陜縣一高2023學年上期高一第三次月考語文試題B卷組題：陸彩云審核：高一語文組分值120分時間120分鐘一、現代文閱讀：閱讀下面的文字，完成1～3題。（9分，每小題3分）“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”自蘇東坡發表這一評論后，“詩中有畫推王維”遂成定論，申說者不乏其人。葉燮更直接說：“摩詰之詩即畫，摩詰之畫即詩，又何必論其中之有無哉。”今人也都將詩中有畫作為王維詩的最大特色，一再加以肯定、推闡，“詩中有畫”作為王維詩的主要特征，已是中外學者的共識。然而我對此一直持有不同看法，覺得以“詩中有畫”來論王維詩，值得推敲。就詩中有畫的命題本身看，“畫”應指畫的意趣，或者說繪畫性。盡管談論詩中的畫意不同于繪畫本身，但從一般藝術論的意義上說，歷時性的、通感的、移情且發生變化的景物，實際上是不能充任繪畫的素材，而且根本是與繪畫性相對立的。但它們卻是最具詩性的素材，我們在杰出的詩人筆下都能看到成功的運用。我們從論述王維詩歌“詩中有畫”的一些例子來看，它們能畫嗎？“泉聲咽危石，日色冷青松”一聯，張岱已指出，泉聲、危石、日色、青松皆可描摩，而咽字、冷字則決難畫出。這不同于“明月松間照，清泉石上流”的純粹呈示性，突出了主體的感覺印象，而這種印象又是聽覺與觸覺的表現，繪畫無以措手。“坐看蒼苔色，欲上人衣來”也是典型的感覺印象，誠如袁行霈先生所說，“這樣的詩既富有畫意，而又有繪畫所不能得到的效果。只有詩畫結合，詩中有畫，才能達到這樣完美的藝術境界”。如果我們承認此詩的魅力在于“欲上人衣來”，那恰恰是超越繪畫性的表現，怎么又可以用詩中有畫去范圍它呢？“江流天地外，山色有無中”兩句，別說畫，就是用語言也難以解說。我在鎮江焦山登塔眺望長江時有幸目睹這一景色：浩淼長江在黯淡的陽光下微微反光，視線的盡頭天水相連，一片空濛；隔江的山巒似乎都籠罩著薄薄的霧靄，若隱若現。當時閃過我意識的就是王維這兩句詩，這眼前頃刻的視覺形象猶是可畫的，而王維的感覺印象，有無中的山色，流于“天地外”的江水，怎么著筆呢？看來，持“詩中有畫”論者所舉的例子，本身也不能自圓其說。真正代表王維成就的佳句都無法入畫，這倒支持了張岱的觀點：“詩中有畫，畫中有詩，因摩詰一身兼此二妙，故連合言之。若以有詩句之畫作畫，畫不能佳；以有畫意之詩為詩，詩必不妙。”其實，只要我們擺脫“詩中有畫”的思維定勢，不帶任何成見去看王維詩，就不難發現他更多的詩是不可畫的：他以詩人的敏感捕捉到的異樣感受，以畫家的眼睛觀察到的主觀色彩，以音樂家的耳朵聽到的靜謐的聲響，以禪人的靜觀體悟到的宇宙的生命律動，都融匯成一種超越視覺的全息的詩性經驗，把他的詩推向“詩不可畫”的瓊絕境地。以致我們一想到王維詩，腦海中就浮現出那種伴有動態的色彩，伴有聲音的靜謐，伴有心理感受的景物，伴有時間流動的空間展示……（摘編自蔣寅《古典詩學的現代詮釋·詩中有畫——一個被夸大的批評術語》）1.下列關于一、二段內容的表述，不恰當的一項是（）A.“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩。”是蘇東坡針對王維的詩發表的評論，后來又有許多人對這一說法進行陳述說明。B.葉燮是“詩中有畫，畫中有詩”說的大力支持者，他認定的“摩詰之詩即畫，摩詰之畫即詩”，這一說法比蘇東坡的說法更為直截了當。C.作者認為以“詩中有畫”來論王維的詩值得推敲，因為就詩中有畫本身看，“畫”指畫的意趣，繪畫性與詩性根本上是相對立的。D.從一般藝術論的意義上說，歷時性的、同感的、移情且發生變化的景物，不宜充任繪畫的素材，這些最具有詩性的素材卻不具有繪畫性。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.經過蘇東坡及以后的古人、今人的肯定、推闡，將詩中有畫作為王維詩的最大特色，已是中外學者的共識，但作者對這一說法一直持不同看法。B.“清泉咽危石，日色冷輕松”兩句詩，被認為是“詩中有畫”的例子，但張岱認為，泉石、危石、日色、青松皆可描摹，而咽字、冷字則決難畫出。C．“明月松間照，清泉石上流”、“坐看蒼苔色，欲上人衣來”等詩句，突出主體的感覺印象，既富有畫的意境，而又有繪畫所不能得到的效果。D.“江流天地外，山色有無中”兩句，寫出了詩人的感覺印象，這些有無中的山色、流于“天地外”的江水，就是用語言也難以解說，更難以畫出了。3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是（）A.持“詩中有畫”論者之所以不能自圓其說，是因為真正代表王維成就的佳句都無法入畫，可畫的只不過是些較一般的詩句，而他的更多的詩句是不能畫的。B.張岱“因摩詰一身兼此二妙，故連合言之”的說法，是指王維一身兼詩人與畫家，能詩畫相通，所以把兩者結合起來說。這是對“詩中有畫”的一種理解。C.王維的詩能夠達到“詩不可畫”的境界，是他能夠把詩人、畫家觀察到的，音樂家聽到的和禪人體悟到的融匯成一種超越視覺的全息的詩性經驗創作出的詩句。D.我們一想到王維的詩，腦海中就浮現出那種伴有動態的色彩，伴有聲音的靜謐，伴有心理感受的景物，是因為我們沒能擺脫傳統的“詩中有畫”的思維定勢。二、古詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面文言文，完成第4-7小題。御史梁皙次先生傳[清]王士禛先生姓梁氏，諱熙，字曰緝，皙次其別號也。先生生世族，幼不喜紈绔之習，讀書好古，視聲利蔑如也。于詩嗜陶淵明，少得句云：“明月生東隅，清輝照北床。”長老驚異。十三歲補諸生第一，文名籍甚。舉順治三年鄉試，又十年成進士。出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。視民如子，治行冠三輔。官咸寧半載，入為云南道監察御史。是時，世祖章皇帝方重言路，臺省官皆矯尾厲角，務毛摯搏擊為名高。先生獨淡泊寧靜，下直輒焚香掃地，晏坐終日，如退院僧。暇即與其友汪琬、劉體仁、董文驥、王士禛輩出游豐臺、草橋諸勝地，或會食浮屠、老子之宮。諸子酒酣耳熱，辨難蜂起，各負氣不肯相下。先生默坐，或微笑不發一語。偶出一語，則人人自失，覺我言為煩。先生固耽內典[注]，于三藏十二部之書無不研究，而于《楞嚴》尤了悟初因證果大旨。每過其居邸，繩床藥灶外，惟經論數卷而已。先生嘗巡視茶馬于秦，不名一錢。或以為言，則笑曰：“吾籌之熟矣。居官而謀利，為子孫計耳。子孫不肖而居厚實，三蠹將至，曰盜賊，曰博徒，曰倡優。吾懼夫三蠹之為子孫憂也，故不敢也。”在京師，日懷歸田之思，屬長洲文點畫《江村讀書圖》以見志，予輩皆為賦詩。未幾，謝病歸。淄川高侍郎念東贈詩云：“燕臺襆被親相送，一個嵩丘行腳僧。”蓋紀實云。歸田后尤孤介自持不接當事同年王中丞巡撫河南饋問亟至一無所受。答書曰：“生有癖性，酷愛古帖，亦昔人玩龍團、飲廷珪墨之意也。聞宋仲溫書《蘭亭十三跋》摹于松江府亭，趙子昂書《鐵佛嶴鐘銘》在鶴沙報恩懺院，倘各損惠一通，敬拜賜矣。”其雅操如此。先生于古文不多作，其有作，必合古人矩度，而于禪悅文字尤善。先生生明天啟壬戌，卒康熙壬申，年七十一。(選自錢仲聯主編《廣清碑傳集》，有刪節)[注]內典：佛經。4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)()A．晏坐終日晏：平靜B．子孫不肖而居厚實居：積儲C．不接當事當事：權要D．必合古人矩度矩度：氣度5．下列斷句正確的一組是(3分)()歸田后尤孤介自持不接當事同年王中丞巡撫河南饋問亟至一無所受A．歸田后尤孤介/自持不接當事/同年王中丞巡撫/河南饋問/亟至一無所受B．歸田后尤孤介/自持不接/當事同年王中丞巡撫河南/饋問亟至/一無所受C．歸田后/尤孤介自持/不接當事/同年王中丞巡撫河南/饋問亟至/一無所受D．歸田后/尤孤介/自持不接當事/同年王中丞巡撫河南/饋問亟至/一無所受6．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A．梁煕年少時本性純凈，才思過人。他出身世家而無富貴習氣，把名利看得很輕；讀書好古，能詩善文，很早就有詩才和文名。B．梁煕任職時清正愛民，行事低調。他在任期間能夠廉潔自守，視民如子，政績斐然；因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識。C．梁煕恬淡好靜，不戀官場。他在朋友聚談時經常默坐其間，含笑不語；在京做官時總想辭去官職，去享受清靜的讀書生活。D．梁煕深研佛典，志趣清雅。他博覽佛經，對某些佛經要義體悟得特別透徹；酷愛古帖，還對一些書法名作的情況頗為熟悉。7．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。(2)諸子酒酣耳熱，辨難蜂起，各負氣不肯相下。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8～9。（11分）金陵懷古司空曙輦路江楓暗，宮庭野草春。傷心庾開府，老作北朝臣。注：①司空曙，中唐詩人，仕途坎坷，長期遷謫。②輦路，皇帝乘車經過的道路。③庾開府，庾信，曾官開封儀同三司，梁朝著名詩人，曾深受梁武帝器重。梁亡后，被迫仕于北朝，常作思念故鄉的詩賦。8、三、四句詩人引入庾信的典故，用意何在？（5分）9、簡析“暗”字在詩歌中的作用。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《詩經·衛風·氓》中，表現女主人公因見不到心上人而傷心落淚的句子是“，”；表現其天天從早到晚辛勤勞作的句子是“，”。（2）屈原在《離騷》中用“，”兩句表達了自己追求美好德行，至死不悔的心志。五、語言文字運用（15分）11．下列各句劃橫線處，成語使用恰當的一組是(3分)①在夏季減肥食譜中，有四種食物位于愛美女士們的黑名單，被排除在減肥食物之外，千萬碰不得，否則會讓你的努力②可下半場的最后5分鐘內，我們差點將全場的努力，所以說我們要拿下一場比賽還是要在5分鐘之后才能確保，在最后5分鐘內，對手有3次很好的機會，如果我們想要成為“英東杯”冠軍，就要避免這些狀況。③這90戶業主不肯退鋪，讓大華公司以回購商鋪的方式解決大潤發購物中心困境的努力。A．毀于一旦功虧一簣前功盡棄B．前功盡棄功虧一簣毀于一旦C．功虧一簣前功盡棄毀于一旦D．前功盡棄毀于一旦功虧一簣12.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A．“網絡水軍”或“網絡推手”的現象，實際上是一種營銷手段。他們有時會左右輿論，誤導受眾，制造假民意，甚至影響政府決策，值得注意與警惕。B．很多人都有成功的機會，甚至有的已經觸到了成功的大門，但在即將邁進成功大門時，因太累太難為由放棄了，這些人總會在以后回想往事時扼腕嘆息。C．人才培養的質量是衡量一所大學辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養水平是高等教育改革發展的戰略課題。D．“兩會”代表們期盼國家醫藥管理局盡快制定措施，盡量降低藥品的價格和流通環節，讓老百姓能看得起病，更好地解決老百姓看病難的問題。13.填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（3分）幾百年的禁書、焚書、戰亂、文字獄、封建迷信等等，使文化典籍喪失無數，唯獨文學名著大多無恙，至今依然生氣如故，。A．細心分析，似乎它們始終是在民間流傳，已成為普通人民寶貴的精神食糧。B．究其緣由，是因為它們始終是在民間流傳，已成為普通人民寶貴的精神食糧。C．恐怕主要是因為它們早已成為普通人民寶貴的精神食糧，始終在民間流傳。D．推其原因，是它們早已成為普通人民的精神食糧，所以始終在民間流傳。14.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過12個字。（5分）美國有一種蟬，每17年才叫一次，像①。這種蟬為什么選擇在地下生活那么多年？原來，周期蟬最早出現在大約180萬年前，那個時候北美正處于冰河期，氣候極不穩定，經常會遇到冷夏。②，假如它們出土后正好遇到低溫，就死定了。科學家經過計算發現，假如在1500年的時間里每50年出現一次冷夏，那么7年蟬的成活率是7％，11年蟬的成活率是51％，17年蟬則是96％。顯然，③。（三）六、寫作15.閱讀下列文字，完成作文。（60分）山石對卵石說：“我才是真正的石頭，你看我體膚糙礪，棱角分明，血性方剛，我們才能構成雄壯的大山，凝成挺拔的峰巒，展現自然的粗獷。”卵石對山石說：“經年累月，水蝕砂磨，我體膚平滑，肌理瑩潤，雖已脫胎換骨，不還是石頭嗎？脫離了大山，我卻有機會走進人間，裝點人們的生活。”要求：請結合現實生活，自選角度，確定立意，文體明確，自擬標題，不少于800字。陜縣一高2023學年上期高一第三次月考語文試題B卷參考答案1.C【解析】“而繪畫性與詩性根本上是相對的”，理解錯誤，從原文“歷時性的、同感的、怡情且發生變化的景物，畢竟不宜充任繪畫素材”、“但它們卻是最具詩性的素材”來看，“根本是與繪畫性相對立的”是“詩性的素材”，而不是“詩性”。2.C【解析】說“明月松間照，清泉石上流”突出了主體的感覺印象，理解錯誤。突出了主體的感覺印象的是“咽字、冷字”。要注意“這不同于‘明月松間照，清泉石上流’的純粹呈示性，突出了主體的感覺印象”這句話，“突出了主體的感覺印象”陳述的不是前一小句，而是“咽字、冷字則決難畫出”。3.D【解析】說“沒能擺脫傳統的‘詩中有畫’的思維定勢”，分析錯誤。從原文中看，“以致我們一想到王維詩……伴有時間流動的空間展示”是“擺脫‘詩中有畫’的思維定勢”之后的感受。4．D[解析]本題考查理解常見文言實詞在文中含義的能力，能力層級為B。矩度：規矩法度。5C6．B[解析]本題考查篩選文中信息的能力，能力層級為C。“因不愿突出自己而沒有得到皇帝的賞識”錯誤，原文意思與此不同。由“出知西安之咸寧，誓于神，不以一錢自污。視民如子，治行冠三輔。官咸寧半載，入為云南道監察御史”可知不是不愿突出自己。文中還說“先生獨淡泊寧靜，下直輒焚香掃地，晏坐終日，如退院僧”，說明他喜“淡泊寧靜”，而皇帝當時“方重言路，臺省官皆矯尾厲角，務毛摯搏擊為名高”。7．[答案](1)(梁熙)出任西安府咸寧知縣，向神靈發誓，不會因一文錢而玷污自己。（知、誓于神、以、自污各1分，全句1分。）(2)眾人酒興正濃時，辯駁問難紛然并起，人人憑恃意氣不肯服輸。（諸子、辯難、蜂、相下各1分，全句1分。）8.引入庾信典故，既感傷歷史上六朝的興亡變化（1分），又借此寄寓對唐朝衰微的感嘆（2分），更包含有他自己的的故園之思，身世之感（2分）。9.“暗”字虛實結合（2分），既是實寫昔日皇帝出游的繁華盛況，和如今江楓茂密遮蔽道路的幽暗陰森（2分），又是虛寫作者內心感慨昔盛今衰、物是人非的沉重心情（2分）。10（1）不見復關，泣涕漣漣；夙興夜寐，靡有朝矣（2）亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔11.D。毀于一旦：于，在；一旦，一天。在一天的工夫全被毀掉。多指長期勞動的成果一下子被毀掉。功虧一簣：虧：欠缺；簣：盛土的筐子。堆九仞高的山，只缺一筐土而不能完成。比喻做事情只差最后一點沒能完成。前功盡棄：功，功勞；盡，完全；棄，丟失。以前的功勞全部丟失。也指以前的努力全部白費。12.C【解析】A項語序不當，應為“制造假民意、左右輿論、誤導受眾”。B項句式雜糅，“因…”和“以…為由”選一種。D項搭配不當，“降低藥品的價格”“減少流通環節”。13.B【解析】從上文“唯獨”“至今依然生氣如故”等表述的肯定語氣來看，宜保持語氣的一致性，也用肯定語氣的表述，A、C兩項中“似乎”“恐怕”不妥當。“如故”的原因，從根本上說應該是“已成為精神食糧”而不是“在民間流傳”，所以選B項。14.①鐘表一樣準確。②成年蟬需要很高的氣溫。③周期越長，成活率就越高。15作文：①從石頭角度：正面做人應棱角分明剛直充滿陽剛之氣等等。反面做人不應唯我獨尊，唯我獨優。②卵石角度：圓通是一種藝術，磨煉是一道風景。③結合山石卵石的特點立意：a價值取向不同，人生經歷不同，卻都能演繹一段別樣人生。b活出屬于自己的精彩，活出自己的個性，生命就有價值。c在保持本色,個性的同時學會圓通，倡導融合，提倡和諧。d剛柔相濟。【參考譯文】先生姓梁，名熙，字曰緝，皙次是他的別號。梁先生出生在世代顯貴的家庭，幼年不喜歡貴族子弟的習氣，讀書喜好年代久遠的書，輕視聲名利益。在詩歌方面特別喜歡陶淵明，少年時寫有詩句說：“明月生東隅，清輝照北床。”年長之人(對他的才華)感到驚奇詫異。十三歲免試入學學習獲得生員第一名，文學名聲很大。順治三年考中鄉試，又過了十年成為進士。(梁熙)出任西安府咸寧知縣，向神靈發誓，不會因一文錢而玷污自己。(他)愛民如子，政績在三輔地區最好。在咸寧做官半年，升任云南道監察御史一職。這時，清世祖章皇帝正注重廣開言路，臺省官員都是逞強好勝、