高中語文部編版(2023)必修下冊第八單元16(阿房宮賦六國論)1阿房宮賦 練習題_第1頁
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歷史的回聲第9課阿房宮賦一、基礎達標1.下列各組句子中,加點詞的解釋全對的一項是()A.直走(趨)咸陽矗不知乎幾千萬落(座,所)B.盡態極妍(美麗)而望幸(有幸)焉C.人亦念(顧念)其家使負(支持)棟之柱D.日益驕固(更加)秦人不暇(來不及)自哀解析B項,幸:封建時代皇帝到某處。C項,負:背負,承擔。D項,固:頑固。暇:閑暇。“不暇”的意思是“來不及”。答案A2.下列各組句子中,加點虛詞的意義和用法全都相同的一組是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(驪山北構而西折,一日之內,一宮之間,而氣候不齊))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(齊、楚之精英,秦人視之))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(秦愛紛奢,人亦念其家,使六國各愛其人))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(朝歌夜弦,為秦宮人,天行有常,不為堯存,不為桀亡))解析C項,其:都是代詞,他們自己的。A項,而:連詞,表承接關系,可不譯/連詞,表轉折關系,卻,可是。B項,之:結構助詞,的/代詞,指從六國掠奪來的金玉珠寶等物。D項,為:動詞,成為/介詞,因為。答案C3.下列各句中加點的詞語,古今義相同的一組是()①各抱地勢,鉤心斗角②一日之內,一宮之間,而氣候不齊③一旦不能有,輸來其間④燕、趙之收藏,韓、魏之經營⑤獨夫之心,日益驕固⑥用之如泥沙⑦楚人一炬,可憐焦土⑧多于市人之言語A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦解析①鉤心斗角:古義指宮室結構參差錯落,精巧工致;今義比喻各用心機,互相排擠。②氣候:古義指天氣;今義指一定地區里經過多年觀察所得到的概括性的氣象情況。④經營:古義指金玉珠寶等物,今義指籌劃、組織并管理。⑦可憐:古義指可惜,今義指憐憫。答案C4.【考點鏈接】下列各句中加點詞語的活用現象與例句相同的一項是()例句:族秦者,秦也A.輦來于秦B.燕、趙之收藏C.奈何取之盡錙銖D.不霽何虹解析D項與例句均為名詞作動詞。A項,名詞作狀語;B項,動詞作名詞;C項,形容詞作動詞。答案D5.下列各句中,與“管弦嘔啞,多于市人之言語”句式相同的一項是()A.秦人不暇自哀 B.蚓無爪牙之利C.滅六國者,六國也 D.師不必賢于弟子解析D項與例句均為介詞結構后置。A項,賓語前置。B項,定語后置。C項,判斷句。答案D6.對下列語句,從修辭的角度加以分析說明,表述不正確的一項是()A.“六王畢,四海一。蜀山兀,阿房出”一句運用了排比、對偶、夸張的修辭手法,既極其簡練地交代了阿房宮建造的背景,又寫出了阿房宮驚人的耗費量,為下文的展開作鋪墊。B.“妃嬪媵嬙,王子皇孫,辭樓下殿,輦來于秦”既遙承上文“六王畢”,又啟下寫宮女之多。說明宮女的來源和六國滅亡的可悲。C.“明星熒熒,開妝鏡也;綠云擾擾,梳曉鬟也;渭流漲膩,棄脂水也;煙斜霧橫,焚椒蘭也”既用豐富奇特的想象寫宮女之多,又暗寫阿房宮樓閣高聳入云和下臨渭水的地理形勢。D.“燕、趙之收藏,韓、魏之經營,齊、楚之精英,幾世幾年,摽掠其人,倚疊如山。一旦不能有,輸來其間”寫了阿房宮里珍寶的由來,揭露秦朝統治者的窮奢極欲。“摽掠”一詞揭露了六國統治者的剝削罪行,表達了對人民的同情。這里寫六國的君王不愛其民,為后文總結歷史教訓伏下一筆。解析A項,沒有運用夸張的修辭手法。答案A7.補寫出下列名句中的空缺部分。(1)長橋臥波,________________?復道行空,________________?(2)戍卒叫,函谷舉,________________,________________!(3)________________,________________,________________。族秦者,秦也,非天下也。(4)________________,而后人哀之;________________,亦使后人而復哀后人也。答案(1)未云何龍不霽何虹(2)楚人一炬可憐焦土(3)滅六國者六國也非秦也(4)秦人不暇自哀后人哀之而不鑒之二、類文閱讀閱讀下面的文言文,完成8~11題。唐故歙州刺史邢君墓志[唐]杜牧亡友邢渙思諱群。牧大和初舉進士第,于東都一面渙思,私自約曰:“邢君可友。”后六年,牧于宣州事吏部沈公,渙思于京口事王并州,俱為幕府吏。二府相去三百里,日夕聞渙思佽助并州,鉅細合宜。后一年,某奉沈公命,北渡揚州聘丞相牛公,往來留京口。并州峭重,入幕多賢士,京口繁要,游客所聚,易生譏議,并州行事有不合理,言者不入,渙思必能奪之。同舍以為智,不以為顓;并州以為賢,不以為僭侵;游客賢不肖,不能私諭議以一辭。公事宴歡,渙思口未言,足未至,缺若不圓。某曰:“往年私約邢君可友,今真可友也。”盧丞相商鎮京口,渙思復以大理評事應府命。今吏部侍郎孔溫業自中書舍人以重名為御史中丞,某以補闕為賀客,孔吏部曰:“中丞得以御史為重輕,補闕宜以所知相告。”某以渙思言,中丞曰:“我不素知,愿聞其為人。”某具以京口所見對。后旬日,詔下為監察御史。會昌五年,渙思由戶部員外郎出為處州。時某守黃州,歲滿轉池州,與京師人事離闊,四五年矣,聞渙思出,大喜曰:“渙思果不容于會昌中,不辱吾御史舉矣。”渙思罷處州,授歙州,某自池轉睦,歙州相去直西東三百里,問來人曰:“邢君何以為治?”曰:“急于束縛黠夷。冗事弊政,不以久遠,必務盡根本。”某曰:“邢君去縉云日,稚老泣送于路,用此術也。”復問:“閑日何為?”曰:“時飲酒高歌極歡。”某曰:“邢君不喜酒,今時飲酒且歌,是不以用繁慮而不快于守郡也?”復問曰:“日食幾何?”曰:“嗜彘肉,日再食。”某凡三致專書,曰:“《本草》言是肉能閉血脈,弱筋骨,壯風氣,嗜之者必病風。”數月,渙思正握管,兩手反去背,仆于地,竟日乃識人,果以風疾廢。舟東下,次于睦,兩扶相見,言澀不能拜。語及家事,曰:“為官俸錢,事骨肉親友,隨手皆盡。蓋壯未期病,病未期死,今病必死,未死得至洛,幸矣,妻兒不能知矣。”大中三年六月八日,卒于東都思恭里,年五十。(《樊川文集》)8.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一組是()A.日夕聞渙思佽助并州佽:幫助。B.急于束縛黠夷黠:狡猾。C.言澀不能拜澀:苦澀。D.蓋壯未期病期:料想。解析C項,澀:遲鈍。結合上文“兩扶相見,言澀不能拜”,是說“邢渙思由兩人扶持著與我見面,言語遲鈍,不能下拜”。答案C9.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是()A.作者在洛陽一見邢渙思就認為是個可以做朋友的人,后來作者在宣州侍奉吏部沈公,邢渙思在京口侍奉王并州,都擔任幕府中的小吏,相同的際遇使得他們終于成了好朋友。B.京口繁華且地處要道,是商旅聚集的地方,王并州在那里任職,為人嚴厲,辦事不合理的時候,一般聽不進他幕府里諸多賢士的話,只有邢渙思是個例外。C.孔溫業在任御史中丞時,叫作者把所了解的人才推薦給他,作者推薦了邢渙思,并詳細地把自己在京口知道的邢渙思的事告訴了他,沒幾天,朝廷就任命邢渙思為監察御史。D.作者知道邢渙思一天吃兩頓豬肉后,三次專門寫信拿《神農本草經》上的話提醒他,說這種肉會讓血脈不通,筋骨衰弱,加重風氣病的癥狀,可見二人交情之深。解析A項,“相同的際遇使得他們終于成了好朋友”錯。答案A10.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(1)游客賢不肖,不能私諭議以一辭。譯文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)渙思果不容于會昌中,不辱吾御史舉矣。譯文:________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析第一句中,“賢不肖”:有沒有才能;“諭議”:議論;“以一辭”為介賓短語后置。第二句中,“不容于會昌中”被動句。“辱”,辜負。答案(1)來來往往的人無論有沒有才能,都不能私下用一句話議論他的不對。(2)邢渙思果然不能被會昌年間的朝廷容納,算是不辜負我對他任御史的舉薦了。11.文中哪些句子說明邢渙思“可友”?(請用原文作答)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案①并州以為賢,不以為僭侵;②公事宴歡,渙思口未言,足未至,缺若不圓;③急于束縛黠夷。【參考譯文】逝去的友人邢渙思名諱為群。我在大和(827-835)初年考取進士,在洛陽見過邢渙思一面,私下里自己估計道:“邢先生是值得結交的。”六年后,我在宣州侍奉吏部沈公(沈傳師),邢渙思在京口侍奉王并州,都是擔任幕府中的小吏(幕僚)。兩地相距三百里,我整天聽說邢渙思幫助王并州,大小事情都處理得當。一年后,我奉沈公的命令,向北渡河到揚州拜訪丞相牛僧孺,往返途中在京口停留。王并州為人嚴厲,進他幕府的有很多賢士,京口繁華且地處要道,在商旅聚集的地方,容易產生譏諷批評,王并州辦事不合理的時候,聽不進勸告者的話,邢渙思一定能改變王并州的心意。同僚認為他有智慧,不認為他專斷;王并州認為他有才能,不認為他僭越冒犯;來來往往的人無論有沒有才能,都不能私下用一句話議論他的不對。處理公務或宴飲娛樂的時候,如果邢渙思不開口說話,或沒有參加,就有所欠缺而好像不夠圓滿。我說:“從前私下認定邢渙思值得結交,今天看來,果真值得結交。”丞相盧商鎮守京口,邢渙思又憑大理評事的身份接受丞相府的差遣。今天的吏部侍郎孔溫業因為很高的名望,由中書舍人升任御史中丞,我憑補闕的身份去祝賀,孔溫業說:“御史中丞要靠御史來影響朝局,您應該把所了解的人才告訴我。”我把邢渙思告訴了他,孔溫業說:“我一向不了解他,希望聽你講講他的為人。”我詳細地用在京口見到的事回答了他。十天后,詔書頒下,任命邢渙思為監察御史。會昌五年,邢渙思從戶部員外郎的官職調任處州刺史。當時我任黃州太守,滿一年后調任池州,闊別京城的人物和事務,已經四五年了,聽說邢渙思出任,很高興地說:“邢渙思果然不能被會昌年間的朝廷容納,算是不辜負我對他任御史的舉薦了。”邢渙思被免了處州刺史后,被授予歙州刺史,我從池州轉任睦州,與歙州東西相距僅三百里,問從歙州來的人說:“邢渙思靠什么來治理歙州?”來人說:“抓緊管束險惡的少數民族。繁冗的事務和不良的政令,不因為由來已久(而放任),一定致力于鏟除弊政的根源。”我說:“邢渙思離開縉云的那天,無論老幼都在路上哭著相送,就靠著這樣的治理方式。”我又問:“空閑的日子他做些什么?”他說:“經常很歡樂地飲酒唱歌。”我說:“邢渙思不喜歡喝酒,現在又喝酒又唱歌,這不是因為他由于有很多要操心的事而對當太守不高興吧?”我又問來人:“他每天吃多少?”來人說:“他愛吃豬肉,一天吃兩頓。”我一共三次專門寫信給他,說:“《神農本草經》說這種肉會讓血脈不通,筋骨衰弱,加重風氣病的癥狀,好吃豬肉的人一定會生風一類的病。”幾個月后,邢渙思正執筆寫字,兩手向背后反轉,倒在地上,一整天后才有了知覺,果然因為風病成了殘廢。我乘舟東下,停留在睦州,邢渙思由兩人扶持著與我見面,言語遲鈍,不能下拜。他跟我談到家事,說:“當官得到的俸祿,用來供至親和朋友花費,隨便就花光了。因為我壯年沒料到他生病,生病也沒料到會死。現在病得快死了,我還沒死,得以到達京城,很幸運了。妻兒如何處理,就不能知道了。”大中三年六月八日,邢渙思在東都思恭里去世,年齡五十歲。三、語言表達12.請將下面的句子填在橫線上,使之與上下文組成語意連貫的文段。(只填寫序號)杜牧,你所吟詠的楓葉,莫不是晚唐癡情的女子,有著肥碩的美麗和單薄的愛情。……紅楓如血,________,________;________,________,________,________。朝代的更替就像冬去春來一樣稀松平常,楓葉即是一個小小女子,所能做到的,就是在寒霜降臨之際,紅給你看。①卻保住歷史的血脈仍然相連②讓草木莊稼也多些嫉惡如仇的血性③雖斬不斷千軍萬馬④滴在逐漸干涸的江河里⑤滴在只言片語的唐詩里⑥讓文字如刀如劍解析根據“紅楓如血”可以判斷出首句應是④或⑤;④后接②,因為“江河”能滋潤“草木莊稼”;⑤后接⑥,因為“只言片語”與“文字”相連

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