《保護環境，從我做起》一、確定活動主題亳州是著名的旅游城市和歷史文化名城，素有“藥都”之稱。但是隨著亳州經濟的發展環境污染問題日日嚴重，往日活力勃勃的渦河，現在變得冷冷清清；天空中時有霧霾出現，于是同學們就發動了“保護環境，美化亳州，從我做起”的綜合實踐活動。二、教學準備：1、播放“走近美麗的中國”錄像。2、準備攝像機3、學生要學會簡單的攝像技術三、教學目的：１．充分認識環境損壞的危害，認識到環境的利害與每個人都是息息有關的。２．認識綠色校園觀點且知道怎樣從身邊做起，保護環境。3．培養學生的環保意識和責任，會以實際行動保護環境。四、活動過程：一、講話導入，揭示主題1、請同學們賞析我們美麗的祖國。（多媒體展示：廣袤的平原、茂盛的森林、連綿的丘陵、巍峨的山川、藍色的海洋、可愛的動物等）教師：同學們，你看到了什么？學生：在遼闊的草原有奔跑的牛羊、在美麗的大興安嶺有茂盛的森林、在蔚藍的海洋里有成群的魚兒教師：我們的祖國景色秀麗、山川遼闊，是那樣的美麗、那樣的迷人。這些美好的環境，只是我們生活環境的一部分，同學們，你們1知道嗎？環境染日益嚴重，我們正面臨著巨大的環境挑戰（出示環境污染、生態損壞的圖片）。同學們你想到了哪些，想說什么？生：環境污染損壞了我們美麗的家園、危害了人類的生活、造成各樣災難、我們要保護環境從我做起。（板書主題——保護環境從我做起。）二、認識身邊的環境問題1、師：同學們，在我們周圍有哪些損壞環境的現象？它們都有什么危害？請同學們小組議論后回答。2、小組議論、匯報（學生自由講話）現象：一次性筷子和杯子流行、亂砍樹、廢水亂排放、垃圾亂扔、工廠廢氣亂排等等。危害：水土流失；霧霾影響人們身體健康、無法正常出行；天空總是灰蒙蒙的等3、多媒體展示圖片：工廠滔滔的濃煙，聚積如山的垃圾，亂砍濫伐的樹木、草原，日漸嚴重的沙塵暴多媒體出示數據：酸雨：對森林的損壞、對石像的腐化；動物銳減：動物的種類和數量已經減少到前所未有的程度；森林被毀：現在在我國很難找到一片原始森林；河流污染：我國有90%的河流受到不同程度的污染24、看到這一切，你有什么樣感覺？學生溝通：對環境的損壞表示擔憂、對損壞環境者表示怨恨。三、保護環境，從身邊做起1、教師：動腦想一想，我們怎樣用實際行動來保護自己的家園？學生自主講話，尋找保護環境的做法。2、小組帶著問題合作學習，開展議論，暢所欲言，然后全班溝通。自己愛惜一草一木、不亂扔垃圾、愛惜動物、節儉用水、不用一次性物品（袋子、杯子、筷子）、對損壞環境的行為和個人堅決檢舉。自己環保標語，提議家人、親戚、朋友一同行動起來。3、最后教師總結：讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，遏止損壞環境的行為，保護環境，熱愛大自然。這次班會到此結束。教學反省1、通過這次綜合實踐的活動，我覺得主題應該根源于生活，來自于實踐，來自于我們的視野。2、綜合實踐活動為同學們翻開了關注社會，走進社會的窗口，如今保護環境，保護地球，成了大家關注的熱門話題。、本次活動體現了學生的自主性和實踐性。由學生自由組合小組，自行討論環保話題，為學生提供開放的個性發展空間。在開展活動的過程中，我也覺得還存在這一些需要改良之處。、鑒于學生的認知水平及生活環境的特點，對保護環境的有關知識認識都還比較淺薄,還停留在表層,有些一知半解，一些體驗的深度也還有待于加深。3、活動過程中，學生之間存在差別，有些學生的興致始終高漲，而有些學生主動性較差，容易放棄。需要老師要更好的想辦法鼓勵學生實時調整心承態，保持實踐的熱情。、教師自己的知識層面需要完善，使自己在開展活動的過程中賜予學生更多的指導。看來，綜合實踐課要上得成功，不能忘記一點：給學生方法，注意過程指導，還必須得做到小課題深研究。4內容總結

（1）《保護環境，從我做起》

一、確定活動主題

亳州是著名的旅游城市和歷史文化名城，素有“藥都”之稱

（2）《保護環境，從我做起》

一、確定活動主題

亳州是著名的旅游城市和歷史文化名城，素有“藥都”之稱

（3）二、教學準