本文格式為Word版，下載可任意編輯——護理實習畢業報告總結6篇護理實習畢業報告總結6篇

關于護理實習畢業報告總結怎么寫?護理實習期間，我們接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌管透徹的是各項根基護理操作。你是否在找正打定撰寫“護理實習畢業報告總結”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！

護理實習畢業報告總結1

一、實習目的、要求：

“實踐是檢驗真理的唯一標準。”任何時候我們都只有把理論與實踐精細結合才能不斷創新，不斷進步。作為一名護理專業的學生，實踐更是不成或缺的一片面，在校期間的理論學習能夠豐富自身的醫學根基學識，真正做到為人民服務要把理論付諸于臨床工作，因此，我們務必以嚴謹的求知欲把理論學識與臨床實踐相結合，讓理論指導實踐，讓實踐提升理論。通過實習我們還可以走進社會，在不斷實習的過程中不斷豐富社會閱歷，不斷提高社會交際才能;通過實習我們可以使自己的技術水平不斷提高，服務理念逐步形成，自己的社會價值逐步表達。

二、實習主要內容：

邁出校門，實習讓我彌漫著奇怪與遐想，同時也承載著一點點的憂慮。在那不成預知的社會里等待我的將會是何種挑戰?20____年7月20日我來到了五河縣醫院開頭了我九個月的實習生涯。

普外科是我進入臨床實習的第一個科室，從學生過度到護士也正是在此科，從一個坐在位置上聽課的學生轉變為動手操作，向病人陳述用藥學識，為病人制定護理籌劃的護士，感覺自己就像一個不知世事的小孩，一天下來感覺昏昏沉沉，唯一有的收獲就是自己的根基學識不夠扎實。就這樣，我每天下班后都會把自己這一天所遇到的病例及護理技能翻閱一遍，這樣科室常見病及多發病的護理就能純熟掌管了。雖然累，但我真正做到了理論聯系實際，豐富了自己的學識，同時也實現了自己做白衣天使的理想。

就這樣在接下來的九個月的時間里我分別到了內科，傳染科，兒科，五官科，骨科去實習。通過帶教老師的辛勤培養，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護理、發藥、輸液、換液、霧化、打針R22;R22;這一切看來都是那么的簡樸，必定要做到的一條留神事項也很簡樸，就是三查七對。我逐漸的對那些根基操作都越來越純熟了，也沒有了畏縮的感覺，了解的是各種疾病，掌管透徹的是各項根基護理操作。實習的最大的收獲是純熟掌管了各項操作技能及各種護理工作才能。所以在帶教老師的細心指導細心指導下我積極努力的爭取每一次的磨練機遇，如插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種根基護理操作。

到病房實習，接觸最多的是病人，他們有的是由于疾病纏身，心情很不好，有的卻是由于病情的好轉，心情會很好。有時候真的不需要多說什么，只要用璀璨的微笑迎接他們就夠了。沒有去醫院實習的時候，我總認為病人都很尖酸尖酸，很難對付，可是接觸到了，才察覺想那樣的人是很少的，他們大多都會很熱心的和你閑聊，要是靜脈輸液沒有一次性告成，他們也不會罵你什么，反而是激勵你說：“現在你們實習護士就是理應多加練習，不要慌張，扎不上就再來”要是去上夜班，他們也總會熱心的問到：“吃飯沒有啊?晚上很累吧!”出院了也不會忘卻與你說再見并道謝R22;R22;他們總是很熱心很友好，工作起來也會讓你心情很好，我也更深刻的熟悉到已救人為本的精神。我要用自己懂得的學識和氣力去扶助病人和需要扶助的人，那一句“感謝”并不那么重要，而是夢想他們大膽地面對病魔與困難，并戰勝它們。這就是一個護士存在的意義!可能與治療病人疾病的重任，我們與醫生比起來會顯得渺小一些，但我也會做好本分，盡自己最大的氣力做到最完備，也十足不會放棄任何一個生命。

九個月的實習我學到的不僅僅是學會了各個科室的根本工作更重要的是讓我懂得了作為一名醫生的責任感和如何做一名合格的白衣天使。

三、實習總結：

九個月的實習，我逐漸地從一個護生蛻變成一個護士，九個月的磨練，九個月的努力，我每天以微笑去面對病人，做到細心細致而不急躁，工作扎實不出錯。在帶教老師前面，我是一個勤快專心的學生，在病人前面我是一個溫柔、和氣、平易近人的年輕護士。實習的日子里，我懂得了如何去贏得別人的崇敬，面對曲解我不去辯論，面對批評我擺正心態。由于年輕，我就要比別人做得更多;由于年輕，我就理應勇于受挑戰。實習期間，我遵紀守法，堅持四項根本原那么，積極加入各項集體活動，團結互助，關切集體;喜歡本職工作，工作責任心強，作風正派，關切病人，崇敬師長，按照管理;不遲到，不早退，不礦工;能模范純熟地舉行各項根基操作及專科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查八對，能模范書寫各類護理文書，實時完成交接班記錄，并做好病人出入院護理評估和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，專心執行無菌技術操作規程，能做好術前打定及術后護理和查看，在工作中，察覺問題能專心分析，實時解決。能純熟舉行內科、外科、婦科、兒科及重癥監護科的各項護理操作，對各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。交接班時“四看五巡查”，對整體護理技術與病房管理學識有了全面的熟悉和了解。是這些信念讓我走過了九個月，也是這些理念讓我堅信在以后的工作中我會有更加精彩的明天。

1、要樹立“以人為本”的人性化服務理念

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來開展的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人那么在此根基上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何得志病人的各種正值需要，就囊括了我們全體的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適寧靜的住院環境、細心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、關懷入微的生活護理、高度負責的人文關切等等，都是護理工作的概括表達，護理質量的上下均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人合意了，說明我們的工作就做好了。

2、要嚴守各項規章制度和操作規程

在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中假設沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法切實的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝聚了她們名貴的閱歷和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕那么延誤診查和治療，重那么可能給病人造告成能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理過錯事故的發生。

3、要做到“四勤”

人是有惰性的。更加現在獨生子女多，這種惰性、憑借性表現對比猛烈，實習階段要留神抑制。帶教老師最熱愛勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人采納，才有更多的機遇去學習更多的實踐學識。“四勤”首先要眼勤，就是要擅長查看。

①專心查看和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安置的周密性和籌劃性。

②查看各項護理操作的操作流程和概括操作手法，臨床上大量學識教科書上是沒有的，有些學識和閱歷只有心悟而不成言傳，只有在實踐中多查看，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。

③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要緊密查看。如手術病人存手術前后的病情查看、心腦血管癇人各項牛命體征的查看、各種特殊治療和用藥療效或良回響的查看等等，通過查看才能掌癇人的病情變化，實時采取有效的治療和護理手段處琿突事情，嚴密的查看病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救告成率是至關主要的。再那么就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業模范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括敬愛師長語言幸福、求學學識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、細心解釋、入院宣教、科普學識等等。護患關系、同事關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關系，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是對比粗略的分工，分工的根基上還需要合作。相當一片面工作是沒手段明確分工和量化的，但又是務必要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，十足不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，輔助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機遇，同時帶教老師們也容許把更多的學識和閱歷傳授于你。

4、做好護理文書的書寫護理文書書寫質量的上下，可以反映一個護士的綜合素質。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫囑的詮釋和理解程度;看到你根據病情運用你所學到的學識去解決問題的決策才能和方法;看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和模范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書～定要客觀，實事求是，模范的書寫，做到楣欄、內容填寫完整，字跡工整明顯，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。

九個月的實習讓我覺得自己成長了，進步了，不僅是理論與實踐上的進步，也包括了我對人生的觀念，對生活的信念上的飛躍。在我以后的學習工作中，它將是我一生的資產，指引我走向告成的名貴閱歷。我將持續努力，不斷提高自己的業務才能，為醫學事業作付出，做一名優秀的護理人員。

護理實習畢業報告總結2

第一次在醫院穿護士服，感覺就是和學校的不一樣。身穿的是護士服，肩扛的是責任。帶著這份責任，我的見習生活開頭了。

記得第一次我為病人做的事是移動鹽水瓶的位置，雖然這件事在別人眼中不算設么，可我做得很專心，生怕一不提防瓶子滑落到地上。

每天都會接觸到好多人，從中我逐漸的學著和他們交流溝通。在社區醫院里看病的大多是老年人，對待他們更需要細心和細心，由于他們有些行動不便，有些聽力不好。你說得太快他們不懂，你說的不大聲，他們聽不見。只有與病人溝通好，護士才能更好的實施操作。有一次我在護士長邊上看她為一位60多歲的老太打靜脈針，老太更加怕疼，針頭剛打進去他就把手縮了回去，以至于這次注射失敗。于是護士長就和老人溝通，報告她如何合作打針才會不疼，等老人放下心來后其次次注射就很告成。溝通之外，好多時候護士要向病人作解釋。譬如病人等待的時間長了向你怨恨時，你要細心的勸他。有些注射藥需要冰箱里存放的，你也要事先向病人告知，等等。當然，有時候會遇到溝通和解釋不被采納和理解，這時我就會想起見習第一天護士長對我講的一句話：“吃虧就是占低廉。”

見習這些天我了解到護士這雙手更加需要清潔和養護。在操作期間手要洗明凈，要對病人負責，這樣的話護士每天洗手的次數就好多。同時這雙手也時刻處于危害狀態，有時遇到接觸皮膚病或是出水痘的病人后，要連忙洗手以防被傳染。見習中還經常看到大量護士會在配置鹽水過程中被玻璃傷到手。我不禁要慨嘆，護士這職業雖普遍，卻是流汗流血的啊。

這段日子我每天8點上班5點下班。攙扶老人、為他們倒水、陪老人上廁所、巡查鹽水瓶里的藥水是否滴完，這些是我的工作。我很專心，由于只要都要從小事做起嘛。時間長了，護士長也會在下午空余時間教我一點簡樸的操作。于是我的工作任務又多了幾項：調鹽水瓶，給病人接氧氣，做腦循環，處理廢棄物。護士長告誡我，病人急，作為護士的我確定不能急，操作時要平靜絕不慌亂。

但是即便自己認為已經很專心了，可還是在扶助配置注射液的護士拆藥的包裝袋，并且在每個鹽水瓶上寫病人的姓名的時候犯了錯，把藥單給錯了人。靠著幾分鐘前接觸的印象，我以為這個老人就是方才的那個，把藥單給他之前沒有報名字認人。雖然這個錯誤被實時的察覺，實時的改正了，可事發之后我感到畏縮。假使由于這個錯誤而影響到病人的生命安危，那這個責任我擔負的起嗎?這是一個教訓，它警告著我在做每一件事之前都務必嚴格執行“三查七對”原那么，做到操作前查、操作中查、操作后查，核對床號、姓名、藥名、劑量、濃度、時間、用法。

見習中時常會聽到病人要求某某護士給他打針，探討著誰打針技術高，誰又打得很疼。其中聽到打擊的一句話是：“千萬不要給實習生打，最怕讓他們打了。”這讓我很不服氣，可又不得不供認打針準不準是要積累確定閱歷和掌管技巧的。同時我也懂得了只有自己技術高了，自然病人會敬愛你，信任的讓你為他打針。

這次見習我學會了大量，也讓我察覺自己的好多缺乏。護士這一職業需要站著工作，可我鮮明還無法適應長時間的站立。一天工作下來已經是精疲力竭，回家倒頭就睡。所以我還需多加磨練身體才行。要知道自己假設倒下了還怎么救死扶傷啊。見習還讓我了解了藥理這門學科的重要性。以前一向認為，藥理作為一門測驗課不需要學的太專心，護士又不為病人開藥。直到有一病人問我病歷卡上的藥名時，我就犯傻了，不知如何回復。看來好好補習一下藥理是分外有必要的。

護理實習畢業報告總結3

在省醫院實習期間我一共體驗了八個科室，分別是腎臟內科、普外二科、婦科病房、老年神經內科、骨外一科、采血室、婦科診室、中西醫科。實習生活豐富多彩，看到好多、學到好多，所以感想頗多。

我們是_月__號才下去實習的，按照一個科室帶一個月的規定，我在第一個科室總共才實習了三周，時間說不上長，但這可謂是我實習生涯的第一個科室，在這里實習的每一次體驗都是我融入社會的第一次。因此剛剛從學校走出的我彌漫了干勁兒。一切都是那么希奇，每一位患者在我看來都如親人一般，看到他們由于疾病磨折而痛楚不堪的樣子，我很憂傷，也有點兒不適應，心情一向很抑郁。不過我始終報告自己，要通過自己的努力，讓他們重拾快樂與幸福。要知道，護士的職責就是減輕痛楚、恢復健康、促進健康、預防疾病。可我認為這不僅是我的職責，更是我應盡的義務。

腎臟內科患者不多，但每一個都是重患，因此不成小視。務必專心護理，在這一科室的的一周，我便是護理班。一開頭由于護理班不能靜脈穿刺，所以不覺有些喪氣，心想大家都開頭扎針了，我還沒有開頭我的第一次靜脈穿刺萬一被落下該怎么辦呢。那時的我終究還是剛接觸臨床的初學者，思想中還狹隘的認為護士的主要工作是靜脈穿刺，可是后來我明白了，靜脈穿刺只是一種治療手段，作為一名護理人員，我更需要多多學習的是各種護理技術和心理護理，而不應只局限于靜脈穿刺。

第一天護士長本著對我們及病人負責的原那么，為我們安置了代教老師，因此第一天的任務就是熟諳病房，其次就是扶助老師換藥。三查七對一樣都不能少，護士長、代教老師每次都要交代一再，甚至連我們自己都要核對好幾遍以后才會給患者換上藥。有的患者會時不時地怨恨說：“看著孩子也不大呀，怎么這么磨嘰呀?”每次聽到這樣的怨恨，我總會報以歉意的微笑。然而，我深知這并非什么“磨嘰”。這是一種對病人的負責任的態度，尤其對于我們實習學生，對一切都還很希奇，同時一切有彌漫了未知與不熟諳，這同時也是對自己的一種負責。假設開頭就由于疏忽而犯錯誤，那必定會對以后造成好多不良影響。

其次天早晨我開頭同護理班的老師一同鋪床，由于神藏內科屬于內科科室，所以我主要熟諳了備用床與暫空床的鋪法，而麻醉床的鋪法我只是通過閱讀《根基護理》一書，熟諳了一下，并沒有實際操作。同時我又通過用理論聯系實踐的方法進一步理解了普各種床的目的以及重要性。今天除了學會了鋪床，還有另一個很意外的收獲，下午恰好趕上老師要給一個發生了褥瘡的患者患藥以及通明貼。因此我有生以來第一次看到了那么大面積的褥瘡。那是一個嚴重腎衰的患者，每天都要靠血液透析來延續生命，意識依舊存在，但出于被動體位，自己無法翻身。因此，形成了壓瘡，又于其本身患有糖尿病，因而創面很難愈合。在換藥的過程中我留心查看了老師的操作，用鑷子夾取碘伏棉球消毒時，鑷子的尖兒不能向著患者，由于那樣有可能刺傷患者的皮膚。另外，消毒時動作務必輕柔，否那么會加重患者的痛楚。碘伏棉球也不能太濕。同時，在消毒時還要查看有無即將脫落的結痂，千萬不能肆意撕下結痂，否那么會造成出血。此外，在護理方面我還掌管了測血糖、血壓等技術，了解了并親眼觀看了一次導尿術。

其實當時覺得有點悵然，由于在與同學的交流當中我得知，有的同學已是靜脈穿刺高手，有的同學甚至為男病人導過尿了，而我學的還太少，不過后來我想通了，我想我們在實習階段不僅要學習技術，還要學習作為一名護理人員的細心、細心、責任心和愛心。

護理實習畢業報告總結4

實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段體驗。現代社會強烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對健康與服務意識的鞏固，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到磨練，在實踐中進一步充實完善自己的理論，模范自己的行為，以便為自己將來的獨立l作打下一個好的根基。下面就兒個方面的問題與人家共同學習和議論。

一、要樹立“以人為本”的人性化服務理念

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來開展的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人那么在此根基上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何得志病人的各種正值需要，就囊括了我們全體的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適寧靜的住院環境、細心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、關懷入微的生活護理、高度負責的人文關切等等，都是護理工作的概括表達，護理質量的上下均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。總之，一切以病人為中心，病人合意了，說明我們的工作就做好了。

二、要嚴守各項規章制度和操作規程

在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中假設沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法切實的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝聚了她們名貴的閱歷和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕那么延誤診查和治療，重那么可能給病人造告成能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理過錯事故的發生。

三、要做到“四勤”

人是有惰性的。更加現在獨生子女多，這種惰性、憑借性表現對比猛烈，實習階段要留神抑制。帶教老師最熱愛勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人采納，才有更多的機遇去學習更多的實踐學識。“四勤”首先要眼勤，就是要擅長查看。

①專心查看和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安置的周密性和籌劃性。

②查看各項護理操作的操作流程和概括操作手法，臨床上大量學識教科書上是沒有的，有些學識和閱歷只有心悟而不成言傳，只有在實踐中多查看，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。

③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要緊密查看。如手術病人存手術前后的病情查看、心腦血管癇人各項牛命體征的查看、各種特殊治療和用藥療效或良回響的查看等等，通過查看才能掌癇人的病情變化，實時采取有效的治療和護理手段處琿突事情，嚴密的查看病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救告成率是至關主要的。再那么就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業模范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括敬愛師長語言幸福、求學學識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、細心解釋、入院宣教、科普學識等等。

護患關系、同事關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關系，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是對比粗略的分工，分工的根基上還需要合作。相當一片面工作是沒手段明確分工和量化的，但又是務必要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，十足不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，輔助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機遇，同時帶教老師們也容許把更多的學識和閱歷傳授于你。

四、做好護理文書的書寫

護理文書書寫質量的上下，可以反映一個護士的綜合素質。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫囑的詮釋和理解程度;看到你根據病情運用你所學到的學識去解決問題的決策才能和方法;看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和模范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書～定要客觀，實事求是，模范的書寫，做到楣欄、內容填寫完整，字跡工整明顯，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。

總之，實習過程是短暫的。但假設我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個良好的根基和獨立工作打定階段，將對自己末來的事業受益匪淺。

護理實習畢業報告總結5

我實習的其次個科室是普外二科。在普外二科實習的這一個月里，總讓我感覺時光死在飛逝而過。不是由于太忙、太累。而是由于我還沒有學夠、練夠。我深知在這一科室學習的技術是會讓我受用終身的。

首先，由于這一科室患者對比多，所以練習機遇也明顯要比上一科室多得多。這使我的靜脈穿刺技術要比在上一科室時，有了更大的提高。但還是存在好多缺乏。譬如，我察覺在靜脈穿刺時，常會展現鼓包的處境，為此我傷透腦筋，但經過專心查看，并與老師穿刺時的金針方法做比較，我察覺原來是我的進針角度過大，進針過猛過深造成的。之所以進針角度大是由于我曾經聽學姐們說，進針角度大些會裁減疼痛，假設進針角度小，會導致進針過淺，而導致藥液直接接觸血管壁，而造成血管疼痛。看來進針角度的大小隱匿著很深的學問，切不成一概而論。進針角度過大輕易炸深而導致藥液流至皮下，而進針角度過小又會導致血管受藥液刺激而疼痛。看來靜脈穿刺并沒有我想象的簡樸，這種技術是要在長期摸索、測驗、與總結中才能掌管的一門獨特的技術。需要多多練習。此外，對于個別更加難扎的血管，不僅可以選擇手背血管，也可以選擇手腕處的粗大血管。同時這里是扎留置針的好位置，由于這根血管有粗又直，正適合留置針粗制的鋼針。不過，我們還是要盡量選擇遠端靜脈，其目的是為了養護患者的血管。

其次我還學會了打肌肉針。一開頭我不太敢打肌肉針，由于怕位置找不好，扎到坐骨神經。所以一向在看老師操作。后來，我回家留心的翻閱了《根基護理技術》一書，將書中所談及的方法與老師在實際中操作的畫面相結合，比較，總結，最終達成了熟諳的程度。并能純熟且切實的找到肌肉注射的正確部位。此外，我還通過查看老師的操作，知道了在注射時用棉簽輕輕拍打注射部位周邊可以促進藥液吸收。同時，減輕患者疼痛。

結果，在護理方面，我學會了下胃管。在下胃管時，第一次并沒有告成。其一，由于我對鼻部解刨形態并沒有一個整體上的了解，技術有不純熟。其二，也是由于患者年齡太高，嘔吐回響嚴重，好不輕易下進去，卻又被其拔出。事后，我查閱了解剖學書籍，知道了原來在鼻腔內有一處狹窄，此處很難通過，并輕易造成患者鼻腔刺激、疼痛。下到此處時，務必放慢速度并且動作邀輕柔。至于惡心的狀況，可以叫患者深呼吸以緩解。經過理論上的補充，并聯系實際的查看，之后幾次下胃管，都告成了，而且沒有造成患者多大的痛楚，為此我很欣喜。此外，在普外二科我還學會了灌腸以及口腔護理，并達成了掌管的程度。

總之，在普外二科的實習生活中我學會了好多。我相信這些學識無論在今后的實習或是工作中都將起著不成或缺的作用。

護理實習畢業報告總結6

20__年的__個月過的好快，真的好快，一晃就過去了，我們道別了我們的護士實習生活，也永遠道別了我們的學生時代，在這一年時間了，我們收獲了好多，收獲了學識，技術，友情，閱歷……

一、實習目的

我們穿上純凈的護士服進入醫院的時候，心情是多么的沖動，那一刻報告我們——養護生命、減輕痛楚、增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士，我們理應在醫院專心努力學習，使自己獲得扎實的專業理論學識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下根基!

二、實習內容

實習伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都實時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作切實分外的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任。就這樣剛開頭我們做了幾個禮拜的見習護士，逐漸的我們開頭嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓磨練機遇，可能只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的士氣，戰勝自己的心理。

實習中我深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的喜悅。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的工作，而且也影響我們的生活。

護士實習是一種繁雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論學識和護理操作技能，爭取多一些的操作磨練機遇;做人，在醫院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的磨練機遇，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來便當。

護士的工作已不再是簡樸的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為繁雜的創造性活動，護士不僅要扶助患者恢復健康，還要扶助和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的喜悅。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，領會他們的需求，并賦予力所能及的護理與扶助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的根基上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，賦予到位的護理。

短短幾個月實習過去了，在醫院的走廊里，在換藥室，在輸液室四處都能看到我們繁忙的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得欣喜的是我們終究能勝任老師交給我們的任務，可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護士奠定了根基。在實習當中我們不忘充實自己的理論學識，按時加入科室和醫院護理部開展的各種護理學識講座和教學查房，不斷地把自己所學的理論學識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習就理應是這樣的。

三、實習總結

在實習當中我意識到要做一名護士很不輕易，一名合格優秀，具備有良好素質的護士更不輕易。隨著當今社會物質文明和精神文明的