第49頁共49頁副校長競聘演講技巧副校長競聘演講技巧。熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭尊敬的各位領導、各位評委、各位教師：大家好！我叫***，來自蓮南小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現自己的人生價值。我生在教育之家，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙教師對我的影響特別深化。由于當時小鎮上沒有學前教育，我在寫小寫"3"的時候寫成了像在飛的小鳥。是教師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。___年前，我從東莞師范學校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這珍貴的___年中，我上過語文、數學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長、教導處副主任、教導主任、教科室主任等職，參與組織過區一級、市一級和省一級三種等級學校的創立工作。屢次被評為區先進教師、區優秀班主任、區教育系統優秀*員。近年來，在省、市級報刊發表的文章達16篇。2023年被評為區語文學科中青年骨干教師。主持蓮南小學教導處工作以來，貫徹落實校領導正確的辦學思想，扎扎實實落實素質教育，蓮南小學的教育教學程度不斷進步。我深深地體會到：能在高程度、嚴要求的校長領導下做事創業，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經歷。我要在羅湖教育中實現自己的人生價值。有以上的人生經歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的根底。我有百倍的信心當好校長的助手，協助他辦好學校，讓學校上檔次，上程度，為羅湖教育強區增光添彩。當前，教育戰線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育施行正方興未艾。面向全體，全面開展，培養學生的創新精神和理論才能。"面向全體"就是堅持促進每一個學生的開展，教師幫助每一個學生得到開展，因材施教，注意培養學生的個性特長。"全面開展"就是德、智、體、美、勞全面開展，進步他們的綜合素質。假設有幸當上副校長，我將協助校長做好分管的工作，并實行"一個轉變，三個改革"。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養成具備初級生存才能的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格并有特長的生。一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經歷。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在才能，使學生在發現中學習，在創造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發揮他們的主動性，獲得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發行的大一統場面。這是我國教育改革的深化。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到快樂。一是我們有選用教材的權利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質教育深化地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進展"三模"科普活動課程的研究和開發。我們有信心、有決心、有才能把教材開發出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價；二是學校本身對教師工作的評價；三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統的。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環節，每一個角落都納入評估體系。我將協助校長按督導評估的的標準建立和管理好蓮南小學，力爭早日實現五年規劃的目的--把蓮南辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以"三個有利于"和"三公"為原那么：有利于學校整體工作；有利于教師積極性的調動；有利于學生綜合素質的進步。做到公平、公正、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在蓮南小學做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優鬧意見，真正考出業績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素質的評價相當重要。評價學綜合生素質的標準就是你認為需要培養的目的。我們小學的培養目的是要把我們的學生培養成德、智、體、美、勞全面開展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才。考核學生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創造才能，特長生受打擊。當今的鋼琴王子--李運迪，他要是在普通的小學、中學學習，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養的學生不要全面開展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優先開展，使我們的小學教育在普及的根底上實行優者更優，充分挖掘學生的潛在才能，真正培養他們的創造精神和理論才能。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優化知識構造，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已參加WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該英勇地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現人生的價值，是我的幸福！最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，如今屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育。謝謝！副校長競聘演講稿大家好！今天，站在這競聘的“舞臺”上，我很佩服自己的勇氣。感謝小學中心校提供了一個公平、公正、公開的競爭平臺，讓我能有時機在此講述我的經歷，抒發我的志向!我競聘的職位是小學副校長。我相信，只要我有工作才能，有良好個人素質素質和積極上進的心態，我會給你精彩！1995年8月我參加工作，先后任德育專干、會計、業務主任、副校長、校長。___年來，我一直工作在教育教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教育教學理論，積極探究新的教育教學方法，工作業務程度過硬，文化專業知識扎實、全面，同時也積累了許多管理工作的經歷。___年來，我盡忠職守，默默地為自己深愛著的教育事業奉獻著自己的青春與熱血。拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是好士兵。”所以，我也經常對自己說：“不想當領導的教師不是好教師！”我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不用心的人。我相信，只要我用心去做，一定能勝任副校長一職。假設這次能競聘成功,我將從以下幾方面努力：一、做像太陽一樣的副校長！有句話是這樣說的：“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣。”我要不斷學習，與時俱進，勇于創新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動帶動一個學校，用人格魅力感染所有師生，形成一個和諧、團結、進取的氣氛，讓學校因我的存在而更加精彩。二、與學校榮辱與共，做校長的得力助手。樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，協助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。三、以人為本，民主管理，全面推進素質教育。學校的所有工作都得靠人去做，一切事務必須靠人去完成，分開了“人”這一根本，學校的工作就成了無本之木、無之水。因此，在工作中我會團結一切人，尊重所有人，更要尊重他們辛勤的勞動與付出，虛心聽取他們對學校工作的意見或建議，做好教師與校長之間的橋梁，協調好各項工作，并讓教師充分參與學校管理，同心同德，群策群力，創立真正和諧的校園。我會協助校長努力進步學校辦學質量。以“減負增效”為著眼點，力爭多為教師創造外出學習的時機，并為教師搭建展示自我、實現自我的平臺；同時還要成認學生間的差異，并且尊重差異，尊重根底較差班級任課教師的努力付出，點滴進步都要看在眼里，給予鼓勵，不僅要看結果，更重要的是教師的努力程度和努力過程。另外，注重開展學生個性特長，豐富學生的學習生活，讓學生的個性特長全面和諧開展，從而進步教育教學質量，全面推進素質教育，實現教育現代化，保持學校的可持續性開展。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”我想更好地挑戰自我，鍛煉自我，超越自我。請各位相信我，只要您給我一個舞臺，我便會用心去演繹，創造一個屬于我們鎮教育界的神話！謝謝大家！副校長崗位競聘演講范文副校長崗位競聘演講稿范文1尊敬的各位評委：大家好!我今天能站在這里參加校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時也感謝局領導給我們提供了一次公開、公平、公正競聘校長的時機。我是來自銅鼎學校的陳聲瑜，現年31歲，本科學歷，*黨員，中學語文一級教師。2000年芷江師范畢業后分配到銅鼎中學任教至今。___年來，本人主要從事中學語文教學，期間還擔任了6年班主任和年級組長，4年的辦公室主任。在這___年里，本人工作兢兢業業，認真負責，團結同事，虛心學習，各方面的才能得到了很好的鍛煉，得到了學校廣闊師生的一致好評。曾屢次被評為“優秀教師”“優秀班主任”、“教育教學先進個人”等我今天在這里競聘校長一職，對我來說就是一個新的起點，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。關鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上，努力進取的心來參加這次競聘。我認為自己競聘校長一職有以下方面的優勢：一、事業心強，工作認真負責;作風正派，無不良嗜好;居安思危，具有憂患意識，思想開放;具有創新意識，能與時俱進。這為我的工作提供了強而有力的思想保障。二、有一定的學校管理經歷。本人所學專業為行政管理專業，通過學習本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統、全面的管理理論根底，管理理念也得到了一定的進步。同時，___年的教學工作，也讓自己所學的管理知識學有所用，本人曾擔任過6年的班主任，對于班級目確實實立，班委會的管理，班級文化的建立等有了一定的經歷。班級是一個小家，學校是一個大家，一個學校的管理將比一個班級管理更復雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級管理的經歷對學校管理可以起到很好的借鑒作用。三、對學校工作較為熟悉。雖然本人從未擔任過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對學校的工作有了較為整體的認識。擔任辦公室主任期間，我負責了學校各項方案、制度的訂立，教師的職稱、績效考核、考勤、繼續教育等工作，同時還經常協助各部門的工作，這使我對學校的整體工作較為熟悉，同時自己的工作才能也得到了很大的提升。假設此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個字概括第一句：擺正位置，當好副手。校長是學校的____，不可能“事無巨細，親力親為”。我將虛心學習，盡快適應工作，竭盡全力做好本職工作，并發揮好校長的紐帶橋梁作用，及時向校長反映學校的管理動態與開展趨勢，提出自己的意見供校長參考，同時在執行校長指令時，做好教師們的思想工作，認真聽取教師們的意見，統一思想，團結一心做好學校的各項工作。第二句：鼓勵教師，引導學生。正面教育為主，負面教育為輔，這是我___年來教育的根本原那么。在物欲橫生的時代，教師的師德師風面臨這嚴峻的考驗，尤其是假設學校管理不當，打擊了教師的工作積極性，必然造成學校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學校的充分重視。我認為要建立教師的鼓勵獎懲機制，績效工資就是很好的方法，一定要堅決落實而不能只做外表文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應該注重教師的成長、制度的公平、公正，表達教師的價值，關心教師的工作、生活等。學生作為受教育群體，我們要擅長引導，可利用主題班會、專題講座、學校活動等形式，使學生保持一個安康向上的心態三、認真工作，踏實做人。“不可以一時之得意，而自夸其能;亦不可以一時之失意，而自墜其志。”，不管工作多困難，我都將堅持不懈，團結同事，共同為學校的進步竭盡全力!謝謝大家!副校長崗位競聘演講稿范文2尊敬的各位領導、各位評委、各位教師：大家好!我叫***，來自**小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在這次競聘中實現自己的人生價值。有人說，在學校的舞臺上，校長是領跑者，校長跑得多快，教師們跟著就會跑多快;校長是船長，是掌舵的，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，到達理想的此岸。因此，要出一流的學校，必須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些素質呢?一、要有強烈的奉獻精神。作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會教育事業的熱誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創新，勇于探究，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。二、要有較高的業務才能。小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣闊教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業務培訓外，自己要經常地學習教學雜志上登載的外地的先進教學經歷和方法。并應堅持寫業務學習筆記，規定在校內聽課不少于20節，校長要帶一門主課(語文或數學)。力求做到多帶課，帶好課。三、要有較強的組織管理才能有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進展決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作工程和措施，從多種方案中找出最適宜本校實際的方案，寫出方案，以便順利施行。四、要以身作那么，率先垂范。作為一名合格的校長，不管其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養學生成為社會事業接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響。但凡要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模擬性、可塑性很強，先進的典范就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立典范，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的宏大作用。五、作風要樸實，具有團結協作精神。具有優良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養。校長應具有理論聯絡實際、批評與自我批評，親密聯絡群眾，發揚民主，節省辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開拓參與管理，施展才干的舞臺，要擅長調動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發揮集體的力量才能管理好學校。六、具有與時俱進，開拓創新的精神。創新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力，這就要求我們的校長要有創新意識，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發學生的創新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作那么，進步管理才能和業務才能，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻。一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探究培養高素質創新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，X年的潛心探究，歲月使我經受了磨練，工作使我堅決了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，屢次帶出省、市優秀班級，獲得XX競賽全國優秀輔導教師稱號。——假設我有幸當任校長一職，我有信心擔起這副擔子，以育才的事業為重，發揮自己的才能和同志們齊心協力努力工作，不負學校的培養和厚望。并在工作中抓好四項工作。1.抓教育思想的引導工作作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和詳細理論上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面開展的價值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經濟建立效勞，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、進步辦學質量的軌道上來，結實樹立為學生終身學習與開展奠定根底的觀念。2.抓辦學思想的落實工作在辦學指導思想方面，以依法治校，民主辦學，科學育人，按規律辦事為指導思想。辦學思想確實立，關系到學校開展的走向，關系到培養接班人的質量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，施行素質教育的保證。3.抓管理體系的制度建立演講稿為了確保教育方針的貫徹和素質教育的全面施行，學校應建立團結、和諧、強有力的管理系統，從目前學校的實際出發，校長設一正兩副為宜，下面建立四處一室較為符合實際。每個處室是一個指揮系統，每個系統都有一名領導分管，獨立地認真地搞好本職工作。4.抓學校開展的規劃制定校長應根據社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目的與方向，提出并制訂學校開展五年、十年規劃，確定好學校開展的詳細步驟。規劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規劃，是鼓舞全體師生精神，鼓勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統一教師思想使教師用實際行動為規劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力。競聘副校長演講稿尊敬的領導們、同事們：大家好！這是我人生的第二次演講，第一次的教師演講也是在這里，那次讓我幸運的獲得了一等獎，今天我期盼著也能有這樣的好運。但此時此刻，美妙的期盼卻難掩我心中的忐忑與不安。我忐忑。因為我走過彎路，失去過時機，更受過不少質疑，但我和所有的教師一樣珍愛著教育這份事業，為成為一名優秀教師而默默努力著、奮斗著。今天，我能站在這里，我很自豪，因為這證明著我已經被認可，“英雄不問出處”，我得感謝領導們給予我一個進步的空間，一個展示自己的舞臺,我要告訴所有仍在努力著、奮斗著的同仁們，堅信付出終有回報。我不安。因為我是競聘者中唯一的70后，年齡最大，擔任領導的時間也不長，但我并不缺少站在舞臺上的勇氣。因為我的愛人告訴我：“看你塞滿抽屜的榮譽證書證明你能行”；我的同事告訴我：“以你的工作態度干什么都能行”；我的朋友告訴我：“神話里姜子牙年過古稀才出山，現實里力帆老總尹明善55歲才下海，照樣成就一番事業”。我感謝這些支持、鼓勵我的人，是大家讓我知道：在路上，不為遲；有夢想，更精彩。今天，我要競聘的是分管教學的副校長職位。假設競聘成功，我將英勇地擔負起這份責任，奮力拼搏，不辱使命。我深知，教學工作是學校工作不可或缺的重要組成部分，不遺余力地做好這方面的管理工作，對于學校的長足開展意義重大。我將以現代教育理念為指導，以改革創新開展為動力，以師生員工滿意為宗旨，以進步教學質量為核心，全身心地投入到教學管理工作中去。一是按照部頒方案，開足開齊課程，狠抓落實，促進學生的全面開展；二是全面貫徹新課程理念，實在搞好教師業務培訓，堅持開展集體備課，蓮山課件進步課堂教學效率；三是關注“留守兒童”，讓每一個孩子都享受公平教育。四是注重德育，要將德育浸透進各個學科之中，確保既教書又育人。今后，我還將用“放心、踏實”四個字勉勵自己。如今的農村教育還沒有完全實現平衡開展，大量的生流失，就是因為我們的家長不“放心”。我是一名教師，同時也是一個家長，我能理解家長的擇優入學心態，家長只會把孩子交給一個讓他們“放心”的學校，所以我們該做的就是讓自己更加優秀，讓我們的學校更加強大，讓我們的農村教育逆勢上揚，讓我們的家長對我們的教育“放心”，“放心”就是對我們農村教育工作者最大的褒獎。我喜歡“踏實”二字，踏實做人，讓我體悟到為師之快樂；踏實做事，能讓我收獲為師之榮耀。“踏實”何嘗不是一種奉獻呢？同舟共濟的二小人只要踏踏實實去工作，去辦人民“放心”的教育，就一定能譜寫張溝二小華美的樂章！“緣定二小”的我英勇地站在這里承受大家的檢驗，我相信大家的選擇與評判，大家眼中的陽威就是最真實的陽威。倘假設能上，我會感謝大家，我會努力在新的舞臺上歷練自己；假設落選，我也會感謝大家，說明我仍需時日來打磨自己。我的演講完畢，謝謝大家！副校長競聘演講題稿更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節演講稿七一演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領導,各位評委,各位同事:大家好!公開競聘高中副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創新舉措，也是我縣為加強高中教育、進步教育質量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現人生價值搭建了一個各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位領導表示衷心的感謝，同時與在座的各位共同討論如何擔當高中副校長這個重要的崗位角色。今天我演講內容分為三個部分：一、個人簡介；二、個人的競爭優勢；三、今后的工作設想和目的。一、個人簡介：我叫xx,現年xx歲,本科學歷,中學一級教師,91年8月參加工作，現任xx縣第二中學教育處副主任。1991年畢業于xx師范的我，曾教過小學數學，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務。在工作中自己一直沒有放棄學習，先后通過自學等形式完成了物理專科和本科課程。于1998年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其構造簡單，可操作性強而榮獲市級二等獎；1999年被縣教育局評為教學能手，2000年在xx市青年物理教師教學大賽中榮獲三等獎；2023年9月被評為“xx縣師德標兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫的論文《如何在物理教學中表達科學探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發表。從小學到中學，從班主任到教研組長，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長這個角色！二、個人的競爭優勢：今天我競聘的是縣高中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：1、我有較高的思想政治素質。身為一名*黨員，我能全面貫徹黨和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會辦學方向，遵紀守法，作風正派。在思想上、政治上可以同黨中央始終保持一致。2、我有較扎實的專業根底知識并獲得了顯著成績。我，擅長考慮，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和進步自己的業務管理程度。3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于理論、開拓創新的精神。具有團結同志，協作進取的品質。三、今后工作的設想我認為，當好副校長，必須把握好“四個字”——度、細、準、正。一是要在角色定位上緊扣一個“度”字副校長是學校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學校行政負責人，在學校中統攬全局，對全面工作負責，唱“主角”；副校長那么在校長的領導下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長的設置本身就是工作的需要，是為到達學校常規管理目的所進展的合作與分工。做好副校長的關鍵首先是擺正位置，正確認識副校長的地位和作用，調整心態，以積極的態度配合校長的工作。。假設我能中選副校長，我會把握好分寸，進退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈敏而不失原那么。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高。”常言道“好花還得綠葉扶。”作為副職就要有綠葉的精神，要有點胸懷，有些修養，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際〔人際關系〕須看得平，功名之際須看得淡。”要與班子成員和諧相處、協作共事，把進步教育質量作為一切工作的出發點和落腳點，吃苦的事把自己當領導，出力的事把自己當士兵，努力為校長分擔分憂，為教師創造條件，既當好校長的參謀助手，又要發揮副校長應有的作用，為全面進步教育教學質量奉獻自己的全部力量。二是要在管理工作中表達一個“細”字在教學管理中要“細”。古人說“君閑臣忙，國將興也；君忙臣閑，國將衰也”，辦好學校，培育人才，是校長的神圣使命。身為副校長更要用心謀事、用心做事，堅守校園，扎根學校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚，從而獲得突出的教育業績。所以，作為一名主管校長，要用自己的絕大部分精力深化教學一線，指導和協調教育教學工作尤為重要。注重抓教師分析^p學情的方法，抓教師之間的學科協調平衡才能。我在分析^p學情時，不光詳細到班級，而且詳細到每個班的詳細人。例如某同學的英語好，好到什么程度，在優秀段還是良好段，在優秀段又是在優秀段的高段還是低段，數學成績差，在及格段的低段還是高段，同時將幾次成績聯絡起來，判斷這個學生的優勢優勢，從而很準確的找到學生存在的問題，為教師補差提供了很好的根據。從而實實在在推進教學管理向縱深開展。在教育管理中要“細”。學校的平安工作大如天，德育工作重如山。如抓學生的思想教育，我們每周給學生上一到兩節大晚點，利用晚點將近期班級，學校，社會上出現的不良現象予以羅列，并分析^p這些現象的危害，及時表揚表現好的學生，樹立學生中的“正氣”，為教學工作創造一個良好的氣氛。精細管理是學校管理的大勢，也是關乎學校的平安穩定，也是情系千家萬戶的大事。在學生管理中要“細”。隨著社會大環境的復雜化和學生影響的復雜化，學生管理的難度和維度越來越大。大到學生的思想建立，小到學生的生活習慣、住宿，都必須理解透徹。我縣高中學生思想有一定的獨立性，但是又不成熟，考慮問題不周全，所以學生思想教育要經常化，要建立家庭、學校聯絡卡，及時將學生在學校的表現反響給家長，并將學生在家里的表現通過家長反響給學校，這樣，通過家庭、學校的互動教育，可以防止對學生反常表現原因理解不透徹而武斷處理，也防止學生在學校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標準要錢等等，這些工作都必須做到事無巨細。所以我相信，只要我們能充分調動管理層和全體教師的工作積極性，將教育教學工作抓細致，我縣高中學生的成績進步指日可待。三是要在人員安排上把握一個“準”字我認為，管理層的人不一定是一個本專業業務很精通的人，但必須是一個擅長發現每個人優缺點的人，把每個個體安排在適宜的崗位上，使其優點發揮到。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長。特別是在我的職能范圍內，使現有中層管理者、教師和班主任楊其長，避其短，盡其才，收全效。真抓實干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有方案，事中有檢查，事后有總結；方案要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導性；總結要全面，堅持鼓勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目的，表達學校管理的風格。做到用人準，工作定位更準。四是要在教師管理中突出一個“正”字“為人要寬，業務要嚴”。在教師業務管理中，我個人認為，在教師中必須弘揚“正氣”，即把教學質量作為學校生存的生命線。為了弘揚正氣，我們可以在教師的年度考核，評優樹模，質量獎勵方面表達出來，如在年度考核時，除了將同行評議，考核小組評議，考核領導評議等各項得分匯總，再在總成績上給成績優秀的教師適當加分，使學校“獻身教學抓質量”的正氣樹立起來；在評優樹模時，將那些教學質量優異，成績突出的評選出來；在質量獎勵方面，也要對教學質量優異予以重獎，使學校中彌漫著一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氣氛下充分發揮、盡情開展。全心全意解決教師關注的熱心問題和關鍵問題，做教師心目中的“包青天”。各位領導,各位評委，假設我被聘為高中副校長，我會努力在屬于自己的崗位上，充分展示和表達自己的價值和才能，以自己的專業智慧和管理藝術為校長的科學決策提供參考，真心以事業為重，扎根學校，辛勤耕耘，改革創新，為xx高中的開展奉獻畢生的精力！我的演講到此完畢，謝謝大家！競聘中學副校長競聘中學副校長尊敬的各位領導:大家好!首先感謝大家給了我一個展示自己的時機!非常榮幸參加今天的競崗演講。一、我的工作經歷我叫，來自成校。19年出生，本科學歷，中學一級教師，____員，19年參加工作。先后在中學和成校任教。曾任政教主任、團支部書記、教導主任，并在成校協助校長開展成人教育工作。19年參加余杭區中學中青年后備干部培訓。先后獲得過區教育先進工作者、區中小學優秀班主任、區優秀團干、區校本培訓優秀工程主持人、杭州市等榮譽。二、我的競崗優勢1、我從教經歷多。我先后從事過義務教育、職業教育、成人教育，尤其對成職教學校管理比較熟悉。2、我有強烈的事業心和奉獻精神。我從小就喜歡教師這一職業，出生在農村，使我具有吃苦耐勞，自強不息，勇于探究的精神。到成校時條件非常艱辛，職校的學生管理難度非常大，我以校為家，從不計較個人得失，全身心地投入到學生的管理中去，由于成校的特殊性，節假日都難得休息，沒有奉獻精神是做不到的。3、我有較扎實的專業根底知識。我愛好廣泛，擅長考慮，通過自學，不斷豐富自己的文化知識和進步自己的業務管理程度。同時承受新事物比較快，我曾教過數學、統計學、計算機操作等課程，還早在1998年自學計算機大專課程，對計算機操作方面的知識掌握得較全面，在還小有名氣。也曾開設了多堂區級公開課，均受到好評。4、我受過嚴格的訓練，有較強的組織協調才能。到成校后，我一直協助沈校長工作，他工作要求非常嚴格，注重畢業生〔〕細節，處事嚴謹高效，在他的訓練下，我受益非淺。在成校___年中層管理工作中，經常要與政府各部門、企業單位聯絡合作，使我積累了較強的組織協調才能。我深深地體會到：能在高程度、嚴要求的校長領導下做事，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經歷。三、我的工作設想正是因為有以上的工作經歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的根底，我才有信心站在這兒競崗，我才有信心當好校長的助手。假設有幸競崗成功，我將全力協助校長做好分管的工作。主要措施有：1、開展有針對性的德育教育職校學生管理難主要是因為職校生有四差：一是自信心差，二是責任意識差，三是行為習慣差，四是自控才能差。針對職校生四差，經過十二年的學生管理理論，總結出三化管理形式：大學化的思想教育；小學化的行為管理；幼兒化的成功教育。⑴大學化的思想教育由于職校生生理發育早熟，再加之沒有升學壓力，職校生的早戀現象很嚴重。要解決早戀問題必需要進展適宜于職校生的成人教育。職校生要在職校完成三個過渡：未成年人人向成年人過渡，消費者向勞動者過渡，校園生活向職場生活過渡。對職校生的思想教育要能幫助他們順利完成這三個過渡。大學化的思想教育內容包括：培養職校生的社會意識，就業后能適應復雜的就業市場；培養職校生的安康心理，畢業后能形成良好的人生觀。大學化的思想教育要以活動為載體，通過開展各種活動，寓教于樂、潛移默化，切忌空洞的說教。⑵小學化的行為管理職校生行為習慣差、自控才能差，這就需要為小學、初中補課。小學化的行為管理內容包括：衛生行為管理；課外行為管理；課堂行為管理；禮儀行為管理；職業行為管理；小學化的行為管理要以訓練為原那么，通過組織持久的行為訓練和行為過程控制培養良好的行為習慣。⑶幼兒化的成功教育職校生大多數在小學初中時因成績不理想、不太聽話，經常受教師、家長批評，很少有表揚，也很少有成功的經歷，因此自信心極差。針對這一現象，可以搭建各種低要求的成功平臺，可是以個人為單位的，也可是以班級為單位的，但必須考慮全體都有時機成功。一旦有成功表現，就要象教師對幼兒表揚一樣，俗話說好孩子是夸出來的。2、協助校長抓好教師隊伍建立副校長競聘稿扎根五中樹壯志真抓實干謀開展副校長競聘稿尊敬的各位領導、各位教工代表：大家好！非常榮幸參加這次競聘活動，感謝中心校搭建這樣一個平臺，讓我們來展示自己，推薦自我。剛開始接到校長的通知說要準備，競聘副校長，我真的感慨良多。回想起一年來正式進入教導主任這一角色，很苦、很累、很折騰！尤其是今年上半年，三一五課改在中途臨時增添一些新的內容，再加上教師接二連三的請婚假、請病假、請產假，部分教師的課務不得不中途臨時調整，學校課表先后編排了三次，往事不堪回首！廢話少說，進入正題。下面將我的個人情況、近年來獲得的主要成績以及設想規劃等匯報如下：一、個人根本情況我叫周*，1999年參加工作，中國____黨員，本科學歷，中學一級教師。現任***中學教導主任，主抓教學工作。二、近年來獲得的成績1、近年來，先后屢次評為“優秀____員”、“優秀教育工作者”2、歷年來，任教初三語文、初二地理，所教學科進入縣優秀行列3、在***中學擔任政教主任時，學校先后被評為“寧鄉縣示范家長學校”、“長沙市示范家長學校”、“平安文明校園”"德育先進學校"4、2023屆，擔任***中學政教主任兼抓初二生地，在當年生地畢業會考綜合排名進入全縣前10名；2023屆繼續主抓初二生地，在去年生地會考綜合排名中位列全縣第一，2023屆擔任教導主任，主抓初三教學，我自己任教初三144班語文，初二146班地理，這兩個班又都是平行班級里面紀律最差、成績相對落后的班級；很多時候，夜不能寢，害怕兩頭打塌。當時在畢業班任課教師會上，我們定的目的是進入全縣前三名，當時有很多外校的教師笑了我們一陣子，癩蛤蟆想吃天鵝肉，不自量力。我們團結一切可以團結的力量，把各項工作做細致做扎實，在今年中考中我校綜合排名全縣位列第三，圓滿完成各工程標，我自己所教的初三語文合格率全縣第一、優秀率全縣第四、平均分全縣第七，所教的初二地理也進入了全縣20名。我想，我就是***中學其中的一只想吃天鵝肉的癩蛤蟆！三、規劃設想〔一〕結實樹立三種意識1、結實樹立效勞意識作為一名學校行政人員，我覺得不能脫離教師，更不能脫離學生，必須結實樹立為教師、為學生效勞的意識，為教師排憂解難、為學生指引明燈。2、結實樹立質量意識質量是立校之本，是學校開展的生命線。近年來，***中學在全縣的影響力不斷擴大，與我們的教學質量是分不開的，作為西部山區的農村中學，中考綜合排名能進入全縣第三，人家自然為我們豎起大拇指。因此作為學校行政人員，時刻結實樹立質量意識。3、結實樹立品牌意識如今我們學校的品牌就是“三一五”課改，可以說，***中學的開展得益于“三一五”課改，我們要把課改的蛋糕做大做強，樹立好“三一五”這個品牌。〔二〕、扎實推進“三一五”課改“三一五”課改就好似農村里的滿哥娶老婆，剛開始很興奮，激情澎湃，三年來，教師們漸漸淡了下來。作為課改一線教師，我深深地知道，我們學校的課改近一年來沒有較多的打破。那么如何推進“三一五”課改，擺在我們面前一個很現實的問題。其實課改的大方向沒有錯，我們在課改的征途中很多地方走了樣，甚至很有一些地方違犯了教育規律。前任領導是抓住時時刻刻讓教師工作，而不是抓住讓教師工作的時時刻刻。教師感到任務繁重，心身疲憊。其實，很早以前，宣教科陳凱安科長，給我們指明了方向，提出了三點意見：1、給教師減負；2、給學生減負；3、給教師增加福利。我就第1點給教師減負談談我的一些體會，我們的教師每天除了進課堂就是忙于編寫導學案，教師最多的進課堂有21節，行政人員進課堂也不少，謝勝朋校長2個班畢業班物理，黃運佳主任兩個班歷史，8各班美術，還要負責美術特長生的輔導。我覺得我們***中學每一個教師都在超負荷運轉。所以給教師減負勢在必行！對于這種情況，我仔細分析^p了一下原因：一是班額小，很多班級都是30多人，跟沙田中學學生差不多，卻多出了2各班，一學期下來，就多出一千四百多節課；二是務虛的東西太多。上次在中心校開會，謝義軍校長提出了兩所中學的導學案進展統籌安排的設想，其實這就是一個很好的減負的方法，我感到非常欣慰。〔三〕、各年級開展要形成良性循環，把薄弱學科搞上來1、在學科教學上要“低起點、嚴要求、補臺階、扶著走”。這就要求教師要面向全體學生，注重根底知識講解，適時查缺補漏，小容量，慢節奏地進展教學。力求學生步入初一聽得懂，初二跟得上，初三有明顯進步的良性循環。2、狠抓薄弱學科，把英語和數學搞上來英語、數學已經成為農村中學的病腿，不管是畢業班還是肄業班，英語、數學都是薄弱學科，甚至部分優秀男生英語不行，部分優秀女生數學不行，今年中考，由于英語、數學科沒有到達A，就有三位同學與一中擦肩而過。因此，必須下狠功夫把英語和數學科搞上來。當然，我認為作為一個教學副校長要考慮的還有很多，教師專業成長的問題；學生全面開展的問題；學校各項競賽、藝體科特長生問題等等。以上講的都是個人一些淺薄的想法，很多可能會貽笑大方甚至胡言亂語。不正之處請大家批評指正。副校長崗位競聘演講稿副校長崗位競聘演講稿尊敬的各位評委、各位領導，在座的同志們：我叫劉春，今年37歲，現供職于xx市委宣傳部理論學習室。為響應組織上關于公開選拔領導干部的號召，我選擇了xx職業技術學校副校長這個崗位，我覺得這個崗位可以讓自己得到全面的鍛煉，也可以為組織上作出更大的奉獻，更重要的是我把這次參與當成一次學習和總結的時機，總結一下過去，為將來確立一個新的起點，在選拔過程中學習和進步自己，帶著這樣的目的和動機，請允許我向各位領導和評委匯報我的竟聘思路。第一、對職業技術學校副校長這個工作崗位的認識黨的xx大把“大力開展職業教育”作為新時期教育工作的重大歷史任務之一，這使得中等職業教育的改革開展正處在重要的關節點。大力開展職業教育，是落實科教興國戰略和人才強國戰略的重要途徑；也是國家施行積極就業政策的重要內容，責任重大，使命榮耀。職業技術學校副校長宏觀上承擔著貫徹國家教育方針，組織開展教學活動的職責；微觀上要處理好各種關系，對上要以內行的身份為校長當好參謀和助手，以出色的業績贏得校長的重視和贊同；對下需要創造條件，滿足教職工參與領導工作的欲望，調動他們的積極性，影響深遠，地位突出。在這樣的崗位上，對副校長的詳細條件也有很高的要求：要有清醒的政治頭腦、辨證的理論思維、高尚的職業道德、合理的知識構造、綜合的職業才能、安康的心理品質以及良好的溝通才能等等第二、適宜工作崗位的理由和條件我在通化師范學院就學期間學習刻苦，成績優異，在校期間參加了中國____。畢業后來到xx，以毛遂自薦的方式到黨校應聘并獲成功，先后在學員工作處、辦公室、行政學教研室、科社教研室從事教學管理以及專業理論教學工作。XX年和XX年分別到江區石人鎮和浙江溫州創信公司任鎮長助理和總經理助理掛職鍛煉。因工作成績突出，XX年9月調入市委宣傳部理論學習室工作至今。才能在工作閱歷中積累，認識在角色轉化中升華。多年的工作經歷豐富了我的經歷，提升了我的才能，而從教師到商務人員再到機關干部的角色轉化，使我認識到自己最熟悉、最喜歡的仍然是教育工作，使我認識到我具備了勝任職業技術學校副校長這個崗位的幾個條件，歸納起來就是三句話六個字——責任、才能、熱情。責任是我參與選拔的初衷我覺得副校長不僅僅是一個領導崗位，更重要的是代表一種為黨的教育事業奉獻聰明才智的責任和機遇。我的母親是一名教育工作者，她的言傳身教讓我知育背負著怎么樣的責任，讓我對教育工作有著深沉的感情。這種喜歡是我選擇師范專業的最重要的原因。黨校XX年的教學經歷讓我知道黨校教育的責任是教育干部保持清醒的政治頭腦，準確理解黨的道路方針政策，增強黨性修養；掛職鍛煉的經歷讓我明白商務人員的責任是為客戶提供優質的產品和效勞；宣傳部的經歷讓我懂得機關干部的責任就是更好地為人民群眾效勞，為經濟開展效勞。中等職業教育的責任是培養消費效勞一線高素質勞動者和技能型人才，為全面進步國民素質和技能、推進城鄉統籌開展、實在改善民生、促進教育公平提供智力支持。職業技術學校副校長更是承擔著推進職教德育工作、深化教學改革、創新人才培養形式、加強師資隊伍建立等重任。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。因為對教育工作的喜歡，因為對職教前景的看好，我決定為這項事業的開展和輝煌盡綿薄之力，我要選擇這個職位，我決心并有勇氣用我的全部智慧來承擔起這份沉甸甸的責任。才能是我參與選拔的根底業務才能對職業技術學校副校長這樣的崗位至關重要。求學期間的艱辛付出奠定了我較為堅實的理論根底。多年從事一線教學工作使我的教學才能不斷進步，對備課、講課、評課、反響、改進等教學環節非常熟悉，教學才能的進步也促進了科研才能的增強。擁有較強的創新才能，注重教法的創新，不斷探究增強教學吸引力與實效性的方法和藝術，注重因材施教，使不同的學員都能產生共鳴與理性考慮。多年來教學成績突出，先后5年被評為黨校“教學帶頭人”“優秀教學質量獎”，并應邀到全市幾十個機關企事業單位講課，聽眾反響良好。學員工作處的工作經歷讓我對學員管理、課程設置、后勤效勞等工作都非常熟悉，而較強的適應才能，又可以讓我很快適應新的環境和角色。掛職鍛煉以及在市委宣傳部的工作經歷使我提升了公文寫作、協調人際關系以及處理突發事件的才能。長期的教學工作又使我擁有較強的口頭表達才能。綜合才能的提升，使我有勇氣和自信來選擇這個崗位。熱情是我參與選拔的優勢“熱情，象熊熊的火焰，是一切的原動力。”副校長作為職教工作的____，要溝通上下、聯絡左右、平衡內外，工作中更要身體力行，率先垂范，而這一切都要求有熱情。職業教育事業有今天這樣欣欣向榮的場面是因為有一批富于熱情的從業者，而職教事業將來的開展更需要一批富于熱情和朝氣的從業者。我今年37歲，正是精神飽滿、精力充分的年齡。因為有熱情，黨校教學工作初期我可以將幾萬字的講稿一字不差地背下來，因為有熱情，我可以在單位組織材料到半夜，因為有熱情，我積極主動地去幫助同事，營造了良好的人際關系。或許在諸多的競聘者中，我不是最聰明的，但是憑我的熱情，我卻可以力爭使自己成為最努力、最勤奮的。第三、競聘成功后的工作設想假設承蒙各位領導和評委的厚愛，我競聘成功的話，我將帶著一只杯子走上這個崗位。杯子的口是開著的，說明作為一名副校長，我將認真學習專業技能、廣泛聽取意見、虛心向老同志請教，使自己提升與崗位要求相適應的才能；杯子是透明的，說明我將坦誠而虛心地承受來自領導和同志們的批評意見和監視，成為一名稱職的副校長。杯子裝上水是平的，說明我將對本單位所有的同志一視同仁，給予每個人平等展示才能的時機，激發他們的工作潛能和工作熱情，以實現我所向往的正義和公平。杯子倒過來是封死的，說明我對堅持原那么以及貫徹執行上級領導和校委的部署的態度是堅決的。在此根底上，我將帶著分管部門的同志在分管工作上下功夫，創新工作思路、進步工作才能、形成良好氣氛，創造一流業績，使我分管的部門成為學校里最有活力、最為勤奮的部門。假設此次竟聘我落選的話，我將繼續堂堂正正做人，踏踏實實做事，認認真真做學問，會一如既往地為了我的理想，為了我所鐘愛的教育事業繼續努力下去。此時此刻，千言萬語匯成一句話，請大家相信，我可以做得更多，我可以做得更好，或許我所需要的只是一個時機！我的演講完畢了，謝謝大家！副校長最新競聘演講稿各位領導、教師們：大家好！首先要感謝大家不辭辛勞，頂著滾滾熱浪來參加今天的大會；其次要感謝學校為我們提供了一個展現自己、鍛煉自己的大好時機，使自己能有幸走上臺來，參加今天的競聘演講。曾記得富蘭克林有句名言：“推動你的事業，而不要讓你的事業來推動你。”環顧四下，時代的列車風馳電掣、吼叫而過；教改的浪潮上下翻騰、此起彼伏；職業學校也恰逢其時，正迎來一場風雷激蕩的變革。是新生還是沉落，是化蛹為蝶還是自縛手腳，一個個迫在眉睫的命題都在等待我們去破解、去追問、去求索。與其隔岸觀火，不如赤膊上陣，轟轟烈烈的大干一場；與其無動于衷，不如激流勇進，以澎湃的激情抒寫燦爛的篇章。就像富蘭克林所呼吁的那樣，滿懷豪情，成就事業的高度，標注精彩的人生。也許有人會問：你憑什么競聘副校長？此時此刻，我最想說的只有兩個字：良心。置身學校，為人師表，良心最可貴。說良心話，辦良心事，做良心人。只有時時處處都能體味師生同仁的辛酸甘苦，只有時時處處都能知冷知熱，只有時時處處都能站在第一線、沖鋒陷陣；惟其如此，做人方才稱職；也只有做人稱職，做事才會滿意；只有做人稱職，做事滿意，副校長的“副”才能名“副”其實，名至實歸。我x某縱然駑鈍，但一顆滾燙的心時刻都準備燃燒自己，奉獻自我；與學校同進退，與廣闊同仁共進退；和大家一起堅守陣地，共謀學校的開展大計，共同托起輝煌的明天。為此，我站在了今天的演講臺上，承受大家的挑選和指正；更給自己一個新的起點和高度。有句話說得好：做人一輩子，做官一陣子。今天，我想借用一下：當教師一輩子，當校長一陣子。所以我能如愿競聘上副校長：首先將以平常心對待自己的工作。不管是當一名普通的教師，還是有所擔待的副校長，都只是一個崗位而已。“副校長”并不是說就高高在上，凜然不可進犯，就可以隨意發號施令，而意味著要承擔更大的責任，肩負起更大的使命。當一名普通教師，可以只對所任教的班級負責；當中層干部可以只對分內的差事擔當，而主事一方的副校長就應該對全體師生擔責，在自己分工管轄的范圍內，事事都重于泰山，麻木不得，大意不得。所以，本著一顆平常心，一以貫之的平常心，不矯情，不做作，始終如一、潛心做事。尤其是對我這樣新手上路，更應該甘擔“小學生”，俯下身來，多發問多請教多考慮，多向身邊的前輩、同行問計問策，集思廣益，多從教師中來到教師中去。唯寧如此，自己的工作才有進展、才有起色，才不會“腸梗阻”。其次：我將在其位，謀其政，謀好政，真正做到“以為競位，以位促為”。一個辦事干練，能謀善斷的校長才會立于不敗之地，才會不負眾望、不辱使命。中國有句古話：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。“自強不息”“厚德載物”，向來是國人追求的人生范式。我在此引用這句話，不管中選與否，都將遵守“自強不息”“厚德載物”的人生信條：對自己要“自強不息”，堅信“天道酬勤”，多問耕耘少問收獲，在布滿荊棘和坎坷、暗礁和險灘的漫漫征程上，要渾身是膽，勇往直前，咬定青山不放松；就像馮校長曾經在會議上所倡導的那樣：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。不管有多少挫折和困難，都會義無返顧，從頭開始；而對待身邊的人和事，要奉行“厚德載物”的理念，能悅納一切、寬容一切；滿面春風、微笑人生。以一顆博愛之心、寬容之心，去迎接鮮活而多彩的每一天。“敬業奉獻，身先士卒”，不管新的一天是陽光燦爛還是風雨滿墻，我都將以此戒備自己，砥礪自己。用心多一點，用力勤一點，用思深一點。凡事敢為人先，凡工作樂于傾聽。于細微處見行動，于細節處見上下。相信我們都可以在平凡的崗位做出不平凡的業績。“天高人為峰”，“一覽眾山小”，“繩鋸木斷，水滴石穿”，讓我們一起努力，一起昂首高歌，高歌猛進，奏響一曲獨屬于我們高淳職業教育中心校的恢弘雄壯的交響樂。今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。職校副校長競聘演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領導致辭尊敬的各位領導、各位同事：首先，我要感謝學校十年來對我的培養，各位領導和同事給我的幫助，給我的舞臺，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業中專的十年，是我工作以來感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領導、各位同仁的關心與厚愛。可以說決定參加這次競聘前，我曾度德量力，思慮再三，其實作為教書的我所追求的是做一位受人尊敬的教師。今天，我之所以參加這次竟聘，一方面說明我對推行領導崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此時機感謝各位一直以來對我的支持關心與幫助。從2023年進入職業中專的第一天起到如今，無不浸透著領導們，教師們對我的深切關心和真心幫助。忘不了各位領導對我啟發與引導，[中國教育文摘]忘不了教師們對我的鼓勵與支持，使我逐漸成長為一名比較優秀的教師；當然更忘不了2023年到教務處工作以來，得到各位領導和各位同事尤其是教務處其他同志的大力支持與幫助。總之在座的每一位對我的點滴幫助，都是我前進的動力。謝謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和鼓勵才使得我在主持教務處工作期間較好地保證了學校教學工作的正常展開，無論是專業技能競賽還是高考升學都到達了歷史成績。這可說是我參加此次競聘的第一個自信，我的第二個自信是：為人正直、工作認真。我在為人上，胸懷坦蕩，公正正派，與人為善，不搞小動作。我信奉：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。”在工作中，能吃苦耐勞，認真負責。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。我的第三個自信是：我具有虛心好學、積極上進的精神。在職業中專的十年里，我的每一年都是踏踏實實地工作，孜孜以求地教學，從一名名不見經傳的教師到成為全縣的教學標兵，從一位普通教師成長為教務主任、校長助理，所有這些都是我虛心好學、追求上進的見證。當然更是大家支持與鼓勵的結果。職業中專的十年，雖然說不上為學校做出了多大的成績，但我有一顆公而忘私的心靈，[中國教育文摘]有一種顧全大局的意識，從我放棄調一中，放棄調九江外國語學校、放棄調教育局、放棄在私立學校的兼職的幾次困難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些教師的猜疑。但是事實上，時至今日我仍然還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我仍然只是一位優秀的教師、一位大家認為極為嚴格的教學工作管理者。從教師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會，我深深知道，我們這些尊敬的教師一直都在關注著我，在此借此時機再一次說一聲謝謝。有你們的關注，我的工作會更有動力。誠然，人無完人，在肯定有利條件的同時，我也清醒地認識到自己存在一些缺乏之處：與領導、與同事交心、交流思想不夠。有時工作缺乏創造性，慎重有余，潑辣不夠。我的性格急躁，遇事總