內蒙古師范大學教育實習報告手冊姓名鄒淑英學號200200026院、系教育科學學院 專業教育學漢級別02級 授課語種 漢語2006年5月12日教育實習任務書、資格認定:該生符合實經我院（系）對學生進行教育實習資格審核，該生符合實習條件，同意進行教育實習。望貴校接納為盼。負責人簽字 （所在院系蓋章） 年二、實習任務1完成課堂教學實習任務。2完成班主任工作和第二課堂任務。3完成教育調查報告4開展服務于基礎教育的各種活動。三、對實習生的要求：1遵守實習學校的一切規章制度。2遵守內蒙古師范大學教育實習的相關制度。3課堂教學和班主任工作要在指導教師的指導下開展。4認真備課，教案經指導教師簽字后方可上臺講課。5認真聽課，做好聽課記錄。6認真完成院系指導教師安排的相關實習工作。7.認真完成實習學校指導教師安排的相關工作。四、實習材料名稱形式1.教育實習報告手冊打印稿、電子稿2.教育實習日志手寫稿3.實習教案6份電子稿4.教育實習調查報告電子稿5.實習成績報表打印稿

內蒙古師范大學教育實習成績報表項 目成績成績評定者簽名教師職業技能訓練成績（滿分40）教學實習成績（滿分40分）班主任工作成績（滿分10分）教育調查成績（滿分10分）實習總成績（優、良、中、及格、不及格）院系指導教師評語

表1內蒙古師范大學實習生課堂教學評價標準項目內容課堂教學評估標準滿分評分準備備課獨立處理教材，教案質量高3試講教材內容掌握熟練，教態自然，符合教學要求。3講課教學內容目的明確，重點突出，難點抓得準，思想性強，內容科學系統，符合素質教育的要求。8教學方法與組織啟發性強，雙邊活動好，實驗操作準確熟練，課堂組織嚴密，秩序活而不亂，應變能力強。8語言與板書標準普通話教學，語言簡潔，流暢生動，板書設計合理有序，書寫規范。3教學效果重視智能培養，達到教學目的，內容當堂消化，體現素質教育。3教學手段各種媒體應用效果常規媒體的應用、現代媒體的應用，效果好。5課后活動批改作業與講評及時布置，份量適當，難易適度，批改仔細，評分正確，評語準確，講評認真，啟發性強。2課外輔導問答正確，有啟發性，因材施教，組織力強。2聽課評議積極完成聽課任務，筆記細致認真，能運用理論分析，虛心接受意見，與經驗豐富教師交流心得體會。3說明：本項占教育實習總成績的40%，由中學指導教師評分總分中學指導教師簽名：年月日

表2內蒙古師范大學實習生見習班主任工作評價標準項目內容班主任工作實習成績評估標準滿分評分內容和要求方法態度積極配合原班主任開展工作，對學生嚴格要求，止面引導，為人師表，態度誠懇。2日常工作妥善處理日常事務，善于做學生思想工作，關心學生生活。2集體活動組織輔導、主題班會、班級活動、興趣小組等，內容豐富，適合學生特點。4工作效果工作能力能獨立開展工作，組織管理能力強。2說明：本項占教育實習總成績的10%，由中學班主任教師評分。總分中學原班主任簽名：年月日表4內蒙古師范大學實習生教育調查報告評價標準項目內容班主任工作實習成績評估標準滿分評分內容和要求總結、論文內容認真選定調查項目，深入進行調查研究，按時寫出調查報告4文字表達調查報告內容理論聯系實際，觀點鮮明，結構嚴謹，分析透徹，說服力強6說明：本項占教育實習總成績的10%，由指導教師評分。總分指導教師簽名：年月日

實習學校情況學校名稱詳細通訊地址（郵編）聯系人聯系方式（電話、手機、郵箱）實習學校對實習生的綜合評價（實習學校公章）年月日

實習生校內教師職業技能訓練典型教案實習生姓名學號指導教師姓名教學課題仙女袋的秘密所用教材出版社： 版本 冊數 教學目標知識目標：鞏固認識金山國王但愿選擇區中的圖庫，掌握用圖庫中的較色圖庫和動畫圖庫豐富作品的方法。技能目標：會選擇和使用圖庫為圖畫添加角色和動畫，培養學生的自主學習能力和動手操作的能力。情感目標：培養學生的審美情趣和小左合作意識教學重點激發學生的動手的欲望，使他們在實踐操作中掌握“仙女袋”的使用方法。教學難點將仙女帶工具與之前所學的各種共組配合使用，創作出一幅完整、生動的作品。課時安排課時 教學用具 范畫、演不用計算機教學方法講授法演示法指導教師審閱意見聽課記錄學校呼和浩特市第十五中學班級初一年三班人數45上課時間2006年上月20日星期一第二節記錄 課程類別：語文任課教師：王醉內容主題：福樓拜家的星期天課程組成:第一部分：1、導入 4、安排見習生2、查看服裝 5、宣布本節課程內容3、師生問好第二部分：1、慢跑熱身 2、徒手操組織教法：學生分成兩路縱隊，教師在中間授課教法：1、教師講解技術動作要領2、教師示范動作3、學生成兩路縱隊依次練習4、教師觀察學生技術動作，找出并及時糾正錯誤動作第三部分：放松活動 講評與小結課后感想：整體上課效果很好，在講解示范面上選擇很到位，課程內容應加上保護與幫助。主題班會計劃學校班級人數班會主題： 原因理由： 方法、手段、形式、結果：原班主任意見:教育實習自我總結2006年3月5日至2006年6月17日，我在呼和浩特十五中學進行了為期將近三個月的實習生活。實習的主要內容包括給初一年級的學生們上語文課以及班主任工作。在這段時間里，無論在生活上還是在工作上都得到了當地教育局以及住宿和實習學校的幫助，在這些好心的領導和熱心的同事們知道和幫助下，我以較好的姿態完成了教育實習任務，取得了較為圓滿的成功。美國著名教育學家布魯納曾經說過“教師不僅是只是的傳播者，

而且是模范”，而在我們國家唐代最著名的教育家韓愈也曾說過“師

者，所以傳道，授業，解惑也”。所以當我知道要以教師的身份實習

工作三個月的時候，心中確實感覺到壓力，生怕不能擔當起這樣一個

既崇高又責任重大的職業，但是更多的是興奮和向往。而轉眼間三個

月的實習生活已經過去，全心的投入，戀戀的不舍……這一切都已沉

淀在心中成為對教師職業的憧憬以及對孩子的那種責任和愛的積淀，

無論今后從事什么職業或接觸什么樣的人，它都是我大學時期以及人

生中一段最難以忘懷的經歷。以下是對我的實習期間各方面做的總結。一、教學工作經過了緊張準備，感覺各個方面都有了很大的提高，講過課也寫過教案。但是一想到要站在教室最前面接受幾十雙眼睛的檢驗，心中還是有些不安。剛來的第一周我們被安排跟隨被置換的老師學習一周，包括各個方面的交代。例如幫我們分配班級，又因為我們還負責電教室里的各種工作，例如打印復印等，所以我們還得學習。而在上課時間我們就會在旁邊聽課，看到老師上課如行云流水一般，心中著實感到了敬佩之情，通過這一周的聽課，對自己在后來的講課中組織課堂和教法的選擇都有一定的幫助。第二周我開始了自己真正的講課，由于在大學期間有充分的準備，對于教師技能這一塊也比較自信。我們每一次上課前都要認真的寫教案，聽其他老師的課，對自己的不足進行改正。經過這么長的時間實踐和提高，現在回頭看看發現自己在教師技能方面的提高真的很明顯。對于上課我有自己的一點見解，也是自己通過了對課堂的觀察以及課后自己認真總結得到的結論。第一，怎樣維持課堂秩序是一件非常重要的事情，因為只有有了很好的課堂秩序課程才有可能進行下去。第二，提高課程內容的興趣，這節課就已經成功一半了。游戲及其他得因素對學生的引誘極大，因此很難控制學生的注意力。經過這段時間的講課我體會到必須把學生的興趣調動起來，讓學生對所教授的知識產生興趣，他們便會自然而然的投入到課程中來。第三，在進行教學時要善于發現，因材施教。在第一節課時我便發現孩子們的計算機水平相差較大。導致這種現象有兩種原因，第一種是因為家庭的原因。有些家庭有電腦，孩子每天都可以接觸到，當然在學習課程內容時容易很多，相反則有些吃力。除了以上工作，我還對學校的電腦設施以及服務器進行了維護和改進，這對我的專業知識技能的提升有非常大得幫助。第四，在進行教學的同時要不斷的提升自己。雖說上課的班級都是小學生，教他們的知識都是非常淺顯的，但是孩子的想象力是非常豐富的，有時會問住自己，而在學生心中老師都是很偉大的，是無所不知的。所以不斷充實自己，不斷提升自己是非常必要的。正所謂“活到老，學到老”，一方面有益于學生，更有利于自己。三、班主任工作班主任工作是實習的一項重要工作。在原班主任的幫助下，順利完成各項任務和工作。我的班主任生活是從八點開始的，七點半在食堂吃晚飯，八點便來到了班級督促學生做好值日晨讀，檢查學生的衛生，穿戴校服的情況。十點督促學生們做眼保健操以及之后的課間操。下午下了第二節課還會督促學生做一次眼保健操。經過了這么長時間的班主任生活，我深深體會到作為一名班主任是那樣的任重而道遠，需要不斷的推敲和探索。和孩子們朝夕相處，我的心靈仿佛也被凈化了。我不會去崇拜社會上那那種拜金主義、浮躁的社會氣氛，我所注重的只有和孩子們一起的笑聲以及師生間的純潔的感情，我知道這些不是每個人都可以得到的，所以我會格外的珍惜。教育實習三個月的時間轉眼即逝，來到學校、給孩子們上課、

幫老師們打印文件……這一切仿佛都是發生在昨天的事情。想想即將

離開這個充滿熱情的城市、這個充滿愛的學校、我那些充滿童真的學生們，心中甭提有多難受。每當想到離去，心中相打翻了無謂瓶，我知道我已經深深的愛上了這里，這里的雪，這里的吃