細胞膜轉運K+速率參考答案:B【知識點】物質的輸入和輸出葡萄糖可以通過協助擴散進入細胞,特點是順濃度梯度運輸,需要載體,不需要能量,A正確;溫度會影響自由擴散、協助擴散和主動運輸等,B錯誤;水分進出細胞取決于細胞膜兩側液體的濃度差,C正確;土壤板結,使土壤縫隙減小,土壤中的氧氣減少,小草的根無法呼吸,從而影響影響植物根細胞膜轉運K+速率,D正確。22.對下列四幅圖的描述正確的是A.圖1中的ab段和bc段都可以代表一個細胞周期,因為所用時間一樣的B.圖2中在a點溫度和b點溫度時酶的活性都很低,此時對酶活性的影響,本質是一樣的C.圖3中DE段光合速率小于呼吸速率D.圖4中造成cd段的原因對于有絲分裂和減數分裂是一樣的參考答案:D23.在下圖3個密閉裝置中,分別放入質量相等的三份種子:消毒且剛萌發的小麥種子、未消毒剛萌發的小麥種子及未消毒剛萌發的花生種子。把三套裝置放在隔熱且適宜條件下培養,下列有關敘述中,錯誤的是(
)①A和B玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄其移動速率VA和VB,則VA<VB
②如果B和C中都消耗了等質量的有機物,記錄溫度計讀數為TB和TC,則TC>TB③如果B和C中都消耗了等質量的有機物,記錄水珠移動距離LB和LC,則LB<LC④如果A和C中都消耗了等質量的有機物,記錄溫度計讀數為TA和TC,則TA>TCA.①
B.②
C.③
D.④參考答案:D24.下面有關基因重組的說法不正確的是 (
) A.基因重組發生在減數分裂過程中
B.基因重組產生原來沒有的新基因 C.基因重組是生物變異的重要來源 D.基因重組能產生原來沒有的新表現型參考答案:B25.關于有氧呼吸的過程,以下敘述正確的是A.全過程必須有氧參與,并且始終在線粒體中進行B.第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸,產生大量的[H]和ATPC.第二階段是丙酮酸分解成CO2和H2O,產生少量的ATPD.第三階段是[H]和氧結合產生水,同時生成大量的ATP參考答案:D26.如圖表示細胞呼吸的主要過程,下列說法正確的是A.過程①②只能在有氧條件下進行B.破傷風桿菌和大腸桿菌能進行過程①②C.人體中進行過程②的場所是線粒體內膜D.過程①②③④都能在植物細胞中發生參考答案:D【詳解】A、過程①在有氧和無氧條件下都能進行,只有反應②(有氧呼吸的二三兩個階段)必須在有氧條件下進行,A錯誤;B、過程①②表示有氧呼吸,破傷風桿菌是原核生物,是厭氧菌,不能進行有氧呼吸,B錯誤;C、過程②是有氧呼吸的第二、三階段,發生場所是線粒體基質和內膜,C錯誤;D、過程④是乳酸發酵的第二階段,在馬鈴薯塊莖和甜菜的塊根可以進行,D正確。故選D。【點睛】掌握有氧呼吸與無氧呼吸的過程,確定圖中各個數字代表的生理過程,明白過程①是有氧呼吸與無氧呼吸共有的階段。1.
下列真核細胞結構與成分,對應有誤的是A.細胞膜:脂質、蛋白質、糖類 B.染色體:核糖核酸、蛋白質C.核糖體:蛋白質、核糖核酸 D.細胞骨架:蛋白質參考答案:B28.洋蔥根尖和小鼠骨髓細胞都能用于觀察細胞的有絲分裂,比較實驗操作和結果,下列敘述正確的是(
)①都需要用低倍鏡找到分裂細胞再換高倍鏡觀察②在有絲分裂前期,中心體周圍出現紡錘絲形成紡錘體③在有絲分裂中期都能觀察到染色體數目加倍④在有絲分裂后期都有著絲點的分裂⑤在有絲分裂末期都能觀察到細胞板A.①②③④⑤
B.①③
C.②⑤
D.①④參考答案:D使用顯微鏡觀察時,都需要用低倍鏡找到分裂細胞再換高倍鏡觀察,①正確;洋蔥根尖沒有中心體,②錯誤;染色體數目加倍發生在有絲分裂后期,③錯誤;動植物有絲分裂后期都會發生著絲點分裂,④正確;植物細胞有絲分裂后期會出現細胞板,而動物細胞不會,⑤錯誤。因此正確的有①④,故選D。29.①、②、③三個圓分別代表某個概念或某類物質。以下各項中,能構成圖示關系的是(
)A.①酶、②蛋白質、③激素B.①DNA、②染色體、③基因C.①減數分裂、②有絲分裂、③無絲分裂D.①核糖核苷酸、②核苷酸、③脫氧核苷酸參考答案:A30.下列關于根瘤菌的敘述中錯誤的是
(
)
A根瘤菌所固定的氮提供給植物利用
B
根瘤菌繁殖的結果形成不同的根瘤C大豆根瘤菌可以侵入豌豆的根內
D
根瘤菌要靠豆科植物提供有機物生存參考答案:C31.已知鳥類(性別決定方式為ZW型)的羽毛顏色灰色和黑色受一對等位基因控制,現有純合的灰羽雌雄個體若干,其中某個雌性個體由于一個基因發生突變,羽毛呈黑色,讓該黑羽雌性個體和純合的灰羽雄性個體交配產生F1。下列敘述不正確的是A.若灰羽為顯性性狀,黑羽為隱性性狀,則該等位基因不可能位于常染色體上B.若F1雌雄個體均有黑羽和灰羽且數量相等,則黑羽為顯性且基因位于常染色體上C.若F1雌性均為灰羽,雄性均為黑羽,則黑羽為顯性且基因位于Z染色體上D.若F1無論雌雄均為灰色羽毛,則灰羽為顯性,基因位于常染色體上參考答案:D【考點定位】本題考查伴性遺傳相關知識,意在考察考生對知識點的理解掌握程度和分析應用能力。【名師點睛】基因是位于X染色體上還是位于常染色體上的判斷(1)若已知相對性狀的顯隱性,則可用雌性隱性與雄性顯性雜交進行判斷。若后代雌性全為顯性,雄性全為隱性,則為伴X染色體遺傳;若后代全為顯性且與性別無關,則為常染色體遺傳。(2)若相對性狀的顯隱性是未知的,則可用正交和反交的方法進行判斷。若后代的性狀表現與性別無關,則基因位于常染色體上;若后代的性狀表現與性別有關,則基因位于X染色體上。32.采用哪一組方法,可依次解決①~④中的問題(
)①鑒定一只白羊是否純種②在一對相對性狀中區分顯隱性③不斷提高小麥抗病品種的純合度④檢驗雜種F1的基因型A、雜交、自交、測交、測交
B、雜交、雜交、雜交、測交C、測交、測交、雜交、自交
D、測交、雜交、自交、測交參考答案:D①和④都是檢驗個體的基因型,用測交;③通過連續自交提高純合子在后代中的比例;②在一對相對性狀中區分顯隱性可用雜交方法,后代表現出的那個親本的性狀即為顯性性狀,未表現的為隱性性狀。33.有一條多肽鏈,分子式為CxHyOpNqS,將它徹底水解后,只得到下列四種氨基酸,分析推算可知,水解得到的氨基酸個數為
A.q-1B.q+1C.p-1D.p+1
參考答案:C34.豌豆在自然狀態下是純種的原因是()A.豌豆品種間性狀差異大 B.豌豆先開花后授粉C.豌豆是閉花自花授粉的植物 D.豌豆是自花傳粉的植物參考答案:C【考點】孟德爾遺傳實驗.【分析】豌豆作為遺傳學實驗材料容易取得成功的原因是:(1)豌豆是嚴格的自花、閉花授粉植物,在自然狀態下一般為純種;(2)豌豆具有多對易于區分的相對性狀,易于觀察;(3)豌豆的花大,易于操作;(4)豌豆生長期短,易于栽培.【解答】解:A、豌豆品種間性狀差異大便于觀察,但這不是豌豆在自然狀態下是純種的原因,A錯誤;B、豌豆先授粉后開花,B錯誤;C、豌豆是嚴格的閉花自花授粉植物,因此其在自然狀態下一般是純種,C正確;D、豌豆在自然狀態下是純種的原因是豌豆是嚴格的自花閉花授粉植物,D錯誤.故選:C.35.番茄中紅果(R)對黃果(r)是顯性,如果把紅果植株上的花粉授到黃果植株的柱頭上,所結果實的顏色和果實內某一粒種子的胚的基因型分別是A.黃或紅,rr
B.黃,Rr或rr
C.紅,RR或rr
D.黃,Rr參考答案:B【分析】生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現出來;果皮和種皮的顏色由母本的基因控制,種子的胚是通過有性生殖形成的,其基因來自于父方和母方。【詳解】果實由母本的子房壁發育而來,故其性狀應受母本基因的控制。該果實的母本的基因型為rr,故果實的顏色應為黃色。題干中未明確說明紅果為純合子,則紅果既可為純合子(RR),也可為雜合子(Rr),則其與黃果植株(基因型為rr)雜交,其子一代胚的基因型應為Rr或rr。故選:B。【點睛】解答該題的關鍵是:果實中果皮和種皮的顏色由母本的基因控制,只有種子的胚的基因由父方和母方的基因決定。36.下列是幾種常見生物的細胞結構示意圖,有關敘述正確的是
A.能進行光合作用的是③,①一定不能發生質壁分離
B.具有核膜、核仁、內質網的細胞是①③
C.與①相比,②③中的DNA為單鏈結構D.不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于②③細胞中參考答案:A37.如圖是燕麥胚芽鞘受到單側光照射,下列敘述不正確的是A.生長素由④向③移動B.生長素由②向①移動C.生長素由①向③移動D.③處生長比④處快參考答案:A試題分析:A、胚芽鞘在單側光的照射下,生長素在胚芽鞘的尖端可發生橫向運輸,即生長素由②向①移動,A正確;B、胚芽鞘的尖端部位感受單側光的刺激,橫向運輸發生在尖端,所以生長素不能由④向③移動,B錯誤;C、生長素又可進行極性運輸,即由形態學上端向形態學下端運輸,因此,生長素由①向③移動,C正確;D、由于生長素由②向①移動,又由①向③移動,所以③處生長素濃度高,促進作用大,因而生長比④快,D正確.故選:B.38.人體神經細胞與肝細胞的形態結構和功能不同,其根本原因是這兩種細胞的A.DNA堿基排列順序不同 B.核糖體不同C.轉運RNA不同 D.信使RNA不同參考答案:D【分析】由題文和選項的描述可知:該題考查學生對細胞分化的概念和實質、基因的表達等相關知識的識記和理解能力。【詳解】人體神經細胞與肝細胞是通過細胞分化形成的,二者細胞中DNA的堿基排列順序相同,但二者的形態結構和功能不同,其根本原因是在細胞分化的過程中基因的選擇性表達。由于基因的選擇性表達,不同的基因在轉錄過程中形成了不同的mRNA,進而通過翻譯形成了不同的蛋白質。細胞分化過程中遺傳物質不變,核糖體是翻譯的場所,轉運RNA是翻譯過程中運載氨基酸的工具,它們都不是導致人體神經細胞與肝細胞的形態結構和功能不同的根本原因。綜上分析,A、B、C均錯誤,D正確。39.右圖是用顯微鏡觀察植物細胞的葉綠體實驗中的兩個視野,要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖,下列操作步驟正確的排序是
①轉動細準焦螺旋
②轉動粗準焦螺旋
③移動裝片
④調節光圈(或轉換反光鏡)
⑤轉動轉換器
A.③—⑤—②—①
B.④—③—②—⑤C.③—①—④—⑤
D.③—⑤—④—①參考答案:答案:D40.(08黃岡市3月質檢)利用基因工程手段,已成功的培育出生產干擾素的酵母菌。某制藥廠引人該菌后進行生研究。下表是在一個固定容積的發酵罐內培養該酵母菌,并定時取樣測定培養基的及菌體數量(萬個/毫升)幾次取樣結果如下樣品代號ef菌體數量32561272347628198218246.04.75.94.95.75.15.35.6由于取樣時技術員的粗心,忘了標記取樣的時間。下面對該表的敘述中不正確的是
A.取樣次序:
B.樣時次級代謝產物已有相當的積累
C.如果要擴大培養,可在樣時期選取菌種
D.樣時培養基中的養分幾乎被耗盡參考答案:答案:A二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.(10分)下圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結構模式圖。請據圖回答:(1)如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中,甲細胞的變化是________________,乙細胞的變化是_______________。(2)如果用某種藥物處理細胞乙,發現對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是__________________________________。(3)根據甲圖所示的細胞填寫下表:產生ATP的場所(填編號)對應的生理階段(文字表述)
(4)如果乙圖所示的細胞是豚鼠的胰腺腺泡細胞,提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成胰蛋白酶的原料,則15N依次出現的結構是__________________(填編號)。參考答案:答案:(1)吸水膨脹(或大小基本不變);吸水漲破
(2)抑制(或破壞)了Ca2+的載體(3)產生ATP的場所(填編號)對應的生理階段(文字表述)④有氧呼吸的第二階段和第三階段(或丙酮酸徹底氧化分解)⑥有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸(或葡萄糖分解成丙酮酸)⑨光合作用的光反應階段(4)⑦⑤②①
42.科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內藍莓果實的C02生成速率的變化,結果見圖甲和圖乙。(1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是_________;隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內的________濃度越來越高,抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測_________濃度的變化來計
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