第三單元檢測卷時間：120分鐘滿分：120分班級：________姓名：________得分：________一、古詩文名句填寫(8分，每小題1分)1．居廟堂之高則憂其民，____________________。(范仲淹《岳陽樓記》)2．____________________，到鄉翻似爛柯人。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)3．《岳陽樓記》中表達作者曠達胸襟的句子是：______________，______________。4．《湖心亭看雪》中點明偶遇知音的驚喜之情的句子是：______________________！5．范仲淹《岳陽樓記》中動靜結合，描寫洞庭湖月夜美景的句子是：______________，______________。6．《醉翁亭記》中概括描述滁州地理環境特征(領起全文)的句子是：____________________。7．蘇軾《水調歌頭》中的“______________，______________”道出了詞人對普天下人們的美好祝愿，與張九齡的詩《望月懷遠》中的“海上生明月，天涯共此時”有異曲同工之妙。8．《醉翁亭記》中寫出醉翁本意不在此而在彼，情趣所在的句子是：____________________，____________________。二、語文基礎和語文實踐活動(共21分)9．下列加點字注音全部正確的一項是()(2分)A．謫守(zhé)騷人(sāo)冥冥(mín)朝暉夕陰(huī)B．霪雨(yín)皓月(hào)讒言(chán)浩浩湯湯(shāng)C．霏霏(fēi)嗟夫(jiē)潛形(qiǎn)寵辱偕忘(xié)D．林壑(hè)潺潺(chán)瑯琊(láng)霧凇沆碭(kēng)10．下列加點詞的釋義不正確的一項是()(2分)A．湖中人鳥聲俱絕(消失)B．樹林陰翳(樹蔭)C．太守謂誰(為，是)D．日星隱曜(光芒)11．下列加點詞意思相同的一項是()(2分)A．臨溪而漁身臨其境B．山間之朝暮暮色蒼茫C．更有癡似相公者是日更定矣D．觥籌交錯一籌莫展12．下列句子朗讀節奏劃分不正確的一項是()(2分)A．有亭/翼然臨于泉上者B．至于負者/歌于途，行者/休于樹C．此則/岳陽樓之大觀也D．莫說/相公癡，更有/癡似/相公者13．下列句子中沒有通假字的一項是()(2分)A．屬予作文以記之B．百廢具興C．雜然而前陳者D．蟬則千轉不窮14．下列句子翻譯不正確的一項是()(2分)A．若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝。譯文：因為太陽升起來了，山林里的霧氣才散開；因為云彩聚集在一起，山洞的光線就變暗了。B．游人去而禽鳥樂也。譯文：游人離開后鳥兒就歡樂了。C．刻唐賢今人詩賦于其上。譯文：把唐代名家和當代人的詩賦刻在它的上面。D．天與云與山與水，上下一白。譯文：天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。15．下列關于名著知識及文學文化常識的表述，有誤的一項是()(2分)A．歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士。北宋文學家、史學家。與韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石并稱為“唐宋八大家”。B．范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、思想家、軍事家和文學家，謚號文忠。C．《禮記》，儒家經典之一，由西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成，共49篇?！洞蟮乐幸病愤x自《禮記·禮運》。D．《湖心亭看雪》選自《陶庵夢憶》。作者張岱，字宗子，號陶庵，明末清初人。出身世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。著有《陶庵夢憶》《西湖夢尋》等。16．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是()(2分)如何建設“生態鄉村”？社會各界的觀點和見解不盡相同。______；______。______。______。也就是說，“生態鄉村”應當是______和______。①也有人認為應當建立一套普遍適用的生態鄉村規劃建設標準②有的人認為“生態鄉村”就是植樹種草，引水修路③然而，鄉村是一個復雜、開放的龐大系統，必須用“符合生態理念”來認識“生態鄉村”④依照這些觀點，“生態鄉村”似乎有一個共同的形象，那就是“屋舍整齊、綠樹成蔭、處處美景”的現代化新農村⑤自然生態、社會生態、經濟生態綜合協調發展⑥整體優化的鄉村A．①②④③⑤⑥B．②①③④⑤⑥C．②①④③⑤⑥D．④②①③⑤⑥17．語文實踐活動(5分)材料一：人工智能(ArtificialIntelligence)，英文縮寫AI，它是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。人工智能的工作原理都是計算機通過音像識別等方式，獲得音視頻的感知輸入，然后利用大數據對當前面臨的一些情況做出反應與處理。材料二：(1)從上面材料一中，提取人工智能工作原理的三個關鍵短語。(3分)________________________________________________________________________(2)用簡潔語言從材料二兩個圖表中，分別歸納出兩條主要信息。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、淺層次閱讀理解(共9分)(一)閱讀下面這首課內古詩，回答18—19題。(5分)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。18．以下對詩歌的理解有誤的一項是()(2分)A．詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現了詩人愉悅的心情。B．詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。C．詩中運用典故，含蓄地表達了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D．詩的最后兩句寫出了詩人堅信遠大的抱負必能實現的豪邁氣概。19．“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”運用的藝術手法是什么？簡要分析。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面這首課外古詩，回答20—21題。(4分)湖上寓居雜詠十四首(其二)姜夔①湖上風恬月淡時，臥看云影入玻璃②。輕舟忽向窗邊過，搖動青蘆一兩枝?！咀ⅰ竣俳?kuí)：宋朝著名詩人。②玻璃：形容西湖湖面如鏡子一般。20．第二句詩中“臥看”二字體現了詩人當時怎樣的心境？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．三、四句詩展現了怎樣的情景？請用自己的話進行描述。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、深層次閱讀賞析(共32分)(一)閱讀下面課內文言文選段，回答22—25題。(10分)【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，(1)余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒，爐正沸。見余大驚喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”(選自張岱《湖心亭看雪》)【乙】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。(2)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。(選自蘇軾《記承天寺夜游》)22．下列句子中加點詞解釋有誤的一項是()(2分)A．念無與為樂者(想念，思念)B．相與步于中庭(共同，一起)C．與余舟一芥(小草)D．湖中焉得更有此人(還)23．下面表述不正確的一項是()(2分)A．甲文“湖中人鳥聲俱絕”中的“絕”字，從聽覺入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。B．乙文寥寥數語描繪了月夜小景，語言凝練而又意味深長。C．乙文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者與張懷民相知的喜悅。D．甲、乙兩文都是作者被貶后所寫的借景抒情的文章，甲文寫金陵人飲酒的場面，是為了突出雪景的迷人。24．把文言文中畫線句子翻譯成現代漢語。(4分)(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________25．古代游記大多較簡。通常開篇交代時間、地點、人物、環境，中間寫景，篇末感懷。甲、乙兩文也是如此，甲文著重“癡”，乙文強調“閑”，你是如何理解這“癡”與“閑”的？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀下面文言文選段，回答26—29題。(12分)【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(節選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】世之人有喜作肥字者，正如厚皮饅頭，食之未必不佳，而視其為狀，已可知其俗物。字法中絕將五十年，近日稍稍知以字書為貴，而追蹤前賢者未有三四人。古之人豈皆能書，獨其人之賢者傳遂遠。然后世不推此，但務于書，不知前日工書者隨紙與墨泯棄者不可勝數也。使顏公書雖不佳，后世見者未必不寶也。楊凝式以直言諫其父，其節見于艱危。李建中清慎溫雅，愛其書者兼取其為人也。豈有其實，然后存之久耶？非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾，其馀泯泯不復見爾。(選自《書學集成·漢宋卷》，有刪節)26．解釋下列語句中加點詞的意思。(4分)(1)傴僂提攜____________(2)宴酣之樂____________(3)字法中絕將五十年____________(4)后世見者未必不寶也____________27．下列各組句中加點詞的意義與用法相同的一組是()(2分)A．至于負者歌于途于我如浮云B．醒能述以文者楊凝式以直言諫其父C．禽鳥知山林之樂食之未必不佳D．泉香而酒洌而追蹤前賢者未有三四人28．翻譯下面的句子。(4分)(1)人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)非自古賢哲必能書也，惟賢者能存爾。________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．歐陽修的“為人”之道，既體現在為官之時，又體現于書法之論中，請根據兩個文段內容，簡要分析。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀下面文言文選段，回答30—33題。(10分)【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。(節選自范仲淹《岳陽樓記》)【乙】范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都，入學舍，晝夜苦學，五年未曾解衣就寢。或夜昏怠，輒以水沃面，往往粥①不繼，日昃②始食，遂大通六經之旨，慨然有志于天下，常自誦曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也！”(選自《范仲淹苦學》)【注】①粥：稠粥。②日昃：太陽偏西。30．解釋下列句中加點詞的意思。(2分)(1)既長____________(2)日昃始食____________31．用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(4分)(1)或夜昏怠，輒以水沃面。________________________________________________________________________(2)遂大通六經之旨。________________________________________________________________________32．給下列句子劃分節奏。(各劃兩處)(2分)(1)居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。(2)遂大通六經之旨，慨然有志于天下。33．怎樣評價“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、寫作展示(共50分)34．從下面兩題中任選一題，按要求完成任務。題一：品它千遍也不厭倦要求：①自選角度，自定文體(詩歌除外)，不少于600字。②文中不得出現真實的姓名、校名。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。大千世界，絢麗多彩。為田野著色，大地呈現生機勃勃的景致；為生活著色，人間充滿暖意盈懷的真情；為夢想著色，人生擁有執著不懈的追求；為心靈著色，我們收獲受用無窮的真知……請以《為________著色》為題目，寫一篇文章。要求：①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上。②除詩歌外，文體不限。③字跡工整，書寫規范，不少于600字。④文中不得出現真實的姓名、校名。⑤文中不得引用、抄襲本試卷閱讀理解部分的材料。

第三單元檢測卷1．處江湖之遠則憂其君2．懷舊空吟聞笛賦3．不以物喜不以己悲4．湖中焉得更有此人5．浮光躍金靜影沉璧6．環滁皆山也7．但愿人長久千里共嬋娟8．醉翁之意不在酒在乎山水之間也9．B(A.mín—míng；C.qiǎn—qián；D.kēng—hàng)10．B(翳：遮蓋)11．B(傍晚；A.靠近/到，進入；C.還/古時夜間的計時單位；D.酒等/計策)12．B(至于/負者歌于途，行者/休于樹)13．C(A.“屬”同“囑”；B.“具”同“俱”；D.“轉”同“囀”)14．A(譯文：像那太陽出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了)15．B(謚號文正)16．C17．(1)音像識別、感知輸入、反應與處理。(2)①中國在人工智能專利方面獲得長足的進步，人工智能專利申請數量趕追美國。②人工智能受社會資本青睞。18．A19．用典。運用姜尚和伊尹的典故，表達了作者渴望遇到明君建功立業的愿望，對前途仍抱有希望。20．向往自然，追求寧靜(或“閑適”“愉悅”“沉靜”等)。21．展現了靜謐怡人的湖上夜景：一葉扁舟窗外過，輕快迅捷，微波輕漾，蘆葦隨之搖曳。22．A(念：考慮，想到)23．D24．(1)我撐著小船，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨自去湖心亭看雪。(2)庭院地面如積水一般清明澄澈，水中水藻、荇菜交錯縱橫，大概是竹子和松柏的影子吧。25．張岱的“癡”表現他癡迷于天人合一的山水之樂，充分彰顯了他鐘情山水、淡泊孤寂的獨特個性。而蘇軾的一個“閑”字，把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、樂觀豁達的感情，都包含其中，意味深長。26．(1)牽扶，這里是指被牽扶的人，即兒童(2)盡興地喝酒(3)斷(4