中班科學(xué)教案《水仙花》_第1頁
中班科學(xué)教案《水仙花》_第2頁
中班科學(xué)教案《水仙花》_第3頁
中班科學(xué)教案《水仙花》_第4頁
中班科學(xué)教案《水仙花》_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

中班科學(xué)教案《水仙花》中班下學(xué)期科學(xué)教案《水仙花》

【活動目標(biāo)】

1、曉得水仙花的名稱、外行特征以及生長特點。

2、有興趣觀測水仙花、觀賞水仙花的美麗。

3、愿照料水仙花，懂基本的方法。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、水仙花一盆，水仙花折頁一張。

2、在教師并排半圓形。

【活動過程】

一、談話引題：

師：小朋友，你們是不是辨認出我們教室里多了什么？

（鼓勵幼兒找出水仙花。）

師：你們曉得它叫做什么嗎？

這叫做水仙花，就是在冬天生長的一種花掉。

你們以前存有見過嗎？

在哪里見過？

二、重新認識水仙花。

1、重新認識水仙花的木。

師：植物的木通常都就是在它的底部，去稀釋水分以及營養(yǎng)的。那我們?nèi)フ艺铱矗苫ǖ母谀睦锇。克L什么樣子的？就是什么顏色的呢？

幼：白色。

師：那你們曉得著看上去這么帥的木，它存有什么促進作用嗎？

（幼兒講話）

師：水仙花的木可以稀釋水分以及水分中的營養(yǎng)。這樣子就可以快快長大，送出美麗的鮮花。

2、重新認識水仙花的莖。

師：我們一起來看這里，這個圓圓的部分你們曉得它叫做什么嗎？

它叫做“水仙頭”，就是水仙花的莖。

那它存有可以存有什么促進作用呢？

（幼兒講話。）

師：它本領(lǐng)TNUMBERGHC了。除了可以儲存水分和營養(yǎng)之外，它還可以不啊水分和營養(yǎng)送至水仙花的各個部分。

3、重新認識水仙花的葉子。

師：我們重新認識了水仙花的柿子莖，那它的葉子就是短在哪里的呢？

（出具圖片）我們還可以看看這張圖片，這也就是水仙花。（屈老師）只不過老師增添的水仙花就是還沒有開花的。

就是什么顏色的？

它的形狀就是怎么樣的？像是什么？

4、重新認識水仙花，以及水仙花的形狀、生長習(xí)性。

師：水仙花至了二月份的時候還可以送出美麗的花朵。上開出的花就是圖片上這樣的。

那它（水仙花的花瓣）就是什么顏色的呢？

師：我們平時看見的花掉和水仙花存有什么不一樣呢？

幼：它就是生長在水里的。

三、小結(jié)。

這盆水仙花以后就是我們的好朋

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論