集體在我心中主題班會教案每個人都是集體中的一員，要關懷集體，愛惜集體，有集體榮譽感。要依靠集體的力氣，團結全都，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。下面是帶來的三篇集體在我心中主題班會教案,盼望對大家有所關心!

集體在我心中主題班會教案1

敬重的各位老師、同學們，大家好!

今日，我演講的題目是《集體在我心中》。

集體是什么?你知道嗎?集體，其實與你、我、他都親密相關。我們每個人都是一個班級的成員、是一個小組的成員，是集體的一分子。我們每個人都生活在集體的大家庭中，感受著集體的暖和，沐浴著集體的陽光。

你還記得，賽場上，你在為參與運動會的同學加油助威嗎?班級里，你在為獲得評比的獎杯而歡呼雀躍嗎?操場上，你在拔河競賽中汗流滿面、拼盡全力嗎?是的，我們與集體同高興、共哀痛、心連心!無時無刻不在為集體貢獻著自己的力氣。集體，只因你我的共同努力，才煥發出更刺眼的光輝。

我們每一個人更離不開集體。大家知道，大雁在空中要排成“一”字或“人”字，才更有利于飛行，螞蟻和蜜蜂只有團結起來，才能獵取更多的果實，一些小動物只有聯合起來，才能抵擋兇狠野獸的攻擊。俗話說，人心齊、泰山移;團結就是力氣!我們每個人只有喜愛集體、融入集體，才能獲得更大的力氣，實現更大的進步。

在這里，我呼吁：我們每一位同學都要心中永久裝著集體，像珍惜眼睛一樣珍惜集體榮譽。從今日開頭，我們要上好每一堂課、做好每一節眼保健操和廣播操、保持好每一處環境衛生、參與好每一次集體活動，用自己的實際行動為集體爭光、添彩!

集體在我心中主題班會教案2

時間：星期一下午班會課

地點：五班級教室

人物：五班級全體同學

主持：班主任

內容：

1、通過“集體在我心中”主題班會來贊美集體生活，增加同學集體榮譽感。使剛步入中學的新的集體更加有分散力。

2、要依靠集體的力氣，團結全都，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。過程：

1、導入

主持人：同學們，我們進入學校已經快五年了，學校的集體生活歷歷在目：那朗朗的讀書聲，歡快的笑聲，操場上快樂的嬉戲，春游時的追趕、玩耍………..這些都將會在我們的記憶中閃光。

我們的生活離不開集體，我們的進步離不開集體，集體是每個人成長的園地。因此，為了能使我們開心地度過中同學活，在此召開“集體在我心中”的主題班會。盼望通過這次活動能使大家更加關懷我們這個集體，為我們集體增光添彩。

2、爭論：今日，我們班會的主題是“集體在我心中”那么請同學們進行一次爭論：關懷集體應體現在哪些方面?

集體是個大家庭，離不開大家的關懷。同學學習有困難，我們關心他。

3、班會總結

(1)同學小結:主持人——假如我們是生長的小樹,那么班級就是滋養的土地。假如我們是自由拘束的小魚，那么班級就是寬敞的大海。

主持人——同學們讓我們共同努力，用我們的熱心和汗水去培育集體這顆明麗的鮮花吧!

(2)班主任小結：同學們，通過這節班會我們懂得了個人與集體的關系，它們緊密聯系密不行分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關懷集體，愛惜集體，齊心合力，共同努力為集體增光榮，愿集體永久在我們的心中。

4、集體大合唱：“讓我們蕩起雙槳”在歌聲中結束班會。

集體在我心中主題班會教案3

一、目標：

1、懂得每個人都是集體中的一員，要關懷集體，愛惜集體，有集體榮譽感。

2、要依靠集體的力氣，團結全都，齊心協力，共同努力才能為集體爭光。

二、預備工作：

1、本班在校、區的多項競賽評比中獵取的獎杯、獎狀、榮譽證書。

2、參與集體活動的照片。

3、一段班級參與科技文藝匯演的錄像剪輯。

4、動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。

三、形式：看動畫、聽故事、爭論、隊員采訪、嬉戲等形式。

四、班會活動過程：

(一)激趣導入：

1、出示獎杯、獎狀、證書、激發愛好。

老師：同學們，老師今日帶來了很多有紀念性的東西，你們看看，這些都是什么?

2、引導邊看邊回憶。

通過回憶，逐一介紹各種獎杯、獎狀、榮譽證書的來歷。

3、引發思索，結合實際。

①看了這些獎杯、獎狀、榮譽證書、你的心情是怎樣的?

②這些榮譽的取得是一個人的功勞嗎?

③能結合自己或班上同學狀況談談嗎?

4、老師小結：同學們說的很好，這些榮譽的取得是大家共同努力的結果，這其中飽含我們每個隊員的汗水，我們為取得這些成果感到傲慢和驕傲。從而我們深感集體的勝利與集體中的每個成員的努力息息相關，密不行分。

(二)宣布主題班會開頭：

(三)觀動畫，明道理(明確個人與集體的關系，并聯系實際。)

1、播放《三個和尚》的動畫片段。

2、小組爭論：

①、俗話說：“人多力氣大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢?

②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎?

3、綻開辯論：

①各抒己見，進行辯論。

你認為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎?

說出理由。

②伺機點撥，引發思索。

a.他們各自的想法對嗎?(可以有不同的見解)b.讓我們想一想，造成的結果是怎樣的。

4、角色換位：

①、假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做，為什么?

②、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講?

5、小結：

每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團結合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結果。

(四)聽故事，明道理(懂得集體的榮譽靠大家的努力)

1、聽錄音故事：《今日是我們慶祝的好日子》(注：以文藝匯演為材料，整個排練過程的故事片段。)

2、談話：

①聽了故事后，你有何感受?(感動)

②你們覺得他們辛苦嗎?

③結合實際，說說你所了解和知道的排練過程中同學們遇到的困難。

(有的同學帶病堅持排練，有的同學距離學校路途遙遠，有的同學排練過程中腳扭傷仍堅持??)

3、觀看演出照片。

4、引發思索：

①、遇到這么多困難，他們為什么還堅持做?

(為了集體的榮譽，假如不堅持放棄，將會影響到整個排練方案，和整個集體。)②、全班同學為獲得競賽勝利，付出了那些努力?

(排練的同學放棄了休息時間，風雨無阻，早來晚走，不怕辛苦;其他班內同學賜予了大力支持，供應服裝、道具，為排練同學服務??)

③、這件事中你明白了一個什么道理?

(集體的榮譽要靠全體同學的努力拼搏才能獲得)

5、小結：

當捧起這光燦燦的獎杯時，他們的熱淚淌了下來，這是喜悅的淚，感動的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此，我們全體同學都要全心全意為集體著想，嚴格要求自己，克服種.種困難，齊心合力，才能取得成功。

(五)活動明理。(集體的力氣大)

1、嬉戲：支援山區

說明嬉戲規章：這個嬉戲模擬支援山區學校生沒錢讀書，為同學們要為