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文檔簡介

八（下）期末復習（仿句、對聯、虛詞）一、明確復習目標，了解短語結構

學習目標：一是借助語法的短語結構知識鞏固對仿句和對聯知識的把握；二是借助語法的短語結構知識辨析文言文中的“而”“以”“之”三個虛詞的用法。1.主謂短語主語可以回答謂語“誰”、“什么”；謂語可以回答主語“怎么樣”。例如：覺悟提高思想解放陽光燦爛心情舒暢2.介賓短語由介詞加上后面的名詞、代詞或名詞短語組成。例如：為人民（服務）對群眾（說）從現在（起）當黎明到來的時候按規定（辦理）把大門（推開）3.連動短語（又稱“連謂短語”）這種短語有兩種或兩種以上的謂語動詞，二者有承接關系。例如：上山采藥 回家吃飯 二、訓練語言運用題

（一）辨別題目：從下列畫線的短語中，找出與示例結構相同的短語各一個。水的清澈真令人叫絕，無論多深的水，只要光線好，①游魚碎石，歷歷可見。②水流緩慢，③清清的微波、將長長的草蔓拉成一縷縷的絲，④鋪在河底，掛在岸邊，和著那些金魚、青苔以及石欄的倒影，織成一條條飄帶，穿亭繞榭，冉冉不絕。當年李白來到這里，曾贊嘆說：“晉祠流水如碧玉。”當你沿著流水去⑤觀賞亭臺樓閣時，也許會這樣問：這幾百間建筑怕都是在水上漂著的吧？（梁衡《晉祠》）示例短語：A四處奔波B擁抱春天C春花秋月D歌聲嘹亮（二）對聯訓練真題演練：6.有人撰寫了一幅對聯贊美家鄉六合，其中下聯有兩處字跡已經模糊，請你對照上聯把下聯補寫完整。（2分）上聯：盤古辟地，惟留千百石柱擎六合下聯：女媧_______，獨贈億萬瑪瑙_____雄州補天綴（飾、扮、美、耀等）（2分）爽氣西來，云霧掃開天地憾；大江東去，波濤洗盡古今愁。——［宋］蘇軾題武昌黃鶴樓官大，權大，肚子大，口袋更大；手長，舌長，裙帶長，好景不長三、虛詞訓練

（一）“而”用法訓練題目：先辨析句中畫線部分的短語類型，再推斷“而”的用法。潭西南而望乃記之而去先天下之憂而憂望之蔚然而深秀者若夫日出而林霏開朝而往，暮而歸溪深而魚肥泉香而酒洌雜然而前陳者游人去而禽鳥樂也（二）“于”用法訓練刻唐賢今人詩賦于其上多會于此漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者（三）“之”用法訓練題目：先辨析句中畫線部分的短語類型，再推斷“之”的用法。（1）

陳勝佐之，并殺兩尉（并，一起）。（2）

公與之乘（乘，乘坐馬車）。（3）

予嘗求于古仁人之心。（4）

輟耕之壟上（輟，停止；壟

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