.學而思模式探討及現狀的思考一家20031000多名380后27/8…Word資料.是進特辦理與學標是批秀教隊以與配的善教培監體；是對效公組架和一善流執體；是流網擴平和動口傳監體；是屋瓴市運手。是合長學心和標行有的程定安；是有流學生；是程廣和度及學法效上領；是生入流學大的例數明高其培學；十與形的好上學思校文和爭圍十是司層人魅及好企文。一、先進的辦學念與辦學目；“不僅教給這年“Word資料.“RH“的感觸RDF”“精”這一觀點差”“打”“Word資料.”“打牌”““的正06年一Word資料.30%師=好教”和“拼超常能夠Word資料.的“洗””指出的是模Word資料.對于學而思的組織架構圖，筆者幸得到過幾份，但每一份的組織架構都盡不同，但從本質上來學而思的整體公司架構還是有著常先進的管理理念的。隨著學而思的逐漸發展與壯大，而思的管理架構也由單一的項目型樹狀結構向矩陣性扁平結構化。公司高層把學校核心職能劃分為年和學科兩個軸線，即按照年級分為小學、初中、高中幾大部分照學科分為奧數、英語、理化、語文等個區間。形成了以學科主任和年級主任相互協同相互促進的管監督矩陣式結構組織，加上獨立于這一制外的市場部和網絡部對于該體制的緊密配合，形成了各個學和年級之間相對獨立又相互競爭的組織系。雖然學而思這一體制在執行方面也出現了種種的困難，但本來看該體制的相對成功的設置還是對而思的發展起到了良好的促進作用。值得注意的是，隨著學而思在北及外地各個教學點的全面開設，學而思也正在嘗試性的把地域組織管理作為一個軸線加入學而思矩陣理體制中，有意或無意的向還出于理論驗證階段的網狀管理型織架構發展。學而思在這一領域所作出努力和嘗試值得所有教育培訓企業進行關注和借鑒。在培訓行業這一領域，對教育專管理人才的短缺和教育行業人員的高流動性一直是困擾各個培學校發展的一個難題。因為公司人員的流動性中高層人員的流失，往往使得各個培訓公司花費大量時和資源建立的體系因為人員的關系而被流產。并最終造成整個公司的執行效率低下和管理成本的大幅升，這一點也是很多中小型企業面臨轉時期的切膚之痛。學而思在轉型時期也遇到了這一出矛盾，但學而思相對成功地解決了這一矛盾。學而思先通過陣式管理結構和半網狀管理結構解決了高層人才因為離任而形成的斷點。再基層人員方面，學而思在學、市場、教務、服務等各個方面建立了一整套統一完善的流程執行體系。各個流程設定的非常詳細從前期的準備到執行過程中遇到的各種題與解決方法再到結束后效果和問題的總結在這一流程體系中非常詳細科學的體現，然后把這一流引入公司的計算機OA管體系加以執行。這一流程化的建立給學而思帶來了極大的收益：最大限度地減少了基層人員流失來的執行效率低下和管理成本提升的問題。降低了基層員工培訓的時間成本人力成本，員工的入手時間大大縮短。解決了公司總體戰略到具體執行施過程中目標偏離的問題，為下一步地域擴中在公司整體模式復制與實施方面做好了面的準備。當然，學而思在這一過程推廣和施的過程中還是有著其不足的一面，首先專業管理人才的欠缺得公司的矩陣結構的責任劃分并不是特明晰，出現了大量重合點，造成了公司部資源的浪費。其次，司的流程化體系的建立使得公司在