［標簽:標題］篇一：就業規劃書就業規劃書模板一、形勢分析與就業去向選擇（滿分10分，得分）就業去向規劃（1）宏觀分析：信息管理與信息系統專業是一個管理學與計算機科學交叉的專業，是所學的課程一般包括管理學相關課程，信息檢索相關課程和計算機相關課程。現在一個普遍現象是：管理專業不懂技術，計算機專業不懂管理，而企業需要復合型的人才。無疑，只要我們學的夠專業，弱項很可能就成為了我們的優勢。例如信息系統的建設是個復雜性較高的系統工程。不是找幾個技術人員就可以解決的事，沒有管理經驗、技術平臺的積累、專業的實施手段是難以達到效果的，復合型人才定義為“既懂管理又懂計算機”。經濟管理專業培養具有理論功底扎實、知識結構合理、視野開闊、求真務實、勇于開拓創新，既能從事經濟管理實際工作，又能從事經濟管理理論研究的高層次人才。培養學生較深入地了解經濟管理的基本原理、基本制度、基本政策和基本方式，有效地把握提高本單位經濟管理水平的基本途徑和主要辦法，并對經濟管理的理論問題和現實問題具有觀察分析能力和研究能力。從信息管理與信息系統畢業生數據上顯示，畢業生更熱衷于國有企業以及考取研究生，而忽視其他就業部門，而市場需求量大的中小企業，長期以來畢業生對其他行業存在薪酬福利待遇低、工作環境差、發展空間小等錯誤認知。事實上，經過多年發展，多數企業已經走過創業階段，資本積累和業務基礎都在不斷的提高。面對人才荒的瓶頸，也在不斷提升自身管理組織水平及薪酬福利待遇?！按蟊娀钡钠髽I對大學畢業生的渴求有增無減。（2）中觀分析：目前，我校已有畢業生約4萬余人，初次就業率（截至每年的8月底）均在90%左右，領先于全國平均就業率指標，在遼寧省內院校就業率統計排名中處于前1/3。大約80%以上畢業生期望在沈陽大連的IT行業就業，59%左右都實現了這一愿望（降低中）；大約20%畢業生就業聚焦京滬深、長三角、珠三角主要城市，10%左右（上升中）實現了就業愿望，隨著學院招生區域的擴大和全國各地區人才需求結構和數量的變化，這一比率有所增加。隨著就業形勢的惡化，09-12屆畢業生，生源地就業待業比率加大，畢業時達到了30%以上，畢業后半年內達到40%以上，穩步增加。而信息管理與信息系統專業2014屆本科畢業生將有141人，2015屆將增長至181人，而我校周邊有存在著大連理工大學的院校同樣開設了信息管理與信息系統專業，應屆畢業生的人數也相當龐大，因而我們所面臨著的畢業形勢并不是十分樂觀。根據就業趨勢分析圖顯示，SAP在北大上深的就業比例可以看出市場對SAP專業人才的需求度目前相對很穩定。從圖中看出SAP就業工資收入非常之高，將會吸引更多的人涌入到這行業中，SAP專業人才將趨向飽和，未來對SAP專業人才的需求也將會有所下降。綜上所述，SAP專業在目前將會是非常吃香的專業，未來可能會有所降低。2.就業定位：而對我而言，畢業后首選自然是SAP顧問，因為自己的專業是信息管理與信息系統，有其培訓經驗及實踐經驗，并持有SAPB1認證書，向著顧問努力，隨著工作經驗的積累和對SAP人才需求度，工資高低可能會轉向軟件開發方向，憑著對計算機一點的基礎，將會比轉向其他行業更容易。目前薪資期望1000，希望在大連，沈陽工作。二、就業資源統籌表（滿分10分，得分）就業人脈信息表媒體信息來源表篇二：職業規劃書職業規劃書三年的大學時光即將結束，對于很多同學來說，不會對熟悉的校園生活充滿好奇，不會對各式各樣的社團生活熱心參加，不會對各種娛樂活動津津樂道，我們當前最為關心的問題是大學得到了什么，今后的人生道路在哪里？作為一個師范生，在畢業以后很大程度上要回生源地就業。然而，畢業就能就業嗎？答案是否定的?？v觀近幾年家鄉教育師資發展狀況，就能發現現在的就業形勢相當嚴峻。（一）就業形勢分析近年來我國高校畢業生人數總量上升較快，就業的總體形勢持續看緊。2005年普通高校畢業生總人數為280萬，2006年普通高校畢業生為338萬，2007年為495萬，畢業生平均就業率水平一直保持在70%左右（截止當年12月31日）。從這個數字上來看，每年有幾十萬畢業生不能在當年找到合適的崗位。從總體上看，就業壓力比較大。但我們必須仔細地分析各地區各高校的就業狀況才能對就業有一個比較清晰的了解。從相關資料來看，發達省區畢業生就業率要遠遠高于全國水平，比如北京地區、江蘇、浙江、廣東等地區，平均就業率都在80%以上，有的甚至達到90%以上，原因是一方面這些地區經濟發達，對人才的需求量大，另一方面當地就業措施和用人環境較好，有利地促進了畢業生的就業工作。重點高校畢業生就業率要高于非重點高校畢業生，特別是教育部直屬重點高校、211工程院校，這些高校畢業生一方面他們得益于高校良好的培養和品牌優勢，另一方面也得益于他們自身的素質。應用型專業畢業生就業狀況要好于研究型專業畢業生。目前用人單位對高校培養的人才最看重的就是適用性，高校的專業設置與課程體系與社會需求的一致性。從這一方面來講，應用型專業人才在人才市場走俏就不足為奇了。（二） 就業去向選擇從最傳統的角度來看，翻譯方向就業情況最好，就業面比較廣，主要從事文化、科研、學校、新聞出版、經濟、旅游以及其他企事業單位、行政管理部門的翻譯、管理、研究、教學等工作。我所學專業畢業后適合在中小學，幼兒園教學以及其他類型層次的英語培訓機構從事英語教育工作和教育管理工作。英語專業的學生如果自身具備一定素質也可以從事翻譯類工作，或者進入企事業單位、跨國公司。英美文學和英美國家文化的就業表面上很狹窄，一般是從事大學教學和翻譯、研究等工作，這就意味著考博是條重要出路。但是，英語文學和英美國家文化的學習提高了自身多方面的能力，從事報紙、雜志、電視臺等具備文化內涵的欄目的策劃和組織工作，旅游文化、對外貿易公司的組織和宣傳工作，以及文化相關的翻譯、出版和研究工作都是可行的，其他的外事管理和文化交流等方面的工作也都可以考慮。（三） 就業資源統籌表（四）目標職位的SWOT由于我本人正在面試小學英語教師的職位，所以就小學英語教師的SWOT進行淺談。1.S（優勢）：小學英語學科具有輕松愉悅、生動活潑、寓教于樂等特點。小學生的年齡特點是好奇心強、模仿性強、生性好動、愛表演，針對這些特點我們要充分利用學生的手、口、耳、眼，讓學生在說說、做做、演演的活動中自主地學習英語。W（劣勢）：純英語專業人才應擴大視野以增強專業競爭力.純粹的英語專業人才將受到挑戰，而師范類英語專業人才將走俏就業..教師還是很缺乏。另外，目前許多企業家或管理者已具備一定的英語技能，社會上對純粹學習英語專業人才的需求相對減少。而非英語專業學生英語水平的提高也是對純粹英語專業學生的一個挑戰。3.O（機遇）：國務院、教育部下發相關條件：2009年起義務教育學校實施績效工資制度，確保義務教育教師平均工資水平不低于當地公務員平均工資水平。據調查數據顯示，一般城市義務教育階段的教師月收入在1500元左右，在大中城市則在2000元以上，加上課時費和過節500-1000元左右的獎金，按升學率和區排名成績的浮動獎金，教師的收入和福利與其他各行業比較并不低。T（挑戰）：政府要鼓勵支持自主創業，為大學生自主創業提供條件。大學畢業生正是最富有創新意識和朝氣的群體，很多創業的想法之所以沒有能夠付諸行動，是因為缺少必要的支持。雖然各級政府積極呼吁并鼓勵大學生自主創業，但是相關的配套措施仍待落實。同時，大學可以針對創業需求，為學生創業提供必要的知識鋪墊，利用校友資源給予支持和指導，使學生對創業流程、必要條件有充分認識，使其能夠在跨出校園甚至在讀期間就能夠順利實現創業夢想。（五） 素質提升計劃1.樹立終生學習的觀念，不斷提升自己的師德修養，學習英語教學知識，提升自的專業素養。2、 認真研讀新的英語課程標準。認真領會新課標精神，并在教學中付諸實施。3、 學習教育專著堅持每天讀書一小時，做到讀書有體會，上網有博客，提高自己閱讀的能力。并寫出一萬字的讀書筆記。4、 利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理。走進名師課堂，汲取教育教學智慧。利用網絡、校際交流及學校組織的觀摩課活動，虛心聆聽名家授課，提升自己的課堂教學能力，同時做好聽課記錄。5、 用心鉆研教材，細心修改共案，及時總結每節課的得與失，寫好教反思。提升課堂教學效果。6、 利用研修學習，好好給自己充電。7、 關注高效課堂的研究和實踐，成為學生喜歡、家長放心領導省心的教師。8、 鍛煉好自己，讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度，做一個真正的教育者。（六） 了解就業規定英語教育專業離校就業前，要交上所有科目的畢業論文以及完成科目考試，上交實訓手冊，就業須簽訂就業合同，維護自己的合法權益。畢業后需要提交就業證明，個人檔案的完善跟蹤等。篇三：就業規劃書就業規劃書一、形勢分析與就業去向選擇自我進入人管專業學習以來，就一直覺得人管專業過于務虛，沒有像工科類專業那樣務實。大學生畢業之后，工科類的專業也可以進入人事管理的工作，而人力資源管理專業的學生很難進入具有技術含量的研發工作。幾乎每個公司都設有人力資源管理部門，從總體需求量來看，人力資源管理專業的學生還是比較緊缺的。但是，每個公司人事部的人員需求量也不大，大概就幾個吧。從近來歷次參觀學校招聘會中發現，每個公司招聘人力資源管理的數量還是比較少的。在就業形勢大好的前提下，人力資源管理專業就業趨勢大好，一旦經濟形勢不好，人力資源管理這種的公司當中可有可無的部門就會減少招聘，甚至裁員。但總體來看，我覺得人力資源管理專業的學生就業趨勢可以朝著以下幾種方向發展：1、 進入公司從事最基本的人事方面的工作人事管理的工作主要有：干部任用、績效考評、崗位定級、競聘上崗、核發薪酬、日?？记凇T工培訓、實習推薦、招聘新人以及人事、分配制度改革等。從事這一工作的人，必須善于言辭和交際，具有較強的理解、協調和溝通能力，具有較高的綜合素質。此外還要端正心態，即便學的是人力資源管理，但初出校門，不可能馬上就能管人，長時間內反倒要被人管，甚至還會被派到基層接受鍛煉，這些都是一個合格的管理者所必須經歷的階段，只有耐心、信心、有恒心的積累、等待，有朝一日才可能成為真正的人事主管。2、 做培訓師培訓師這條路并非很適合剛從學校畢業的大學生，畢竟做好培訓需要很強大綜合技能有良好的口才和很強的親和力，還要有一定培訓經歷和相關工作業績。更重要的一點是，在中國這種特色需要社會背景的社會環境中，要求我們從事這方面的工作需要有一個好的出身和名譽。但是，我覺得，像我們剛畢業的大學生可以先進入一個培訓公司從事基礎的工作，不斷的歷練和增長經驗和知識后，也可以很好的適應這份工作的。3、 成為管理咨詢師進入一家管理咨詢公司，比如國外麥肯錫、埃森哲等，國內的北大縱橫和華夏基石等。這個和那個培訓公司有的一拼，也需要很豐富的經驗和很好的背景出身，但從基礎做起還是可是嘗試的，慢慢的積累經驗，在不久的將來就可以完全獨立于咨詢公司，有能力的話還可以自己創立自己的咨詢公司。二、就業資源統籌表就業去向媒體來源：三、求職簡歷簡歷Tel:Email：個人信息生日民族漢族所在地學歷本科住址業余愛好音樂上網美食旅游電腦設計等學習生涯專業及課程在校活動工作經歷獲得證書電腦軟件四、模擬面試問題問題一：“請你自我介紹一下”思路：1、 這是面試的必考題目。2、 介紹內容要與個人簡歷相一致。3、 表述方式上盡量口語化。4、 要切中要害，不談無關、無用的內容。5、 條理要清晰，層次要分明。6、 事先最好以文字的形式寫好背熟。問題二：“談談你的家庭情況”1、 況對于了解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘單位問該問題的主要原因。2、 簡單地羅列家庭人口。3、 宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。4、 宜強調父母對自己教育的重視。5、 宜強調各位家庭成員的良好狀況。6、 宜強調家庭成員對自己工作的支持。7、 宜強調自己對家庭的責任感。問題三：“你有什么業余愛好?”思路：1、 業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘單位問該問題的主要原因。2、 最好不要說自己沒有業余愛好。3、 不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。4、 最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。5、 最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。問題四：“你最崇拜誰?”思路：1、 最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。2、 不宜說自己誰都不崇拜。3、 不宜說崇拜自己。4、 不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。5、 不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。6、 所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。7、 最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己問題五：“你的座右銘是什么？”思路：1、 座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。2、 不宜說那些醫引起不好聯想的座右銘。3、 不宜說那些太抽象的座右銘。4、 不宜說太長的座右銘。5、 座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。6、 參考答案一一“只為成功找方法，不為失敗找借口”問題六：“談談你的缺點”思路：1、 不宜說自己沒缺點。2、 不宜把那些明顯的優點說成缺點。3、 不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。4、 不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。5、 可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看