附件沿河縣第十完小辦學水平綜合督導評估標準一級指標二級指標三級指標指標要求權重自評分評估得分備注A1辦學方向（60分）B1辦學目標（30分）C1辦學目標明確（15分）堅持育人為本、全面發展的辦學宗旨，培育和踐行社會主義核心價值觀，把立德樹人作為教育的根本任務，堅持教育與生產勞動和社會實踐活動相結合，將促進學生健康快樂成長作為學校一切工作的出發點和落腳點（8分）。發展思路清晰，有學校的中長期發展規劃、十三五規劃契合學校實際，有年度推進方案（7分）。1515C2辦學任務落實（15分）任務認識到位，校領導和教師熟悉相關法律法規規定的義務教育的性質和任務，對落實義務教育任務高度重視（8分）。任務落實到「位，堅持開放辦學、統籌兼顧、均衡發展、施教公平，有落實任務的計劃，措施有力，效果良好（7分）。1514B2辦學思想（30分）C3面向全體學生（10分）教職工教育理念新，學校各項工作體現以人為本的教育思想，真正面向全體學生（3分）。對學習、生活困難和品行有缺陷的學生有行之有效的幫扶措施且效果明顯（4分）。留守兒童、三殘兒童及貧困家庭學生關愛制度健全（4分）。1010C4全面發展（10分）學校對學生開展全面的德、智、體、美和勞動技術教育，課程安排合理，沒有擠占課時、超時上課和集體補課等加重學生學習負擔現象（5分）。學校學生集體活動活躍，“4+2”特色教育成果豐碩（5分）。1010C5因材施教（10分）尊重學生個性發展，充分發展學生特長，有能滿足學生多樣化、個性化發展的理念、條件和措施（5分）。開展針對不同學生的個別輔導（5分）。109A2教育質量（180分）B3德育（分35）C6政治思想（15分）加強愛國主義教育、理想信念教育、優秀傳統文化教育、公民意識教育、生態文明教育等（7分）。讓學生熟記并踐行社會主義核心價值觀（8分）。1515C7品德行為（20分）貫徹落實《中小學生守則》，讓學生內化于心，外化于行（3分）。發揮各學科育人功能，統籌課程資源，落實全員責任，體現綜合育人（3分）。創新德育形式，加強尊老愛幼、扶貧濟困等社會公德教育，增強學生社會責任感（3分）。在學校管理各個環節分層開展養成教育，強化學生，，三節"（節糧、節水、節電）教育，培養學生良好行為習慣和健康生活方式（5分）。落實《中小學心理健康教育指導綱要》，將心理健康教育貫穿于教育教學全過程（3分）。配備專兼職心理健康教育教師，根據學生身心發展特點，科學開展心理輔導（3分）。2018

A2教育質量（180分）B4智育（50分）C8學習能力（20分）營造良好的學切境與氛圍，激發和保護學生的學習興趣，培養學生的學習自信心（5分）。遵循學生認知規律，幫助學生掌握科學的學習方法，養成良好學習習慣（5分）。引導學生獨立思考和主動探究，培養學生良好思維品質（5分）。采用靈活多樣的教學方法，因材施教，培養學生終身學習的能力（5分）。2019.5C9教學質量（20分）近二年來學校教學質量逐年提升，平均分、及格率不低于本區縣平均水平（10分）。學生能獨立地進行學生實驗、操作計算機（5分）。學生文化知識全面，不偏科，綜合文化素端好（5分）。2019C10能力特長（10分）學生學習態度端正，有獨立思考能力，有科學態度和創新精神，普遍積極參加學校組織的各類活動（5分）。每個學生有兩項以上健康的業余愛好，并形成長期的學習習慣（5分）。109B5體育與衛生（35分）C11體育（20分）開足并上好體育課，使每個學生至少掌握兩項體育運動技能，養成體育鍛煉習慣，確保學生每天鍛煉1小時（5分）。制訂并實施陽光體育運動方案，積極開展體育活動，每年舉辦全員參與的運動會（5分）。落實《國家學生體質健康標準》，定期開展學生體檢或體質健康監測，及時向家長反饋。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質體能健康狀況等納入學生綜合素質評價（5分）。體育教師加強科學鍛煉指導和體育安全管理，有效利用體育場地和設施器材，滿足學生體育鍛煉需要（5分）。2020C12衛生（15分）學校作息時間安排科學合理，保證每天小學生10小時、初中生9小時睡眠（5分）。保障室內采光、照明、通風、課桌椅、黑板等設施達到規定標準，學生坐姿端正，眼保健操開展正常，學生近視率低（5分）。學校有專門的醫務室和醫務人員，學生了解基本的衛生常識，有良好的衛生習慣，校園干凈衛生，有傳染病防控措施（5分）。1515B6美育（30分）C13藝術（20分）按照國家要求開設音樂、美術、書法課，利用當地教育資源，開發具有民族、地域特色的藝術教育課程（5分）。設置藝術教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材，滿足藝術教育基本需求（5分）。面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，培養學生藝術愛好（5分）。充分利用社會藝術教育資源，利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學和實踐活動（5分）。2018.5C14審美觀（10分）學生樹立健康的審美觀，養成健康的審美情趣（5分）。對自然美、社會美，生活美和藝術美有一定的感受力和表現力（5分）。109.5B7社會實踐（30C15勞動觀（15分）學生普遍熱愛勞動，樹立勞動創造社會財富，勞動最光榮的人生觀和價值觀（8分）。增加學生勞動和社會實踐的機會，適當布置學生家務勞動，培養勞動觀念，掌握初步勞動技能（7分）。1514

分）C16實踐活動（15分）為學生在校園內參加勞動創造機會，積極組織學生參與衛生保潔、綠植養護、種植養殖等與學生年齡相適應的勞動（4分）。充分利用各類綜合實踐基地，組織學生到基地開展學工、學農等綜合實踐教育活動，寒暑假布置與勞動或社會實踐相關的作業（4分）。學校每年組織一次科技創新活動，引導學生利用學校資源、社區資源完成個性化作業和實踐性作業，培養學生的創新能力。自評分15分1514A3學校管理（160分）B8體制機制（10分）C17管理體制（4分）各項管理規章制度健全,各類人員崗位職責明確，嚴格執行（2分）。有學校管理流程，分工明確，責任到位（1分）。學校每年制定年度工作計劃，對計劃執行情況有檢查,有總結（1分）。44C18民主管理（6分）推進依法治校工作，建立學校章程，成立校務委員會，執行校務公開制度，建立健全教職工代表大會制度，定期召開教代會（2分）。成立家長委員會，讓家長、社會代表參與學校管理（2分）。班子團結，政治業務素質高，有創新精神，作風民主，廉潔自律（2分）。65.5B9教學管理（40分）C19課程管理（10分）執行《貴州省義務教育課程標準》，開齊課程、開足課時（2分）。按規定開好科學、體育、音樂、美術、計算機、實嘰術等課程。開發校本課程、體現辦學特色（3分）。不利用節假日、課外活動時間組織學生補課，不有償補課（3分）。不辦各種形式的實驗班、特長班（2分）。1010C20教學常規（10分）教學管理制度健全，教學工作有計劃、檢查、總結（2分）。備、教、批、輔、改、考等基本環節的管理規范，安排科學（3分）。嚴格按照貴州省有關文件規定，合理安排教學時間、學生作業量和作息時間（2分）。聽課、評課和教學過程檢查制度完善，落實較好（3分）。1010C21課堂教學（10分）教學目標明確，重點突出，難點突破，落實“三維目標”（3分）。用普通話教學，語言文明、清晰、準確、生動，符合學科特點（2分）。提高課堂教學效率，教學達成度高（2分）。教師依據學校的客觀條件，結合具體的教學內容合理地選用班班通、小黑板、多媒體等輔助教學，以更快的方式給學生提供更豐富的信息，提高課堂教學效率（3分）。1010C22教研活動（10分）教研組織健全有詳細的教研計劃和考評制度（2分）。教學研究活動以研究教材、教法、教學手段、聽課、評課、說課、反思、集體備課等為重點，研讀新課標，探究新教法，學習教育理論、專業知識，形式多樣，方法靈活，體現校本教研的特色（2分）。善于積累活動經驗，并做好案例分析，學期末認真進行總結（2分）。學校積極為校本教研創造條件，努力營造學校教研氛圍和教研文化，分管行政要深入到校本教研活動之中，及時了解活動情況，及時進行檢查和指導，并不斷總結推廣經驗（2分）。校際間交流活躍，互幫互學，共同提高（2分）。108B10設施設備管理（20C23校舍管理（10分）學校實驗室、圖書室、音樂教室、計算機網絡教室、多媒體教室、遠程教育教室、多功能教室、體育活動室、科技活動室、心理咨詢室等輔助用房、專用教室、辦公室齊全（4分）。男生廁所達到每30人設一個蹲位，每40人設1米長的小便槽，女生廁所達到每15人設一個蹲位（3分）。食堂設施符合衛生規范，食品衛生許可證、從業人員健康證和培訓合格證齊全（3分）。1010

分）C24器材和圖書管理（10分）落實圖書“二個二分之一”管理模式，借閱率高，管理規范（2分）。音體美器材配備齊全，管理規范，使用率高（3分）。55按規定開設信息技術課程，計算機教室管理、使用規范（3分）。教師要按規定使用“班班通”設備組織教學，實現“班班通”教學應用學科覆蓋率100%、教師使用率100%、設備課時使用率小1低于60%（2分）。55A3學校管理（160分）B11師資隊伍建設（30分）C25教師配備（5分）教職工與學生比，初中不低于1:13.5、小學不低于1:19（3分）。學科教師配備齊全（2分）。54.5C26教育能力（8分）組織教師認真學習課程標準，熟練掌握學科教學的基本要求（1分）。定期開展集體備課、聽課、說課、評課等校本研修，研究教材、研究學生、研究教法，提高教師專業水平和教學能力（2分）。落實《中小學班主任工作規定》，制定班主任隊伍培訓計劃，定期組織班主任學習、交流和培訓，提高班主任組織管理和教育能力。落實班主任工作量計算、津貼、獎勵、表彰等待遇和保障（2分）。加強教師教學基本功考核，提升教師普通話水平，規范漢字書寫，增強學科教學能力和信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合（1分）。充分發揮中高級職稱教師在學校教育教學工作中的骨干帶頭作用，建立教師傳、幫、帶制度，整體提升教師教育能力（2分）。87C27師德師風（10分）教師熟知和踐行社會主義核心價值觀，經常開展師德教育和法制教育，增強教師立德樹人的榮譽感和責任感（2分）。教師閱讀經典，提高修養，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌（2分）。教師尊重學生人格，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，不收受學生或家長禮品，不從事有償補課（2分）。健全教師管理制度，保障教師合法權益，完善教師考核評價機制，激發教師的積極性和創造性（2分）。關心教師生活狀況和身心健康，經常組織形式多樣的活動，定期安排教師體檢（2分）。108C28專業發展（7分）完善教師培訓制度，制訂教師培訓規劃，指導教師制定專業發展計劃，建立教師專業發展檔案（2分）。按規定將培訓經費列入學校預算，支持教師參加必要的培訓，落實每位教師五年不少于360學時的培訓要求（2分）。引進優質培訓資源，定期開展專題培訓，促進教研與培訓有機結合，發揮校本研修基礎作用（2分）。鼓勵教師利用網絡學習平臺開展教研活動，建設教師學習共同體（1分）。76B12學生管理（30分）C29平等就學（8分）根據國家法律法規和教育行政部門的相關規定，落實招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權利（2分）。堅持免試就近入學原則，不舉辦任何形式的入學或升學考試，不以各類競賽、考級、獎勵證書作為學生入學或升學的依據（2分）。實行均衡編班，不分重點班與非重點班，編班過程接受各方監督（2分）。實行收費公示制度，嚴格執行國家關于義務教育免費的規定（2分）。88

C30控輟保學（8分）執行國家學籍管理相關規定，使用全國中小學生學籍信息管理系統做好學籍管理（2分）。執行學生考勤制度，每天統計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤（2分）。及時將學生輟學情況書面上報主管部門，在義務教育年限內為其保留學籍，在學籍系統中進行標注（2分）。主動聯系輟學學生家長，針對輟學原因，積極幫助學生返校，輟學率控制在市規定范圍內（2分）。88A3學校管理（160分）B12學生管理（30分）C31寄宿制管理（8分）建立健全各項寄宿生管理制度，實行崗位管理責任制，履行具體管理服務職能，確保寄宿生安全，校長是寄宿生管理第一責任人（2分）。學校圖書室、閱覽室、計算機教室及體育活動場所等在課余時間、自習時間向學生開放（2分）。把第二課堂建設納入寄宿制學校教育教學常規工作，配備必要的輔導老師，指導學生組建學生社團、活動小組、興趣小組等，開展符合學生年齡特征和心理特點的課外活動以及其它綜合實踐活動（2分）。不利用寒暑假、周末、節日及課余時間組織寄宿學生進行補課，不在午休時間組織寄宿學生學習，不利用自習時間上課或補課（2分）。87C32學生關愛（6分）制定保障教育公平的制度，通過宣傳欄和校園網等多種形式進行宣傳，不讓一名學生因學習、家庭、身體、性別等因素而受到歧視（2分）。堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學習、生活提供幫助（2分）。建設“留守兒童之家”、“親情聊天室”、“心里咨詢室”，為需要幫助的學生提供情感關懷，優先滿足留守兒童需求（2分）。66B13安全管理（30分）C33安全制度（7分）借助政府部門、社會力量、專業組織，構建學校安全風險管理體系，組織教職工學習有關安全工作法律法規，落實《中小學校崗位安全工作指南》（2分）。建立健全學校安全衛生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學校師生人身安全、飲食安全、設施安全和活動安全（2分）。制訂突發事件應急預案，預防和應對溺水、交通事故、不法分子入侵、校園暴力、自然災害和公共衛生事件（3分）。77C34安全設施（8分）配備保障學生安全與健康的基本設施和設備，落實人防、物防和技防等相關要求（2分）。定期對校舍、食堂、廁所、體育場地和器材、消防設施、飲用水設施等進行檢查，及時消除安全衛生隱患，并及時向主管部門報告（2分）。設立衛生室或保健室，按要求配備專兼職醫務人員，落實日常衛生保健制度（2分）。設置安全警示標識和安全、衛生教育宣傳櫥窗，定期更換宣傳內容（2分）。87C35安全教育（7分）有計劃地開展生命教育、防災減災教育、禁毒和預防艾滋病教育（2分）。普及疾病預防、飲食衛生常識以及生長發育和青春期保健知識（2分）。落實《中小學幼兒園應急疏散演練指南》，提高師生應對突發事件和自救自護能力（3分）。77

C36營養餐安全（8分）學校成立以校長為第一責任人的營養餐安全工作領導小組，實行崗位食品安全管理責任制，明確崗位責任（1分）。持證經營，開學前及每月開展園食品安全檢查工作，抓好日常管理工作，做到每周巡查有記錄，配合監管部門落實食品安全管理信息公示（1分）。建立并嚴格執行臺帳登記索證索票制度并建檔管理，米、面、食用油、肉等大宗食品原料和食品添加劑的可追溯率達到100%，食品添加劑實行“五專”管理，并對使用情況進行公示（2分）。建立并執行從業人員健康管理制度，按規范要求貯存食品和食品原料，認真落實食品留樣制度（1分）。二防設施完善，食品加工器具標識清楚，定位擺放，冷藏設備、消毒保潔設施運行正常（2分）。建立健全食品安全事故應急預案，對校園食品經單位和教職員工開展預案處置培訓（1分）。88A4校園文化（50分）B14理念先進（分15）C37價值觀正確（8分）有以社會主義核心價值觀為導向的校園文化發展規劃和年度推進計劃，貫徹“創新、協調、綠色、開放、共享”發展理念，以“六化四園”（規劃、綠化、凈化、硬化、文化、信息化，學園、花園、樂園、家園）為重點，物質文化、制度文化和精神文化齊抓共建（4分）。校園文化建設體現整體性、前瞻性、教育性、穩定性等原則（4分）。88C38思想開放（7分）樹立尊重差異的意識，尊重不同民族文化和地域文化，營造多兀包容、和睦相處的文化環境（3分）。主動積極地進行對外文化交流，把本校文化推向社會，并不斷吸收外地（校）文化精髓，不斷給校園文化建設輸送新鮮血液（4分）。76B15內容豐富（分25）C39活動豐富（15分）運用校訓、校歌、校徽、校標及校風、校史陳列室等，激勵師生愛學校、愛學習、共建校園文明（5分）。精心設計和組織開展內容豐富、形式新穎、吸引力強的文娛體育活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動中，使孩子們在活動參與中思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到提升（5分）。積極拓展校園文化建設新載體，充分發揮網絡在校園文化建設中的重要作用（5分）。1513C40內涵深厚（10分）體現法律意識和規則意識，營造體現法治精神的校園文化氛圍（3分）。彰顯個性化、規范化、精細化、系統化的視覺效果（4分）。傳承中華民族優秀文化成果，并不斷創新，增加學校文化厚度（3分）。108B16特色鮮明（10