綠色圃中小學教育網西師大版四年級語文上冊第五單元禮物綠色圃中小學教育網孤苦伶仃土炕褥子燃燒捻麻線搓草繩牙齒凹陷língdīngkàngrùránniǎncuōchǐxiàn綠色圃中小學教育網土炕褥子牙齒燃燒凹陷捻麻線孤苦伶仃精神煥發搓草繩拾柴割草編筐織席手腳不停金黃的樹葉寒冷潮濕閃耀的星星滿懷寬慰輕松愉快轉怒為喜心平氣和各式各樣寂寞綠色圃中小學教育網

課文講的是一位孤苦伶仃的老婆婆，她獨自住在山腳下的小屋里，生活貧困而樸素，品質勤勞而善良，因為她無私地把微笑送給別人，所以人人都尊敬她。課文主要寫了什么內容？綠色圃中小學教育網

有一位孤苦伶仃的老婆婆，獨自住在山腳下的小木屋里。孤單困苦，沒有依靠。

綠色圃中小學教育網金黃的樹葉燃起的火苗，驅走小屋的寒冷潮濕；小鳥和蟲兒的啼鳴，驅散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活兒，拾柴割草，編筐織席，夜里月亮當燈籠，捻麻線，搓草繩，一年四季，手腳不停。用手指搓轉兩個手掌相對或一個手掌放在別的東西上擦綠色圃中小學教育網自學提綱：自由朗讀課文1—2自然段，完成下列要求：

1、思考課文從哪幾個方面具體描寫了老婆婆窮苦的生活？

2、圈點批注：邊讀邊用“——”畫出你認為能表現老婆婆窮苦的語句，在能讓你特別的體會到老人的窮苦的詞語下面用“”標注。綠色圃中小學教育網

老婆婆家里很窮。幾塊磚頭支起一口鍋，煮的是野菜。采來的蘑菇、摘來的野果，只有招待客人時，她才同吃。小屋里的土炕上鋪著一張老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，這是家里唯一的褥子。

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老婆婆家里很窮。幾塊磚頭支起一口鍋，煮的是野菜。采來的蘑菇、摘來的野果，只有招待客人時，她才同吃。小屋里的土炕上鋪著一張老羊皮，冬天毛朝上，夏天毛朝下，這是家里唯一的褥子。細讀感悟：從“吃”“住”兩方面寫出了老人生活的窮苦。綠色圃中小學教育網金黃的樹葉燃起的火苗，驅走小屋的寒冷潮濕；小鳥和蟲兒的啼鳴，驅散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活兒，拾柴割草，編筐織席，夜里月亮當燈籠，捻麻線，搓草繩，一年四季，手腳不停。綠色圃中小學教育網

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金黃的樹葉燃起的火苗，驅走小屋的寒冷潮濕；小鳥和蟲兒的啼鳴，驅散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活兒，拾柴割草，編筐織席，夜里月亮當燈籠，捻麻線，搓草繩，一年四季，手腳不停。婆婆心情愉快婆婆積極的生活態度綠色圃中小學教育網

金黃的樹葉燃起的火苗，驅走小屋的寒冷潮濕；小鳥和蟲兒的啼鳴，驅散老人的寂寞。老婆婆每天天亮就干活兒，拾柴割草，編筐織席，夜里月亮當燈籠，捻麻線，搓草繩，一年四季，手腳不停。老婆婆雖然貧窮，但是生活快樂充實，心里充滿陽光，生活態度積極。綠色圃中小學教育網老婆婆的手像干樹枝，臉像枯樹皮，牙齒脫落，兩頰凹陷，可她眼睛又明又亮，像閃耀的星星。用手、臉、牙齒、兩頰和眼睛進行對比，寫出她眼睛的明亮。為什么這樣寫？都說眼睛是心靈的窗戶。作者表面寫老人的眼睛明亮，實際上是在表現老人積極樂觀的生活態度你從這句話讀懂了什么？運用了什么修辭手法，有什么作用？綠色圃中小學教育網

生活貧窮、外表不美麗的老婆婆卻受到人們的尊敬，這是為什么呢？

綠色圃中小學教育網傷心的人見到老婆婆，她送一件禮物，傷心的人不再流淚，心中滿懷寬慰，輕松愉快地離開。憤怒的人見了老婆婆，她送一件禮物，憤怒的人不再生氣，轉怒為喜，心平氣和地離開。勞累的人遇到老婆婆，她送一件禮物，勞累的人有了力量和信心，精神煥發，唱著歌兒繼續前行。各式各樣的人跑到老婆婆那里，每個人都得到了禮物，高興地回去了。細讀感悟：綠色圃中小學教育網傷心的人—滿懷寬慰；憤怒的人—轉怒為喜；勞累的人—精神煥發；各式各樣的人—高興而歸。因為老婆婆有一件神奇的禮物，它有著無窮的魅力：綠色圃中小學教育網自由練說：

（）見到老婆婆，老婆婆送出真誠的微笑，（）的人不再（），（）。綠色圃中小學教育網老婆婆的禮物是什么呢?真誠的微笑綠色圃中小學教育網1、生活中，你得到過這樣的禮物嗎？拓展延伸，升華情感。2、你曾經把微笑送給過別人嗎？綠色圃中小學教育網送你一抹微笑清晨，陽光化作微笑灑滿大地，萬物醒來了：草兒抬頭，花兒含羞，鳥兒歌唱，人兒忙綠。我，也送你一抹微笑：讓失神的雙眼不再無助，讓憔悴的面容不蒼白；送你一抹微笑，讓疲倦的身影不再孤獨，讓柔弱的雙肩不再單薄；送你一抹微笑，讓徘徊的腳步不再凌亂，讓遠航的心靈不再漂泊。我，送你一抹微笑：讓失敗中的你更加堅強，讓困境中的你勇往直前；送你一抹微笑，讓怒火中的你趨于平靜，讓驕傲中的你學會坦然；送你一抹微笑，讓喜悅中的你更具魅力，讓成功中的你從容穩重。我，送你一抹微笑：讓家人更加親密，讓鄰里越發和睦；送你一抹微笑，讓朋友不再遙遠，讓同事不再隔閡；送你一抹微笑，讓老人越加安逸，讓孩子愈發快樂。……微笑是詩——寧靜致遠，微笑是歌——美妙動