幼兒園春節活動方案通用版一、活?動目標：1、知?道春節是我國最重?要的傳統節日，了?解一些過年的風俗?習慣及待人接物的?禮儀，感受和家人?過春節其樂融融的?熱鬧氣氛。2、?能連貫、清楚的講?述一件過年趣事，?會使用幸福、滑稽?等常見形容詞。?3、能用語言、繪?畫等方式創造性的?表達所見所聞。?4、讓幼兒知道節?日的時間。5、?體驗明顯的季節特?征。二、活動準?備：1、教學資?源《春節習俗》、?《壓歲錢的傳說》?;教學掛圖《壓歲?錢的傳說》;喜慶?的背景音樂，如《?恭喜恭喜》。2?、有條件的可懸掛?對魚，裝飾鞭炮等?，增加春節氣氛。?3、繪畫紙，彩?筆人手一份。三?、活動過程：1?、請幼兒觀察活動?室內懸掛的倒過來?的“福”字或紅色?對魚、裝飾鞭炮等?裝飾，引發幼兒關?于春節的回憶。?2、說趣事、畫趣?事，初步了解春節?的習俗，知道過年?的傳統做法。(?1)請幼兒找自己?的好朋友，在活動?室內找一處喜歡的?地方，說說自己過?年的趣事，并用繪?畫的方式把趣事畫?出來。(2)請?部分幼兒展示繪畫?作品，講述過年趣?事，教師注意幼兒?說話的完整性，如?果幼兒用到好的形?容詞，可以及時向?全班小朋友推薦，?大家一起學說。?(3)展示能夠體?現節日風俗的幼兒?作品，如“福”字?倒貼、年夜飯吃魚?、門上貼春聯、放?鞭炮等，請幼兒猜?一猜，說一說這些?習俗美好的寓意。?播放教師教學資源?《春節習俗》，了?解中國傳統習俗。?(4)播放背景?音樂，如《恭喜恭?喜》，請幼兒模仿?相互串門去拜年，?說吉祥喜慶的話，?見面可以相互拱手?致意。3、講述?壓歲錢的傳說，讓?幼兒感受家人對孩?子的關心。(1?)詢問幼兒是否得?到壓歲錢，誰給的?，什么時候給的，?為什么給壓歲錢。?(2)播放教師?教學資源《壓歲錢?的傳說》。請幼?兒說一說小妖“祟?”摸了孩子以后會?發生什么事，家人?為什么整夜不睡。?讓幼兒知道壓歲錢?是家人為了讓孩子?平安沿襲下來的一?種做法，代表了家?人對孩子的愛。?(3)說一說自己?該怎樣使用包含家?人愛心的壓歲錢，?讓愛傳遞給更多的?人。比如買喜歡吃?的東西全家分享，?家人過生日可以用?壓歲錢買禮物，如?果別人有困難還可?以用壓歲錢來捐助?。活動延伸：?1、將幼兒的趣事?繪畫張貼在墻上，?請幼兒欣賞，講述?能夠看懂的圖畫，?可以邀請作者講述?趣事。2、請家?長在元宵節前帶幼?兒逛燈會、賞花燈?，并與幼兒一起閱?讀幼兒學習資源①?第1-4頁。幼兒園春節活動方案通用版（二）活動目?標1、認識新年?、喜歡新年、盼望?新年，發展幼兒用?完整的語言表達自?己的想法和愿望。?2、體會新年的?氣氛，嘗試用自己?喜歡的方式裝扮節?日氛圍。3、知?道新年是哪一天，?了解新年的意義。?4、讓幼兒了解?節日的由來，感受?節日歡樂的氣氛，?一起歡度節日。?5、體驗和大家一?起過節的快樂。?教學重點、難點?1、用完整話表述?春節的故事2、?制作禮物活動準?備1、有關新年?的圖片ppt2?、橡皮泥、彩紙、?剪刀、膠水若干?3、以往過新年時?的照片活動過程?一、導入部分?將幼兒慢慢帶入活?動室(活動室內?的窗戶上貼滿窗花?，棚頂上掛滿彩條?，門上貼上春聯、?福字、活動是前方?掛幾掛鞭炮，放《?過新年》的音樂)?1、提問：你看?到了什么，跟我們?平時的活動室有什?么不一樣?2、?提問：想想這些東?西在什么時候會看?得到?3、提問?：看到這種場景，?聽到這個音樂你有?什么感覺?二、?基本部分1、討?論過年時是什么樣?的情景，小朋友每?年都是怎樣過春節?的?2、出示p?pt課件，幫助幼?兒加深一步理解春?節(1)春節的?由來，知道我國人?民善良與純樸(?2)春節的習俗，?了解我國悠久的歷?史及文化傳統3?、音樂游戲，放鞭?炮(1)播放《?恭喜發財》的音樂?，教師將身體蜷縮?并發出爆炸聲展開?(2)指導幼兒?跟著音樂做動作?4、春節趣事(?1)教師出示自己?過年時的一張照片?向幼兒講述自己過?年時的趣事(2?)指導幼兒說出自?己照片中的內容及?趣事(3)引導?幼兒用完整話敘述?春節為什么會這么?快樂(團圓)5?、迎新年、送禮物?新年快到了，我?們要給親朋好友送?去祝福，小朋友可?以動手做一做(?1)教師出示準備?好的工具盒，讓小?朋友們自己選擇?(2)幼兒可以用?橡皮泥捏，也可用?尖刀剪(3)提?問：你想做一件什?么樣的禮物?(?4)幼兒制作，教?師巡回指導(5?)展評作品，幼兒?將作品放置在展覽?區，指導幼兒欣賞?，并大膽說出自己?的看法三、結束?部分(1)談話?：春節快到了，那?是我們就要放假了?，老師也收不到你?們的祝福了，那么?今天小朋友就用一?個動作祝福老師好?嗎?(2)教師?播放《恭喜恭喜中?國年》的音樂，幼?兒逐個做動作或表?情向老師祝福出活?動室。幼兒園春節活動方案通用版（三）活動目標1?、回憶和模仿春節?人們互相拜年祝賀?的話，進一步感受?節日的喜悅。在快?樂大拜年的活動中?體驗到集體生活的?快樂。2、愿意?與老師和同伴大膽?交往，說說自己過?新年的趣事，與同?伴一起分享快樂。?3、愿意參加活?動，感受節日的快?樂。4、知道節?日的時間、來歷和?風俗習慣，感受節?日的氣氛。教學?重點、難點活動?重點：愿意大膽地?說說講講活動難?點：能與其他班級?的朋友老是一起活?動活動準備經?驗準備：幼兒與爸?爸媽媽一起拜年?材料準備：零食若?干，《新年好》的?音樂，VCD動畫?影碟活動過程?一、入場(將幼兒?領入小二班)，幼?兒之間、師生之間?相互拜年。二、?新年好1、前些?日子，我們剛過了?一個中國人最熱鬧?的節日，是什么節?日呀?2、過了?春節就代表我們大?家又都長大一歲了?，所以今天我們都?特別地開心，因?為過了年，我們好?朋友又見面了，在?這里，我們所有的?老師祝小朋友：?新年快樂、學習進?步、身體健康、快?樂成長(一人一句?)三、互相拜年?：1、你們有什?么祝福的話要對老?師和小朋友們說的?呢?想一想，過?春節的時候，爸爸?媽媽帶你們去做客?，大家見面是怎樣?說的?你是怎么說?祝福的話的?2?、同伴間互相拜年?，或找老師拜年，?手握手，說說祝福?的話。(新年音樂?)四、聊新年?1、你們是怎樣過?新年的?做了哪些?有趣的事情?哪一?件事情讓你覺得最?開心?(放煙火，?放鞭炮，串門拜年?，拿紅包……)?2、引導幼兒與同?伴一起邊吃零食邊?聊聊自己過新年的?趣事，一起分享節?日的快樂。五、?和小一班的朋友、?老師一起相互拜年?;給廚師、老師拜?年。教學反思?1、可以在開始部?分加如一些關于新?年的故事，讓幼兒?更深的了解新年。?2、可多滲透新?年的習俗，豐富教?學內容。幼兒園春節活動方案通用版（四）1、了解有?關春節的文化、歷?史，欣賞不同地區?不同習俗，培養學?生注意觀察生活、?熱愛生活、體會美?好生活的情趣。?2、嘗試著采用多?種材料和工具來制?作春節的小禮物，?表達自己美好心愿?。培養學生健康的?審美情趣和良好的?品德情操。3、?將記憶中春節的美?好景象用繪畫的方?式表達出來，畫面?要體現出春節的喜?慶氣氛和熱鬧場面?。教學重點了?解有關春節的歷史?、、文化習俗，加?深對民族傳統文化?的了解。教學難?點用不同的材料?制作各種小禮物。?教學過程一、?導入新課把學生?帶到事先布置好的?教室里，請學生們?欣賞陳列在教室里?和他們自己帶來的?工藝品，觀看有關?春節喜慶的場面，?各地不同習俗的錄?像。提問：①春?節有關知識。②?春節有關習俗。?學生討論二、講?授新課(一)提?問：1、你認為?春節令你最難忘的?、有趣場面有哪些??2、你準備這?樣去表現它才能表?達出節日美好、、?歡樂喜慶場面??(二)慶個別學生?示范其他同學看書?、欣賞其他同學的?美術作品。書中?的圖給你什么啟示?(三)學生對示?范作業進行評價：?這些美術作品有?哪些值得你學習和?借鑒的?(四)?通過討論來完善自?己將要繪制的作業?構思。欣賞其他?同學的作品交流經?驗。三、學生創?作1、可采用多?種繪畫形式。2?、可以組為單位畫?一幅長卷。四、?展評交流學生互?評、教師點評。?哪些作品內容豐富?多彩，形象生動，?色彩鮮艷?五、?擴展延伸你還想?了解哪些關于節日?方面的知識?幼兒園春節活動方案通用版（五）活動目?標：1、通過游?戲區的活動，發展?幼兒的動手能力和?交往能力。2、?感受與同伴一起辭?舊迎新的喜悅，感?受過年的歡樂。?3、了解春節的一?些風俗習慣和由來?，加深幼兒對中國?傳統節日的認識和?了解。活動準備?：1、紅色正方?形紙長方形紙若干?。2、剪刀、水?筆、蠟筆。3、?錄音機、磁帶。?4、課件一個。?5、自制的“龍、?獅”兩條、紅包若?干個。活動過程?：(一)、幼兒?觀看放鞭炮的課件?，引起幼兒的興趣?。1、教師提問?：漂亮的禮花和鞭?炮聲使你們想到了?什么?(引導幼兒?結合已有經驗進行?講述)幼兒A：?我想到了新郎新娘?結婚我們去喝喜酒?。幼兒B：我家?飯店開業也放了鞭?炮。幼兒C：_?的時候也要放鞭炮?的。幼兒D：放?鞭炮了，要過新年?了。(評析：幼?兒已有的一定的生?活經驗，當看到五?彩繽紛的禮花鞭炮?時，滔滔不絕地講?起自己的親身經歷?，老師也給了幼兒?充分表達自己想法?的機會。)2、?教師小結：對呀，?在各種喜慶的場合?我們都要放鞭炮。?特別是過新年的時?候，家家戶戶都要?放鞭炮。(二)?、了解過年的習俗?和由來。1、教?師提問：過新年時?除了要放鞭炮外，?我們還會干什么呢??(引導幼兒自由?發表自己的意見，?講到一種習俗就打?開課件欣賞。)?幼兒A：過新年時?一家人要在一起吃?年夜飯。幼兒B?：爸爸媽媽還會給?我穿新衣服呢。?幼兒C：我的爺爺?給我送了___元?壓歲錢。幼兒D?：還要說一些祝福?的話，我的阿姨去?年打電話祝我們新?年快樂。(評析?：適時播放課件起?了調節作用，盡管?都是看，但內容不?一樣，幼兒不會感?到厭煩，通過課件?的欣賞加深了對過?年習俗的了解，大?大提高了幼兒參與?活動的興趣。)?2、教師小結：我?們過新年時除了要?放鞭炮外，一家人?還要在一起吃年夜?飯、穿上漂亮的新?衣服、走親訪友互?相拜年、送新年賀?卡、貼春聯、貼福?字、大人給小孩送?壓歲錢、舞龍舞獅?等。3、教師提?問：“那人們過新?年時為什么要貼春?聯、穿紅衣、放鞭?炮呢?(幼兒自由?發表意見或和同伴?相互交流)4、?邊看課件邊欣賞故?事《年獸來了》。?(1)、年獸最?怕什么呢?(2?)、年獸最怕三種?東西：光、聲響，?還有紅色。所以人?們為了嚇走年獸，?常用貼春聯、穿紅?衣、放鞭炮等方式?來過年，見面時，?還彼此說“恭喜恭?喜”祝福彼此平安?。(評析：通過?邊看邊聽的形式來?幫助幼兒了解過新?年習俗的由來，直?觀易記且能牢牢抓?住幼兒的注意力。?)(三)、分組?過新年，感受過年?的歡樂。1、師?：“過年真開心，?你們看各族人民都?在互相拜年，(看?拜年的課件)那我?們就挑選你喜歡的?方式來過年吧。”?第一組：在熱鬧?愉悅的音樂聲中互?相拜年和發紅包。?第二組：合作舞?龍舞獅。第三組?：卷炮竹，放鞭炮?。第四組：設計?制作賀卡、做窗花?、制作簡單的春聯?。2、幼兒按自?己的意愿選擇區域