大班數學做棒棒糖教案_第1頁
大班數學做棒棒糖教案_第2頁
大班數學做棒棒糖教案_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第頁大班數學做棒棒糖教案大班數學做棒棒糖教案

作為一名靜默奉獻的教化工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己須要的教案吧！以下是我細心整理的大班數學做棒棒糖教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、學習5以內的加減、分類數數，比長短、粗細，排序;培育動手實力，發展思維實力。

2、讓幼兒體驗數學活動的樂趣。

3、通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。

4、讓孩子們能正確推斷數量。

活動打算：

橡皮泥五塊，玻璃紙五張(紅、兩色)，木棒五根(四根粗，一根細)，5以內加減卡片一套。

活動過程：

1、做棒糖：讓孩子在規定的時間內將橡皮泥捏成球體狀或正方體狀，插上木棒后在包上玻璃紙(包出自己喜愛的式樣)。

2、數一數：自己做了幾根棒糖?用了幾塊橡皮泥?幾張玻璃紙?幾根木棒?

3、說一說：自己做的全部棒糖中，有幾根是相同的?幾根不相同?相同在哪里?不相同在哪里?

4、算一算：

依據自己做的棒糖的形態、糖紙的顏色、木棒的粗細等不同排出5以內的加減法式題。如：三根棒糖用紅色玻璃紙包，二根用綠色玻璃紙包，排出32=5。又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是細的，排出41=5。

活動反思：

棒棒糖是幼兒非常喜愛的一種糖果，它顏色豐富、口味多樣，深受小摯友的寵愛，也能引起幼兒的愛好。因此，我依據小班幼兒的愛好開展了美術活動《棒棒糖》。

教學一起先我并不急于去要求幼兒畫出棒棒糖，而是通過觀賞棒棒糖激發他們要畫的愿望。因為，小班幼兒年齡小，所以培育他們的愛好與信念是關鍵。接下來幼兒都信念十足，起先動手繪畫了。只要他們情愿動手，情愿畫，我都會給于確定，“你畫的真棒，你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送給誰吃呢……”接著讓幼兒與他人共享自己的.歡樂，可以說幼兒畫得好與不好，在此時也不是最重要了，孩子們開快樂心地完成了今日的活動。

課堂中的提問讓幼兒的心情昂揚，也導致場面有點小小的失控，到最終我都不知道要怎么安撫他們激烈的心情。對于這樣的問題，在以后的教學中還應多向他人學，在不斷的學習與探究中，使自己的教學越來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論