2021-2022學年河南省駐馬店市遂平中學高二生物下學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.人體內胰島素、性激素的化學成分是（

）A．都是蛋白質

B．前者是蛋白質，后者是固醇C．都是固醇

D．前者是固醇，后者是蛋白質參考答案：B2.控制一對相對性狀的兩種不同形式的基因稱為

A.等位基因

B.顯性基因

C.隱性基因

D.遺傳因子參考答案：A3.下列關于人體體溫調節的敘述，正確的是(

)A.發高燒應多蓋被子，增加出汗B.和冬天相比，夏天人體更易散熱、散失熱量更多，且產熱少C.某人持續發燒39℃，他體內的產熱量等于散熱量D.劇烈運動可散熱量增加，但產熱量不變參考答案：C發高燒應少蓋被子，增加散熱量，A錯誤；和冬天相比，夏天人體與無機環境溫差小，不易于散熱，B錯誤；某人持續發燒39℃，說明其體溫維持在一個較高的水平上，則他體內的產熱量等于散熱量，C正確；劇烈運動后產熱量和散熱量都增加，D錯誤。4.下列關于神經調節與體液調節的表述，哪一項是不正確的（

）A．神經調節迅速、準確，作用時間短暫，但作用范圍比較局限B．體液調節緩慢，作用范圍廣泛，作用時間持久C．內分泌腺會直接或間接地受中樞神經系統的調節D．內分泌腺所分泌的激素不會影響神經系統的發育參考答案：D5.下列性狀中屬于相對性狀的是（

）A．棉花的細絨與長絨

B．水稻的早熟和晚熟C．人的身高和體重

D．人的單眼皮和狗的雙眼皮參考答案：B6.下列有關生態系統結構的敘述，正確的是（）A．每種生物在生態系統中只能處在一個營養級上B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養級C．細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類D．自養生物都是生產者，是生態系統的主要成分參考答案：D【考點】生態系統的結構．【分析】1、生態系統的組成成分：（1）非生物的物質和能量（無機環境）；（2）生產者：主要是綠色植物，還有少數化能合成型生物，如硝化細菌；（3）消費者：主要是動物，還有少數營寄生生活的微生物；（4）分解者：主要是指營腐生生活細菌和真菌，還有少數動物，如蚯蚓、屎殼郎等．2、生態系統的營養結構：食物鏈和食物網．同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養級．植物（生產者）總是第一營養級；植食性動物（即一級/初級消費者）為第二營養級；肉食性動物和雜食性動物所處的營養級不是一成不變的．【解答】解：A、由于消費者可以從不同的生物獲得能量，因此在生態系統中可以處在不同的營養級，A錯誤；B、大多數動物是消費者，但有些動物是分解者，如蚯蚓，食草動物直接以生產者為食，屬于第二營養級，B錯誤；C、營腐生生活的細菌是分解者，有些細菌可以是生產者，如硝化細菌，還有些細菌可以是消費者，如寄生細菌，C錯誤；D、生產者能將二氧化碳等無機物轉變成自身的有機物，屬于自養生物，是生態系統的主要成分，D正確．故選：D．7.正常情況下，下列細胞中最可能不含等位基因的是參考答案：C8.高等植物細胞中，下列過程只發生在生物膜上的是（）A.光合作用中的光反應 B.光合作用中CO2的固定C.葡萄糖分解產生丙酮酸 D.以DNA為模板合成

RNA參考答案：A【分析】本題考查了光合作用和呼吸作用的有關知識，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。光合作用分為光反應階段和暗反應階段，光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解；有氧呼吸包括三個階段，第一階段在細胞質基質中進行的，第二階段在線粒體的基質中進行，第三階段在線粒體的內膜上進行。【詳解】光反應階段在葉綠體的類囊體薄膜上進行水的光解，A正確；光合作用中

CO2

的固定發生在葉綠體基質中，B錯誤；葡萄糖分解產生丙酮酸發生在細胞質基質中，C錯誤；以

DNA

為模板合成

RNA主要發生在細胞核中，D錯誤。故選：A。【點睛】關鍵要明確光合作用和細胞呼吸的具體場所，以及該場所是否具膜。9.海洋中的電鰻有放電的現象，其電能的直接來源是

A．由熱能轉變而來

B．由光能轉變而來

C．由ATP轉變成ADP時釋放的化學能轉變而來D．由有機物進行氧化分解釋放的化學能轉變而來參考答案：C10.下列有關ATP的敘述，錯誤的是A．ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成B．在有氧與缺氧的條件下，細胞溶膠中都能形成ATPC．正常細胞中ATP與ADP的比值在一定范圍內發生變化D．ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能參考答案：A11.右圖是水生植物黑藻在光照等環境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述,正確的是

A.t1→t2,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,水光解加快、O2釋放增多B.t2→t3,碳反應限制光合作用。若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高C.t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、碳反應增強的結果D.t4后短時間內,葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產物含量升高參考答案：A12.下列哪種生物的細胞與藍藻的細胞結構相似？（

）A．草履蟲

B．洋蔥

C．金魚藻

D．乳酸菌參考答案：D13.2012年的倫敦奧運會上，運動員進行劇烈運動時，在機體調節機制的作用下，仍能維持內環境的穩態。下列有關敘述錯誤的是（

）

A．通過神經一體液凋節維持體溫的穩定

B．大量流汗導致失水過多，血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌減少

C．劇烈運動消耗大量能量，使血糖含量下降，導致胰島素分泌量減少

D．肌細胞無氧呼吸產生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質中和以維持pH相對穩定參考答案：B14.將正常紫色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無明顯變化。若進行加溫，隨著水溫的增高，水的顏色逐漸變紅。其原因是

A．細胞壁在加溫中受到破壞B．水溫增高，花青素的溶解度加大C．加溫使細胞膜失去了選擇透過性D．加溫使水中的化學物質發生了反應參考答案：答案：C15.若一個35S標記的大腸桿菌被一個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體（

）A．一定有35S，可能有32P

B．只有35S

C．一定有32P，可能有35S

D．只有32P參考答案：A16.下列有關高中生物學實驗的描述正確的是①在蔗糖溶液中加入斐林試劑，水浴加熱出現磚紅色沉淀。②在脂肪的鑒定實驗中，觀察花生細胞中被染成橘黃色或者紅色的脂肪顆粒需用高倍顯微鏡。③鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液lml，搖勻后再加入乙液3-4滴。④在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，洋蔥根尖裝片制作的步驟是取材、解離、漂洗、染色、制片。⑤鑒定蛋白質時，要用雙縮脲試劑A液與B液各lml混合，現配現用，結果溶液呈紫色。⑥觀察洋蔥根尖臨時裝片，發現最多的是處于分裂間期細胞。⑦在觀察DNA、RNA在細胞中分布的實驗中要用到鹽酸，且觀察時細胞已死亡。A.①③⑤

B.②④⑥⑦

C.③④⑥

D.②④⑤⑥參考答案：B蔗糖屬于非還原糖，不會與斐林試劑共熱出現磚紅色沉淀，①錯誤；在脂肪的鑒定實驗中，觀察被染成橘黃色或者紅色的脂肪滴需用高倍顯微鏡，②錯誤；鑒定還原糖時，斐林試劑的甲液與乙液應等量混勻后使用，③錯誤；在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，洋蔥根尖裝片制作的步驟是取材、解離、漂洗、染色、制片，④正確；鑒定蛋白質時，應先加入雙縮脲試劑A液，震蕩混勻后再加入B液，⑤錯誤；觀察洋蔥根尖臨時裝片，由于細胞分裂間期持續時間較長，發現最多的是處于分裂間期細胞，⑥正確；在觀察DNA、RNA在細胞中分布的實驗中鹽酸用于水解，增大膜透性，觀察時細胞已死亡，⑦正確。選B。17.下圖為生態系統信息傳遞模式圖，下列敘述不正確的是A．生態系統各成分之間都有信息傳遞B．生態系統的功能主要是能量流動、物質循環和信息傳遞C．生態系統中的信息種類有物理信息、化學信息、行為信息D．生態系統中信息傳遞是雙向的，能量流動和物質循環也是雙向的參考答案：D18.下列DNA分子的堿基數量比例中，因生物種類不同而有區別的是A．（C+T）/（T+G）

B．（A+G）/（T+C）

C．（A+T）/（G+C）

D．A/T參考答案：C19.（2分）某三十九肽中共有丙氨酸4個，現去掉其中的丙氨酸（丙氨酸的分子式為C3H7O2N）得到4條長短不等的多肽（如圖），下列有關該過程的敘述中，錯誤的是（）A．O原子數目減少1個B．C原子減少12個C．肽鍵數目減少8個D．游離氨基和游離羧基分別增加3個參考答案：C【考點】16：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】分析題圖可知，在三十九肽中，第8、18、27、39個氨基酸是丙氨酸，在除去第8、18、27號氨基酸的丙氨酸時每去掉1個丙氨酸要水解2個肽鍵，去掉第39號丙氨酸只水解一個肽鍵即可．【解答】解：A、根據丙氨酸的位置可知去除4個丙氨酸后將導致7個肽鍵斷裂，故水解需要7個水分子，同時脫去了4個丙氨酸，每個丙氨酸含有2個氧原子，所以O原子數目減少1個，A正確；B、根據圖解，三十九肽是一條多肽鏈，故有39個氨基酸，38個肽鍵，一個丙氨酸含有3個碳原子，該多肽中丙氨酸的位置是第8、18、27、39，去除后形成短肽后C原子減少12個，B正確；C、三十九肽有38個肽鍵，4條長短不等的多肽肽鍵數為：6+7+8+10=31，少了7個，C錯誤；D、原三十九肽至少有一個氨基和一個羧基，而水解后，1條肽鏈變為4條肽鏈，每條肽鏈兩端各增加1個氨基和羧基，因此形成的短肽至少有4個氨基和4個羧基，所以氨基和羧基分別增加3個，D正確．故選：C．【點評】本題考查蛋白質脫水縮合相關計算的相關知識，要求考生能夠掌握蛋白質合成過程中的相關計算規律，難度適中．20.水稻（2n=24）的非糯性（A）與糯性（a）是一對相對性狀，非糯性花粉中所含的淀粉為直鏈淀粉，遇碘變成藍黑色，而糯性花粉中所含的是支鏈淀粉，遇碘變成橙紅色。下列有關敘述中，正確的是(

)A.若某種原因A基因發生了基因突變，則其所控制的非糯性狀一定會發生改變B.在♀AA×♂aa雜交中，若A基因所在的同源染色體在減數第一次分裂時不分裂，則產生的雌配子染色體數目為13或11C.Aa植株所產生的花粉有2種表現型，不能證明基因的分離定律D.某群體AA和Aa為1:1，若該群體自由交配兩代，F2中糯性與非糯性之比是3:13參考答案：B21.在分解尿素菌的分離和鑒定中，對先后用到的兩種培養基，敘述正確的是

(

)A、加入唯一氮源作為鑒別培養基，加入酚紅指示劑作為選擇培養基。B、加入酚紅指示劑作為選擇培養基，加入唯一碳源作為鑒別培養基。C、加入唯一氮源作為選擇培養基，加入酚紅指示劑作為鑒別培養基。D、加入酚紅指示劑作為選擇培養基，加入唯一碳源作為鑒別培養基。參考答案：C略22.下列甲乙丙丁四個圖分別表示有關生物學過程，對曲線變化的描述中，不正確的是（

）A．甲圖B點時若為莖背光面的生長素濃度，則C點不可能為莖向光面的生長濃度B．乙圖A點時，害蟲不存在抗藥性個體，而B點時害蟲存在抗藥性個體C．丙圖表示腸脂肪酶的活性受pH影響的示意圖D．丁圖曲線A點時，人的胰島A細胞興奮性增強，胰島B細胞興奮性隨后增強參考答案：B23.下表表示在燒杯中加入一些枯草浸出液，燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食，過幾天（d）后放入大草履蟲，再過一段時間后，放入雙小核草履蟲。三種生物在浸出液中數量增減情況綜合為下表：試驗材料生物數量（個/mL）1d2d3d4d5d6d7d8d9d枯草桿菌1801601401601801601405060大草履蟲-6070806050402010雙小核草履蟲----20406080100下列有關說法正確的是［

］A．大草履蟲和雙小核草履蟲均屬于草履蟲，二者為種內斗爭關系B．大草履蟲與枯草桿菌構成捕食關系，在放入雙小核草履蟲之前，枯草桿菌的大部分能量流向大草履蟲C．在兩種草履蟲的競爭關系中，雙小核草履蟲競爭獲勝，但9天后，雙小核草履蟲數量不一定繼續增加D．將該燒杯置于光照、溫度等條件適宜的環境中，燒杯內的生物數量可長期保持穩定參考答案：C24.下列組合中，依次屬于種群、群落、生態系統的一組是①一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲

②崇明島東灘的全部生物

③東方綠洲的全部生物及無機環境

④九段沙濕地的全部動物及綠色植物A.①②③

B.②③④

C.③④①

D.①②④參考答案：A25.如下圖所示,食物中的葡萄糖被吸收后進入血液中的紅細胞中,通過的人體內環境名稱依次是(

)A.組織液→血漿B.細胞液→淋巴→血漿C.細胞內液→組織液→細胞內液D.組織液→細胞內液→血漿參考答案：A解析:食物中的葡萄糖進入紅細胞的途徑為消化道上皮細胞內液→消化道組織液→毛細血管上皮細胞內液→血漿→紅細胞細胞內液,由于細胞內液不屬于內環境,所以葡萄糖通過的內環境名稱依次為組織液、血漿。26.下列關于體外受精技術的說法中，錯誤的是()A．進行體外受精技術前需對精子進行獲能處理B．體外受精是從初級卵母細胞和初級精母細胞開始的C．體外受精技術已成為一項常規的動物繁殖生物技術D．體外受精技術可用于研究動物生殖細胞的發生機制參考答案：B27.下列關于植物體細胞雜交的敘述，錯誤的是

()

A．不同種植物原生質體融合的過程屬于植物體細胞雜交過程

B．參與雜種細胞壁形成的細胞器主要是線粒體和核糖體

C．植物體細胞雜交技術可克服生殖隔離的限制，培育遠緣雜種植株

D．雜種植株表現出的性狀是基因選擇性表達的結果參考答案：B28.由于高鐵的修建，一座山林被分為兩個區域，恰好導致山林中的野豬隔離成了兩個數量相等的種群，若干年后,可能A.兩個野豬種群的基因庫出現差異B.兩個野豬種群的數量一定相等C.高鐵的修建破壞了該山林的物質循環D.該山林中兩個野豬群的性狀不會發生改變參考答案：A可遺傳的變異、環境因素的影響等會導致種群基因庫發生改變，因此兩個野豬種群的基因庫出現差異，A正確；開始時兩個野豬種群的數量相等，但因為各種因素的影響，若干年后這兩個野豬種群的數量不一定相等，B錯誤；高鐵的修建并沒有破壞該山林的物質循環，C錯誤；該山林的水平結構會不斷發生改變，D錯誤。29.2009年03月18日《科技日報》上海交大Bio-X中心主任賀林院士成功揭示了短指癥致病機理，從而為有效防治該病提供了可能。已知短指(B)對于正常指(b)是顯性；會說話(D)對聾啞(d)是顯性。一位正常指聾啞人的父親是短指癥，母親為正常，父母都會說話。問正常指聾啞人父母的基因型是什么?他的妹妹患病的概率多大?A．父BBDd、母bbDD

1/8

B．父BBDD、母bbDd

3/8

C．父BbDd、母bbDd

5/8

D．父BbDd、母bbDD

1/2參考答案：C30.下列與激素作用無關的實例是（

）A．饑餓時人體血糖仍維持正常水平

B．番茄由青變紅的過程C．外植體的脫分化和再分化

D．二倍體的西瓜培育成四倍體參考答案：D31.下列哪一項措施最可能是與可持續發展原則不相符合 （

）A．森林的采伐量少于生長量B．人工魚塘生產者的能量少于消費者的能量C．農田從收獲中輸出的氮素多于補充的氮素D．農田施用無機氮肥多于生物固定的氮肥參考答案：C32.一植物其根部由內到外相鄰的三個細胞A、B、C，在正常生活狀態時，各細胞液的濃度及在缺水萎蔫狀態時各細胞液的濃度關系分別是

（

）A.A＞B＜C和A＞B＜C

B.A＜B＜C和A＜B＜CC.A＞B＞C和A＜B＜C

D.A＜B＜C和A＞B＞C參考答案：C33.細胞生物的遺傳密碼和遺傳信息分別存在于（）A.DNA分子和信使RNA分子上 B.信使RNA分子和DNA分子上C.信使RNA分子和轉運RNA分子上 D.DNA分子和轉運RNA分子上參考答案：B34.下圖為DNA分子的某一片段，其中①②③分別表示某種酶的作用部位，則相應的酶依次是()A.DNA連接酶、限制酶、解旋酶 B.限制酶、解旋酶、DNA連接酶C.解旋酶、限制酶、DNA連接酶 D.限制酶、DNA連接酶、解旋酶參考答案：C【分析】①作用于氫鍵、②作用于磷酸二酯鍵、③作用于磷酸二酯鍵。【詳解】解旋酶破壞氫鍵，限制酶破壞磷酸二酯鍵，DNA連接酶連接磷酸二酯鍵。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。35.切除某動物的垂體后，血液中的（

）A．生長激素減少，甲狀腺激素也減少

B．生長激素減少，甲狀腺激素C．生長激素增多，甲狀腺激素也增多

D．生長激素增多，甲狀腺激素也減少參考答案：A36.在釀酒和釀醋的過程中都要涉及各種微生物的發酵，在上述兩過程中所涉及的微生物在結構上有什么本質區別A.前者有細胞結構，后者沒有細胞結構B.前者沒有細胞結構，后者有細胞結構C.前者有成形的細胞核，后者沒有成形的細胞核D.前者沒有成形的細胞核，后者有成形的細胞核參考答案：C釀酒涉及的微生物是酵母菌，酵母菌是真核生物；釀醋涉及的微生物是醋酸菌，醋酸菌是原核生物。原核生物無成形的細胞核，而真核生物有成形的細胞核；所以C選項是正確的。37.圖一是胰腺組織局部結構模式圖，請據圖分析下列說法正確的是A.a液、b液、c液之間的關系可表示為圖二B.胰腺組織細胞可分泌胰淀粉酶和胰島素，這兩種物質均可進入血液，參與血糖平衡的調節C.a液、b液、c液共同構成機體細胞生活的直接環境D.胰腺組織細胞的代謝活動直接影響著a液的理化性質，下丘腦的調節就可維持a液的穩定參考答案：C38.如圖為某生物細胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。有關敘述正確的是A.Ⅰ片段中堿基對增添引起基因突變B.基因a中堿基對缺失引起染色體結構變異C.在減數分裂的四分體時期，該DNA分子中基因b與c可發生交叉互換D.基因c缺失，生物體性狀不一定會發生改變參考答案：D【分析】基因突變是DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結構的改變，基因是具有遺傳效應的DNA片段，圖中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列，屬于非基因片段，因此DNA分子上堿基對的增添、缺失或替換不一定引起基因結構的改變。【詳解】A.Ⅰ為非基因片段，也可能發生堿基對的增添，但不屬于基因突變，A錯誤；B.基因a中堿基對缺失屬于基因突變，B錯誤；C.減數分裂的四分體時期，同源染色體的非姐妹染色單體之間可發生交叉互換，b、c為同一條染色體上的非等位基因，C錯誤；D.基因是選擇性表達的，基因c缺失，生物體性狀不一定會發生改變，D正確。39.下列關于生物體內化合物的說法正確的是（

）A．核糖、果糖、蔗糖、半乳糖都不能水解

B．ATP和DNA中都含有腺嘌呤和脫氧核糖C．脂肪既能儲存能量，又能為生命活動直接供能

D．糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制酶都具有特異性參考答案：D40.將新鮮馬鈴薯切成粗細相同的5cm長條,再將它們分別放在濃度不同的甘露醇溶液中,4h測量每條的長度,結果如圖所示,以下有關分析正確的是①馬鈴薯細胞液的濃度約為30g/L;

②當溶液濃度為40g/L時，細胞開始質壁分離；③在溶液濃度為30g/L~90g/L的范圍內，細胞壁也有一定程度的收縮；④在溶液濃度為20g/L，細胞能發生質壁分離A．②

B．③

C．①③

D．②④參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.根據下圖所示實驗過程回答：

（1）供應塊是含生長素的瓊脂塊，接受塊是不含生長素的瓊脂塊。甲乙表示分別從正立和倒立胚

芽鞘取一段實驗。結果，胚芽鞘C發生的現象是向左彎曲生長。這一現象說明生長素在胚芽鞘中運輸方向是____________。（2）乙圖中胚芽鞘D能不能發生C的現象，

。（3）上述實驗說明生長素在胚芽鞘內的運輸方式是___________________。參考答案：（1）

上部到下部,

（2）不能（3）極性運輸42.（10分）尿素是一種重要的農業肥料，但若不經細菌的分解，就不能更好地被植物利用。生活在土壤中的微生物種類和數量繁多