教育信息化產品介紹2011年1月目錄一、公司介紹二、公司主營產品介紹三、解決方案和成功案例創力信息技術有限公司（育龍教育信息網）創建于1996年，注冊資本1000萬元。原系郵電系統所屬國有企業，2007年改制。歷時十余年，一直專注于教育信息化產業經營的高新技術企業，CMMI3認證企業，取得ISO9001質量管理體系認證。致力于為基礎教育行業及公眾用戶提供完善的教育信息化應用產品與服務。在北京、天津、內蒙古等地設有分支機構和辦事處。

（一）基本背景與公司概況第6屆中國信息港論壇教科文衛信息化應用優秀成果金獎軟件產品登記證書軟件產品著作權登記證書公司自主研發的“校校通”工程應用平臺、“農村現代遠程教育工程”、“教育直通車綜合應用平臺”、“樂易學網校”、“家校互聯”、“移動教育”四大類14項教育產品，均獲得國家版權局產品著作權登記證書。（二）公司歷程與優勢成果中國聯通集團公司教育行業增值業務“沃教育”唯一合作伙伴中國移動教育資源合作商，黑龍江移動“校訊通”業務合作伙伴；（二）公司歷程與優勢成果內蒙古、河北、黑龍江等省份教育增值業務承載平臺；黑龍江省中小學“校校通”、“農遠教”工程配套工程軟件；長春市教育系統教務管理應用統一平臺東北農業大學遠程教學工程；目錄一、公司介紹二、公司主營產品介紹三、解決方案和成功案例A教育信息化綜合應用平臺教育行政管理教學資源庫建設教學應用教務管理網站建設課件制作樂易學網校十二個學年所有課程視頻課堂名師精講同步導學同步測試中高考特訓在線答疑CB無線定位式電子白板多媒體交互控制遠程互動教學屏幕錄像局部放大多格式對象插入豐富的教學資源學生心理檢測系統信息管理測評管理數據管理群體分析心理咨詢室D主營產品介紹教育信息化綜合應用平臺教育信息化綜合應用平臺教育信息化綜合應用平臺是向基礎教育行業用戶推廣的以寬帶業務為基礎，面向各級教育用戶提供的集教學應用、教務管理、資源共享、家校溝通等功能于一體的綜合性智能化教育平臺。++教學應用教務管理資源共享以線路接入為最底層基礎，滿足學校教育信息化綜合應用服務+家校溝通教育信息化綜合應用平臺教務管理系統教學應用系統在線備課平臺智能建站教學應用平臺智能組卷平臺網站制作教案制作課件制作智能組卷資源共享網上評卷個人資源庫個人收藏夾模板套餐功能頁面批量上傳視頻點播會員注冊源碼編輯專有域名網站空間信息交流平臺新聞欄目BBS發布廣告設置網上調查信息管理信息服務網上備課網上教學網上學習網上考試網上評卷網上答疑自動組卷手動組卷在線編輯試題檢索自由定制試卷發布資源管理系統人教現行資源庫人教新課標資源北師新課標資源校本資源庫區域資源庫資源統計資源審核資源搜索資源上傳資源下載基本信息管理教務信息管理學生成績管理學生學籍管理資產管理公文管理會議管理系統管理學校管理教師人事管理辦公自動化管理平臺架構圖多種身份、逐級管理地市教育局區縣教育局學校教育廳教師學生家長教務管理教學應用教育信息化綜合應用平臺——管理模式學校教師

教育廳、教育局學生、家長覆蓋所有身份教育用戶12教育局主要功能無紙化辦公教師地市教育局區縣教育局學校教育廳

公文流轉平臺可實現從省廳到市局、學校、教師的逐級電子公文流轉功能下屬校管理教育局對所屬學校、部門在網上就可以進行學生學籍、學生成績、教師人事檔案等多項管理，管理標準化、規范化、提高管理效率對下屬學校進行管理下屬學校學籍管理下屬學校成績統計學生成績查詢年級成績冊班級成績冊總分成績冊單科成績冊單科成績分析總分成績分析各班成績對照各次考試成績對照成績分段分布圖各科分段統計學生分析統計地市教育局區縣教育局學校教育廳教師電子公文逐級流轉公文流轉返回各級教育機構在線、模板化建站功能列表易用性易操作平臺智能網站制作后效果學生學籍管理教師人事檔案管理返回豐富、易用的資源庫資源庫課程比重圖資源類型比重圖優勢之一海量積件式教學資源庫積件式教學資源400G優勢之一海量積件式教學資源庫全面覆蓋基礎教育教材、全面符合國家教育部《教育資源元數據規范CELTS-42》、《基礎教育課程改革綱要》等專業標準要求，資源存儲總量達400G。包括文本、圖片、動畫、課件、音頻、視頻、網頁等各類型數字化教學資源。中小學教學資源與新課標配套，覆蓋各學科知識點，含大量配課素材、課堂教學實錄、教學設計、教師說課、專題講座、知識拓展、試題試卷、成型課件……來源于自主開發、合作開發、購買引進、資源征集、名師錄制等多種方式。初中英語小學數學試題庫

同步訓練

教學設計素材試卷知識拓展師訓資源

課件通過資源庫管理系統，整合各地區優秀教學資源，實現各省地市區創建資源中心實現資源共享的一個有效渠道。教學設計課件制作

素材共享

同步訓練

知識拓展

師訓資源

教師說課

…

…

智能組卷

“地域資源、集中共享”優勢之二先進資源庫管理系統優勢之二先進資源庫管理系統資源庫本身是可不斷擴充的開放式教學支持系統。資源庫管理系統通過多級向下管理模式，圍繞資源組織、傳輸、驗證和發布等功能展開。從而充分整合優秀的教學資源，實現資源的高度共建共享，達到提高教學質量的根本目的，為創新教學模式提供有力的支持。智能組卷系統樂易學網校樂易學網校(一)樂易學網校的定義樂易學網校是面向中小學校、學生提供在線課業輔導和答疑平臺。網校擁有自主版權的精品教學資源，涵蓋小學、初中（六三制和五四制）及全日制高中12個學年70余門課程，資源總數75135課時，現已達到7TB，并以每周平均168課時的數量持續更新。（二）樂易學網校功能同步學習視頻點播中高考輔導

在線答疑提供基礎教育類同步教學服務，集在線預習、學習、復習、測試、課外拓展等于一體，替代現有的家教與補習班形式。中高考訓練營等復習備考產品，通過專題性輔導，為復習沖刺提供具有針對性的特訓課程；不定期舉辦線下名師專題講座，為備考保駕護航。提供課程自選點播功能，與學校授課進度保持同步，無論何時加入網校，都可以輕松找到想要學習的課程。在線答疑功能，名師在線答疑解惑，指點迷津，解決各類學業難題，與學生實時溝通、交流。在每節課之前，老師會按照教學任務的要求提煉出每課的重要知識點，通過前瞻式學案循序漸進引入新課，對教學重點和難點進行提前掃描。目前同步導學資源儲備已達18000課時，每周以30節遞增。(三)樂易學網校課程特色1.任務式預習2.有目的聽課3.重難點拔高4.同步性測試5.總結性復習五步學習法-同步導學1“視頻課堂”中的教學資源全部來自簽約學校的現場授課錄影，是名校課堂教學的真實再現，學員可以隨時隨地收看老師的現場授課，接受名校名師的精心指導。教學內容極具權威性，足不出戶讀名校。目前視頻課堂資源儲備已達15000課時，每周以60節遞增。

(三)樂易學網校課程特色1.任務式預習2.有目的聽課3.重難點拔高4.同步性測試5.總結性復習五步學習法-視頻課堂2“名師精講”是名校名師對教學課程的深度講解，也是網校課程系統性的重要體現。主講教師通過聲音和圖示對疑點難點問題定向突破，幫助學生進行理解性記憶和復習，鞏固拔高。目前名師精講資源儲備已達22135課時，每周以78節遞增。(三)樂易學網校課程特色1.任務式預習2.有目的聽課3.重難點拔高4.同步性測試5.總結性復習五步學習法-名師精講3老師會針對每堂課的教學內容提供具有典型性和代表性的精選課后測驗題，并附有配套答案，供學生自我測試，自主學習，查缺補漏，鞏固拔高。目前同步測試資源儲備已達20000套，每周以100道遞增。(三)樂易學網校課程特色1.任務式預習2.有目的聽課3.重難點拔高4.同步性測試5.總結性復習五步學習法-同步測試4特別為參加中、高考的學生開辟了中高考專區，并提供“中高考訓練營”等針對性極強的階段性特色課程。在這里，為考生和家長提供了豐富的考試快訊、名師備考專題講座、備考輔導、中高考熱點專題、心理咨詢等一系列實用內容，為廣大考生復習備考保駕護航。（三）樂易學網校課程特色（四）樂易學網校師資力量樂易學網校所有課程均由經驗豐富的特級、中高級及省市骨干教師領銜主講。還聘請國家級教育專家對課程方向及質量進行把關。雄厚的師資力量能夠支撐起樂易學持續資源建設及更新的需求，為網校更深層次的發展打下良好的基礎。專家團隊教學組織團隊名師授課團隊（四）樂易學網校師資力量特級教師東方時空高考咨詢專家人民網高考咨詢專家新華網學生心理顧問新浪教育首席咨詢專家特聘專家：郭建民語文特級教師獲國家語文教學功勛教師稱號北京大學特聘招生顧問哈爾濱工業大學招生顧問中學語文雜志特約編輯特聘專家：孫德偉數學特級教師，全國優秀教師全國數學奧賽高級教練員高考數學評卷顧問中學數學雜志特約編輯特聘專家：劉利益嚴格的課程制作及評審體系，充分保證網校課程按著科學，實用的指導思想展開建設工作。專家定期評審制度（五）資源建設體系（五）資源建設體系1.一綱多本，資源復用以一綱多本為主導，與國家級的教育資源建設機構合作建設，可以保證階段性批量導入以滿足不同地區的版本需求。依托遍布全國的名師團隊，利用好普通話普及優勢。堅持自主建設有獨立版權的大版本教材資源。并根據不同需求對資源進行復用，復用率可達80%。（五）資源建設體系技術平臺設有專有復用模塊，版本復用拖拽即可，統一接口，瞬時導入。2.技術平臺二步操作完成多版本復用12（五）資源建設體系區域名校合作計劃根據統一要求，在產品推廣地區將開展廣泛的本地化名校名師合作計劃，把區域名校納入我們的課程建設體中來，保證樂易學網校在當地的良性可持續發展。（五）突破區域差異電視課堂中擁有自主版權的海量教學資源，涵蓋小學、初中（包括五四制和六三制）及全日制高中12個學年70余門課程。資源總數達35500課時，總容量達到850GB，總時長3850小時，并以每周38課時的頻率進行周周推新！（六）樂易學網校擴展應用—IPTV電視課堂移動教育是服務于幼兒、中小學生及家長的基于手機應用的內容型產品。以家教知識、視頻學習、在線測試等內容為主，為用戶提供隨時隨地的學習服務。（七）樂易學網校擴展應用—移動教育交互式白板無線定位式電子白板教育現狀

過去……傳統的黑板教學灰塵，影響師生的健康；耗費時間：書寫、擦除無法保存，大量重復工作；清晰度差，受光線影響比較大無法移動教育現狀

現在……現在普遍應用的多媒體教學教師多數時間坐著講課，丟失了精彩的體態語言。與學生缺乏情感交流，削弱了教師的授課藝術和臨場發揮能力。教育現狀

未來……功能強大的交互式電子白板增強了師生教與學的交互能力結合電腦可大大提高工作效率和增強陳述效果通過互聯網可進行遠程教育、分享資源課程全程保存不再被記筆記所累主要功能有痕實時書寫。多媒體交互控制。音視頻多白板網絡遠程互動教學功能。逐筆劃回放。支持屏幕錄像、局部放大等功能。支持軟鍵盤、拉幕、手電筒、箭頭指示等功能。支持熒光筆、圈選刪除等功能。主要功能提供豐富的教學資源功能。支持多種圖片格式、標準文字等對象的插入。支持.shw.pdf.bmp.jpg.gif.png.tif.pcx.html等9種文件保存格式。支持筆的顏色、線寬以及書寫背景的任意選取。支持Powerpoint的上、下翻頁及對PPT內容的標記與修改。提供書寫內容的縮略圖功能。學生心理檢測學生心理檢測系統研發背景現在中小學生的競爭壓力越來越大。中小學生常見的問題有：1、學習動機不正，2、學習習慣不良，學習能力不夠注意力障礙，3、自控能力差，自我中心，挫折承受力低，4、學習焦慮，自卑和社交退縮。其中與學習有關的心理問題有七項。可見，困擾學生最多的應該是學習心理問題。我國現狀1、學校心理健康教育師資不夠－－－1000－2000人的學校1－2名心里教師2、學校心理咨詢的技術化方面存在一定的問題－－－在我國許多的中小學，心理輔導的形式主要是談話和咨詢.那么其對象就應當是“后進生”和“問題學生”3、中小學心理健康教育家校分離－－－一個孩子一天在學校的時間是6個小時，在社區大約是3個小時，其它的時間在家庭。僅靠學校的單方面的教育是不夠的原全國人大副委員長、政協副主席雷潔瓊先生題字量表圖示學生道德判斷問卷學生興趣問卷學生氣質問卷學生內外向問卷學生自信心問卷學生意志力問卷學生情緒適應問卷學生創新意識問卷學生言語能力測驗學生數學能力測驗學生圖形推理能力測驗學生學習態度問卷學生學習方法問卷（中）學生考試心理問卷學生心理健康量表管理員界面校長界面德育主任、心理教師、班主任共用界面學生界面學校應用

家長量表和報告：滿足家長參與教育的熱情，提升在家長心目中的美譽度29個量表：可以檢測學生的方方面面，滿足心理健康教育的需求B/S模式：聯網施測，節省成本；方便升級多種作答方式：網上測試、紙筆測試錄入、光電閱讀機答題卡，充分考慮了學校的硬件設施自定義問卷：方便進行其他校內調查教師應用個體評語：班主任告別期末時寫評語的繁重工作量問卷統一分發：由心理教師統一分發問卷，便于學校的心理管理報告自動生成：每學期至少為心理教師節省300小時的工作量，能夠幫助心理教師快速建立心理檔案檔案自動更新：能靈活處理學生升級、畢業等變動情況的發生，減輕了教師對基礎檔案的維護工作積極心理學：為教師表揚學生尋找依據目錄一、公司介紹二、公司主營產品介紹三、解決方案和成功案例阿城教育信息網服務器學校校園

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使用現有網站作為登錄窗口，無需重新建站-行政辦公人員、教師、學生、家長都可以使用，通過分角色授權實現

-統一操作，便于管理學生家長老師教育局平臺接入教務管理智能建站教學應用資源中心落地式解決方案資源共享學生管理課件制作人事管理教學質量分析辦公及校產管理學校獨立進行購買使用靈活打破地域限制網絡環境安全可靠家校互聯通過互聯網建立信息共享平臺教案制作教學設計教務管理免費培訓網站建設單校式解決方案功能多媒體課件測試中心校本資源區域資源效果“教育信息化”工程

公文流轉學籍管理人事管理無紙化辦公網絡信息共享管理教學方法變革網絡學習優質資源網上共享優秀教案展示基地學校管理方式變革教師教學