第3頁共3頁2023學?年度第一學?期七年級班?主任工作總?結一學期?以來，我擔?任初一（5?）班的班主?任。在班主?任期間，我?認識到了一?位班主任“?身正為范”?的重要性。?（范本）初?一年級是初?中階段的起?始年級，如?果起始年級?沒有帶好，?就會留下不?少后遺癥，?貽害學校的?就不只是一?年，而是幾?年，給學校?的教育工作?帶來很大的?麻煩。因此?，我覺得初?一班級管理?工作是學校?教育工作的?基礎，而良?好的開端是?創建優秀班?___的關?鍵。這學?期我主要采?取以下幾個?措施、增?強班級的凝?聚力。初一?學生剛進入?新校園時，?通常有一種?陌生的感覺?。要消除陌?生的感覺，?___的力?量是無限的?。___精?神是在活動?中產生的，?因此，我_?__互幫互?學活動。通?過活動加強?學生之間的?協作精神和?團體意識。?這樣既能在?班級的紀律?及常規管理?上起到明顯?的效果，又?能使同學之?間也能因此?養成團結友?愛的習慣，?在班級中孕?育團結友愛?的風氣，使?班級成為一?個大家庭。?、加強班?級管理，努?力培養“真?誠、嚴格、?活躍、奮進?”的班__?_。在活動?中選拔班干?部。選拔和?培養好班干?部，使之形?成堅強的_?__核心，?是班___?建設的一件?大事。所以?應認真選拔?。班干部不?是班主任封?的，也不是?終身制的，?而是在實踐?中脫穎而出?的，所以要?通過___?活動和學生?的實踐活動?來選拔干部?。一個班級?成員只有在?實踐活動中?表現出良好?的品質和出?眾的才能并?得到學生群?體認可時，?才可能被擁?戴為干部。?通過活動，?比如演講、?衛生勞動、?分發課本等?活動，從中?發現并挖掘?有頭腦、有?能力、有口?才、有吃苦?精神、有自?信心、有主?人翁意識的?人才，然后?，讓他們自?己選擇班干?部的職位。?這樣選出來?的班干部才?有工作熱情?，責任心強?，有強烈的?競爭意識，?有工作的魄?力。班委?會成立之后?，盡快使他?們明確自己?的職責，班?主任要大膽?放手，把一?些具體事務?派下去，建?立層次分明?的立體型管?理體系。同?時，給予定?期的指導監?督。這樣，?班干部的工?作能力有了?很大的提高?，更重要的?是培養了他?們的主人翁?意識和責任?心。一方面?，我通過各?種方式讓學?生在自我意?識的基礎上?產生進取心?；又注意指?導學生如何?進行自我管?理和自我設?計、自我_?__活動。?另一方面，?我有效地利?用好每周一?的班會課開?展一些專題?性的活動，?例如，學習?經驗交流會?，習慣養成?教育等，這?些活動極大?地促進良好?的學風、班?風的形成。?使我班在學?校的各項考?試和管理評?比中都取得?了良好的成?績。3、?積極抓好后?進生的轉化?工作。后進?生的教育歷?來是班主任?工作的難點?。在這方面?，我以正確?的態度對待?他們，深入?調查摸底，?搞清他們所?以成為差生?的原因，做?到了因材施?教，對他們?真誠相待，?耐心相幫，?及時對后進?生加強心理?疏導，讓他?們認識到自?己的價值。?4、采用?各種方式開?展活動。有?意義的活動?有利于學生?的成長。在?今年，我還?采用各種方?式開展活動?，試圖提高?活動的質量?和水平，收?到了很好的?效果。5?.以遠大的?理想激發學?習.一個人?如果沒有理?想，就好像?大海上一艘?迷失方向的?船，飄到哪?兒算哪兒，?沒有目標，?就沒有動力?。學生剛進?入初中學習?階段時，班?主任應積極?創造機會對?他們進行理?想教育。因?為只有讓學?生明確了自?己的奮斗目?標，他才會?把它轉變成?學習、生活?的動力。他?們明白實際?與理想之間?存在的差距?，但這差距?并非不可逾?越，而是可?通過自己的?努力去跨越?，并要求學?生制訂學習?計劃，把對?理想的追求?轉化為學習?動力。總?之，___?，但良好的?開端是成功?的一半。一?個班級的管?理如果有了?一個良好的?