五年級上冊綜合實踐教案－2.3騎車、乘車講安全 ｜滬科黔科版_第1頁
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五年級上冊綜合實踐教案－2.3騎車、乘車講安全 ｜滬科黔科版_第3頁
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文檔簡介

教學設計活動二騎車、乘車講安全【活動時間安排】共1課時。【活動目標】1.知道安全騎車、乘車的注意事項。2.能辨識出不安全行車的行為。3.提高自我保護意識。【活動重點】了解安全行車的重要性，知道安全行車的具體內容。【活動難點】準確辨析不安全行車行為。【活動準備】教師準備收集常見的日常生活用品及易燃易爆危險品的圖片。【活動過程】活動環節教師指導學生活動設計意圖活動引入出示案例，設問：是什么原因導致了這起事故？小東的行為正確嗎？·閱讀案例，開展小組討論。·以生動的故事引入活動，激發學生的好奇心與探究興趣。學習騎車規則與文明乘車須知·設問：怎樣做到安全行車？·說明：安全行車不但指騎車時要安全，還包·自由發言，從實際經驗出發，暢談安全行車的要點。·閱讀學生用書“智·掌握安全行車的主要內容。活動環節教師指導學生活動設計意圖括安全乘坐車輛。·通過演示和舉例，引導學生了解騎車規則與文明乘車的要點。慧加油站”部分。實踐分析·要求學生對照圖書指出存在的違反交通安全規則的行為，并說明理由和可能的后果。·引導學生回顧日常生活，指出見過的不安全行車、乘車行為，并說明可能帶來或已經帶來的后果。·開展小組討論，完成學生用書第21頁“火眼金睛”部分。·班級交流，積極指出與發言者的不同意見，說明原因。·通過辨析，加深對安全行車重要性的認識。開展活動·出示PPT，呈現3個行李包，里面分別裝了不同的物品。·要求學生從中挑出不宜帶上汽車或火車的物品。·小組討論，收集資料或通過自身經歷，總結汽車或火車上的違禁物品種類。··通過角色模擬，激發探究熱情。·加深對安全乘車的理解。總結延伸·總結：要做到安全行車，不但要做一個文明騎車的人，還要做一個文明的乘客。·要求學生熟讀“騎車、乘車安全口訣”。·自由發言，說說對安全行車的理解和認識。·強化

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