早教活動策劃方案篇一：早教中心活動方案早教中心活動方案第一次活動方案一、晨間招待，向長介紹一些事宜。1、熱忱的招待寶寶和長，有禮貌的和寶寶打招呼，并向長介紹自己和其余幾位老師。、向長介紹活動場所，如衛生間、游戲區，讓他們熟習一下。、提出玩玩具的注意事項，重點就是讓長協助培育孩子在玩玩具過程中學會分享；讓寶寶知道早教中心的玩具要只有在早教中心可以玩，再喜也不可以帶到里去；讓寶寶從小學會整理玩具，玩好后要放回原處，掉地上的玩具要撿起來等等。二、活動前向長說明一些需注意的狀況、請各位長穿平底鞋、運動鞋之類的鞋子，不要穿高跟鞋，提防踩到寶寶的小腳，注意安全。、在活動前，請各位長將手機調制振動也許靜音，保持沉寂。、在活動中，請長之間不要隨意溝通，若需和寶寶講話（請湊著寶寶耳朵輕輕地說）。、在活動中，請長不要隨意給寶寶吃東西，防備造成寶寶注意力不集中。三、親子活動一寶寶，你好（社會）活動目標：、指引寶寶熟習新環境，除掉陌生感，認識更多的寶寶。、經過互動、溝通，指引寶寶初步學說《寶寶，你好》。活動準備：仿真娃娃一個。活動過程：（一）請長帶寶寶面向老師盤腿坐成一個半圓請寶寶坐在長的前面。教師講解：這樣做呢方便我們和寶寶進行溝通，長也可以隨時看護好孩子。（二）和寶寶相互好，簡單的自我介紹。11、老師和寶寶一起拍拍手（可多拍幾次）。教師講解：這樣做是讓寶寶可以沉寂下來，吸引寶寶的注意力。、老師面帶微笑，平和的自我介紹：大好，我是馬老師。寶寶，請你也來自我介紹一下，你的名字是什么呢？（老師逐個抵達寶寶身旁，讓寶寶學說：“我是×××”）教師講解：請長盡量讓孩子站起來激勵寶寶簡單自我介紹一下。、老師出示仿真娃娃（1）老師說：“寶寶，今天老師還請來了一位小客人，我們看看是誰呢？”（2）（拿起仿真娃娃的手）說：“大好，我是紅紅”，寶寶，請你們也來和紅紅打聲招呼吧，指引寶寶學說：“紅紅，你好。”（3）老師說：“哪個寶寶愿意過來和紅紅抱一抱，打聲招呼，介紹一下自己的名字呢？”（盡量激勵寶寶英勇的向前和紅紅有禮貌的打招呼，除掉陌生感。）長指導重點：、這個環節主若是幫助寶寶熟習新環境，除掉陌生感的，認識更多的寶寶，初步感覺集體感，培育寶寶的社交能力，鍛煉寶寶的膽量。、若是長帶寶寶去外面，也可以請寶寶英勇的和小伙伴、親戚朋友等有禮貌的打招呼，不停提升寶寶的語言表達能力。三、地域活動指導重點：、提示長帶寶寶小便、喝水。、提示長活動結束后帶寶寶在室內玩玩具，玩玩具時讓寶寶知道什么玩具放在什么地方，玩好后，放回原處，養成優秀的習慣。、老師與個別寶寶進步行溝通，認識寶寶的一些基本狀況。四、親子活動二太陽咪咪笑（模擬操）活動目標：、知道模擬操兒歌的內容。、會聽著音樂學做模擬操。、踴躍參加活動，愛做模擬操。2活動準備：《太陽咪咪笑》音帶和錄音機、相關圖片（如：太陽、自行車、汽車、飛機、火車）。活動過程：、老師完好念模擬操兒歌。老師邊做動作邊念兒歌內容。、學習模擬操兒歌。（1）出示太陽的圖片。老師說：“寶寶，你們看，這是誰啊，太陽怎么了啊？”（老師邊念兒歌“太陽咪咪笑，看我起得早”邊做咪咪笑的動作并請寶寶一起學著做）教師講解：請長將寶寶的食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升。（2）出示自行車圖片老師說：“這是什么呀？”（老師邊念兒歌“騎上自行車，真呀真快樂”邊做騎自行車的動作并請寶寶一起學著做）教師講解：請長幫助寶寶握拳向前成騎自行車，臉帶微笑。（3）出示汽車、飛機圖片，方法同上。教師講解：“開起小汽車，笛笛笛笛叫”（雙手成握汽車盤狀來展轉動，嘴巴發笛笛聲。）“開起小飛機，飛呀飛得高”（側平舉身體向兩邊搖動，成開飛機的樣子。）（4）學習小火車時，請長參加，和寶寶一起圍成圈圈開火車。最后“火車到站了”，要指引寶寶把車開到自己的地址上教師講解請長提示寶寶學習隨著其余人開火車，培育寶寶游戲的序次感。、聽錄音，長和寶寶一起圍成圓圈，學做模擬操若干遍。兒歌：太陽咪咪笑，看我起得早。（食指放在臉頰兩邊成笑臉，向上升）騎上自行車，真呀真快樂。（握拳向前成騎自行，臉帶微笑）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小汽車，笛笛笛笛叫。（雙手成握汽車盤狀來展轉動，嘴巴發笛笛聲）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）3開起小飛機，飛呀飛得高。（側平舉身體向兩邊搖動，成開飛機狀）太陽咪咪笑，看我起得早，（動作同前）開起小火車，轟隆轟隆跑，（握拳放胸前來展轉動，嘴巴發嗚聲）嗚——。。。。。。火車到站了！嗚——長指導重點：告訴長這套操今后就作為晨操來做，請長回去今后持續教寶寶學做這套晨操，詳盡動作可以參照《長指導重點》上的說明。五、結束、離園活動、給長發放當日學習資料，讓長認識活動的目標。、請長填《受育寶寶檔案》，并介紹一些今后上課的事宜。、指引寶寶逐個和老師說“再會”，培育寶寶養成有禮貌的習慣。第二次活動方案一、晨間招待：、熱忱的招待每一個寶寶，與寶寶打招呼。、激勵寶寶自己帶上鞋套進教室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。、激勵寶寶進教室中自主選擇玩具進行玩，激勵寶寶與伙伴溝通、合作玩玩具。、提示寶寶將玩具送回本來的地方，活動前做好喝水、小便等二、親子活動一小手拍拍（兒歌）活動目標：、初步學會兒歌，喜跟老師一起邊念兒歌邊做動作。、可以依據圖片提示，在老師留白處，主動說出動詞。活動準備：與兒歌相對應動作圖片四張，分別為伸出來的小手、高舉的小手、交錯的小手、空白圖片（表示藏起來了）。活動過程：老師帶領幼兒一起做模擬操“太陽咪咪笑”。邊聽音樂邊做動作兩遍。（一）老師示兒歌兩遍。4師：寶寶，看老師的手在干什么？老師邊念兒歌邊做動作兩遍。（二）邊做動作邊學習兒歌。、讓寶寶分句隨著老師學習。師：寶寶們，和老師一起來談談做做。、完好邊做動作邊念兒歌。師：寶寶們，你們會念了嗎？跟老師連起來念一念。長指導：請長一起和老師一起念，讓長的行為帶動寶寶也隨著念。（三）看圖片完好念兒歌。師：寶寶，快看，跟老師一起來念一念，念到藏起來前，寶寶小手怎樣了。然后接著念下去。讓寶寶到前面來表演。附：兒歌小手小手拍拍小手小手拍拍，我的小手伸出來。小手小手拍拍，我的小手舉起來。小手小手拍拍，我的小手抱起來。小手小手拍拍，我的小手藏起來。長指導重點：這是一首特別好的親子游戲兒歌，兒歌朗朗上口的節奏及整齊的句式，可讓寶寶感覺到語言的優美，并經過學念兒歌，鍛煉寶寶的語言表達能力。邊念兒歌邊做動作是為了吸引寶寶學念兒歌的興趣。回后長可以和寶寶持續念念兒歌并做做動作。三、地域活動指導重點：認識不同樣地域，喜自主進行地域活動。、特別是圖書角地域，重點指導孩子看書習慣，讓幼兒喜閱讀。、針對喜搶玩具的寶寶老師應該實時糾正不正確的習慣。、激勵長與孩子一起玩玩。四、親子活動二5拉個圓圈走走（音樂游戲）活動目標：、寶寶能隨音樂走圓圈，能做蹲下、站好等動作。、學習聽指令做動作，體驗音樂游戲的快樂。活動準備：《拉個圓圈走走》磁帶、錄音機活動過程：、請長、寶寶一起和老師圍成圓圈，沿著順時針走一走，讓寶寶感覺圓圈走的方法。寶寶走時，老師用語言提示：拉個圓圈走走。、配班老師彈琴，帶班老師邊唱邊帶領寶寶們走。最后一句有站好、蹲下、踢腿、叉腰等，每個動作連續做兩遍。師：寶寶們，我們邊走邊聽好老師在唱什么？、聽磁帶音樂來玩游戲。師：我們來聽錄音機的音樂玩游戲吧，看誰能聽懂老師在說什么？長指導：在句末要做動作的時候寶寶可能一時反應但是來，需要長幫助寶寶，讓寶寶達成。長指導重點：此音樂活動主要讓幼兒感覺音樂游戲帶個寶寶的快樂，讓寶寶喜音樂游戲。回后長可以和寶寶持續玩一玩這個游戲，玩的時候長要把歌曲唱出來。五、結束、離園活動1、請長填《受育寶寶檔案》，請介紹一些今后上課的事宜。、指引寶寶逐個和老師說“再會”，培育寶寶養成有禮貌的習慣。第三次活動方案一、晨間招待、熱忱的招待每一位寶寶，與寶寶有禮貌的打招呼。開窗通風，保持活動室內空氣清爽。、激勵寶寶自己帶上鞋套進活動室，找到名字牌將其套進自己的脖子里。、激勵寶寶進教室后自主選擇玩具進行玩，并與伙伴溝通、合作玩玩具。、提示長和寶寶一起將玩具送回本來的地方，活動前做好喝水、小便等。6、與個別寶寶進步行溝通溝通，深入的認識寶寶的狀況。二、親子活動一方寶寶和圓寶寶（數學認識圖形）（一）活動目標、經過看一看、說一說，認識紅、黃兩色。、能初步感知兩種形狀（方形和圓形）。、對數學游戲有必然的興趣。（二）活動準備、兩種顏色（紅、黃）的正方形和圓形紙片各若干；、紅色、黃色小籃若干；、圓罐子和方罐子各一個（作為圖形寶寶的）。（三）活動過程、教師出示圓形和正方形，讓寶寶說出兩種顏色，并認識形狀。（1）先出示黃色圓形紙片老師說：“寶寶，今天老師請來了兩位小客人，我們先看看這位小客人是什么樣子的啊？”“它是什么顏色的呢？”（2）再出示紅色正方形紙片老師說：“那這個小客人是什么樣子的呢？”“什么顏色的呢？”教師講解：請長可以湊到寶寶的耳朵邊輕輕的說，幫助寶寶認識這兩種形狀。、游戲：“誰和我們做游戲”。（1）教師準備一部分紅黃兩色的圖形，先和大一起說出名稱。老師說：“馬老師這里還有一些圖形寶寶，我們一起來認識認識吧。”（2）請寶寶按顏色分類，分別放入紅黃小籃。老師說：“方寶寶和圓寶寶跟我們一起做游戲呢，你們把它們找出來好嗎？”（3）教師一個一個抵達寶寶身旁，請寶寶按要求找出紅、黃寶寶。老師說：“紅寶寶、紅寶寶快出來；黃寶寶、黃寶寶快出來。”寶寶聽要求分類。教師講解：長可以幫助寶寶一起玩一玩這個游戲，牢固寶寶對于顏色的認識。（4）給每位長供給一些圖片，請長說出名稱，寶寶在長的提示下分別找出相應7的圖形。（長：方寶寶、方寶寶快出來；圓寶寶、圓寶寶快出來。）、送圖形寶寶回。放置好四個：紅色圓形寶寶、紅色方形寶寶、黃色圓形寶寶、黃色方形寶寶。請孩子把剛剛和長一起分出的方形和圓形寶寶分別送到前面的里。教師講解：若是寶寶有困難，長可以幫助寶寶一起找一找，說一說。長指導重點：、此次活動有兩個目標，一個是認識紅、黃兩色，一個是感知方形和圓形，我們是經過兩次分類漸漸遞進進而讓寶寶掌握了知識。經過依據顏色不同樣來進行分類的游戲，可以牢固孩子對色彩的認知與表達。長可以經過這樣的游戲教會寶寶區分圓形和方形，讓寶寶在游戲中學到知識。、長在中可以利用生活中寶寶經常接觸的方形和圓形物體讓寶寶分辨，使寶寶進一步感知方形和圓形。三、地域活動指導重點：、教育寶寶在游戲中學用禮貌用語，和伙伴英勇、友善的交往、不爭搶玩具。、提示寶寶實時盥洗、喝水。篇二：0-3歲早教活動活動方案2014年鼓幼0-3歲幼兒早教活動方案活動一：寶貝會說話活動目標：寶寶在教師的指引下大聲說出自己的名字。活動準備：一個簡單的小舞臺；若干小貼花。活動過程：1、教師邊搖鈴鼓邊唱《坐下歌》。、聽到老師的歌聲，家長和寶寶一起坐下來。在教師的對面，呈半圓形。、教師用平和的口吻向家長和寶寶做自我介紹。、激勵寶寶來自己介紹自己，并能說出是和誰一起來的。活動二：藝術活動---好吃的水果活動目標：1、幫助幼兒認識“紅、黃、綠”三種顏色。2、學習涂色的正確方法，培育幼兒對繪畫活動的興趣。8活動準備：人手一份紅、黃、綠的油畫棒；作業紙；色卡等。活動過程：1、教師向家長介紹活動目標及要求。2、幫助寶寶認識紅、黃、綠三種顏色。3、教師演示講解正確的涂色方法。4、幼兒試一試涂色，家長幫助指導。5、相互參觀、賞識。活動五：親子游戲---倒蹬自行車活動目標：練習腰部和腿部力量，培育孩子動作的協調性。活動過程：1、家長和孩子坐在地墊上，抬起腿讓兩方腳心相貼，爾后一前一后地蹬腿，像騎自行車一樣。2、一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京，北京有個天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里溫暖和。活動結束：教師面帶微笑地蹲下身體平和地與寶寶“再會”，激勵寶寶下次再來，提示家長到戶外自由活動。0-3歲社區為入園幼兒涵養活動方案鼓樓巷幼兒園2014年5月篇三：早教活動策劃方案總結早教活動策劃方案總結一年一度的傳統佳節——端午節就要來臨，借此機會將舉辦一次宣傳活動，對本院進行全面先容。為使活動順利進行，特擬定此方案。?一、活動目標經過睜開活動，達到品牌宣傳的作用，使更多的嬰幼兒及長對我院有更進一步的認識，進而對我院產生愛好及好感。同時，經過長們對我院活動的參加，使他們能更正確的認識和對待嬰幼兒初期教育的觀點，進而對自己怎樣對待孩子初期教育的題目有所啟示！進步著名度以及對本院的認識，進步長對嬰幼兒初期教育的觀點和重視程度，9帶動周圍居民增添進園嬰幼兒，引領嬰幼兒教育。二、活動主題和宣傳口號、活動主題：全面展現早教機構，、宣傳口號給孩子一個快樂健康成長的綠色天地。三、活動預備：截止在6月13日（禮拜日）前預備達成1、提前宣傳。利用音箱CD盤宣傳活動日和初期教育重要性（郭勇策劃機構本次免費錄制）贈予（6月10就播放）部署富饒慶、喜慶氣氛的環境：在學校門口、一層沿途張貼活動宣傳口號或海報；在活動場所利用氣球、橫幅、展板來部署展臺及咨詢臺；制作放置宣傳條板的架子；活動當日在廣場周圍擺放好桌椅，方便帶孩子的長就坐，外頭不放桌椅，可以讓更多的人站立觀看；提前調試好音響設備；。、參加活動的預備：通知學員長當日帶領孩子來參加活動；愿意進行個人展現的學員可報名參加，并邀請優秀學員參加，表演者自備音樂CD，開始頭幾日邀請排練好；教師與早教兒合作的節目請在上課之余多加練習；合適邀請周圍居民和其余長一起參加。3、由早教幼院預備活動獎品及宣傳品。（估算圍內盡量