3.2樂音與噪聲

復習1、發聲原理：聲是由物體的

產生的。一切正在發聲的物體都在

，振動停止，發聲也停止。2、傳聲途徑：聲靠

傳播。聲音在金屬中傳播比在液體中傳播得

，在液體中比空氣中傳播得

。

中不能傳聲。在15℃的空氣中，聲音的傳播速度為

。3.回聲現象（1）、如果回聲到達人耳比原聲晚0.1S以上，人耳能把回聲跟原聲區分開；如果不到0.1S，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強。（2）、利用回聲可以測距。但應先知道聲速V、聲音在介質中傳播的時間t，再應用S=Vt計算。請欣賞有規律的、好聽悅耳的聲音叫樂音。無規律的、難聽刺耳的聲音叫噪聲。樂音與噪聲一、樂音與噪聲的分類：1、從物理學的角度：樂音：指發聲體有規律的振動發出的、好聽悅耳的聲音。（樂隊演奏的音樂）噪聲：指發聲體無規律的振動發出的、難聽刺耳或污染環境的聲音。（亂彈琴）2、從環保的角度：樂音：指人們喜歡聽的聲音。噪聲：凡是影響人們正常工作、學習、生活、休息以及對人們所要聽的聲音起干擾作用的聲音。樂音的特征響度、音調和音色一、響度1、響度：指聲音的強弱（大?。軇臃绞秸駝臃嚷曇繇懚容p輕敲小小用力敲大大結論：振幅越大，響度越大。聲音的響度與發聲物體振動的幅度有關:振動的幅度越大，聲音的響度越大；

振動的幅度越小，聲音的響度越?。?、振幅：振動物體離開原來位置的最大距離。響度只與振幅有關嗎？(5)聲音的強弱常用分貝（dB）來表示聽覺效果與聲音的強弱聲音聲音的強弱/dB聽覺效果樹葉微動10極靜輕聲交談20------30安靜正常說話40------50正常大聲呼喊70------80較吵汽車喇叭90很響載重汽車100-----110震耳欲聾飛機發動機120----130疼痛難忍書41頁二、音調

1、音調：聲音的高低（粗細）。什么因素決定音調的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動.注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發聲的音調.實驗結論音調音調的高低與發聲物體的振動頻率有關.振動頻率越大，發出的聲音音調越高；振動頻率越小，音調越低.物理學上將發聲體每秒振動的次數叫頻率頻率是描述發聲體振動快慢的物理量頻率的單位是赫茲，間稱赫，符號為HZ。物體在1秒種內若振動100次，頻率為100HZ大提琴小提琴三、用波形比較頻率0甲乙tt0圖中____的頻率大，音調高。甲做一做：

用一張卡片以不同的速度劃過梳齒,你聽到的聲音有什么不同?為什么？二、音調1、音調：指聲音的高低（粗細）。1、提出問題：弦樂器能夠演奏出各種優美的音樂，那么是怎樣調節玄樂器的音調？2、猜想：①、可能與弦的粗細有關？②、可能與弦的長短有關？③、可能與弦的松緊程度有關？3、設計實驗：①、保證長短、松緊相同改變粗細；②、保證粗細、松緊相同，改變長短；③、保證粗細長短相同，改變松緊程度。怎樣調節弦樂器的音調？4、進行實驗：5、分析論證：實驗序號粗細㎜2長短（m）松緊音調10.50.6緊0.80.6緊20.80.6松0.80.4松30.50.4松0.50.4緊高高高低低低5、得出結論：①、長短、松緊相同時，弦線越細，音調越高；②、粗細、松緊相同時，弦線越短，音調越高；③、粗細、長短相同時，弦線越緊，音調越高。往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷水是否快灌滿了。其判斷的依據：瓶里水位伸高，空氣柱變短，振動＿＿＿＿（加快或減慢），＿＿＿逐漸升高。附：若聲源為空氣柱，一般情況下，空氣柱越短音調越高。管樂器的音調與管內空氣柱的長短有關。加快音調三、音色1.音色也叫音質或音品,反映每個物體發出聲音特有的品質。2.發聲體的材料、結構和振動方式不同，發出聲音的音色就不同。3.我們能聽聲辯物是根據音色不同。響度音調音色含義決定因素相關問題聲音的大小發聲體振動的幅度振幅：物體振動的幅度聲音的高低發聲體振動的頻率頻率：物體每秒內振動的次數。單位：赫茲（Hz）聲音的品質發聲體本身的材料、結構音色是辨別不同發聲體的依據問題1：“男高音在引吭高歌”中的兩個高的意思一樣嗎？問題2：弦越

、越

、越

，音調越高細短緊（1）挑選西瓜時，用手指在西瓜上彈幾下，如果聲音清脆，就知道是生瓜；如果聲音較沉悶，就是熟瓜．（2）醫生常用叩診術來檢查胸腹內器官是否正常(如圖1一2所示)，臟器不正常與正常的叩診聲音是不同的．（3）有趣的是300多年前，一個奧地利人用敲擊酒桶的方法來判斷桶中酒的多少(如圖1一3所示)．上述實例中都是根據聲音的哪一個共同特征來判斷的?()音調B．響度音色C．聲速A萍萍是位音樂愛好者，鋼琴獨奏或手風琴獨奏她一聽便能分辨，她區分的依據是這兩種樂器發出聲音的__________不同；她用不同的力彈琴時，發出聲音的_________不同.圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的()．

A．響度與吸管長短的關系

B．音調與吸管材料的關系

C．音調與吸管長短的關系

D.音色與吸管材料的關系C噪聲的來源交通工具：如汽車、摩托車、飛機等工業機械：電機、機床等家用電器：冰箱、空調等二.噪聲的防治從環境保護角度凡是影響人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音都屬噪聲無規律的、難聽刺耳的聲音從物理學角度噪聲的危害對人心理方面：使人心煩意亂、坐臥不寧（影響睡眠、休息、學習、工作）對人生理方面：損害聽力，神經衰弱，誘發疾病書44頁環境噪聲標準≤90dB保護聽力2.減弱噪聲(1).在聲源處減弱(2).在傳播過程中減弱(3).在人耳處減弱噪聲的產生噪聲的傳播噪聲的接收≤70dB保證工作和學習≤50dB保證休息和睡眠鞏固練習1、下列說法正確的是（）A、“引吭高歌”中的“高”指的音調高B、“細聲細語”中的“細”指的是音調低”C、“尖聲細嗓”中的“尖”指的音調高D、“起音太高上不去”中的“高”指的是響度大2、下列與聲有關的語句中，所表達的物理含義是①“震耳欲聾”說明聲音的

大。②“低聲細語”中的“低”指聲音的

。③這小孩說起話來“脆如銀鈴”說的是聲音

高④“悅耳動聽”說明聲音的

好。C響度響度小音調音色3、蜜蜂帶著花蜜飛的時候，它的翅膀平均每秒振動了