初中化學第一章《空氣氧》教教事例知識：經(jīng)過實驗，使學生認識空氣的組成，并對空氣的污染和防治有所認識。能力：初步培育學生察看實驗，解析問題的思想能力。思想教育：培育學生的環(huán)境意識及腳扎實地的科學態(tài)度。重點難點認識空氣的組成及空氣污染與防治。教課方法實驗商議法、課堂議論啟示式講解法。教課器具儀器：鐘罩、水槽、燃燒匙、單孔橡皮塞、集氣瓶、燒杯、乳膠管、導管、雙孔橡皮塞、彈簧夾、酒精燈。藥品：紅磷、水。其余：火柴。教課過程教師活動學生活動教課企圖人類和全部動植物的生命支柱是什么氣體?空氣是一種“看不到摸不著”的天然物質(zhì)，它跟我們的生活最親密，它是由一種物質(zhì)組成仍是由多種物質(zhì)組成的呢？今天我們進一步學習有關(guān)空氣的知識。第一章空氣氧第一節(jié)空氣一、空氣的組成1．空氣就在你四周，你能描述它有哪些物理性質(zhì)嗎？2．空氣是一種單的一物質(zhì)嗎？它主要由哪些成分組成呢？【演示實驗】空氣中氧氣含量的測定（課本p.7圖1-1）。思慮、回答下列問題。回憶什么是物理性質(zhì)，思慮回答下列問題。激發(fā)學生學興趣，引入課題。復習緒言中物理性質(zhì)觀點，使學生產(chǎn)生求知欲。引入空氣組成的議論。教師活動學生活動教師活動介紹儀器名稱，操作序次，提示學生察看重點：紅磷燃燒的主要現(xiàn)象和水面變化的狀況。【學生分組的實驗】空氣中氧氣含量的測定（教參p.7圖1-1）。介紹儀器名稱，裝置原理，操作操作序次，注意事項。用燃著的火柴查驗瓶內(nèi)節(jié)余氣體。【解析議論】啟示指引學生解析議論：1．紅磷燃燒生成五氧化二磷；說明紅磷燃燒所耗資的'是空氣中的什么氣體？2．為何紅磷燃燒時只耗資了鐘罩或集氣瓶內(nèi)氣體的1/5而不是所有呢？3．用燃著的火柴伸入鐘罩或集氣瓶內(nèi)，火柴熄滅說了然剩余氣體擁有什么性質(zhì)？空氣是無色、無味的氣體，它不是單一的物質(zhì)，是由多種氣體組成。空氣中主要成分是氧氣和氨氣。人類對空氣認識的歷史過程（利用投影掛圖講解）。空氣的成分其踴躍分數(shù)：氮氣（78%）、氧氣（21%）、稀有氣體（0.94%）、二氧化碳（0.03%）、其余氣體和雜質(zhì)（0.03%）。課堂練習一（見附1），指導學生做練習。填寫察看記錄：紅磷燃燒時有大批生成，同時鐘罩內(nèi)水面漸漸，等燃燒停止，白煙消逝后，鐘罩內(nèi)水面上升了約踴躍，節(jié)余氣體約占整體的。用燃著的火柴伸入鐘罩內(nèi)，火焰。實驗記錄：紅磷燃燒時有大批生成，打開彈簧夾后，燒杯中的水會進入集氣瓶，約占瓶容積的。火焰。解析、思慮、議論、歸納得出結(jié)論。理解記憶閱讀課本p.7~p.8正確記憶做練習一培育學生著手操作及察看實驗的能力。培育學生解析解決問題的能力。激發(fā)學生學習化學的興趣，進行腳扎實地的科學態(tài)度教育。牢固加深理解記憶。教師活動學生活動教課企圖【問題引入】你知道污染空氣的是哪些物質(zhì)？本源于哪里？