第九課唯物辯證法的實質與核心課標內容透視運用生活中的事例，說明事物自身“對立統一”的辯證關系；理解矛盾分析方法的普遍意義，具體問題進行具體分析，解決問題抓住主要矛盾點擊最新考點矛盾的同一性和斗爭性；矛盾的普遍性和特殊性；主要矛盾和次要矛盾的關系；矛盾的主要方面和次要方面的關系；具體問題具體分析；馬克思主義普遍原理與中國實際相結合關注熱點命題1.利用個人生活的案例及成語、俗語，理解矛盾就是對立統一2.結合個人成長過程中經歷的成功與挫折、網絡發展的利弊分析等理解一分為二的觀點3.結合構建和諧社會的必要性，理解矛盾的普遍性及其方法論意義4.結合中央經濟工作會議、中央農村工作會議精神，理解主要矛盾和次要矛盾的內涵及關系5.結合國家的宏觀調控政策，20國集團金融峰會，落實科學發展觀等理解矛盾的普遍性與特殊性相互聯結一、矛盾是事物發展的源泉和動力讀上圖，填充下列內容：1．矛盾的同一性和斗爭性(1)矛盾就是對立統一。(2)矛盾的基本屬性：①______和②______。同一性：矛盾雙方③______、④______的屬性和趨勢。斗爭性：矛盾雙方⑤______、⑥______的屬性。二者辯證關系：沒有⑦______，就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通，事物就不能存在和發展；沒有⑧______，就沒有矛盾統一體的存在，事物同樣不能存在和發展。2．矛盾的普遍性和特殊性(1)矛盾的普遍性的含義。⑨______有矛盾，⑩______有矛盾。(2)矛盾普遍性原理的方法論要求。?______矛盾，?______矛盾，勇于?______矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。(3)矛盾的特殊性。矛盾著的事物及其?______各有其特點。主要有三種情形：不同事物有不同的矛盾，這些不同的矛盾構成了一事物區別于他事物的?______。同一事物在發展的不同過程和不同階段上有不同的矛盾，這些不同的矛盾形成了事物發展的?______和?______。同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。(4)矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系。相互聯結。一方面，?______寓于?______之中，并通過?______表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面(21)______也離不開(22)______，不包含普遍性的事物是沒有的。相互轉化。在在一定場合為為普遍性的東東西，在另一一場合則是特特殊性。反之之，在一定場場合是特殊性性的東西，在在另一場合則則是普遍性。。(5)矛盾的普遍性性和特殊性辯辯證關系原理理的方法論意意義。是關于(23)______的精髓，是馬馬克思主義普普遍原理和中中國具體實際際相結合的(24)______，是建設中國國特色社會主主義的(25)______。矛盾普遍性性與特殊性的的關系是共性性與個性、一一般與個別的的關系，不是是整體與部分分的關系。二、用對立統統一的觀點看看問題1．堅持兩點論與與重點論的統統一(1)主要矛盾、次次要矛盾的含含義及關系。。(2)矛盾的主要方方面、矛盾的的次要方面的的含義及關系系。(3)主次矛盾、、矛盾主次次方面辯證證關系原理理的方法論論要求：堅堅持(26)______和(27)______相統一，反反對形而上上學的一點點論和均衡衡論。2．堅持對具體體問題作具具體分析(1)含義：在(28)______原理的指導導下，具體體分析矛盾盾的(29)______，并找出解解決矛盾的的(30)______。(2)“抓重點”“抓中心”“抓關鍵”“核心問題”“作為主線”“作為主題”“第一要務”“重中之重”等關鍵詞，，是抓主要要矛盾的表表現，體現現主、次矛矛盾關系原【自我校對】①斗爭性②②同一性性③相互互吸引④④相互聯結結⑤相互互排斥⑥⑥相互對立立⑦斗爭爭性⑧同同一性⑨⑨事事⑩⑩時時?承認?分析?揭露?每一個側面面?特殊本質?不同過程?不同階段?普遍性?特殊性?特殊性(21)特殊性(22)普遍性(23)事物矛盾問問題(24)哲學基礎(25)理論依據(26)兩點論(27)重點論(28)矛盾普遍性性(29)特殊性(30)正確方法(31)認識事物(32)解決矛盾1．矛盾的同一一性和斗爭爭性矛盾的同一性矛盾的斗爭性含義矛盾的同一性是指矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢，它有兩方面的含義：一是矛盾雙方相互依賴；二是矛盾雙方相互貫通矛盾的斗爭性是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現著矛盾雙方相互分離的傾向和趨勢矛盾的同一性矛盾的斗爭性聯系①同一以差別和對立為前提，沒有斗爭性，就沒有矛盾雙方的相互依存和相互貫通，事物就不能存在和發展。②斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒有同一性，就沒有矛盾統一體的存在，事物同樣不能存在和發展(2009年全國卷I)自然災害給給人類帶來來磨難，同同時又促使使人類更加加自覺地去去認識和把把握自然規規律、增強強抵御自然然災害的能能力，進而而推動人類類文明進步步。正如恩恩格斯所說說，“沒有有哪一次巨巨大的歷史史災難，不不是以歷史史的進步為為補償的””。從災難難到進步，，其中體現現的深刻哲哲理是①““災災難難””和和““進進步步””作作為為矛矛盾盾雙雙方方，，包包含含著著向向對對立立面面轉轉化化的的趨趨勢勢②②““災災難難””向向““進進步步””轉轉化化是是無無條條件件的的，，體體現現了了矛矛盾盾雙雙方方的的互互相相貫貫通通③③““災災難難A．①①②②B．①①③③C．②②③③D．②②④④【嘗試試解解答答】選________(獨立立完完成成，，不不要要偷偷看看哦哦！！)【思路路點點撥撥】矛盾盾雙雙方方的的轉轉化化是是有有條條件件的的，，而而不不是是無無條條件件的的，，故故②②的的說說法法錯錯誤誤；；外外因因是是事事物物變變化化發發展展的的條條件件，，外外因因通通過過內內因因起起作作用用，，外外因因不不能能起起決決定定作作用用，，故故④④錯錯誤誤。?！敬鸢赴浮緽2．矛盾盾的的普普遍遍性性與與特特殊殊性性矛盾的普遍性矛盾的特殊性區別事物的“共性”事物的“個性”聯系①二者相互聯結、相互依存。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性。另一方面，特殊性也離不開普遍性。②二者在一定條件下可以相互轉化。在這個場合為普遍性的東西，到另一個場合則變為特殊性。反之，在這個場合為特殊性的東西，到另一個場合則變為普遍性要注注意意““條條件件””在在辯辯證證矛矛盾盾觀觀中中的的重重要要地地位位。。比比如如，，矛矛盾盾雙雙方方在在一一定定條條件件下下相相互互依依存存、、在在一一定定條條件件下下相相互互轉轉化化；；矛矛盾盾的的普普遍遍性性和和特特殊殊性性在在一一定定條條件件下下相相互互轉轉化化；；主主次次矛矛盾盾在在一一定定條條件件下下相相互互轉轉化化；；矛矛盾盾的的主主次次方方面面也也會會在在一一定定條條件件下下相相互互轉轉化化。。(2009年福福建建卷卷)“小小崗崗村村的的歷歷史史是是改改革革開開放放的的歷歷史史，，小小崗崗村村是是中中國國農農村村改改革革的的縮縮影影。。””從從中中同同學學們們可可以以領領悟悟到到的的哲哲學學道道理理是是()AB．矛盾的普遍性寓于特殊性之中C．矛盾是事物發展的源泉和動力D．量變達到一定程度必然引起質變【嘗試解答答】選________(獨立完成成，不要要偷看哦哦！)【思路點撥撥】小崗村的的改革是是矛盾的的特殊性性，中國國的農村村改革是是矛盾的的普遍性性，“小崗村是是中國農農村改革革的縮影影”反映了矛矛盾的普普遍性寓寓于特殊殊性之中中，故B正確?！敬鸢浮緽3．主次矛盾盾和矛盾盾的主次次方面主次矛盾矛盾主次方面內涵在事物發展過程的多種矛盾中，處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾是主要矛盾。其他處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾，是次要矛盾在事物內部的一種具體矛盾中，處于支配地位、起主導作用的矛盾方面，是矛盾的主要方面。處于被支配地位、不起主導作用的矛盾方面是矛盾的次要方面主次矛盾矛盾主次方面外延主要矛盾是就復雜事物中所包含的“許多矛盾”相互比較而言的。比較的結果，主要矛盾一般只有一個，次要矛盾可以有多個矛盾的主要方面是就“同一矛盾”的雙方相互比較而言的。比較的結果，矛盾的主要方面只有一方，而次要方面也只有一方方法論看問題、辦事情既要善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾，又要學會統籌兼顧，恰當地處理次要矛盾看問題既要全面，又要善于分清主流和支流(2010年北京市市海淀區區高三第第一學期期期末)澳門回歸歸十年來來，走過過的道路路有不盡盡如人意意的地方方，有問問題和不不足；但但相對取取得的成成就和進進步來講講，瑕不不掩瑜。。澳門成成功的經經驗之一一是堅持持從澳門門的實際際出發，，在堅持持“一國國兩制””的前提提下，走走自己的的路，不不盲從，，不簡單單地模仿仿別人。。這一經經驗說明明()①把握握矛盾盾的主主要方方面才才能把把握事事物的的性質質和主主流②②正正確的的意識識對事事物發發展起起促進進作用用③③來源源于實實踐的的認識識，促促進了了實踐踐發展展④④具體體問題題具體體分析析是解解決問問題的的關鍵鍵A．①②②④B．②③③④C．①③③D．②④④【嘗試解解答】選________(獨立完完成，，不要要偷看看哦??！)【思路點點撥】“但相對對取得得的成成就和和進步步來講講，瑕瑕不掩掩瑜”體現了了①；；“一國兩兩制”是正確確的認認識，，促進進了澳澳門的的發展展，故故②正正確；；澳門門成功功經驗驗之一一是，，走自自己的的路，，不盲盲從，，不簡簡單地地模仿仿別人人體現現了④④；③③說法法錯誤誤?！敬鸢浮緼4．堅持兩點論論和重點論論的統一兩點是有重重點的兩點點，兩點中中包含著重重點，兩點點離不開重重點；重點點是兩點中中的重點，，不是兩點點之外的一一點，重點點離不開兩兩點。離開開重點談兩兩點和離開開兩點談重重點都不是是辯證法的的觀點，要要反對形而而上學的一一點論和均均衡論。古有一父，，為解決家家中鼠患，，買了一只只貓。貓抓抓老鼠的同同時，卻也也偷吃雞，，其子甚怨怨。父道：：“寧無雞雞也不能無無貓，因無無雞不會挨挨凍受餓A．整體與部部分的辯證證關系B．兩點論和和重點論的的統一C．量變與質質變的辯證證關系D．矛盾的同同一性和斗斗爭性【嘗試解答】選________(獨立完成，不不要偷看哦！！)【思路點撥】材料中的“鼠”與“貓”、“貓”與“雞”都構成了矛盾盾的雙方。故故事中其父的的“寧無雞也不能能無貓”觀點抓住了問問題的重點，，體現了兩點點論與重點論論相統一的思思想。D項只能反映“鼠”與“貓”、“貓”與“雞”的關系，不能能體現對其利利弊的取舍，，不符合要求求。選B項?！敬鸢浮緽區域協調發展展新中國成立60年來，中國區區域經濟發展展戰略數度變變化。1949年至1979年為扶持內陸陸地區的均衡衡發展時期，，為了平衡工工業發展的布布局，中央政政府增加了對對內陸地區的的投資比重；；改革開放以后后，在“效率優先，兼兼顧公平”的思想的指導導下，確定了了區域經濟發發展按東中西西部三大經濟濟地帶梯度推推移的非均衡衡發展戰略，，加快了東部部沿海區域經經濟的發展，，使東部沿海海開放地帶和和工業城市群群成為我國經經濟最有活力力最發達的區區域，各區域域經濟得到了了較快增長。。然而，區域域經濟差距進進一步拉大、、區域產業結結構趨同，重重復投資和重重復建設等問問題同時產生生。自21世紀紀以以來來，，在在總總結結區區域域均均衡衡發發展展政政策策和和非非均均衡衡從東部升級、西部開發、東北振興、中部崛起到京津冀與遼寧沿海、山東半島、江蘇沿海、海峽西岸、北部灣沿?！叭笪逍　钡拈_發……國家最近已推出多個區域經濟發展規劃，目前已初步形成東部率先發展、西部大開發、中部崛起和東北振興四大區域經濟合作發展的新格局，中國正邁向區域協調發展的道路。1.一方方面面，，促促進進區區域域經經濟濟協協調調發發展展，，是是根根據據我我國國區區域域發發展展不不平平衡衡的的實實際際而而作作出出的的重重2．各各地地區區在在經經濟濟發發展展的的過過程程中中既既要要充充分分發發揮揮主主觀觀能能動動性性，，又又要要從從當當地地實實際3．在經濟建設中，一方面要樹立大局觀、整體觀，逐步形成區域間互聯互動、優勢互補、協調發展的格局，以達到區域協調發展的目的，使整體功能得到最大發揮。另一方面又要處理好經濟發展與環境、資源、人口之間的關系，實現科學發展。4．價價值值觀觀的的導導向向作作用用。。各各地地區區在在經經濟濟發發展2009年9月23日，，國國務務院院常常務務會會議議對對《促進進中中部部地地區區崛崛起起規規劃劃》進行行討討論論。。會會議議指指出出，，在在國國際際金金融融危危但六大“軟肋會議要求，，國務院有有關部門要要加強對規規劃實施的的指導協調調，有關地地方要結合合本地實際際，切實抓抓好落實，，確保規劃劃目標順利利實現。材料是如何何體現矛盾盾觀點的？？【答案】(1)矛盾的普遍遍性原理要要求我們堅堅持一分為為二的矛盾盾分析法。。國務院常常務會議既既看到了中中部崛起的的大好形勢勢，又看到到其存在的的問題。(2)唯物辯證法法要求我們們在認識某某一矛盾時時，要著重重把握矛盾盾的主要方方面，要抓抓主流。中中部崛起的的形勢從總總體上看是是好的，是是矛盾的主主要方面。。(3)由于主要矛矛盾在事物物發展過程程中處于支支配地位，，起決定作作用，因此此在認識復復雜事物時時要著重把把握事物的的主要矛盾盾。國務院院常務會議議把保持經經濟平穩較較快發展作作為當前的的首要任務務體現了這這一點。(4)矛盾的普遍遍性與矛盾盾的特殊性性相互聯結結，要堅持持一般號召召和個別指指導相結合合?！洞龠M中部地地區崛起規規劃》對于中部各各地區具有有普遍性指指導意義，，各地落實實《促進中部地地區崛起規規劃》要結合本地地實際情況況，做到普普遍性與特特殊性的統統一。(2009年全國卷Ⅱ)美國科研人人員做過這這樣的實驗驗：將一只只青蛙放到到沸水中，，青蛙觸電電般立即竄竄逃出去；；又將青蛙蛙放入涼水水中，然后后用小火慢慢慢加熱，，青蛙雖然然可以感覺覺到溫度變變化，卻沒沒有立即跳跳出去而逐逐漸喪失逃逃生能力。。這種現象被被稱為“青青蛙效應””。人可以以避免“青青蛙效應””在于能居居安思危，，并因“思思所以?！薄倍鞍病薄?，其哲學學道理是()①認識“危?！钡臈l件件、根源和和前景是實實現“安