C4支持學生創(chuàng)造性學習與表達設計方案主題：學生創(chuàng)造性記筆記，制作錯題本任務：學生能夠通過筆記本和錯題本的制作，增強自主學習能力對象：九年級活動環(huán)節(jié)設計：學生自己整理錯題本（試卷錯題合集），筆記本教師挑選優(yōu)秀筆記本，并提出修改意見學生討論總結優(yōu)秀筆記，作業(yè)應該具備的特征學生吸取經驗后，堅持日常的積累學習評價：多多鼓勵學生的創(chuàng)造性表達支持資源以及技術環(huán)境：PPT,彩筆反思歷史作為一種意識形態(tài)型的學科，老師需要關注所授內容的語用功能和表達的多元化。由于他們具有不同的學習需求和學習特點。因此，通過老師的引導，支持學生創(chuàng)造性學習與表達顯得尤為重要，具體表現(xiàn)如下：一、 使用后成績明顯提升達到了自己預期的效果，自己也會更有信心，堅持下去就可以在文庫中考中取得理想的成績。這樣堅持一段時間之后，自己可能會發(fā)現(xiàn)一些改進的做法，有了這樣的想法之后，自己可以嘗試進行改進。二、 使用后成績輕微提升雖然成績有所提升，但是效果不是特別明顯，出現(xiàn)這種現(xiàn)象只有一個原因，就是沒有好好對待自己暴露出來的知識缺陷，有些得過且過。改進的方法就是先學會爬，再學會走，打好基礎，不能還不會爬就想飛。錯題本可以集中體現(xiàn)個人在知識學習過程中的不足，解決掉自己錯題本上所有的錯題就是在彌補自身的不足，提升自己的短板。對于某一個錯題，自己一定要弄清楚題目的考查內容，考查角度，解題思路，還要加緊練習同類題目。44監(jiān)丿-nt*.咬辣釦碰煩。娜腳》。復品院3怖44監(jiān)丿-nt*.咬辣釦碰煩。娜腳》。復品院3怖?財部糧他?頊心構互小為邳牝丸桃|鈴》旳.襯村胳。*4土頑m蜿0極畑k或,衛(wèi)巖虹秋爆％$像做難/多懺呻沖勝 .Ea梅sMtEk物t4i疝醉'‘?■/t個*溷iwlok*!也妣掉8*1 。嘛？q鞘&.承wi,細，梅嗯夾mw#曲的n。松知g岫隊御枷蛔僦』姍*林州幵?W朔心板③妙燦喚4汕冬陽匝?Ki/4 如腫 *??*打閨以 3J岡機*tgw%?叫物心釦魅件偌做4劣—3M.，心WW*1融蛙0*快^。冃4械孫5@曲夜.徴JLE相陶，?由曲皿秘叫沁鄭級曲*畋枷MZ訥W岫散③魅知扔樹帥皿0W3蛔Wi原吊小fS:好隸 >//?!#? 1MU >fHH ?峋財旋以卽t*屮"3，珈tMW雄■”,物成.d網的，%■樣應-丁叫眥 *岫 *心財——MOhU55辭潘S*4< /tn#胃供*3妙岫做<41切■- ^?火料皈是V毗上蠣皿煙快雄

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