作文共賞+記敘文的寫法第十三級——第十四級第九課關于感動姓名題目內容

郭葉子同學之間的感動朋友脫衣服給自己朋友折尺子分給自己一半

劉佳凝感動在哪里雨天媽媽為自己送衣服

彭俊博感動的故事雪天媽媽為自己買藥李劍英飛機迫降犧牲記敘文寫法記敘文的六要素時間，地點，人物起因，經過，結果請閱讀第十三冊第40頁《爸爸和我搶菜吃》分析文中的六要素時間地點人物事件的起因經過結果寫記敘文的步驟1）審清題目2）確定中心3）選好素材4）安排結構一件難忘的事welcometousethesePowerPointtemplates,NewContentdesign,10yearsexperience請在此添加段落內容你一定有一些總也忘不了的事情。這些事情可能是你自己做過的、經歷過的、親眼見過的、也可能是你聽說過的;這些事或者使你高興、或者使你傷心、或者使你震驚、或者使你感到后悔、或者使你受到啟發、或者使你受到教育---總之讓你非常難忘。以生活中難忘的事為內容，寫一篇作文，自擬題目。什么樣的事對你來說比較難忘？難忘有趣快樂可怕感動傷心不幸后悔得到啟示

分析題目

題材

數量

中心安排結構231

倒敘

結果……起因……經過

順敘起因……經過……結果插敘起因……經過……相關內容……結果順敘事件發展的時間先后順序來敘述如果把你難忘的事用順敘的方式來寫，應該先寫什么？再寫什么？例如《爸爸和我搶菜吃》倒敘造成懸念增強文章的吸引力使文章引人入勝例如《嘴巴饞不得》插敘在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節相關的內容，然后再接著敘述原來的內容。

例文——雕像

教室里很靜，窗外的風聲和雨聲，使老師的講話聽起來有些凄然。門響了兩次，我們都以為是雨在敲。許久，才覺得是人，老師把門打開。一個頭發蓬亂、瘦削的腦袋隨著漸開的門縫伸了進來。我一愣，忙站起來：“父親！”父親見我，嘴一咧，給老師深深地鞠了一躬：“打擾了！打擾了！”三月的雨天，冷的讓人打哆嗦，看見父親打濕的衣服，我又憐又怨：“你下雨天來做什么！”

例文——雕像

“下雨天不耽擱工，搭個便車，不要錢……嘿嘿。”父親羞澀地笑著。他還是放心不下他的菜園。我有些討厭他的斤斤計較。一次，我和他進館子，他死活只買兩個極便宜的菜。吃完，他竟在眾目睽睽之下，津津有味地吃著同桌剩下的一盤魚。我只覺得無地自容。來到寢室，父親拿出一件老式的棉衣。“我前夜做夢，夢見你的手燒傷了。你媽說怕你要著涼。嘿嘿。”綜合訓練《觀日食》《我學會了洗碗》《體育課風波》《我惹了禍》《開心的一件事》《爭吵》《童年趣事》《一次有意義的實驗》《讓我印象深刻的一件事》思維拓展有兩家賣粥的小店。左邊這個和右邊那個每天的顧客相差不多，都是川流不息，人進人出的。然而晚上結算的時候，左邊這個總是比右邊那個多出百十元來。天天如此。于是，我走進了右邊那個粥店。服務小姐微笑著把我迎進去，給我盛好一碗粥。問我：“加不加雞蛋?”我說加。于是她給我加了一個雞蛋。每進來一個顧客，服務員都要問一句：“加不加雞蛋?”也有說加的，也有說不加的。大概各占一半。

我又走進左邊那個小店。服務小姐同樣微笑著把我迎進去，給我盛好一碗粥。問我：“加一個雞蛋，還是加兩個雞蛋?”我笑了，說：“加一個。”再進來一個顧客，服務員又問一句：“加一個雞蛋還是加兩個雞蛋?”愛吃雞蛋的就要求加兩個，不愛吃的就要求加一個。也有要求不加的，但是很少。

一天下來，左邊這個小店就要比右邊那個多賣出很多個雞蛋。給別人留有余地，更要為自己爭取盡可能大的領地。只有這樣，才會于不聲不響中獲勝同樣的事情，從不同的角度看，就會有不同的結果和體驗。同學們，你們在生活中是否想過改變一下說話的方式，做事的方式呢？談談你的想法現場作文回想一下，幾年的小學生活，你感到學習快樂嗎？你感到學習負擔很重嗎？你對老師或家長