本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學秋季體育教學反思5篇小學秋季體育教學反思5篇

我們提防引導學生積極參與，大膽實踐，通過豐富的組織形式激發他們的學習欲望和學習興趣。下面是我為大家整理的關于小學秋季體育教學反思，夢想對您有所扶助。接待大家閱讀參考學習!

小學秋季體育教學反思1

時光飛逝，轉瞬一學期又已過去，在這一學期里，以“加強常規教學”和《新課程標準》的要求實施教學，切實提高學生的身體健康，扶助一年級孩子從幼兒園向小學階段穩步過渡，以下是對本學期的體育教學工作簡要總結：

一、提防課堂教學，提高課堂教學質量，努力做到“三個專心”：

1、專心備課

針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向，選擇適合學生的教學內容，培養他們對體育課的濃重興趣;掌管學生的行為特征，在課堂設計上，提防對學生集中留神力的培養，形成良好的體育行為習慣，因此，每節課都專心打定，用心設計，以高度的責任感來鞭策自己，不斷創新。

2、專心上課

每節課讓學生做到有備而來，收獲而歸。在課堂中，提防對學生行為習慣的養成，形成良好的道德品質;采取各種教學手段，如：恰到好處的講解、精彩的示范動作、詼諧幽默的語言、形式多樣的接力比賽等，充分調動學生的學習積極性，營造良好的課堂氣氛;通過別致的組織方法，讓學生在寬松的環境中去體驗，從而形成生生互動、師生互動的教學模式，達成教與學的雙贏。

3、專心總結

激勵的語言是激發學生能動與潛能的催化劑，當學生取得告成時，一個斷定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信仰，因此，無論是在教學中還是在課后，多從正面的評價學生，這樣可以激發他們征服困難的士氣;可以引導他們體驗告成的快樂;最終達成激發學生學習興趣的目的。通過一期來的學習，一年級學生能初步了解上體育課的意義，對身體和健康有確定的熟悉，提高了自我保健意識。學生在和諧、對等、友愛的運動環境中感受集體的和暖和情感的愉悅。掌管學習了一些根本運動、嬉戲的方法;學習了武術操和“七彩陽光，并舉行了考核;進展了身體素質和根本活動才能，并體驗到加入體育活動的樂趣，學會遵守紀律與同學團結協作，與同伴友好相處。

二、加強業務學習，提高教學和科研才能

1、學習新課程改革的相關學識，不斷提高熟悉，更新教學觀念，掌管切合學生實際的教學方式方法。

2、學習專業學識與技能，使教學手段更加豐富，教學方法更加科學合理，符合學生全面健康進展。

3、不斷更新自身學識層面，只有這樣才能跟上時代進展的步伐，使教導適應時代進展的需求。

通過一個學期的教學，根本達成了預計的目標，但大量方面還存在缺乏，更加是自身的學識水平有待提高，教導教學閱歷還需不斷積累，教學方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學習，不斷完善自我。

小學秋季體育教學反思2

回想這學期以來所做的工作為了完成學校安置的教學籌劃要求進續期我努力教學不斷提高教學水平下面就將工作處境總結一下也便今后工作和教學中不斷進步和提高。

一、教學工作

為了上好一節高效的體育課教學中本著立足本崗針對體育學科的特點和學生年齡特征、心理進展規律、興趣愛好等奉獻給學生一個喜悅、開放、互動、自主、探究的體育課堂概括做法:

了解學生、專心備課專心學習《體育課程標準》深鉆教材立足學生進展從學生的角度來考慮教學。我深知要備好一節高效的課就務必了解學生。了解學生主要是了解學生的思想處境和學識根基同時還要了解各個學生的身體條件、意志品質等方面的特點差異及存在的問題。從學生實際啟程制定教學要求根據孩子們好動愛玩的特點我把教材內容利用嬉戲的形式呈現在課堂上這些嬉戲本身又具有很大的趣味性同時針對性很強而且又是貫徹素質教導的根本手段。既能培養學生的根本活動才能又能磨練身體可為學生的學習打下良好的根基。

二、課間活動

本學期為了豐富學生的課間活動內容我們體育組根據學生的興趣愛好為學生搭設了磨練的平臺和表示的空間主動為各個班級推舉了內容符合學生的嬉戲活動并輔助練習.

在開學初我重點抓了播送操由于一年級學生剛剛入學對播送操有些目生如打不好根基一旦學生養成壞習慣在校正就困難了。因此我主要是通過以下幾點對播送操舉行教學的。

第一加強對學生的思想教導使學生真正熟悉到做操的重要性和必要性培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、專心做操的良好習慣。

其次體育教師要正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此要求教師示范要領會、切實、模范、美好。

第三講解要少而精。我在播送操教學時的講解主要是結合我的示范動作讓學生加深對動作的理解。

第四口令要領會、洪量、切實。

第五校正錯誤動作要實時。另外在播送操教學過程中其他各位班主任的大力支持。

總之今學期從學校的的實際啟程為了學校的整體工作著想，本著在我想到的該我做的力爭達成，努力提高教學水平搞好學校的體育教導。

小學秋季體育教學反思3

時光飛逝，轉瞬一學期又已過去，在這一學期里，我在課程標準的指導下，以學生為本，強化健康第一的指導思想，以鞏固學生體質為宗旨，通過體育教導教學使學生生理、身心得到健康進展。就本學期開展了以下工作，現總結如下：

專心學習新課標，以課改精神為指導，實現學生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，教師專心制定教學籌劃，專心上好每一節課，杜絕上課的肆意性，并對活動內容舉行研究、分析。把所學所看的滲透到平日的教學之中。使自己在教學中能更近一步。

一年級的體育教學本學期都專心制定切實可行的體育教學工作籌劃，體育興趣小組訓練工作籌劃、記錄、能各級加入學校組織的政治學習和業務學習，平日能堅持自學兼專心做好學習記錄。教學工作中能專心鉆研新課改的教材，并根據不同年齡學生特點，專心備課，在備教材的同時，也留神備學生，教學中按照新的課改目標，變更以前課堂教學的幾大根本環節的程序，留神講解示范、重點是講練結合，使學生能很快的學會課時內新學的教材內容，教研工作能各級加入，努力提高本人的業務水平。

在課堂教學中，首先我更加重視人體心理、生理機能變化規律在教學中的運用，通過自制環保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動物的學習來激發學生保護小動物保護大自然的環保教導。其次，我在教學工作中更加重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，教師真正做到精講多練。結果，我在教學中還更加重視學生的思想教導，利用教材的特點結合概括內容，向學生舉行思想教導，培養學生的自覺性，組織性，紀律性，集體榮譽感，不怕苦，不怕累，大膽頑強的精神等。這三點的有利結合使我的教學工作得到了事半功倍的作用。

本學期我組織的興趣活動也取得了較好的勞績，一些隊員根本掌管了短繩的花招跳法。即磨練了身體又激發了孩子們對運動的興趣。

本學期通過我專心工作和不懈的努力，學生的運動水平又了提高。我還獲得了校先進德育工的稱號。勞績只能代表過去，在以后的教學工作中我將會更加嚴格要求自己，取得更優異的勞績，做一名優秀的人民體育教師。

小學秋季體育教學反思4

一學年里，本人承擔了學校體育教學和體育教研組組長工作。一學年以來，在領導的關切、支持下，盡職盡責做好各項工作。現概括總結如下：

一、理論學習方面

通過這一學期的實踐，吸取《課程標準》的精華片面，堅持“健康第一”的指導思想，將進展學生的身體素質放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網站，并專心做筆記，建立了自己的博客，實時反思每一節課的教學，記錄經典案例，積極撰寫自己的所感所思。

二、體育教學方面

一學期來，在區體校領導的指導和自己的努力下，教導教學水平有了確定的提高，在課堂上，提防常規教導。日常教學中，專心備課，嚴格按照教學籌劃上每一節課，絕不“放羊”，由于專業的理由，體育老師都是帶幾個班的課，所以我專心分析各班的學情與不同點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌管各項運動技能。在每學期開學第一節課我就會將體育課的常規、要求對他們說領會，并且強調體育課和語文、數學、外語等學科一樣，是一門課，不是玩。現在已經形成了常規，我們的體育課有序而精彩。上半年的學校教研課和區教研督導課中受到區體校領導和學校領導的好評，并獲得優秀課的榮譽稱號，為學校體育教學做出了確定的勞績。

三、業余訓練方面

籃球運動是我校的傳統體育工程，本年度由于本人身體等處境雖不能承受教練員工作，作為體育教研組長心系學校，為學校探索能勝任籃球訓練的教練員，承受了學校籃球訓練隊的管理工作，并把自己多年來的訓練閱歷傳授給年輕教練，促使我校籃球訓練工作順遂開展以及持續發揚光大。為備戰__區冬季運動會，我跟體育組丁老師組學校代表隊，每天早上7點半至8點舉行晨練一個多月，雖然區教導局因“甲流”理由取消了比賽，我還是為我們的學生因此提高了運動水平而感到欣喜和欣慰。

四、學校群體工作

在完成教學任務及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的熟悉與興趣，從而達成了鞏固學生體質健康的目的。

五、個人勞績

1、區教研督導課中本人的體育課評定為優秀課。

2、率隊加入__區田徑運動會獲四個單項前六名。

3、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

4、圓滿組織學校第一十四屆校運會。

5、圓滿完成學校09年度全體學生《體質健康達標》工作，以及“達標”數據實時上報工作。

總之，經過一學年的努力，取得的了一些勞績，還有大量缺乏有待提升。我也深知全體工作都需要自己積極斟酌與實踐和大家的共同努力以及各方的通力協作才能完成好，以上陳述，難免有疏漏不當之處，敬請大家批評指正!

小學秋季體育教學反思5

本學期體育教學的工作又要接近尾聲了，在這里我對本學期的工作做一個總結。

一、本人堅持以學生健康進展為中心;在新課標教程的指導下，在體育課中開展不但要以健康第一為主要目標的思想，還要學生得到磨練身體，從關注學生身體的健康，關注心理健康以及學生對高物

質社會需求的適應性，在教學中抓住學生生長成長發育規律、心理活動和運動形成的規律、終身體育意識和習慣的養成的規律。從而使學生在體育學習中逐步提高對三維健康觀的認知及運用才能，形成健康的生活方式和積極進取的人生態度。

二、堅持學以致用提高自我本身素質、以提高體育課質量為根本點;首先，在在平日加入學校的各種理論學習，積極加入學校上級安置的關于體育教程的培訓，從理論課到專業課;從課改理念、目標到

概括操作性實踐;從師德、敬業精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學上本人在教導教學工作中專心備課、上課，嚴格要求學生，崇敬學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質，并順遂完成教導教學任務。

三.每節體育課只有40分鐘，作為體育教師，要向40分鐘要質量，切實完成體育教學任務每一堂課合理安置教學內容，向四特別鐘要質量，按常規做好課前、課中、課后的各項工作，專心鉆研教材，以

學生創新學習為主線組織課堂教學活動，激勵學生主動參與、主動探索、主動斟酌、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、察覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促進展，

課堂教學重視學生的訓練和才能的提高。使學生得到全面的磨練，進展學生的綜合身體素質。

首先，我更加重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以裁減傷害事故的發生，使學生科學的磨練身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學磨練身體的方法。

其次，我在教學過程中更加重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定根基。

結