走進魯迅先生誰能說說你對魯迅先生的了解？播放影片

學了本單元的課文，我們被魯迅先生的才學和人格魅力所折服，這節課我們就來談談自己心目中的魯迅。

提出要求：1、

可以就課文來談，2、

可以結合課外學習的收獲來談；3、

可以講同魯迅有關的人和事，4、也可以說說讀魯迅作品的體會。魯迅（1881年9月25日－1936年10月19日），原名周樟壽，后改名周樹人，字豫山，后改豫才，“魯迅”是他1918年發表《狂人日記》時所用的筆名，也是他影響最為廣泛的筆名，浙江紹興人。著名的文學家、思想家、教育家，五四新文化運動的重要參與者，中國現代文學的奠基人。毛澤東曾評價：“魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向。”魯迅一生在文學創作、文學批評、思想研究、文學史研究、翻譯、美術理論引進、基礎科學介紹和古籍校勘與研究等多個領域具有重大貢獻。他對于五四運動以后的中國社會思想文化發展具有重大影響，蜚聲世界文壇，尤其在韓國、日本思想文化領域有極其重要的地位和影響，被譽為“二十世紀東亞文化地圖上占最大領土的作家”。短篇作品《狂人日記》更多它是中國第一部現代白話文小說，首發于《新青年》月刊。文中諷刺了中國封建禮教和中國人的陋俗，最終收錄在魯迅的短篇小說集《吶喊》中。中篇作品《阿Q正傳》更多它描寫了辛亥革命并未給農村帶來真正的改革，并透過農村中貧窮雇農阿Q的藝術形象，影射人性的劣根性，如卑怯、精神勝利法、善于投機等。成績優異

魯迅在礦路學堂時，學習成績很突出，學堂總辦錢德培曾夸他：“周樹人真是博學。”當時，每次考試都有獎金的。國文每周一次，其他小考每月—次，優者都給以三等銀質獎章。依章程：凡四個三等章準許換一個二等的，又幾個二等的換一個頭等的，又幾個頭等的換一個金的。而全班中，得到這種金領獎章的惟有魯迅一個人。幫助青年

魯迅在廣州時，一個青年受他的感化，隨他到了上海。到上海后，魯迅熱情的留他在自己景云里的寓所住，后來那人又讓魯迅給他在上海找個工作。魯迅很為難的情況下找到郁達夫說實在沒辦法，須請一家書店報館名義上請他做事，而每月的薪水三四十元由魯迅自己拿出，由達夫轉交給書店報館作為月薪發給他。魯迅對青年的提攜幫助程度可見一斑。不重手稿

魯迅對手稿的保存并不在意，常常亂丟手稿，有時還分發給來訪的客人擦手，甚至當廢品賣掉。一次作家蕭紅在上海拉都路買油條吃，無意之中卻發現那張包油條的紙居然是魯迅翻譯《死魂靈》的手稿紙，蕭紅大為吃驚并寫信告訴了魯迅，魯迅知道后卻不以為稀奇。蕭紅無奈只得把這一見聞如實地告訴了許廣平，許廣平聽后為此狠狠地批評了魯迅一頓。白紅小象

林語堂曾在一篇文章中寫魯迅先生在中國的難能可貴，譽之為“白象”。因為象多是灰色，遇到一只白的，就視為國家珍寶。許廣平在與魯迅分居兩地互通書信時也時常稱他為“小白象”，魯迅在與之信中偶爾也用以自稱。在兒子周海嬰出生后，魯迅用來送予兒子稱其為“小紅象”，可謂“白象紅象一父子”，魯迅在哄孩子高興時也常常自作小調“小紅，小象，小紅象，小象，紅紅，小象紅；小象，小紅，小紅象，小紅，小象，小紅紅。”丈夫的憐子溫情可見一斑。交流含義深刻的句子含義深刻的句子表面是一層意思，卻暗含著更深的意義。那么本組課文中有哪些類似的句子，我們都是用什么方法去理解這些句子的？總結體會含義深刻的句子方法：聯系上下文聯系生活實際結合時代背景展開豐富聯想。……

魯迅名言

魯迅先生的精神寫照。形容魯迅先生對敵人絕不屈服，對勞動人民像牛一樣俯首聽命，鞠躬盡瘁。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》千夫指：千夫所指，即人民的公敵其實地上本沒有路，走的人多了，也變成了路。《故鄉》啟發人們積極進取，勇于開拓，開創美好的未來。我好像一只牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。許廣平《欣慰的紀念》我們要向魯迅先生學習，樂于奉獻，全心全意為人民服務。時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。《門外文談》教育我們要珍惜時間，時間和生命一樣寶貴。

只看一個人的著作，結果是不太好的：你就得不到多方面的優點。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》教育我們要珍惜時間，時間和生命一樣寶貴。說明廣泛閱讀、博覽群書的好處。時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。凡事總需研究，才會明白。名言拓展真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。文人作文，農人掘鋤，本是平平常常的，若照相之際，文人偏要裝做粗人，玩什么“荷鋤帶笠圖”；農夫則在柳下捧一本書，裝作“深柳讀書圖”之類，就要令人肉麻。——魯迅偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。——魯迅時間，就象海棉里的水，只要愿擠，總還是有的。——魯迅教育植根于愛。——魯迅時間對于我來說是很寶貴的，用經濟學的眼光看是一種財富。——魯迅戰士的日常生