學校德育工作計劃模板5篇學校德育工作計劃篇1一、指導思想“圍繞兩個《綱要》”組織班主任認真學習的基礎上，開展對應的具有針對性的一系列教育教學活動。明確班主任工作職責，加強對班主任的考核。狠抓班風、校風建設。對學生進行“遵紀、守法、責任、安全”的教育，加大對個別學生的教育力度，完善學生成長記錄冊的記載工作，進一步加強家校聯系活動，使學校的教育教學工作在一個和諧的環境中完成。二、工作要點2月份：⑴召開兩次班主任會議，圍繞兩個《綱要》組織班主任學習、討論，制訂出班級活動計劃，并進行討論交流。（班主任例會二周一次）⑵每位班主任人手一份《班主任職責》，并對照職責找出問題，制訂相應的措施，針對班級實際，每班制訂班級公約，并在每次的班會課上進行分析、對照。⑶圍繞《兩綱》出好一期以《兩綱》為主題的黑板報。⑷圍繞《兩綱》及中學生日常習慣規范，開展國旗下講話活動。⑸檢查并完善《學生成長記錄冊》的記載。⑹繼續做好學生午餐的管理工作，確保良好的用餐習慣的養成。3月份：⑴開展迎奧運知識競賽等活動。⑵做好“新青浦獎、青翠獎”發放工作。⑶植樹節利用班會課對學生進行環保教育、愛護公物教育。⑷出好一期以《兩綱》為主題的黑板報，對照中學生日常行為規范，各班進行常規工作檢查，對個別行為差的學生，班主任進行案例分析，采取有效的教育措施。⑸評選好區、校兩級“三好”學生和優秀集體。4月份：⑴將《兩綱》融入到課堂教學中，每個班主任交一篇教案。⑵召開學生家長會，進行家訪活動，家校聯系活動。⑶結合清明節，各班圍繞民族精神，出好一期黑板報，組織好相應革命傳統教育活動。⑷優秀班主任推薦工作。⑸進行行為規范示范生的評比和文明班級的評比，對班級出現違紀違規行為的學生進行處理。5月份：⑴組織六年級學生去青少年實踐中心素質教育活動，七、八、九年級學生外出社會實踐活動。⑵各班圍繞《兩綱》召開主題班會和主題活動。⑶學校圍繞愛國主義民族精神教育，組織學生進行征文、演講比賽。⑷“創和諧校園，建溫馨教室”慶“六一”主題活動準備，具體由大隊部進行實施。6月份：⑴開展“六一”活動。⑵行為規范教育。⑶結合期末考試對學生進行誠信教育、學風、考風教育。⑷班主任完成《學生成長記錄冊》的填寫，上交有關材料，做好期末總結工作。學校德育工作計劃篇2一、指導思想:堅持以人為本，全面落實科學發展觀，提升學生道德素質、促進學生全面科學發展為根本，提高教師家長育人水平，進一步圍繞“加強學生習慣養成教育”的重點，以培養學生良好的生活習慣，學習習慣，文明行為習慣及衛生意識，安全意識，校園環境意識等為出發點;以有利于指導小學生健康成長為目的，創造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創我校養成教育的新局面，大力推進素質教育。為我鎮教育事業健康快速發展作出應有的貢獻。二、工作目標任務(一)加強組織建設和陣地建設1、突出加強少先隊組織建設。配齊專兼職隊干部，層層建立少先隊各級組織。進一步完善民主選舉選拔程序，把少先隊組織、學生社團隊伍建設好。抓好少先隊組織的有形化建設，使少先隊的組織陣地、辦公場所、辦公設施等從形式上突顯出來。健全完善各項制度，做到少先隊工作有章可循，有據可查，建立考核獎懲制度，獎優罰劣，求真務實。發揮校報、校刊、黑板報、宣傳欄、校廣播室、校園網的育人作用。做到制度完善，責任到人，定期更新，并納入學校評比考核，與少先隊干部、班主任工作掛鉤。2、建立健全學生自主管理機制。建立健全以少先隊大隊委為龍頭、以班級管理為核心、以學生為主體的自主管理機制。積極探索有效途徑，充分調動學生的主動性和創造性，正確引導學生通過中隊委、班委會等自主管理體系，本著“自我管理、自我教育、自我服務”的宗旨，圍繞學校的中心工作，積極開展各項自主管理活動。讓他們在加強班級自主管理、活躍校園文化、促進學生全面發展方面發揮積極作用。3、加強校內外活動陣地建設。強化廣播室、壁報、黑板報、宣傳欄、德育室等校內德育陣地的過程管理，積極創設德育教育平臺，加強德育活動室、德育墻、校外德育教育基地、法制教育基地、勞動基地建設。4、優化育人環境。建立以學校教育為主陣地，家庭教育為基礎，社會教育為依托的教育機制,全方位抓好小學生的養成教育;開展好各類主題教育活動，為學生的健康成長營造良好的氛圍。5、創新學校常規管理，激活教育教學資源，建設校園特色文化，建設一支少年兒童思想道德建設的學校干部和教師隊伍。(二)切實加強和改進青少年思想政治工作1、確立遠大志向，樹立和培育少年兒童正確的理想信念。對少年兒童進行中國革命、建設和改革開放的歷史教育與國情教育,繼續深化社會主義核心價值觀教育，引導他們正確認識社會發展規律,正確認識國家的前途和命運,把個人的成長進步同中國特色社會主義偉大事業、同祖國、家鄉的繁榮富強緊密聯系在一起,為擔負起建設祖國、振興中華的光榮使命做好準備。充分利用國旗下講話、重大節慶日、革命傳統紀念日、時事、重大事件、入學、入隊儀式等時機，通過召開主題班會、隊會等多種行之有效的方式方法，把民族精神教育、革命傳統教育與學校德育工作融為一體。引導他們從小確立遠大志向，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。2、大力開展養成教育活動，教育少年兒童敦品勵志，樹立遠大的共產主義理想、堅定的社會主義信念、強烈的愛國主義熱情和堅韌不拔的民族精神，養成熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的高尚品質;教育少年兒童遵守社會公德、傳承中華美德，養成知榮明恥、公平正義、明禮誠信、禮貌待人、團結友善、敬老愛幼、記情感恩、儀表端莊、舉止文明的優良品德;教育少年兒童勤奮刻苦、知難而進、勇于創新，養成專心聽講、認真作業、不恥下問、教學相長、審美高雅、愛好廣泛、崇尚科學的嚴謹學風;教育少年兒童學法用法、強身健體、珍愛生命，養成遵紀守法、勤勞節儉、遠離毒品、反對邪教、注重安全的良好習慣。3、規范行為習慣，培養少年兒童良好的思想品德和文明行為。積極做好學生日常行為規范的教育管理工作。嚴格規范道德行為，在少年兒童中大力倡導“愛國守法、明理誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”20字基本道德規范。特別是要注重貫徹實施《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，加強宣傳教育引導，定期開展各種活動，使《守則》、《規范》的內容深入到學生的內心深處，引導他們養成良好的行為習慣。大力開展道德實踐活動。加強社會主義榮辱觀教育、實踐教育、體驗教育、養成教育、誠信教育、感恩教育、信心教育、愛心教育、責任教育、幸福感教育等，精心設計組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的思想道德教育活動，把深刻的思想感情、道德內容融入到生動有趣的課外文體、科技活動中。對少年兒童進行愛黨、愛祖國、愛社會主義教育，進一步激發他們對團隊組織的光榮感和歸屬感，增強國家意識、科學意識、勞動意識、團隊意識。激勵廣大學生熱愛祖國、勤奮學習、善于實踐、勇攀高峰。4、提高基本素質，促進少年兒童全面發展。一是努力培育少年兒童的自主學習意識、勞動意識、創造意識、誠信意識。二是增強他們的創新和實踐能力，引導他們保持蓬勃、旺盛的活力和昂揚向上的精神狀態。三是增強少年兒童安全意識。加強法制教育，增強少年兒童的自我保護能力，在學生中廣泛開展“珍惜生命，遠離毒品”教育和崇尚科學文明，反對邪教迷信教育。四是加強少年兒童的心理健康教育。大力倡導“心理健康”教育進課堂、進校園活動，建立起“心理咨詢室”，及時發現、矯正不良心理行為，幫助少年兒童養成良好的心理素質。5、做好留守兒童、單親家庭兒童、問題兒童等重點群體、弱勢群體的幫扶教育工作。對留守兒童、單親家庭兒童和問題兒童進行摸底排查，登記造冊，并跟蹤幫助輔導，切實在生活上、學習上、心理上做好教育疏導和幫扶工作，力爭不讓一個孩子掉隊。三、工作安排七月——八月份：1、暑期安全教育2、德育工作總結。3、安排師生暑假生活。4、師德師風教育活動。九月份(習慣養成教育月、弘揚民族精神月)：1、開展習慣養成教育活動2、教師節慶祝活動3、“民族精神代代傳”主題教育活動十月份(紅領巾風采展示月)：1、慶“國慶”系列活動及國情教育活動2、一年級新生入隊儀式3、全鎮小學生秋季田徑運動會十一月份：1、開展“愛我家園共創明天”環境教育及環保實踐活動2、冬季長跑3、“走進孤寡老人”等活動。4、體育、藝術“2+1”展示活動十二月份(安全教育月)：1、開展“健康伴我成長”活動2、“中國少年兒童平安行動”活動3、進行法律、法規、自護自救、心理健康等方面的教育活動4、慶元旦文藝競演5、體育藝術“2+1”達標認定6、做好年度德育工作總結7、籌備三好、優干評選工作8、做好留守兒童圓夢行動9、安排師生寒假生活學校德育工作計劃篇3一、指導思想以《20xx學年全縣中小學目標管理考核方案》為指導，堅持“依法治校，以德立校，以質量強校”的宗旨，著眼于“為每一個學生的健康成長服務，為每一個學生的終身發展奠基”的辦學理念，以深化內涵發展為主線，發展。以全面提高學生綜合素質為宗旨，以營造和諧平安校園環境為核心，以培養師生創新精神和實踐能力為重點，以加強規范管理為保障，進一步轉變教育教學觀念，積極推進和落實課程改革，探索新課程理念下教育評價制度，不斷加強教師隊伍建設，進一步改善辦學條件，加強規范管理，全面提高教育教學質量和辦學效益。二、辦學目標1、隊伍目標：增強學校和處室的服務意識，提高學校管理水平；認真貫徹教育法律法規，堅持依法治校；加強教師師德教育和現代教育技術培訓，逐步提高教師思想政治素質和專業化水平。2、管理目標：以制度建設為中心，加強學校規范管理，管理思路簡潔明晰：落實逐層負責制和崗位責任制，增強教師的責任意識。3、德育目標：德育工作以親情教育為重點，抓常規，抓創新。4、教學目標：培養學生主動學習的能力，養成良好的學習習慣。以課堂教學模式探索為核心，提高教師教育科研的能力。有效利用遠程教育資源，優化課堂教學，提高課堂教學的效益。三、基本思路1、堅持一個中心：鞏固普及教育成果，堅持以教學為中心，在保持現有教學優勢的前提下，充分挖掘學校工作的潛力，不斷提高教學質量和追求學校的可持續性發展。2、抓好“兩個提高”：——立足“實際、實在、實效”的工作作風，加強學校規范管理，提高學校管理水平；——講求教師政治學習、業務學習的實效，提高教師的專業化水平。3、注重“三個加強”：——加強師德建設和教師業務建設，積極構建學習型教師群體；——加強班主任隊伍建設和學生心理健康教育，注重德育常規管理的規范、有效；——加強教學常規管理，注重教學質量的全程監控。4、四個確保：1是確保九年級中考質量和非畢業班教學質量在上學年基礎上有所提高；2是確保師資培訓項目完成，師資水平在原基礎上有明顯提升；3是確保學校管理制度落實，管理效能不斷提高；4是確保安全教育落實，不出責任安全事故。四、具體工作和措施一加強學校各層領導班子建設，樹立“管理就是服務”的觀念，提高管理水平1、增強學校和各處室領導的責任意識、大局意識、服務意識，并進行工作考核。以身作則，吃苦在前，享受在后，自覺接受廣大師生的監督，不斷增強行政工作的凝聚力，充分發揮集體智慧和團隊精神，努力做到個體合格、群體合拍、整體優化。2、加強理論和教育法規學習，認真貫徹《義務教育法》、《未成年人保護法新修訂》，切實提高執行教育教學法規的意識和自覺性；不斷增強學校工作的透明度，尤其要做好校務公開工；公正辦學，科學管理，努力提高服務質量。二把握德育工作的渠道，探索德育工作的實施途徑，切實加強德育工作的針對性、實效性和主動性，努力開創德育工作的新局面1、做好德育管理常規工作，加大管理常規的力度和措施，結合校風、教風、班風、學風建設及《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》強化落實，對學生進行基本的道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。先在認知，重在體驗，變他律為自律，促進文明行為習慣的養成。2、開展形式多樣的主題教育活動，重視學生思想道德建設，加強學生民族精神教育、法制教育以及行為規范的養成教育，突出以親情教育為主旋律。德育教育要以活動為載體，結合法定節日、重要人物、重大事件紀念日，有針對性的組織思想道德教育活動，在活動中引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。3、努力做好學校、家庭、社會三結合工作。充分發揮家校共管機制，通過家訪、家長會、學生社會實踐、家校聯系平臺、給家長公開信等途徑，宣傳正確的教育觀，爭取社會與家長的支持，努力為青少年健康成長營造良好的發展環境。4、重視學生心理健康教育。把心理健康教育滲透到具體的'教育教學活動之中，每位教師都要高度重視學生的心理疏導工作，主動幫助學生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。5、加強對留守學生管理的研究，建立健全留守學生檔案，切實做好留守學生的管理工作。6、積極構建以班主任隊伍為主體、全體教師積極配合的德育工作隊伍，確立“全員育人、全程育人、全面負責”的理念。加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設，定期組織班主任培訓，特別是要加強對新任班主任培訓與指導。召開班主任工作研討會，抓好班主任評價集工作。7、開展豐富多彩的校園文化活動，活躍學生身心健康，切實做好春季傳染病的宣傳與防治工作。關注特殊學生留守生、后進生、困難生，定期召開特殊學生座談會，建立特殊學生檔案，實行定期家訪或電訪電話訪問制度；加強對貧困學生的關心，認真做好兩免一補工作。要使他們能實實在在地感受到集體的溫暖。8、繼續深入開展構建“學習型教師群體”和創建“和諧校園”活動。三師德與師能并重，推進教師隊伍建設1、繼續抓好師德建設，堅持師德評價制度。增強教師的履責意識、師表意識和愛生意識。開展“評教評學活動”，組織豐富多彩的活動，關心教師的身心健康，充分調動和發揮教師工作的積極性和主動性。2、積極做好新教師幫扶工作，嚴把新教師的入門初教關。3、進一步深化課程改革實驗，全面推進素質教育。教科室、教導處要加大教研、指導、交流力度，采取切實可行的措施把推進素質教育目標細化到教育教學教研的各個環節；繼續深化教學改革，大力優化教學過程，堅持以課堂為中心，落實學生的主體地位，全面提高教學質量和效益；教科室要做好課題研究的管理工作，充分發揮教研組和備課組的職能作用，以研促教，不斷提高教學質量。4、積極做好校本培訓，拓寬校本培訓內容。實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，對勝任教學有困難的教師采取單個培訓等方式強化提高，同時對現有教師資源進行適當整合。5、擬定可行的具體措施，加強骨干教師的培養，加快青年教師的成長。四重視常規，抓好監控，落實制度，提高教育教學質量1、抓好質量分析，期中、期末考試后，教導處要召開考試質量分析會，對三個年級教學現狀進行分析，并對下步教學工作提出要求和進行布置。2、春季學期召開初三中考復習教師會和學生家長會，制訂中考復習計劃，研究中考復習策略，做到復習備考有的放失，收到實效，學校將進一步完善《中考質量獎勵辦法》。3、認真貫徹《教學常規管理辦法》，加強教學常規管理。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。實行行政領導、教師聽課制度，堅持深入課堂，抓好隨機聽課、評課工作，并納入學校管理和教師教學常規考核。4、加強課堂教學的研究。課堂教學要實施“目標管理”，立足課堂，面向全體，夯實基礎，當堂達成。起點低，切入口小，容量大，氣。5．提高教師素質的途徑和方法：1建立學習培訓制度：開展多種形式的不同層次的校本培訓，提高教師的職業首先、業務能力：①利用時間，加強對教研組長、班主任的培訓和指導，提高他們的教學指導和管理水平；②利用周三晚一時間，進行專題教研或培訓，充分發揮行政領導、骨干教師、優秀教師、教研組長的作用，為他們提供展示的機會和舞臺，為青年教師提供學習與交流的機會。2建立有效的激勵機制：①進一步完善教師評價、獎勵條件及機制。②切實推進民主評議政風行風工作，在學生、家長中進行教師師德情況的調查，并納入教師考核之中，對問題嚴重、影響大的教師實行一票否決制。學校德育工作計劃篇4一、指導思想本學期我校德育工作主要以東風教育分局德育工作精神為指導，以班級文化建設、班主任培訓、文明禮儀教育為抓手，大力推進素質教育，為學校的品牌建設做好服務。二、工作目標建設具有40學校特色的校園文化，確保教育教學目標的順利實現。1、保護學生合法權益，建立平安和諧校園。2、精心建設40學校特色校園文化。3、班主任培訓常態化。4、學生違法違紀事件為零，學生重大安全事故為零。5、保護環境，愛護公物，各班公物完好率95%以上。6、積極參加分局各項活動，力爭中游以上成績。三、具體措施（一）、班級文化建設。顯性文化：②勵榜:每周定期更換，嚴格評比過程。②成功園地:根據學生年齡特點進行布置，要有時效性、美觀大方（后黑板靠近窗戶一邊）。③圖書角:圖書角建設有個性，有制度、有專人管理、有借閱記錄。④公示欄:課表、班級管理制度、安全制度、衛生制度要規范打印(A4)，學生要定期學習班級管理、安全、衛生制度，規范自己的言行⑤學生自主管理評價表:要用好學生自主管理評價表，堅決做到每天下午放學小結，給全班學生以警示作用。⑥柱子文化:開學初要以小組為單位建設好，每周激勵榜結果在柱子上標記。隱性文化：1潛質生教育：4-8年級每班1人，認真填寫《潛質生跟蹤教育冊》2每周主題班隊會：嚴格規范班會課的程序及內容，嚴禁無故擠占班會課。程序：主題教育（板書）--本周評價（參考小組評價、班級日志）--激勵榜評選、更換。3、全校家長會。4、學生評價：①期中期末綜合素質評價。②激勵榜評價要求：每周一評價，每月一匯總。③學生自主管理評價表。評價要體現科學、民主。（二）、重視班級管理工作班主任及青年教師培訓。繼續開展培訓活動，儲備優秀的班主任后備力量。每月德育工作例會安排1-2名班主任進行經驗交流。（三）抓好幾個德育陣地。1、嚴格規范每周一的升旗儀式，充分發揮其教育作用。2、思品課是進行思想道德教育的課程，思品教師要采用恰當的教育手段，良好的教學方法，結合《公民道德建設實施綱要》的要求，讓學生明辨是非，學會做人，體驗成功。3、充分發揮電子屏、展板的宣傳作用。4、開展家訪活動，提高家訪實效性。5、對個別心理問題比較嚴重的學生進行疏導，有針對性的開展“中小學生心理健康”知識講座。6、組織好各類德育競賽活動，做到有賽必參，有獎必奪。7、每月舉行一次逃生疏散演練。四、具體工作安排二月份---準備工作1、學生上交作業、假期活動表、《學生綜合素質報告書》（2月12日上午）。2、班主任上交假期活動小結。要求：簡明扼要，有典型事例，具體到人。（2月12日上午12:00之前上交）3、班級衛生打掃及環境布置。清潔工具擺放要規范。（2月12日下午4:00檢查。）4、假期活動展板布置。（2月12日下午5:30在一樓展出，政教處檢查。）5、開學典禮。（2月13日上午7:40準時開始。）6、召開新學期德育工作例會。（2月14日下午4:50）7、班主任制訂新學期工作計劃。（2月25日前上交政教處）（電子稿）8、全校家長會三月份——德育“五個一”主題教育月1、各年級圍繞“五個一”開展活動，各年級辦一期以“五個一”為主題的展板，班主任上交“五個一”活動小結及活動資料。2、預防突發事件（地震、火災等）安全撤離演練。3、班主任常規工作檢查：班主任手冊、班級日志、潛質生跟蹤教育、主題班會記錄、家訪等。4、班級安全、衛生排查。5、認真上好每一節班會課，并做好“激勵榜”的評選、記錄、上榜工作。四月份——書香校園活動月1、40學校第三屆書香校園活動展示。2、春游，借機進行環保、愛國教育及安全教育。3、積極組織參加分局運動會。4、德育工作例會：經驗交流、培訓、工作回顧與安排。5、班主任常規工作檢查：班主任手冊、班級日志、潛質生跟蹤教育、主題班會記錄、家訪等。6、班級安全、文明禮儀排查。7、認真上好每一節班會課，并做好“激勵榜”的評選、記錄、上榜工作。五月份——第二屆“藝術美育節”、藝術活動展示月1、“五四”推優入團工作。2、學生期中綜合素質評價。3、全校家長會。4、以年級為單位開展豐富多彩音樂（唱歌、器樂）、美術（書法、繪畫）活動，各年級向學校至少推薦2個優秀節目，學校集中展示。5、德育工作例會：經驗交流、培訓、工作回顧與安排。6、班主任常規工作檢查：班主任手冊、班級日志、潛質生跟蹤教育、主題班會記錄、家訪等。7、班級安全、紀律排查。8、認真上好每一節班會課，并做好“激勵榜”的評選、記錄、上榜工作。六月份——“會學習、善合作”學習成績提升月1、開展“六一”入隊及匯演活動。2、學生期末綜合素質評價。3、撰寫學生評語。4、德育工作例會：經驗交流、培訓、工作回顧與安排。5、班主任常規工作檢查：班主任手冊、班級日志、潛質生跟蹤教育、主題班會記錄、家訪等。6、班級安全、衛生排查。7、認真上好每一節班會課，并做好“激勵榜”的評選、記錄、上榜工作。七月份——“總結表彰”活動月1、