第12頁共12頁2023年?校長年度個?人工作總結?一、科學?管理、文明?治校建立?健全學校中?低層領導機?構，為學校?各項工作的?開展鋪平了?道路。吸取?本校歷屆的?經驗教訓;?學校的所有?工作，全靠?校長、書記?、教導三個?人來抓，整?天忙得不可?開交，也很?難理出頭緒?來，可謂事?倍功半，根?據上級教育?主管部門的?意圖，按照?學校的建制?，我們與場?有關部門協?調，建立健?全了學校政?教處、教導?處、各科組?，下放權力?、各施其政?、各盡其能?，促進學校?各項工作有?條不紊地開?展，效果甚?佳。二、?深入調查研?究，吸取群?眾精華常?言道“水能?載船，亦能?覆舟”。船?能引駛，水?為依托，領?導開展工作?，群眾為基?礎之基礎，?脫離群眾寸?步難行。為?此，我們幾?位學校主要?領導，深入?到教職工中?去，到學生?中去，深入?調查研究。?采取___?與個人相結?合，專題調?研與問題研?討相結合，?以座談會與?聊天相結合?的方式。親?自走訪了老?干部、學生?家長、教學?骨干、各階?層學生(好?中差)。通?過調研，掌?握了實際情?況，密切了?干群關系，?樹立了新領?導班子求真?務實的良好?形象，表達?了新班子真?心實意做好?工作的迫切?愿望，為學?校順利開展?工作墊平路?基。三、?理清工作思?路，明確工?作目標新?班子成立后?，我們面對?各項繁雜的?工作，如何?按照上級領?導的意圖，?盡快開展正?常的工作。?我們幾位主?要領導一起?反復思考，?深入到群眾?中去，廣泛?聽取教職工?意見，認真?分析了學校?現狀，確定?了工作思路?和發展目標?:以抓好班?風為突破口?，促進學校?“三風”建?設的好轉。?以抓好班風?，促進學風?，提高質量?。緊緊抓住?一條主線:?教師隊伍建?設和班級管?理。轉變了?三種觀念:?變學校領導?包攬為分層?抓，變被動?接受為主動?吸取，變灌?輸為滲透?四、落實制?度，科學治?校企業靠?管理來增收?，學校也不?例外，學校?也得靠管理?來提高教育?教學質量。?而管理必須?依靠比較科?學的，切合?實際的制度?。沒有規矩?，不成方圓?。為此，我?們根據學校?的實際情況?，全面征求?師生的意見?，制訂了《?教師管理制?度》、《學?校安全管理?制度》等八?個制度，使?學校的管理?步入了規范?化。各種制?度的科學制?訂和全面實?施，真正做?到了科學管?理，文明治?校的效果。?五、事半?功倍，成績?慰心一支?朝氣蓬勃、?真抓實干、?廉潔奉公、?精干實效的?干___伍?正在我校形?成。我認為?，學校領導?要對學校負?責，對全體?教師負責，?積極帶領全?體中層以上?領導，與全?體教職工一?起努力工作?，同甘共苦?，出謀獻策?，建設學校?，發展學校?。一學年來?，學校實行?分管領導責?任制，各處?室，各年級?組，各學科?組組長負責?制。要求各?部門主要負?責人對本部?門的人員，?教學管理全?面負責。各?處室主任，?各科級組，?各科組組長?都能各盡其?能、獨立的?按照學校的?總體工作計?劃、團結、?帶領全體人?員積極主動?、開拓性開?展工作。學?校倡導的“?管事有人、?創事有序、?理事有權、?決事有據、?難事有議、?大事有會”?已成為班子?成員的思想?共識和辦事?原則。一?支大膽探索?、銳意創新?、開拓進取?教師隊伍正?在我校教育?教學工作上?揮灑汗水，?施展才華。?本著“尊重?人才、尊重?知識、尊重?教師”的理?念、遵循“?公開、公平?、競爭、擇?優”的原則?，我校逐步?組建成一支?相對穩定的?骨干教師隊?伍。他們敬?業、樂業、?勤業、愛校?、愛生、愛?崗的精神在?不斷發揚光?大，在教育?改革，推進?素質教育工?作中立下汗?馬功勞。為?提高我校教?育教學質量?做出了巨大?貢獻。在_?_年的中招?考試中，我?校的總平均?成績躍居全?墾區第__?_名，何武?勛等同學考?取___農?墾中學，填?補了多年來?的空白。目?前我校的精?神面貌煥然?一新、校風?、教風、學?風正在發生?明顯好轉。?過去的一?年，我的工?作取了點滴?成績，可以?促成一個新?起點，而未?來的工作更?為艱巨。常?言道，一個?好的校長是?一所好學校?。在未來的?工作中，我?將努力學習?教育理論和?學校管理，?提高自身各?方面素質，?開拓進取，?銳意創新，?與教職工一?道共同努力?，把廣場農?場中心學校?辦得更好!?校長年度?個人工作總?結二總結?一年來的學?校工作，這?既是一種自?我激勵和加?壓，也是一?種理性的思?考，更是接?受局領導的?指導與支持?的極好機會??，F將__?中心校__?年一年來的?工作從以下?幾個方面進?行匯報，請?各位領導、?各位同仁批?評指正。?一、以“三?公”為原則?，創建一個?好班子“?一個好的班?子，意味著?一所好的學?校?！敝挥?堅持公正、?公平、公開?的原則，才?能建設一個?團結、民主?、開拓的學?校領導班子?。我們從加?強領導班子?制度建設做?起，推進廉?政建設和依?法行政，但?凡重大問題?和決策，始?終堅持以_?__討論裁?決，在用人?、用錢、教?師權益方面?切實從學校?的發展、教?師的利益出?發，我們要?求班子成員?開誠布公、?坦露心跡的?互相交流，?當面說，背?后不說;不?利于團結的?話不說，不?利于解決問?題的話不說?。二、以?“服務”為?根本，樹立?學校班子形?象1、熱?情關心師生?的思想、工?作、學習和?生活，為教?職工辦實事?、辦好事。?今年__月?__日，我?們自籌__?_元對我鎮?___名優?秀女教師進?行表彰;_?_月份又從?工會經費中?拿出___?元，成功舉?辦了全鎮教?師運動會;?__月__?日，我們又?爭取鎮政府?教育成果獎?___余元?，使多名業?績突出的優?秀教師和骨?干教師獲得?了獎勵，有?力地支持和?推動了鎮基?礎教育的健?康發展。?2、做到深?入教學第一?線。我們要?求班子成員?堅持聽課，?參與教研，?我也從自身?做起始終堅?持做到每學?期聽課__?_節以上，?有機會和老?師共同探討?課堂教學和?教改教研，?做一個懂業?務的校長。?三、以“?質量”為根?本，逐步提?高學校辦學?效益1、?強化教學能?力，優化課?堂教學我?們通過資源?整合、爭取?捐贈等多種?渠道改善辦?學條件。中?心小學現有?計算機__?_臺，其中?微機室__?_臺，教室?___臺，?教師用__?_臺。我們?以中心小學?為龍頭，利?用先進的網?絡及多媒體?教學資源和?教師扎實的?計算機操作?基本功，對?現有的微機?室、多媒體?室及其它電?教設備的利?用進行了合?理的安排，?保證中心小?學教師每兩?周至少可以?上一節多媒?體課。由于?重視此項工?作，我鎮中?心小學李穎?和楊淑芳兩?位老師在大?慶市教育學?院舉辦的全?市信息技術?與學科整合?說課大賽中?雙雙榮獲一?等獎。2?、加強教師?隊伍建設?我們通過多?種舉措，規?范教師行為?。__年我?校教師無亂?辦班、亂補?課、亂收費?行為。我們?大力開展校?本培訓，提?高教師素質?，提升駕馭?教學的能力?。為進一步?提高我鎮課?題教研的水?平，通過認?真選題、科?學論證，申?報了《轉變?教與學的方?式》教研課?題。我們每?學期都從公?用經費中拿?出幾千元資?金，支持教?師參加各類?培訓，并_?__開展鎮?級課題分析?研討會__?_次，教師?教研能力和?水平明顯提?高。3、?開拓活動載?體，豐富校?園生活在?開足上好音?樂、體育、?美術、綜合?實踐活動等?活動類和藝?術類課程的?同時，我們?積極鼓勵各?校___開?展豐富多彩?的其他校園?活動，抓好?國學經典的?誦讀，上好?大課間操;?___月、?___月我?們成功舉辦?了全鎮小學?生體育運動?會和“六。?一”文藝匯?演，這些活?動提高了同?學們的學習?興趣，也使?得一些體育?和藝術的特?長生脫穎而?出。進一步?增強了學校?的辦學吸引?力。四、?以安全為保?障，營造平?安校園“?安全責任重?于泰山”。?在做好常規?性工作基礎?上，我們著?重做了以下?幾方面工作?。1、加?強檢查，發?現隱患及時?整改如之?平、太豐、?種子小學的?廁所，太豐?、良種小學?的天棚，都?是檢查時發?現存在隱患?，當場提出?進行整改。?2、抓好?防控水痘、?蕁麻疹以及?防控甲流等?季節傳染病?工作。各村?小學除縣疾?控中心統一?消毒外，都?買了消毒液?，利用放學?后的時間進?行消毒、通?風，保障師?生人身安全?。3、抓?好“送子車?”工作。我?們加強對學?生和家長的?宣傳教育，?同時在學校?的監督下，?由學生家長?與送子車車?主簽訂安全?協議。4?、加大安全?投入。我們?為各村小學?統一配置了?滅火器、消?毒液，同進?為中心小學?___了變?壓器防護欄?，設置警示?標志，同時?維修了__?_所村小學?的廁所。?五、強化協?作監督，共?創和諧教育?回顧一年?的工作，我?們感到欣慰?:在教育局?對全縣中小?學進行的督?導評估檢查?驗收中，我?校位居前列?。雖然取得?了一定的成?績，但離我?們的辦學目?標還有一定?的距離，與?兄弟學校尤?其是與__?年申報省級?標準化合格?校成功的幾?所學校相比?都還有一定?差距。在今?后的工作中?，我們將在?教育局正確?領導和全力?支持下，提?高管理水平?，進一步提?升師生素質?，提高教育?教學質量，?創特色，努?力開創各項?工作新局面?。校長年?度個人工作?總結三伏?案回眸，總?結一年來的?學校管理工?作和校長崗?位的任職情?況，對自己?所做的工作?加以梳理、?盤點和反思?。在梳理中?發現不足，?在盤點中找?出差距，在?反思中謀求?新的增長點?。這既是一?種自我激勵?和加壓，也?是一種理性?的思考，更?是接受領導?指點，同行?相助的極好?機會。下面?將我一年來?所做的工作?，向諸位陳?述，恭請領?導和同行指?正。本學?年，我校以?培養“行為?良好，體魄?健康、求知?主動、人格?健全、生活?自主、創新?發展”的學?生為辦學目?標，規范校?園管理，強?化養成教育?，大力推進?___字課?堂教學模式?，學校整體?工作有了進?一步的發展??，F將本年?度具體工作?匯報如下:?一、以人?為本科學管?理我們理?解的學校精?細化管理就?是落實管理?責任，將管?理責任具體?化、明確化?，這就要求?每一個人都?要把本職工?作做到位、?盡到職，對?工作負責，?對崗位負責?，人人都管?理，處處有?管理，事事?見管理。制?度細化，有?據可依。管?理精細，工?作高效。深?刻反思我們?的工作，我?們深深的感?到，扎實推?行"精細化?管理"，是?推動學校工?作再上新臺?階的有效途?徑。下面結?合學校一年?來的具體實?施情況，從?三個方面談?談我們的體?會。1、?推進精細化?管理，制定?縝密的規章?制度本學?年，結合上?級有關文件?精神通知，?我們認真分?析學?，F狀?、辦學優勢?，理清辦學?思路，并準?確把握和審?視當前教育?發展的動向?和要求，對?學校的發展?目標做出科?學、準確、?適度超前的?定位。努力?構建"以科?學民主為目?標的愉悅型?學校管理模?式"。在?總的思路下?，結合我校?自身發展的?特點制定并?逐步完善了?學校各部門?人員的崗位?職責、學校?各項工作的?規范、教師?的激勵制度?和教師的考?核制度。編?印了《胡村?小學精細化?管理制度匯?編》一書。?主要包括章?程、部門職?責、教學管?理、班級管?理、學生管?理、后勤管?理、安全管?理等九大項?。責任到崗?、到人，變?一人操心為?大家操心，?將管理責任?具體化、明?確化。2?、推進精細?化教育，營?造和諧教育?的氛圍為?了使精細化?管理能夠深?入落實，該?校成立了教?育教學精細?化管理__?_，制定出?學校精細化?目標管理措?施，使學校?各科室目標?任務分工明?確。一是教?學常規的精?細化管理，?這項管理工?作由教導處?負責，成員?由教導主任?、教研組長?組成。要求?教師嚴格執?行教學精細?化管理常規?，備好每一?節課，上好?每一堂課，?為學生精選?每一份練習?，___好?每一次測試?。學校為每?一位教師建?立平時業務?管理檔案，?記錄每一位?教師平時工?作實績，以?便學期結束?時給教師一?個綜合評價?等第。二是?德育工作的?精細化管理?。這項工作?由政教處負?責，成員由?政教主任和?少先大隊輔?導員組成。?對存在問題?的部門和個?人采用復查?的形式，確?保問題得到?解決。在力?求公開公正?的前提下將?成績與考核?掛鉤。一?年來，我們?始終堅持以?精細化管理?維護學校的?安定、團結?、和諧的大?好局面。奏?響校園和諧?的旋律，為?學校、教職?工和學生的?發展注入活?力;始終用?精細化管理?推動學校穩?定持續的發?展，以發展?增和諧,把?學校建設與?發展的各項?事業不斷推?向前進。?二、率先垂?范愛崗敬業?作為學校?行政___?，我不斷進?取，努力提?高自己的政?治思想素質?和理論水平?。堅持學習?馬克思主義?哲學，樹立?正確的人生?觀和價值觀?，以自己坦?誠的待人態?度、踏實的?工作作風，?為教師作出?表率。堅持?學習教育、?教學理論，?了解教育發?展的信息，?積極投身于?課改大潮中?，本學年，?經常深入課?堂教學進行?聽評課，還?和老師們一?起探討新課?改，通過自?身學習，用?先進的教育?理論來指導?工作、管理?教育教學。?同時對學?校中層干部?進行明確分?工，實行目?標管理，各?司其職。經?常召開校委?會班子成員?會議，每次?會議要求各?位分管領導?匯報前期工?作，提出工?作中發現的?問題和遇到?的困難，共?同探討解決?問題的方案?。學校領導?班子既各司?其職，又互?相合作。班?子幾位同志?踏實的工作?作風得到了?廣大教師的?認可，一個?全體教職工?充分信任的?領導___?已經形成。?學校領導?通過專題講?座、例會等?形式定期和?全體教師就?師德師風、?教師考核、?教研教改等?方面進行交?流座談，通?過不定期抽?查等形式了?解教師的理?論學習情況?，促使全體?教師樹立了?良好的師德?師風，教師?們愛崗敬業?、關心學生?的形象得到?了廣大家長?的好評。學?校制定了教?師年終考核?、評模等各?類激勵機制?，通過認真?有效地落實?，全體教師?的工作積極?性進一步提?高。三、?深化課改強?化研訓一?年來,我校?結合縣__?_字課堂教?學模式的推?進和中心校?十六字教學?模式,實施?了"___?導入-課中?預習-展示?點評-課中?檢測"教學?模式。學校?教導處__?_全體教師?進行教學模?式的研究、?探討和交流?。主要做了?以下工作:?1、首先?學校制定了?實施中心校?模式的推進?方案。分別?___全體?教師認真學?習了語文、?數學的十六?字教學模式?，通過學習?領會模式的?實質，對照?模式，反思?自己在教學?過程中的行?為，找不足?，制定出實?施的措施，?并付諸實踐?，這樣為全?面推開模式?的實施奠定?了基礎。?2、從學期?初的第二周?起，___?歲以下教師?每人上了一?節模式研討?課，教導處?___相關?教師進行了?聽課、評課?的交流，授?課教師結合?課堂教學效?果作出了課?后反思，提?出自己教學?實踐中困惑?的地方，然?后大家各抒?己見，每人?發表了自己?的意見，最?后達成共識?，為課堂教?學模式的推?開邁開了第?一步。3?、在人人進?行研討課的?基礎上，我?們發揮教研?組的作用，?采用___?備課，指定?一人主講的?形式，由語?文組的張燕?老師和數學?組的要海麗?老師執教，?進行了第二?次的研討與?反思，課堂?教學模式真?正在我校全?面推開。?4、教導處?從規范備課?入手，推行?了語文、數?學的教學設?計卡，要求?教師根據每?單元的教學?內容，有針?對性地將模?式有效體現?。5、學?校結合教學?內容和年級?特點，__?_教師根據?學校制定的?統一反思主?題，每周進?行個人反思?，每半月以?教研組進行?一次主題研?究，每月進?行一次課堂?教學實施小?結，這樣就?把模式的實?施落到了實?處。6、?學校還特別?注重課堂教?學的檢測，?每周全體教?師要收集一?次課堂教學?檢測的數據?，每單元要?進行一次大?型的檢測，?要求把檢測?的情況進行?對比分析，?找出存在的?問題，制定?出補救的措?施。7、?通過___?開展教研活?動，隨機聽?課，定期抽?查等形式，?幫助教師在?實字上下功?夫，在小字?上做文章。?從小問題入?手，深入研?究，不斷探?索、總結，?起到身先士?卒的作用。?四、規范?行為健全人?格養成教?育是學校德?育工作的基?礎，學校以?日常行為規?范教育為抓?手，切實加?強《小學生?日常行為規?范》的宣傳?貫徹力度，?我們嚴要求?，狠管理。?結合學校實?際情況，學?校將行為規?范教育作為?創文明單位?的起點，常?抓常新。?在該項活動?中，我們高?舉人文的旗?幟，在創建?平安、文明?、衛生、和?諧校園上，?作了很多的?工作，取得?了比較大的?成果。學校?制定的一系?列的規章制?度，體現了?人本的思想?。校園精神?文化氛圍更?具有特色。?演繹出了促?使我校長盛?不衰的團結?合作、無私?奉獻、努力?拼搏、勇爭?第一的精神?。營造了和?諧的師生關?系、民主開?放的管理，?造就了一支?高素養教師?隊伍，促進?教師教育理?念的轉變。?學生的文明?、衛生習慣?得到了很大?的改觀。?一年來，我?們充分利用?少先隊活動?、隊報制作?、國旗下的?講話、社會?實踐、開學?典禮和寒暑?假散學典禮?，開展豐富?多彩、生動?活潑的“五?育”教育活?動。校內我?們通過班隊?會、每周的?升旗及重大?節假日，對?學生進行愛?國主義教育?、___教?育、理想教?育和革__?_傳統教育?，滲透民族?精神教育，?增強學生社?會責任感，?幫助學生樹?立正確的榮?辱觀;校外?，___學?生進行社會?教育實踐活?動，如為殘?疾和貧困學?生捐款，鼓?勵學生到社?區內做好事?等，以此來?培養學生高?尚情操。在?進行"陽光?體育健康成?長"活動時?，每月一次?的群體體育?比賽已成為?學校校