本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的拿手好戲優(yōu)秀（15篇）我的拿手好戲優(yōu)秀作文（15篇）

讓我們來(lái)一起看看我的拿手好戲優(yōu)秀作文怎么寫(xiě)吧！在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。下面是我給大家整理的我的拿手好戲優(yōu)秀作文，夢(mèng)想大家熱愛(ài)！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文篇1

在我的生活中有許大量多的愛(ài)好，就像海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、看課外書(shū)等等，其中我最拿手的就是游泳了。

暑假的一天，天氣火熱，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地。媽媽說(shuō)：“我們?nèi)ビ斡景桑　蔽衣?tīng)了，欣喜得一蹦三尺高。到了大海邊，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我感到很清涼。這時(shí)，我看到好多人都在游泳，他們游得可真標(biāo)準(zhǔn)呀！我羨慕不己，媽媽猶如看透了我的心思，說(shuō)：“快點(diǎn)把游泳衣?lián)Q上，我們來(lái)游泳吧！”我興奮地點(diǎn)點(diǎn)頭。可是，我怎么也不想下去，由于我根本不會(huì)游泳。媽媽看了說(shuō)：“我教你吧！”“好啊！”我欣喜地叫道。

我來(lái)到最淺的地方，媽媽說(shuō)：“學(xué)游泳要先會(huì)憋氣，這樣，你才不會(huì)喝到海水。”我試著做了起來(lái)，沒(méi)想到，卻喝了一大口海水，我泄氣了，說(shuō)什么也不下水。媽媽一邊撫慰我，一邊激勵(lì)我說(shuō)：“告成的路上確定會(huì)遇到大量困難，只有抑制困難，才會(huì)有告成呀！加油！”我聽(tīng)了媽媽的話，覺(jué)得很有道理，就鼓起士氣，再次來(lái)到海里，在媽媽的指導(dǎo)下，我終究學(xué)會(huì)了游泳。這是我最高傲的一件事。

從這件事當(dāng)中，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文篇2

說(shuō)到我的特長(zhǎng)，那可是三天三夜也講不完：畫(huà)畫(huà)、乒乓球、網(wǎng)球、跳舞……其中網(wǎng)球是我最熱愛(ài)的，也是我的拿手好戲。

看，賽場(chǎng)上，我往往出其不意地發(fā)球，令對(duì)手猝不及防;面對(duì)氣力型對(duì)手，我以柔克剛，高明接球;遇到刁鉆球，我又會(huì)細(xì)心查看，一擊必中。摯友們經(jīng)常稱贊我“更加酷”。我的心里樂(lè)開(kāi)了花!

還記得上幼兒園大班時(shí)，爸爸給我報(bào)了體校的網(wǎng)球?qū)I(yè)訓(xùn)練班。剛來(lái)到訓(xùn)練場(chǎng)，我對(duì)眼前的一切都彌漫了奇怪，覺(jué)得打網(wǎng)球很好玩。可是，才練了不到一個(gè)星期，反復(fù)枯燥的訓(xùn)練就把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。揮拍、側(cè)滑步、仰臥起坐……我雖然熱愛(ài)網(wǎng)球，可這樣殘酷的訓(xùn)練卻讓人想打退堂鼓。“要不，退出吧!”好屢屢我都這么想。但是望著訓(xùn)練場(chǎng)那些揮著球拍、專心又瀟灑的哥哥姐姐們，我又咬緊了牙關(guān)，心里默念著教練那句話：“堅(jiān)持就是告成!現(xiàn)在每一次訓(xùn)練，都是為以后打根基。”想著想著，我的心里便輕松了大量，訓(xùn)練猶如也不那么艱辛了。

在這個(gè)過(guò)程中，我不知道流了多少汗水。讓我印象最深的是夏天的跑步訓(xùn)練，務(wù)必繞網(wǎng)球場(chǎng)跑十大圈。跑到第五圈時(shí)，我感覺(jué)骨頭都已經(jīng)散架了，剩下的幾圈對(duì)我們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是雪上加霜，但大家還是咬著牙，堅(jiān)持了下來(lái)。訓(xùn)練終止后，我們欣喜地叫著，仿佛已經(jīng)忘卻了訓(xùn)練的繁重和流過(guò)的汗水。

如今，我已經(jīng)是網(wǎng)球高手了，發(fā)球、接球、扣殺……我樣樣在行。正是靠著對(duì)網(wǎng)球的滿腔喜歡和持之以恒的刻苦訓(xùn)練，才有了今天比賽場(chǎng)上的精彩。這就是我的拿手好戲。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文篇3

放暑假的時(shí)候，爺爺給我報(bào)了一個(gè)乒乓球訓(xùn)練班，讓我去學(xué)習(xí)打乒乓球，我明白后特別地欣喜。

乒乓球暑期班開(kāi)班了，我開(kāi)開(kāi)心心的去報(bào)到，教練給我發(fā)了一個(gè)乒乓球拍，讓我開(kāi)頭練根本動(dòng)作。那時(shí)我們練動(dòng)作根本上是每一天上午連續(xù)練習(xí)一個(gè)半小時(shí)，我累得滿頭大汗，衣服全濕了，跟洗澡似的，特別的疲憊。

我這時(shí)候突然有了一種想要放棄的感覺(jué)，可是，到了第五天訓(xùn)練時(shí)，教練讓我們?nèi)w人員先觀摩高手之間的對(duì)決賽，我看到后特別的驚疑，心里想讓教練快點(diǎn)教我們?nèi)绾伟l(fā)球，打球等技能。于是我就問(wèn)教練：“教練，怎樣還不開(kāi)頭讓我們練發(fā)球呀？教練對(duì)我說(shuō)：“你們?cè)賵?jiān)持一星期吧，你們此刻的根本動(dòng)作還不固定，不能夠這么快就練發(fā)球，假設(shè)你此刻就練發(fā)球，那么你會(huì)很輕易就打不上球的，假設(shè)你練好了根基動(dòng)作，練久了，以后到打球的時(shí)候你就會(huì)覺(jué)得特別簡(jiǎn)便。”

那時(shí)候，我還不理解教練對(duì)我說(shuō)的話，心里還在想啊，唉，練這么久了，就不能早一點(diǎn)打球嗎？

經(jīng)過(guò)又一周的練習(xí)后，我們開(kāi)頭正式打球了，我打得特別簡(jiǎn)便，教練陪我練打球，我反復(fù)給教練頂過(guò)去，教練也給我發(fā)過(guò)來(lái)，教練按照正規(guī)動(dòng)作，反反復(fù)復(fù)為我陪練，讓我打球的技能一步步得到了提高。

經(jīng)過(guò)暑假期的乒乓球訓(xùn)練，我在打球技能上提高了水平。譬如我在打球時(shí)特別留神打球的動(dòng)作細(xì)節(jié)，連發(fā)球時(shí)球擦到哪里都掌管的特別好。在對(duì)攻方面，我能夠?qū)ι?00多拍。雖然乒乓球訓(xùn)練班已經(jīng)終止了，可是，教練在訓(xùn)練時(shí)說(shuō)的話，講的打球技能，我依舊在心里一遍遍的回憶，球拍往下壓點(diǎn)，力度再大一點(diǎn)……

我至今時(shí)常不忘卻教練對(duì)我說(shuō)過(guò)的一句話：“把根基練扎實(shí)是打好乒乓球的前提，也是做好任何事的前提。”

我的拿手好戲優(yōu)秀作文篇4

我有大量興趣愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)、打籃球和吹竹笛等等，今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我最拿手的才干——吹竹笛。

記得剛上一年級(jí)時(shí)，學(xué)校音樂(lè)課上我們學(xué)習(xí)了竹笛的使用方法，這是我第一次親近接觸竹笛，它那順耳的聲音深深地吸引了我。當(dāng)我學(xué)會(huì)吹“哆來(lái)咪……”這些音符時(shí)，我欣喜地笑了，心想：哈哈，我已經(jīng)學(xué)會(huì)吹竹笛啦！當(dāng)我自以為很了不起，迫不及待地去挑戰(zhàn)高難度曲譜的時(shí)候，即刻傻了眼，眼前密密麻麻的音符上上下下騰躍著，仿佛在諷刺我的自大。那一刻，我的自信一下被擊垮了，但我卻沒(méi)有放棄。

此后以后，我每天不厭其煩地反復(fù)練習(xí)，不放過(guò)任何一個(gè)“破音”、“雜音”。終究，功夫不負(fù)有心人，我的吹笛水平逐漸地進(jìn)步了。當(dāng)我再次翻開(kāi)曲譜，看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在嘲諷我，而是一個(gè)個(gè)薄弱的“小柿子”，等著我將它們統(tǒng)統(tǒng)拿下。

現(xiàn)在，每當(dāng)吹出美好入耳的音樂(lè)時(shí)，我都會(huì)感到無(wú)比驕傲。我也憑借一首歡快、流暢的《小螺號(hào)》，在浙江省藝術(shù)節(jié)比賽時(shí)表現(xiàn)突出，贏得了觀眾和評(píng)委的陣陣掌聲，并且取得了優(yōu)異的勞績(jī)——金獎(jiǎng)。今年，在學(xué)校竹笛社團(tuán)的層層選拔中，我表現(xiàn)出眾，榮幸地被選去代表學(xué)校加入?yún)^(qū)級(jí)比賽，當(dāng)收到這個(gè)通知時(shí)，班里的同學(xué)們投來(lái)了贊許的目光。

開(kāi)啟笛包，我看到的是與我日夜相伴的好摯友，是它合作著我吹出入耳的音樂(lè)。吹竹笛，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：一分耕耘，一分收獲！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文篇5

我的才干好多，譬如溜冰、騎自行車(chē)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、打籃球、吹口琴……

我最拿手的就是溜冰，這項(xiàng)才干學(xué)之不易啊！小的時(shí)候我望見(jiàn)姐姐在溜冰，很羨慕，于是想讓姐姐教教我，可是姐姐不同意。

后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋，我欣喜極了。一天晚飯后，媽媽和阿姨們?cè)诳蛷d閑聊。我和兩個(gè)妹妹在房間寫(xiě)作業(yè)，一寫(xiě)完作業(yè)我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上，我想：這回可以去客廳威信一下了，我剛想站起來(lái)，卻來(lái)了個(gè)四腳朝天的造型，逗得兩個(gè)妹妹哈哈大笑。我很不服氣，剛想站起來(lái)，卻來(lái)了個(gè)橫叉，“哎呦”疼死我了，接下來(lái)的造型更是千奇百怪，一會(huì)兒橫叉，一會(huì)兒豎叉……

經(jīng)過(guò)一番折騰，我終究能勉勉強(qiáng)強(qiáng)地站起來(lái)了，想不到這時(shí)我撞倒了一把椅子，發(fā)出了很大的聲響，媽媽在客廳說(shuō)：“兒子，里面怎么了？”“沒(méi)……沒(méi)什么！”還沒(méi)等我說(shuō)完，舅舅就已經(jīng)走到門(mén)口了，“原來(lái)你在學(xué)溜冰啊！讓我來(lái)教你吧！”說(shuō)完舅舅就扶著我溜，當(dāng)我要摔倒的時(shí)候，舅舅抓住了我。

舅舅扶著我溜了十幾分鐘，神秘的是我竟然能從房間溜到客廳了！我開(kāi)心極了，卻在這時(shí)又摔倒了，差點(diǎn)忘了我還穿著溜冰鞋呢！舅舅跟我說(shuō)：“周末你可以去公園練練，會(huì)大有出息哦！”舅舅又指點(diǎn)我去公園練習(xí)的時(shí)候確定要戴上護(hù)具才能溜。

我從這件事情中懂得了一個(gè)道理，就是做一件事情不能急于求成，只有堅(jiān)持不懈，才能取得告成。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文篇6

一陣強(qiáng)烈的掌聲從錄播室里傳來(lái)，這是為什么呢？噢，原來(lái)是在讀作文啊！說(shuō)到寫(xiě)作文可是我的拿手好戲，每次一到寫(xiě)作文時(shí)我就熱血沸騰，胸有成竹。

還記得那一次，老師讓我們寫(xiě)一篇《深夜，那盞燈》的讀后感，我胸有成竹。回到家后，我就開(kāi)頭奮筆疾書(shū)，我一邊看著文章，一邊想著運(yùn)用一些好詞好句，并且聯(lián)系到我的生活體驗(yàn)……即刻文思泉涌，下筆如有神助。終究功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的努力，我終究寫(xiě)完了。寫(xiě)完后，我讀了讀自己寫(xiě)的作文，看到不合意的地方就舉行修改，一心夢(mèng)想能得到同學(xué)和老師的夸贊。

其次天一大早，我就焦急地渴望下課鈴快點(diǎn)響起。熬到下課后，我急切把作文拿給老師看。老師一邊動(dòng)情地用手比劃著，一邊讀著我的作文。讀完后，老師露出了微笑，夸贊我寫(xiě)得很好。我心里美滋滋的，即刻覺(jué)得昨天晚上的努力沒(méi)有白費(fèi)，更加有成就感。此時(shí)我更加為自己高傲。

又過(guò)了幾天，我的作文竟然發(fā)表到報(bào)紙上了，得到了校長(zhǎng)的認(rèn)可。校長(zhǎng)抉擇讓我去錄播室里朗讀我的作文，師生會(huì)來(lái)當(dāng)聽(tīng)眾。我既欣喜又慌張。每天晚上，我都把我寫(xiě)的作文讀一讀，爭(zhēng)取能在那天發(fā)揮得聲情并茂。

時(shí)間過(guò)得快速，轉(zhuǎn)瞬間就到了這一天。“下面有請(qǐng)王博奧同學(xué)朗讀他的作文！”我特別慌張，手心出了大量汗。在老師和同學(xué)們的激勵(lì)下，我逐漸寧?kù)o下來(lái)走上講臺(tái)。起初，眼前一片黑暗，后來(lái)，一束燈光照著我。我毫無(wú)在意，全神貫注地讀著自己的作文，下面的聽(tīng)眾專心聽(tīng)著我朗讀作文。讀完后，下面即刻爆發(fā)出一陣強(qiáng)烈的掌聲，評(píng)委們也合意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那一刻，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻。我對(duì)寫(xiě)作文真的特別喜歡，我夢(mèng)想我永遠(yuǎn)努力堅(jiān)持下去，讓作文寫(xiě)得更好。這就是我的拿手好戲——寫(xiě)作文！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文篇7

每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。可別人都是吹啦彈唱，琴棋書(shū)畫(huà)，而我的拿手好戲有點(diǎn)更加——與妹妹搶電腦。

說(shuō)起這項(xiàng)“技能”，那還得從今年過(guò)年說(shuō)起。那幾天，全家人都忙著買(mǎi)年貨，哪里還有空管我和妹妹。這不，我這項(xiàng)技能，就是在每天與妹妹的“戰(zhàn)斗”中一點(diǎn)一點(diǎn)練出來(lái)的。今天，我就給大家好好表示一下。

第一招——硬數(shù)理。每次抉擇誰(shuí)要玩的時(shí)候，我便裝出一副大人的模樣：“妹妹呀，你才七歲，還是小摯友，這么早就看電腦，會(huì)對(duì)眼睛不好，假設(shè)近視了，那有多么的可怕！你的眼睛又大又亮，可不能近視，不然……”在我的嘮叨聲中，妹妹不耐煩了，擺擺手說(shuō)：“行了，行了，姐姐你看吧！”耶！這電腦就是我的啦！哈哈哈……

其次招——假凄愴。從那次以后，妹妹“學(xué)壞”了。即使我把嘴皮子磨破了，她也無(wú)動(dòng)于衷，仍霸住電腦不放。哼！是時(shí)候呈現(xiàn)真正的技術(shù)了。我跑去衛(wèi)生間，先用力揉眼睛（要把眼睛揉紅），然后接把水往眼睛抹上兩點(diǎn)，當(dāng)作眼淚；有時(shí)再滴兩滴眼藥水（效果更佳），跑到妹妹身邊，一把鼻涕一把眼淚地訴苦：“你姐姐已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有玩電腦啦，每天都快想瘋了，就讓我玩一會(huì)吧！發(fā)發(fā)慈悲，我的好妹妹”，妹妹經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好允許了我，我的籌劃又告成了，嘿嘿！

第三招——調(diào)虎離山。我先假裝寫(xiě)作業(yè)，然后在屋里喊妹妹：“妹妹，幫姐姐削個(gè)蘋(píng)果唄！好妹妹，姐姐愛(ài)你。”妹妹乖乖去了。然后，趁她不留神，我快速跑向我愛(ài)的電腦。當(dāng)妹妹察覺(jué)時(shí)，為時(shí)已晚。我沖妹妹嘿嘿一笑：“對(duì)不住了，你去寫(xiě)作業(yè)吧！”妹妹又一次中計(jì)。

可謂“魔高一尺，道高一丈”，我的這幾項(xiàng)花招還是被媽媽察覺(jué)了。我的“拿手好戲”就此泡湯。大家可不要模仿我啊！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文篇8

莎士比亞曾感慨：“人生除了自然的需要以外，要是沒(méi)有其他的享受，那與畜類(lèi)的生活有什么分別？”正如他所說(shuō)，我們的心智需要松弛，生活之弦不能時(shí)刻緊繃，需得張弛有度。而我的享受，就是——騎自行車(chē)。我熱愛(ài)在風(fēng)中穿梭，熱愛(ài)肌肉張弛，熱愛(ài)奔馳的速度。

二年級(jí)那年，我有了屬于自己的自行車(chē)。湛藍(lán)的車(chē)架配上米白的車(chē)籃，車(chē)架流暢的線條在車(chē)輪處轉(zhuǎn)折，又在車(chē)鏈處伸展，彌漫了藝術(shù)美。很快我便學(xué)會(huì)騎車(chē)了。由于熱愛(ài)，久而久之這也就成了我的拿手好戲。

我在放學(xué)回家的路上騎自行車(chē)，路上遇到了一個(gè)小坡。坡度有點(diǎn)大，也不輕易騎行。一個(gè)想法在我的腦中急速發(fā)芽，我打定一口氣沖上去。

我先是平地加速，又緊踏車(chē)蹬，雙腳彎曲后急速伸直，在空氣中劃出圓形軌跡。車(chē)蹬隨肌肉的張弛快速旋轉(zhuǎn)，由于慣性，我的腳不時(shí)滑出，我快速調(diào)整持續(xù)加速。就這樣，我順?biāo)焐掀拢娉膳褚崖冻瞿榿?lái)，微笑著等我騎上坡。隨著坡度的加大，踏板上的阻力讓我不得不離開(kāi)座位，用自身的體重承重，我緩慢地踩著車(chē)蹬，大腿上的肌肉繃緊。咬牙！用力！車(chē)蹬劃出一道弧線又完備回歸。就這樣一圈又一圈，大腿上的肌肉開(kāi)頭酸痛，后背也開(kāi)頭生出濕意，身上的毛孔個(gè)個(gè)長(zhǎng)大嘴巴噴出火似的。

我既感到煎熬又在磨練自己，就這樣我爬上了坡。和暖的光芒斜照在臉頰，微風(fēng)拂過(guò)，耳畔帶來(lái)絲絲涼意。車(chē)輪碾過(guò)沙石，沙沙作響。我雙腿乏力，像被塞了三斤棉花，軟綿綿的使不上力氣。但是我卻很享受這種挑戰(zhàn)自己的滋味。正如雨果所言：“所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人，不斷攀登命運(yùn)險(xiǎn)峰的人。”

我的拿手好戲優(yōu)秀作文篇9

說(shuō)到拿手好戲，有些人會(huì)想到魔術(shù)、鋼琴、包括唱“touchthesky”。而我的拿手好戲就是彈吉他，我為什么要彈吉他？那還得從幾年前的一件事說(shuō)起。

那是在我小時(shí)候，在熱愛(ài)彈吉他之前，我想學(xué)的東西都是些不切實(shí)際的事，譬如武俠片里的蒙眼飛刀，胸口碎大石。那一天，我在看電視，無(wú)意間我調(diào)到了音樂(lè)頻道，看到一個(gè)明星手拿吉他，在那又彈又唱的，后面是一幫人在那兒打架子鼓，彈鋼琴等，那陣仗，那聲音像排山倒海一般，老威信了，那個(gè)明星唱完了之后，下面?zhèn)鱽?lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲，我看了看明星手中的吉他，更加帥，我當(dāng)時(shí)就下定了決心要彈吉他。

所以我就開(kāi)頭學(xué)起了吉他，但我拿到了第一個(gè)吉他，一點(diǎn)都不帥，聽(tīng)老師說(shuō)這把吉他只是他剛學(xué)的學(xué)生拿的，后面用的吉他多的是，老師給我彈的是練習(xí)曲，很簡(jiǎn)樸。就這樣安心地過(guò)了一幾節(jié)課后，直到老師給我彈最經(jīng)典的生日歌時(shí)，我就知道吉他的難點(diǎn)了，以前只要一只右手在那兒彈，左手扶吉他就行了，但現(xiàn)在要左右手相互合作才行，我猛然間覺(jué)得想學(xué)吉他的念頭煙消云散了，但我又想到了那次看到的那個(gè)明星，又覺(jué)得不能半途而廢，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”啊！

此后我每天都要拿著吉他“戰(zhàn)斗”幾個(gè)小時(shí)，還買(mǎi)了一把很威信的吉他練練手感，直到現(xiàn)在我會(huì)彈好多歌曲了，其中最拿手的就是出名的歌曲“愛(ài)的羅曼史”，我們不管做什么事，只要努力去做，才能告成。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文篇10

我的拿手好戲是攀爬。

我熱愛(ài)去爬山，爬小山坡。逐漸地，攀爬就成為了我的拿手好戲。

暑假，和爸爸，姐姐一起去征服武功山。沒(méi)爬多久，就有點(diǎn)體力不支了。這條路的石頭還挺多的，“我手持登山棍，腳踩登山鞋，跟著我，一起往上爬。”我拿著一根竹子英武地在前面開(kāi)路。爬了一小會(huì)，我便停了下來(lái)，東張西望。啊哈！我知道了，我向前望去，眼里浮現(xiàn)了一條路線，石頭少，又沒(méi)草，很適合。我像一只羚羊，在石頭路上飛奔。我順著這條線往上爬，半分鐘后，我便爬完了這個(gè)小坡。沒(méi)過(guò)多久，我們順?biāo)斓嘏赖搅税肷窖?/p>

到了！快到了！我站在這里，隱朦朧約可以看到山頂，山頂一會(huì)被霧遮住了，一會(huì)兒又沒(méi)被遮住，若隱若現(xiàn)。再爬過(guò)一個(gè)陡坡，就可以到山頂了。看起來(lái)挺難爬，不過(guò)在我的腳下，就是一塊平毯。“咔！咔！咚！咚！”我就像一只猴子，手腳并用，努力地爬一棵參天大樹(shù)，樹(shù)頂，就是另一片“新天地”，我可以瞭望遠(yuǎn)方，看看這個(gè)森林，看看樹(shù)，看看霧，什么都看得到。我爬到頂了。啊！這里的風(fēng)景是多么美呀！從下面往上望，只能看到山、樹(shù)、云、霧，從上面往下望，看到一片碧綠，看到一座又一座的房子。風(fēng)景真美！

攀爬，是我的拿手好戲。這不是天生的，而是不斷實(shí)踐不斷總結(jié)才有閱歷的。

我的拿手好戲優(yōu)秀作文篇11

你有你的獨(dú)門(mén)絕技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。

我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的根本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來(lái)，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……

過(guò)了好一會(huì)，覺(jué)得自己純熟的了，已經(jīng)可以持續(xù)往后舉行了，就開(kāi)頭其次步——滑。我輕松地，分外有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥(niǎo)，在地面上自由自由的飛來(lái)飛去！

還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來(lái)，練了好長(zhǎng)時(shí)間的根本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我提防翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過(guò)去，正打定著將另一只腳滑過(guò)去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來(lái)了，還沒(méi)等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，持續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，假設(shè)摔跤了，就爬起來(lái)！就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好屢屢，又練習(xí)了好多次，我終究學(xué)會(huì)滑旱冰了！我內(nèi)心的喜悅，真是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)。

這就是我的拿手好戲！你呢？

我的拿手好戲優(yōu)秀作文篇12

拿手好戲，是一個(gè)我們并不目生的詞匯。每個(gè)人都有自己的拿手好戲，當(dāng)然我也不例外。我的拿手好戲是彈柳琴。

第一次接觸柳琴是在剛進(jìn)入校樂(lè)隊(duì)的時(shí)候。那時(shí)的我正在躊躇彈奏什么樂(lè)器，不經(jīng)意的一瞥，注定了我和她的緣分，我毫不躊躇的拿起了她。

那時(shí)的我被她特有的民族氣韻所打動(dòng)，她所代表的不僅僅是一架琴，更深的是中華民族幾千年來(lái)的悠久歷史。因次，我更加崇敬和她相處的每一分鐘，用一顆虔誠(chéng)的心來(lái)演繹最動(dòng)人的音樂(lè)。

柳琴的音色不是最美的，但我卻唯獨(dú)中情于她。她的聲音猶如那悠揚(yáng)啼叫的黃鸝般，美好入耳；她的聲音猶如動(dòng)人歌詠的百靈鳥(niǎo)般，打動(dòng)人心。每當(dāng)于她相處時(shí)，我便感覺(jué)自己猶如進(jìn)入一片桃花源地，心靈在那一刻被凈化。

一曲狂放的《金蛇狂舞》被她演繹的淋漓盡致；一首悠揚(yáng)的《彩云追月》被她演繹的美好動(dòng)人。

緣份天注定。這就是我和柳琴的深深的緣分。

人生得一知己，已無(wú)憾矣！

我的拿手好戲優(yōu)秀作文篇13

我會(huì)的東西好多，唱歌、畫(huà)畫(huà)、剪紙……但是我最拿手的卻是跆拳道。

跆拳道一共十一級(jí)，等級(jí)越高代表你的實(shí)力越強(qiáng)。我現(xiàn)在已經(jīng)是第七級(jí)了，這還不夠！我的目標(biāo)是小學(xué)畢業(yè)前捆上紅黑帶（第十級(jí)）——年滿十八周歲才能考十一級(jí)。

我的空翻分外厲害。側(cè)空翻、前空翻、后空翻以及組合空翻等，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是小菜一碟。每次過(guò)空翻，我們的教練都讓我先給大家示范。

有一次，教練讓我表示側(cè)空翻。我右腿向前一跨，膝蓋一屈，打定助跑，三步助跑后，到了彈跳球前面，我抬起左腳一踩，身子一側(cè)，用力將右腿搖擺落地，一個(gè)高難度的側(cè)空翻——完備。

打比賽，我也是種子選