春季學期小學班務工作計劃班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。下面是給大家整理的春季學期學校班務工作方案，盼望大家能夠喜愛！春季學期學校班務工作方案1班級概況本班共有同學20名，其中男24名，女生26名。同學來源四周村莊，素養不一，基礎參差不齊。多數同學共性較強，布滿愛心，具有和善、憐憫別人、喜愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質。同學思想狀況：同學樂觀要求上進，思想活躍，關懷國家大事和社會熱點問題，并情愿投身社會實踐活動，表現出了獨立思索和較為主動的參加意識。但全班的思想水平參差不齊,還有個別同學對集體活動態度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現出了自私自利、結邦交派、擾亂班級的正常學習生活秩序。同學學習狀況:班級整體學習成果一般，消失了兩極分化的趨勢。優生能樂觀主動的學習，但不夠敏捷，差生基礎不扎實，消失了學問斷層現象。總體上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在學校階段的末期，面臨升學，有的在樂觀進取，有的失去了信念。生理心理方面：同學生理發育基本平衡，身高、體重、胸圍等基本合理，近視率較低，多數同學身體素養較好，在校運動會上屢屢奪魁。一、指導思想全面貫徹落實市教委的《關于適應新形式進一步加強和改進中學校德育工作看法》，全面貫徹訓練方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現代化素養標準為內容，以養成訓練為基礎，以綜合評價為導向，以訓練科研為動力，切實敬重兒童的身心進展規律，將日常培育與開展活動激發樂觀向上的情感訓練相結合，樂觀探究新時期德育工作的特點、途徑、規律，構建新時期德育工作管理模式，努力提高德育工作的主動性、創新性、針對性和實效性。進?步貫徹新形勢下的新訓練精神，落實學校訓練教學工作方案，本學期我班將以全面推動素養訓練，提高同學的綜合素養，關心同學從學校跨入中學的大門為核心，深化開展各種活動，全面提高訓練教學質量，為上一級學校送一個合格的學校畢業生。二、詳細工作目標進一步強化做人，成長訓練，課內打基礎，教授給同學的學問;課外活動求進展，根據素養訓練的進展方向，努力培育同學具備各種力審，培育同學會做人，學會學習，學會熬煉,學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《學校生日常行為規范》引導在校內做好同學，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。三、重點工作為了能把本班建成具有團結、活潑、嚴謹、求學的班風，把同學培育成有抱負、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作方案1、依據同學實際狀況，制定獎懲分明的班級公約；2、在同學中培育競爭意識，有你追我趕的比學風格；3、面對全體同學，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；4、關鍵要抓好班級的紀律，由于紀律是成果的保證。要抓好紀律關鍵在訓練好后進生。所以，轉化后進生特殊是雙差生工作顯得特別重要；5、成果、表現好的同學要常常鼓舞，既要確定成果，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；6、力爭做好每位同學的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。7、協作各科任老師，培育同學廣泛的學習愛好。四、工作措施（一）抓好思想訓練，強化德育工作。1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。2、抓住養成訓練，講規范禮儀。3、開展豐富多彩的少先隊活動。（二）深化改革，提高教學質量。（三）加強體衛工作，提高同學身體素養。1、樂觀參與學校體育衛生活動。2、堅持上好兩操，兩課，兩活動。3、上好健康訓練并利用班報開展衛生學問普及。4、完善衛生檢查評比。春季學期學校班務工作方案2一、指導思想本學期以學校總體工作方案為指導，以深化開展素養訓練和創新訓練為目標，圍繞學校主題訓練活動，提高同學的思想素養和科學文化素養，以愛國主義訓練為主線，以同學的行為習慣的養成為主要內容，留意培育和提高同學的基本道德。上好每一堂班會課，規范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的同學心理健康訓練，努力探究班級工作的新特色。二、本班同學基本狀況本班有同學—人，男生一名，女生一名，由于本班同學大部來自下面各鄉村，紀律意識淡薄，不留意講究衛生，同學在學習上不夠主動，學習氛圍不夠濃郁，很多同學基礎學問孔不夠牢，導至在課堂教學上比較被動，同學的學習欲望不高，所以本學期的工作主要從提高同學的樂觀性入手，化被動為主動。三、班級工作目標長期目標：以《學校生日常行為規范》為準則，通過字一系列的班會訓練，以英雄做為榜樣力氣，加強對同學進行思想道德訓練，強化自我意識，采納評比的方式,促使每一個位同學遵紀守法，養成良好的習慣，使班級形成團結，奮進，積級進取的班風。中期目標：學會聽課，學會寫作業，學會學習，培育同學良好的學習習慣及行為習慣。階段目標：讓同學學會反省自己，熟悉自己的不足，犯了錯誤準時訂正并改正，給自己制定學習方案。四、常規管理措施紀律文明方面1、利用《學校FI常行為規范》對同學進行常規訓練，制定班級公約，約束每位同學行為準則。2、通過評分的方式，鼓舞同學的樂觀性，對不遵守紀律的同學進行批判訓練，并及與家長溝通共同訓練同學。3、利用班會課，開展主題班會，利用榜樣的力氣，潛移默化地使同學受到熏陶，形自我熟悉，自我訓練。4、培育一批真抓實干的班干部，形成人盯人，人管人，發揮班干部的優勢，管好每位同學。5、對個別行為突出的同學，老師進行談話，多鼓舞少批判，增加同學的自信念。衛生文明方面1、值口生支配表上墻，選出值口長管好教室、衛生區的衛生并以打分制的形式督促同學搞好衛生。2、做到人人講衛生，不亂丟垃圾，并對亂丟垃圾的同學提出批判訓練。養成良好的慣。3、平安訓練每天講，時時講，訓練工作同學自我平安訓練.班主任工作支配：九月1、與同學熟悉，落實花名冊的登記，支配好同學的座位。2、值日生表上墻，班干部選舉名單上墻，搞好學習園地。3、對同學進行思想道德、個人衛生、平安等訓練，做好轉校生的輔導工作。4、開展“祖國母親〃、“我愛我校〃等班題主會。5、慶祝國慶十月1、連續加強同學的思想品德訓練。2、做好后進生的轉化工作。注意培優輔差，聯系各科任老師管好本班同學。3、進行一次評比，選出文明同學，并嘉獎。十一月1、開展一次小干部會議。2、做好期中測試工作。3、進行一次計算競賽。4、開好二月家長會。5、加強衛生平安進行訓練，養成良好的行為習慣。十二月1、讀書溝通會。2、期終分項測試工作。3、做好同學的操行評定工作。一月1、期終考試。2、訓練同學寒假留意平安。3、預備放寒假。春季學期學校班務工作方案3一、班級同學狀況分析本班共有同學人，其中女生人，男生人。本學期重點是對同學進行常規訓練，養成良好的學習習慣，營造良好的班內氛圍，使同學講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，使他們盡快的適應學校環境，投入到學習當中，成為一名優秀的、合格的學校生。二、工作目標和要求1、培育、形成良好的班風。2、引導同學養成良好的學習習慣、生活習慣，引導同學從身邊的小事做起。3、加強與家長的聯系與溝通，與家長親密協作，關懷愛惜每一位同學。4、使同學講文明、懂禮貌，養成良好的衛生習慣，愛惜公物，遵守紀律。三、工作重點1、嚴抓紀律、衛生，形成肯定的班規、校規。2、加強思想道德訓練，養成良好的行為習慣，成為?名合格的學校生。3、養成良好的學習習慣，把握肯定的學習方法。4、加強平安訓練，增加同學的自我愛護意識。四、實行的主要措施1、常規訓練方面剛踏一班級的學校生，對于學校的口常生活和學習還不太適瓦每一項規章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使同學能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點，小一點,實一點，時時到處向同學進行有針對性的常規訓練。因此，我打算從以下幾點入手：（一）、充分利用班隊會的時間學習《一日常規》，《學校生守則》和《學校生日常行為規范》，并在口常學習的過程中讓同學知道什么行為是對的,什么是不對的，使同學養成良好的學習和生活習慣。我將在班級開展評星活動，負責監督檢查同學的日常行為，并在晚點時間進行一日總結，通過監督崗的匯報，評出"每口之星”對表現不夠好的同學,準時進行點撥，指導，加強訓練。（二人合理利用升旗儀式，重大節日，加強同學的德育訓練。這學期利用老師節,國慶節，和元旦等重大活動進行一些有意義的主題班隊會，使同學懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓同學在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。（三卜充分發揮各項活動中的訓練陣地的作用，增加同學的榮譽感，使同學心中有他人，有集體。比如:可以利用故事會和流淌紅旗的評比等活動，對同學進行思想訓練，進一步規范同學的行為習慣。2、紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手：（一）、課堂紀律首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。〃（二）、課間紀律課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對同學的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩，做嬉戲，拍球”等活動，使同學既健體又受訓練,還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示同學要留意的危急活動和場地，寓教于樂。（三）、路隊紀律為了讓同學養成良好的行為習慣，適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵"評比活動，使同學不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監督，準時管理。春季學期學校班務工作方案4本學年度我擔當五年二班的班主任，一學期已經開頭了。為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作方案。【一】本班同學基本狀況、成果。全班共有同學—人，其中男生一人，女生一人。三好同學會—人，優秀生一人。四班級期末統考，語文、數學兩科都有進步，同學學習的紀律性、自覺性比還有待于提高。經過一個學年的努力，該班同學的學風、班風有明顯的提高。【二】基本措施和做法。1、了解同學思想狀況。了解和討論同學是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對同學的狀況可以說有肯定的了解。但同學的內心世界，我還不敢說完全把握。為了深化了解同學的思想狀況，我主要實行以下幾種途徑：團與同學交談。有方案地利用班會課與思想品德課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。團不定期檢查同學的作業。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業，了解同學的學習態度和進度，同學消失較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消失較大的退步時，要準時調查緣由，扭轉局勢。團進行家庭訪問、召開家長會。通過與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、社會等方面的表現狀況。爭取家長對學校工作的協作。2、抓好班主任的日常工作。(3組織好同學參與升旗和做操。組織同學參與每一周的升國旗，是勸同學進行形象詳細的愛國主義訓練，通過這種形式可以激發同學喜愛中國_、喜愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯系起來。組織和指導同學的課間操，是保證學校生常常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求同學做到精神飽滿，姿態正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。團檢查本班同學值日生工作。班級的值口制是培育學校生良好道德品質和自治自理力量的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關懷他人，關懷集體，喜愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練,都有著重要的現實意義。團組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。學校生在經過半天或全天的緊急學習，離校時心情變得感動，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追趕，不遵守交通規章為了防止意外事故的發生，班主任必需重視抓好放學這一環節的訓練。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好同學隊伍，向同學提出放學返家時的紀律。3、組織和培育班集體。班級集體是班主任訓練的對象，乂是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。團確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和討論同學的基礎上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現奮斗目標，一個奮斗目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。團選拔、培育和使用班干部。我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的樂觀分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領導，又能被領導的適應力量。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別同學的訓練工作。班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別同學的訓練工作.詳細做法如下：對于個別同學的訓練，班主任應持正確的態度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要留意培育后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別同學的訓練工作要對癥下藥，訓練個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有的同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導的狀況下就會搞出“惡作劇”。總之，對個別生不能一概而論為差生，要區分對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新閱歷，充分發揮班主任的訓練作用，引導同學健康成長。春季學期學校班務工作方案5一、指導思想仔細落實三個代表和科學進展觀的重要思想，貫徹執行《中國訓練改革和進展綱要》和面對二十一世紀訓練振興行動方案，以新課程促進課程改革，全面改進教學方法，全面提高訓練教學質展，全面落實素養訓練，培育同學技能，優化同學學習方式，促進同學在學問與技能、過程與方法、情感與態度價值觀等方面全面和諧地進展，使語文訓練面對全體同學.為同學的終身可持續性進展奠定良好的基礎。不同的人在語文上得到不同的進展等基本訓練理念，使同學學會語文、會學語文。培育同學創新力量，使同學成為身心全面進展的新型社會所需人才。二、教材分析本冊共八個單元，每個單元都有課文、口語交際、習作、語文活動組成。課文內容既有大自然的美景，又有人物的美妙心靈;既有古詩，又有成語故事;既有科學學問，又有童年趣事;既有語文學問，又有訓練意義。可謂內容豐富，多姿多彩。本冊教材共30篇課文，其中22篇講讀課文，8篇略讀課文。講讀課文老師要重點講解，并教給同學分析課文的方法，略讀課文主要由同學自學，老師從旁幫助。三、同學狀況分析本班共26人，其中女8人，男18人。只有一小部分同學能從己有的學問和閱歷動身。獵取學問，思維水平有了肯定的進展.基礎學問把握堅固，具備了肯定的學習語文的力量.絕大多數同學養成了良好的思想品德和學習習慣。在課堂上能樂觀主動地參加學習過程,實行分工合作，各盡其責。能充分動口、動手、動腦，主動收集、溝通、加工和處理學習信息。勇于發表自己的看法，聽取和敬重別人的看法，獨立思索，把握學法，大膽實踐，并能自評、自檢和自改.大部分只會跟著老師走。個別同學基礎學問差對語文不感愛好，學習被動，上課不仔細聽講，作業不能按時完成，學習有困難。還有個別同學比較聰慧，但學習不勤奮，成果不高。四、目的要求(1)學問與技能學習本各單元生字、新詞，并能正確書寫部分生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內容，感受文中所描繪的畫面。能按要求完成各單元的口語交際、習作訓練和語文活動。⑵過程與方