一滴水(按20滴水的體積為1mL計算）里大約有1.67×1021個水分子。如果10億人來數一滴水里的水分子，每人每分鐘數100個，日夜不停，需要數3萬年才能數完。一個水分子的質量約3*10-23g。一個水分子的體積約3*10-23mL。這些數字說明了什么？水分子的質量和體積很小！分子還有什么特征呢？為什么水有時能幻作朵朵白云，有時能化為綿綿細雨，?這節課我們共同解決這些問題!第二單元：探秘水世界第一節：運動的水分子學習目標1、通過水的三態變化，分析水分子的運動；2、認識分子是構成物質的基本粒子和分子的特征3、會用分子觀念解釋生活中的一些現象。學習重點掌握分子的基本性質，并能用所學的知識解釋一些日常生活中的現象。給密封針筒內的水加熱煮沸，大家猜想會發生怎樣的現象？一、水的三態變化小實驗：?提出問題水分子本身變大了?水分子之間的間隔變大了?水分子的數目變多了?水分子受熱都跑到針筒的另一端去了?×××√大膽猜想在此變化過程中水分子的什么變了，什么變化：水分子的大小數目間隔排列方式

運動狀態不變改變結論：針管實驗的正確猜想是水分子的間隔變大了。水的三態變化屬于什么變化？從微觀角度看，其變化實質是什么？

變化，水分子本身

物理不變微觀解釋物理變化：分子本身不變(分子間隔，排列方式）化學變化：分子改變了交流與討論固態示意圖液態示意圖氣態示意圖一般情況分子間間隔：我觀察氣>液>固通過觀察我比較：狀態水分子的排列方式水分子的間隔水分子的運動形式固態

液態氣態影響原因有序無序自由運動小小大固定位置振動一定體積內自由運動自由的向空間擴散分子得到能量，運動____，分子間隔_____；失去能量，運動_____，分子間隔______

。加快增大減慢減小可見：分子的運動導致了水的狀態變化。

觀察圖，閱讀課本P27第一段；思考一：夏季的雨后為什么濕漉漉的馬路，會很快變干呢？在水蒸發的過程中，水分子

能量，運動，克服了水分子間的相互作用，分子間的間隔，離開液體表面，變為水蒸氣逸散到空氣中去了。獲得加快變大觀察圖，閱讀課本P27第一段；思考二：燒開水時揭開鍋蓋為什么鍋蓋上立刻出現許多小水滴呢？這是水蒸氣在鍋蓋上冷凝的緣故。燒水時，部分水分子獲得足夠能量，運動加快，分子間隔變大，便離開水面向鍋蓋處運動。這些水分子遇到冷的鍋蓋后，部分能量，運動，彼此靠近，間隔，于是又重新聚集在一起，凝結成水滴。失去減慢

變小描述水氣化，水液化與結冰的過程。練習小結水的三態變化是分子

、

、

和

的改變造成的。狀態現象解釋：能量運動間隔

分子獲得能量時，運動加快，分子間隔增大，水由液態變成氣態；分子失去能量時，運動減慢，分子間的間隔減小，水由氣態又變回液態；失去更多的能量，水分子運動更緩慢，水由液態變為固態。自身的能量運動速率分子間隔分子間隔自主學習（一）：請同學們獨立完成導學案上目標一的練習。目標一1、有序、固定、振動、無序、自由運動、較快、無序排列、自由運動2、數目、大小、距離、排列方式、沒變、物理變化3、三態、加快、大、減慢、變小實驗探究二

將100ml水與100ml酒精混合，會出現什么現象？

所得混合液的體積

(大于、小于、等于）100ml，這是

的緣故。

請同學們仔細觀察視頻

所得混合液的體積

(大于、小于、等于）100ml，這是

的緣故。結論<分子相互之間有間隔實驗探究三

1.取兩相同容量燒杯，一只加半杯熱水，另一只加入半杯冷水，分別滴入紅墨水中，觀察現象。現象：熱水中的紅墨水擴散較快結論：分子在不斷，且溫度越高運動越快。請同學們仔細觀看視頻分子的質量和體積；分子之間有；分子間存在著；分子自身有，總在不停的；(溫度越高，運動越快)同種分子的性質，不同種分子的性質。很小間隔運動相互作用能量相同不同請同學們歸納總結：分子的性質？從分子的角度分析并解析下列問題：1.為什么墻內開花墻外香？2.香水、汽油為什么要密封保存？3.濕衣服在陽光下和通風處比在陰涼處易于晾干？4.25cm3的石油氣在加壓的情況下可裝入容積為

0.024Cm3的鋼瓶中？練習自主學習（二）：請同學們獨立完成導學案上目標二的練習。目標二1、分子的質量和體積都很小、相互之間有間隔，存在著相互作用，自身有能量，總在不斷的運動2、（1）分子的質量和體積都很小（2）自身有能量，總在不斷的運動（3）相互之間有間隔，溫度越高，間隔越大四.歸納小結五.達標檢測獨立完成，細心定能成功！達標檢測1—6