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文檔簡介
C#程序設計主講教師：林宇Hello
Contents目錄教學設計分析教學設計過程教學實施過程拓展與提高教學反饋開發理念模式和技術理念本情境設計基于職業和崗位能力的分析、基于工作過程系統化、基于工學結合的理念。模式以任務驅動、項目導向為基本開發模式，結合做中教、做中學的思想，注重評價反饋。技術在情境開發過程中廣泛使用多媒體技術、在線測試交互技術、虛擬軟件技術等。C#程序設計1.net結構與c#概述課程結構確定23456789面向對象基礎C#程序設計基礎圖形用戶界面基礎抽象與封裝繼承與多態委托與事件集合文件處理windows窗體常用控件學情分析（1）思維活躍，但在思維邏輯和知識轉換方面比較欠缺。（2）基礎部扎實，自控能力相比較差，但對實踐的興趣比較高，有一定動手能力。高職學生普遍特點（1）大一第二學期，有一定C語言基礎。（2）C語言基礎掌握不牢固，需要在學習中進一步鞏固。本專業學情現狀5培養自主學習的能力；培養收集信息的能力；培養團隊協作的能力；培養交流匯報的能力；培養嚴謹工作態度的能力。超鏈接控件的常用屬性及事件，面板的功能及用途使用超鏈接鏈接3類目標，使用面板制作虛擬鍵盤常用控件的學習
能力目標知識目標素質目標教學目標通過分析崗位能力要求，并結合本專業學生的特點來確定該教學情境的重難點。確定教學重難點超鏈接控件的使用屬性及事件使用超鏈接控件鏈接3類目標教學重點教學難點
拓展任務知識點分析任務一：分析屬性及事件任務二：知識點小測試拓展任務，使用面板設置虛擬鍵盤根據崗位能力要求重組知識點，以商用設備使用為載體，以一系列工作任務來驅動學生學習，推進學生職業能力培養。確定學習工作內容任務三設計信息化教學環境通過信息化教學環境的構建，有利于學生多方面獲取知識、多角度分析問題，使復雜問題簡單化、抽象問題具體化，大大提高學生的學習興趣和效果電子課件技術文檔評價系統考核在線交互視頻學習資料圖片教學策劃軟件實訓屋信息環境圖片視頻動畫課件在線測試動畫課件教學環境教學方法問題引入知識分析任務驅動問題引入教師學生提出問題思考問題技術網站教師解析操作視頻教學方法媒體展示法自主學習法知識點分析教師學生列出知識點理解知識點技術手冊任務單教學課件視頻資源做中教教師學生提出三個目標完成學習編輯程序發布測試參加測試做中學教師學生動畫演示完成程序
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