中階語法Lessonl動詞的分類Louise1、什么是動詞?2、（（1）實義動詞r及物動詞（vt.）后接賓語（行為動詞）不及物動詞2、(2)系動詞be/become/get/look/seem/turn/sound/smell/taste/feel/keep⑶助動詞動詞的分類bbe+doing/+done⑶助動詞動詞的分類Have(has/had)+done/+beendoingdo(does/did)\will/shall/would/should,⑷情態動詞 may/might/can/could/must/should/will/would一、動詞是用來表示主語做什么（即行為動詞），或表示主語是什么或怎么樣（即狀態動詞）的詞。二、動詞的分類（一）行為動詞NotionalVerb行為動詞（實義動詞）是表示行為、動作或狀態的詞。它的詞義完整，可以單獨作謂語IliveinBeijingwithmymother.（我和我媽媽住在北京。）live，住Ithasaroundface.（它有一張圓臉。）has，有1、及物動詞TransitiveVerb后面必須跟賓語，意思才完整例如:Givemesomeink,please.（請給我一些墨水。）Ifyouhaveanyquestions,youcanraiseyourhands.（如果你們有問題，你們可以舉手，。）2、不及物動詞IntransitiveVerb后面不能跟賓語，意思已完整。不及物動詞有時可以加上副詞或介詞，構成短語動詞，相當于一個及物動詞。例如:Heworkshard.（他工作努力。）JackrunsfasterthanMike.（杰克跑步比邁克要快些。）Pleaselookattheblackboardandlistentome.（請看黑板，聽我說。）（二）連系動詞LinkVerb連系動詞是表示主語“是什么”或“怎么樣”的詞，它雖有詞義，但不完整，所以不能單獨作謂語，必須跟表語一起構成合成謂語。人表示“是"的動詞e。這個詞在不同的主語后面和不同的時態中有不同的形式，am，are，was，were，have/hasbeen等要特別予以注意。例如：Heisateacher.（他是個教師。）2、表示“感覺”的詞，如心（看起來）feel（覺得，摸起來）smell（聞起來）sound（聽起來）taste（嘗起來）等，例如：Shelookedtired.（她看一去很疲勞。）Cottonfeelssoft.（棉花摸起來很軟。）Thestorysoundsinteresting.（這個故事聽起來很有趣。）Theflowerssmellsweet.（這些花聞起來很香。）Themixturetastedhorrible.（這藥水太難喝了。）3、表示“變”、“變成”的意思的詞，如become,get,grow,切m,都解釋為“變”、“變得”例如：Shebecameacollegestudent.（她成了一名大學生。）Theweathergetswarmerandthedaysgetlongerwhenspringcomes.（春天來了，天氣變得暖和些了，白天也變得較長些了。）Hegrew01d.（他老了。）（三）助動詞AuxiliaryVerb這類詞本身無詞義不能單獨作謂語，只能與主要動詞一起構成謂語表示不同的時態、語態、表示句子的否定和疑問例1如:HedoesnotspeakEnglishwell.（他英語講得不好。）句中的does是助動詞，既表示一般現在時，又與not一起構成否定形式。Adogisrunningafteracat.（一條狗正在追逐一只貓。）句中的is是助動詞，和run的現在分詞一起構成現在進行時。（四）情態動詞ModalVerb這類詞本身雖有意義但不完整。它們表示說話人的能力說話人的語氣或情態如“可能”、“應當”等。這類動詞有Ca〃,may,must,need,dare,could,might等。它們不能單獨作謂語，必須與行為動詞（原形）一起作謂語，表示完整的意例如：Icandance.（我會跳舞。）can,能,會Hecan,twalkbecauseheisababy.（因為他是個嬰兒，不會走路。）can/t,不必MayIcomein？（我可以進來嗎？）may,可以（1）can,could和beableto1、表示能力，例如：IcanspeakalittleJapanese.Beableto代替can,也可以表示能力。但Can只有一般現在時和一般過去時ould）,而beableto則有更多的時態形式，例如：YouwillbeabletotalkwiththeforeignteacherinEnglishnextweek.2、表示允許，準許,這時can與may可以互換，例如：Can/MayIbrotheryourbiketomorrow?3、表示客觀可能性用在否定句和疑問句中表示說話人懷疑、猜測或不肯定例如:Hecannot/can'tbethere.4、could除表示can的過去式外，在口語中還常代替an，表示非常委婉的請求。這時could和can沒有時間上的差別。例如：Could/Canyoushowmethewaytothenearesthospital?（2）may和might1、表示“準許”和“許可”這時可與can替換。例如：May（can）Iuseyourdictionaryforamoment?（我可以借你的字典用一下嗎？）2、表示說話人的猜測，認為某事“可能”發生,例如:Where’sJohn?Hemaybeatthelibrary.（約翰在哪兒？他可能在圖書館。）以上例子中的maybe是情態動詞may加be,與maybe完全不同。后者是副詞，解釋為“或許”。例如：Hemaybeathome.（他可能在家。）Maybehewasathome.（或許他在家。）3、might除表示may的過去式外,在口語中還常代檢”,表示非常委婉的請示或實現的可能性較小。這時might和mav沒有時間上的差異。例如：Might（May）Ispeaktoyouforafewminutes?（我現在可以與你談幾分鐘話嗎？）4、用于從句中表示目的，意為“以便能??、”“使……可以”例如：Openyourmouthwide,sothatImayseeclearlywhat'swrongwithyourteeth.（把嘴張大些，以便我能看清楚你的牙齒有什么毛病。）Hewrotedownmyaddresssothathemightrememberitwell.（他把我的住址寫了下來，以便能記牢。）5、在用may提問時，否定回答常用masWt或maynot表示“不行”、“不可以。例如：MayIgonow?No,youmustnft.（我可以走了嗎？不，不可以。）must1、must表示說話人的主觀意志表示義務、命令或必要、應當和必須等?，F在式與過去式同形。例如:Imustgotoschooltoday.（今天我必須上學去。）HetoldmeImustn,tleaveuntilmymothercame.（他告訴我，在我母親回來之前我不許離開。）2、must表示推測，“一定是'、“準是”例如：Theymustbeverytired.Letthemhavearest.（他們一定是非常疲勞了，讓他們休息一會兒吧。）Jackdoesn,tlookwell.Hemustbeill.（杰克看上去氣色不太好。他一定是病了。）［難點解釋］1、haveto表示“必須、“不得不”它不僅能代替must,用于現在時和過去時以外的其他時態，表示說話人的主觀看法，而且又表示客觀上的需要例如:Ifwemissthelastbus,weshallhavetowalkhome.（如果我們末班車，我們將不得不走回家。）2、在回答must的疑問句時，否定回答常用needn't表示“不必”例如:MustIreturnthisbooktoyouintwoweeks?（這本書我兩星期以后必須還你嗎？）Yes,youmust.（是的。）No,youneedn’t.（不，不必了。）need和dareneed（需要）和dare（敢于）既可作情態動詞，又可作行為動詞。1、need和dare作情態動詞時，只用于否定句或疑問句need無形態變化，dare的過去式是dared。例如：Itfswarmtoday.Youneednftputonyourcoat.（今天天氣很暖和，你不必穿上大衣。）Shedarenotgooutaloneatnight.（她晚上不敢一個人出去。）2、need和dare作及物動詞時，后常跟動詞不定式,它們有人稱、數和時態等形態變化。在構成否定和疑問形式時與其他及物動詞一樣，要用助動詞does或did等。例如：Hedidn’tneedtogotoschooltoday.（今天你不必上學。）Theyneededanexcuseandsoonfoundone.（他們需要借口，不久便找到了一個。）oughtto和shouldoughtto和should作情態動詞用，都是.“應該分“應當”的意思。oughtto語氣較強指客觀上有責任、有義務去做某事，或按觀念和道理也應對某事負責。Should指主觀上認為有責任和義務去做，但語意不如ghtto強。例如：Yououghttorespectyourteachers.（你們應該尊敬你們的老師。）Weshouldbecarefulofothersfeelings.（我們應該尊重別人的感情。）（一）實義動詞：Hisgrandmother__in1985.Shehasbeen fortenyears.A.died,diedB.dead,dead C.dying,deathD.died,dead一Howlong youthebicycle? Abouttwoweeks.A.have,had B.have,bought C.didbuyD.have,getBecauseof2008BeijingOlympics,allofChinesetryingtomakegreatcontributionsto ourenvironment.A.protectB.protected C.protectsD.protectingThousandsofpeopletookourpartintheundevelopedland.A.openingoutB.openingupC.openupD.openwith5?一YourspokenEnglishismuchbetter.一Thankyou.MyteacheroftenasksusEnglish.A.tospeakmanyB.nottospeakmuchC.tospeakmuchD.nottospeakmoreMr.ZhangoftenteacheshisJapanesefriendsChinesefoodA.cookB.cooksC.cookedD.tocookThesupermarketisfarfromMary'shouse.Sosheonlyonceaweek.A.goesshopping B.hasbeenthereC.hasgonethereHerethebus!A.come B.comesC.comingMaryisoftenathomeonweekendsandtimewithhergrandparents.A.spendB.takes C.spendsMyfathertoldmethattheearthroundwhenIwasachild.A.isB.wasC.beWhenshewas22yearsold,herdreamtobeateacher.A.cometrueB.willcometrueC.cametrue--Lindahadnothingforbreakfastthismorning,?-No,shegotuptoolate.A.didsheB.hadn,tsheC.didn,tsheI totheparkwhenIwasachild.A.oftengoB.usedtogoC.amusedtogoingIfIthreeheadsandsixhands,Iwouldcarrythehugerockbymyself.A.haveB.willhaveC.hadIwaswatchingTVwhenastrangemanintomyhouse.A.wascomingB.cameC.iscoming16--Whenyouherthegoodnews?--Assoonasshecomesback.A.do,tellB.did,bringC.will,tell.Mikealwaysmybooksanddoesn,treturnthem.WhatshouldIdo?A.keepsB.lendsC.borrows-Oh,look!It,sJack/smathbook,isn,tit?Buthehasamathtesttoday?--Don,tworry,mum.Iwillittohim.B.takeC.borrowA.bringB.takeC.borrow19.Iaskedmybrothertohisroom.It,srealmess.A.putupB.stayupC.cleanup20.-Myshoesarewornout.-A.Can'ttheybemended? B.Letmehavealookatit.C.Howmuchdotheycost? D.Can'ttheymended?（二）連系動詞：1.Mybrother ateacher.He hispupilsverymuch.A.is,like B.is,likesC.are,likesD.are,like2.A:Howmanydays thereinaweek?B:There seven.A.is,is B.are,areC.is,areD.are,is3.I tiredlastnight.A.became B.feltC.lookedD.am4.Herface pale（蒼白）whensheheardthebadnews.A.got B.isC.turnedD.was5.You pale.What'swrongwithyou?A.turn B.seemC.lookD.become6.Theboy illtoday.A.are B.isC.beD.am7.Which bigger,thesunorthemoon?A.are B.isC.beD.x8.NeithershenorI adoctor.A.amnot B.amC.areD.is9.I aworkernextyear.A.am B.willbeC.beD.will10.Hervoice likemymother's.A.sounds B.soundC.looksD.Look（三）助動詞：1.Ifitisfinetomorrow,weafootballmatch.A.haveB.willhaveC.hasD.shallhas2.Whenhewasatschool,heearlyandtakeawalkbeforebreakfast.A.willriseB.shallriseC.shouldriseD.wouldrise3.Inthepast30yearsChinagreatadvancesinthesocialistrevolutionandsocialistconstruction.A.hasmadeB.havemadeC.hadmadeD.havingmadegotobeduntilIfinishedmywork.A.don/t/hadB.didn/t/haveC.didn't/hadD.don/t/have.Heliveinthecountrythaninthecity.A.prefersB.likestoC.hadbetterD.wouldrather.Hesaidthathedroppedhisbagwhenheforthebus.A.wasrunningB.wasrunningC.wererunningD.isrunning7.Ifthey,ourplanwillfallflat.A.areco-operatingB.hadnotco-operatedC.won'tco-operateD.don'tco-operate.―yougivemearoomforthenight?IIIaskedonarrivingatthehotel.A.ShouldB.CanC.MightD.May.Therearenineofthem,sogetintothecaratthesametime.A.theymaynotatallB.alltheymaynotC.theycan'tallD.alltheycan't.—Wedidn,tseehimatthelectureyesterday.I—Heit.IA.mustn,tattendB.cannothaveattendedC.wouldhavenotattendedD.needn,thaveattended（四）情態動詞：Iyou,becauseIthoughtImustbewrong.A.darenotaskB.darenottoaskC.darenotasking D.daretonotaskTheresomeflowersinthegarden.A.wereusedtobeB.usedtobeC.usestobeD.usedtobehaving"Itakeitout?""I'msorry,you."A.Could...couldn'tB.Might...mightnotC.Could...canD.May...can'tYouwerestupidtoclimbthetree.Youhurtyourself.A.mayB.mightC.willD.mighthaveYouthoseletters.Whydidn'tyou?A.shouldpostB.shouldhavepostedC.musthavepostedD.oughttopost.Allthelightsareon,theSmithsup.A.mustgetB.isgettingC.mustbegettingD.wouldgetHeleadahorsetothewaterbuthenotmakeitdrink.A.will...canB.may...canC.may...daresD.dare...can"Needwedothisjobnow?""Yes,."A.youneedB.youshouldC.youmustD.youcantohavelunchwithustoday?A.DoyoulikesB.WouldyoulikeC.WillyoulikesD.HaveyoulikedHesaidthatyouwatchTValltheeveningifyouwished.A.may