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文檔簡介

中班體育教案《抱樹》幼兒中班體育游戲教案《抱樹》

【設計意圖】

《綱要》中表示幼兒園教師必須進一步增強幼兒體質，培育幼兒身心健康的生活態度和行為習慣，并使幼兒在跑、走、沖、扣、爬到、壯等各種體育活動中，發展幼兒動作的協調性和靈活性。中班四月的主題活動跟一棵存有關系，一次在我非政府的語言活動《抱樹》中孩子們自己笑了笑兒歌就拉到一起了，有些小朋友還高興地大聲苦笑，看見他們對抱樹這么感興趣，我便特意設計了這節體游活動，并使孩子們在玩玩的過程中發展身體的技能。

【活動目標】

1.能夠掌控前進間沖的方法。

2.能夠聽見信號后快速作出反應。

3.能夠積極參與游戲活動，與同伴合作游戲，體驗游戲增添的歡樂。

【活動重點】

能夠掌控前進間沖的方法

【活動難點】

能夠聽見信號后快速作出反應

【活動準備工作】

物質準備工作：小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經驗準備工作：兒歌《抱樹》

【活動過程】

一、已經開始部分教師和幼兒隨其音樂搞熱身運動

二、基本部分

1.教師請到樹朋友，帶出活動主題師："大朋友們現在就是什么季節"（春天）師："春天可以存有哪些我們身邊的朋友可以發生變化啊"（一棵、花掉、小鳥、大蝴蝶等等）師："今天火老師為小朋友們增添了一個朋友，大朋友們看一看就是誰啊？"（大樹）"大朋友們喜不喜歡一棵啊！"（討厭）"我們前幾天研習過一個關于抱樹的兒歌，現在懇請大朋友們給客人老師念一下。

2.玩游戲《抱樹》

（1）教師示范點怎樣抱樹師：小朋友我們的前面存有許多的樹朋友，現在老師先給小朋友們示范點一遍抱樹的過程游戲玩法：教師將小椅子（一棵）圍起一個圓圈，根據一棵的棵樹確認參予幼兒的數量，每組幼兒必須比樹多一個。游戲已經開始，教師使參予活動的幼兒步入圓圈內，幼兒緊緊圍繞圓圈邊念兒歌邊跑，等兒歌停下來后幼兒快速抱樹，沒拉到一棵的幼兒則東站在圓圈中間等候下次機會。

游戲規則：

a.幼兒必須必須在最后一句兒歌讀完后才可以回去抱樹。

b.幼兒大二兒歌時必須就是跑或沖的。

（2）分組游戲教師將幼兒分為男女兩組分別游戲，使幼兒在獨立自主地游戲中來

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