中班主題教案《奇妙的線條》幼兒中班主題教案《美妙的線條》

設計意圖：

在數學操作方式活動、美術活動以及日常生活中，孩子們通過觀察并重新認識了一些實心圓、圓環、折線、弧線、紡錐線等等。在這些的活動中后，孩子們對生活中的一些線條在生活中的切換更加的靈敏和認真了。有時候他們可以所指這樓梯說道"這就是折線"，拿著香蕉不停的說道著"香蕉彎彎的像是弧線"。在從具體內容實物中的歸納和重新認識過程中，也更深刻的認知生活中各種相同的線條，例如直線、弧線等。為了使幼兒對各種線條存有更深的認知，培育幼兒高度關注生活中各種線條的興趣，我們積極開展了主題"美妙的線條"。

主題目標：

1、鼓勵幼兒敲破各種直線型的物品，在拼拼、玩玩、小狼活動中體驗民主自由締造的歡樂。

2、自學利用直直的線展開自然測量的方法。

3、利用多種方式練沿著相同的線展開跑、走等，發展幼兒的均衡能力。

4、重新認識各種相同的線，高度關注生活中像是各種相同線條的物品。

5、介紹彎彎的路和直直的路在生活中的相同促進作用。晨間活動塑料圈、小推車、跳繩目標：能夠繞著相同的線路玩玩車子和圈，掌控拐彎時的技巧。能夠商量著互相親善的互換器械。

活動一綜合活動：奇妙的棒子

目標：

1、重新認識各種相同的棒子，曉得棒子存有相同的厚薄、長短、材料。

2、玩玩一玩玩，比拼一比拼，使幼兒在玩玩中體驗民主自由締造的歡樂。

3、引導幼兒用棒子造出各種相同的圖案，發展幼兒的想象能力。

重點：在玩玩拼拼中，體驗民主自由締造的歡樂，發展幼兒的想象能力。

難點：重新認識各種相同的棒子，能夠用棒子造出各種相同的圖案。

準備工作：一次性筷子（分后厚薄）、棉簽、不銹鋼棒子、彩色紙每人一張

過程：

一、出具各種棒子，重新認識它們的相同。

1、今天老師增添了很多棒子，看一看存有哪些？

2、這些棒子存有什么不一樣？

小結：這些棒子存有相同的長短、厚薄，就是用相同的材料搞的。

二、幼兒民主自由的用棒子比拼乘圖案，體驗民主自由締造的歡樂。

1、今天老師給小朋友們也準備工作了很多的小棒子，看一看就是什么棒子？

2、懇請你用棒子玩玩一玩玩，比拼一比拼，看一看能夠造出哪些可愛的圖案？

3、懇請幼兒說一說自己比拼的圖案，教師在幻燈片上展現個別幼兒的作品。

三、幼兒根據教師出具的數字，掏出適當數量的棒子民主自由的比拼乘圖形，進一步發展幼兒的締造能力。

1、現在我們去個比賽不好嗎？懇請你根據老師出具的數字掏出適當的小棒子去比拼圖形不好嗎？

2、教師先后出具兩根、三根、四根、五根等相同數量的棒子，引導幼兒展開適當的締造活動。

活動二美術活動：線條裝飾畫

目標：

1、鼓勵幼兒重新認識各種線條，自學用線條去裝飾畫面。

2、喚起幼兒對線條圖畫的興趣。

重點：自學用線條去裝飾畫面

難點：大膽嘗試各種線條作畫

準備工作：人手一張畫紙，一份作畫工具

過程：

一、出具范例，引發興趣

1、小朋友，你們曉得這幅畫叫做什么圖畫嗎？

2、這幅畫上都存有哪些線條？

二、教師示范點直線、曲線、折線、螺旋線……

三、幼兒作畫

1、你們討厭在什么東西上裝飾線條，就先在紙上圖畫上這樣東西的輪廓，然后再在上面展開裝飾。

2、線條一定必須圖畫得多