第二次工業革命和近代科學文化1．(2021·南充)“19世紀六七十年代，第二次工業革命開始，科學研究取得了巨大進步。新技術、新發明層出不窮，他們被迅速應用于工業生產，促進了工業的蓬勃發展。”由此可知，第二次工業革命的特點是()A．幾乎在歐美主要資本主義國家同時進行B．電力成為新能源進入生產生活C．世界各國都取得跨越式發展D．科學研究同工業生產緊密結合2．(2021·鎮江)20世紀20年代，世界上奔跑的每10輛汽車就有5輛是美國生產的T型汽車，流水線生產出的T型汽車成為美國普通家庭的交通工具。為流水線生產汽車作出重要貢獻的人物是()A．斯蒂芬森B．亨利·福特C．卡爾·本茨D．法拉第3．(2021·益陽)下面是1870—1910年世界石油年產量的變化示意圖。這一時期世界石油年產量迅速增加的主要原因是()A．蒸汽機的廣泛應用B．內燃機的使用與石油化工業的發展C．電動機的發明創制D．人口的迅速增長與環境污染的加劇4．觀察下列第二次工業革命時期的重要成果表，該表反映的第二次工業革命時期的成就是()時間國家發明者發明成果1867年瑞典諾貝爾現代炸藥1869年美國海厄特賽璐珞的制造技術1884年法國夏爾多內人造纖維A.新的能源運用B．現代化學工業的產生C．內燃機的發明D．現代制造業的發展5．下面是英、美等國家1870年和1913年工業生產在世界工業生產中的比重圖。1913年與1870年相比，美國的工業生產情況發生了巨大的變化。發生這一變化的原因是()A．第一次工業革命的推動B．美國廢除了奴隸制度C．第二次工業革命的推動D．美國出現了“新經濟”6．(2020·孝感)工業革命使工業化國家發生了重大的變化。如圖體現的社會現象是()A．大眾教育推廣B．城市化加快C．環境污染嚴重D．貧富分化加劇7．下面為1841年和1877年英國就業結構變化示意圖。該圖反映出英國()A．成為“日不落帝國”B．資產階級革命取得勝利C．工業化影響就業結構D．成為“福利國家”8．著名史學家霍布斯鮑姆在《帝國的年代：1875—1914》中指出：“在法國……女子公立中學，卻由1880年的一所也沒有，增加到1913年的138所。”出現這種現象的根本原因是()A．女權主義運動B．工業革命的推動C．近代教育的發展D．國家政策的調整9．下面漫畫的主旨是()A．城鄉差異B．環境污染C．貧富分化D．百鳥歸巢10．(2021·福建)如圖所示成就一定程度上推動了近代科學的發展。取得這些成就的人物是()A．牛頓B．達爾文C．諾貝爾D．愛迪生11．(2020·孝感)《新編劍橋世界近代史》中有這樣的評述：“19世紀中期，有兩個學說都發現了變化的原因在于斗爭……生物生存競爭和階級斗爭……在世界歷史進程中有著廣泛和深遠的影響。”其中詳細闡述生物生存競爭的是()A．《權利法案》B．《人權宣言》C．《物種起源》D．《共產黨宣言》12．(2021·青海)文學作品往往是一個時代的縮影。如《高老頭》再現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景，對“拜金主義”進行了辛辣的諷刺。這部文學作品的作者是()A．巴爾扎克B．托爾斯泰C．伏爾泰D．盧梭13．列寧曾這樣剖析道：“他富于獨創性的全部觀點，恰恰表現了俄國革命是農民資產階級革命的特點，他觀點中的矛盾，的確是一面反映俄國革命所處的各種矛盾狀況的鏡子。”材料中的“他”是()A．巴爾扎克B．列夫·托爾斯泰C．梵高D．達爾文14．(2021·葫蘆島)他是德國天才的作曲家，28歲患有耳疾，其代表作充分表達了對自由、平等和博愛的渴望。“他”是()A．托爾斯泰B．巴爾扎克C．梵高D．貝多芬15．他偏愛黃色，其代表著光明和希望，他繪畫作品的色彩明度和純度對比都十分鮮明，產生了一種光亮明快的裝飾美感，表現出作者對美好生活的向往。以下作品體現該藝術風格的是()A．《物種起源》B．《復活》C．《英雄交響曲》D．《向日葵》16．【工業革命與社會發展】(6分)寧寧在“歷史知識進校園”活動中承擔“兩次工業革命與社會發展”展板的設計任務，通過搜集整理，摘抄出如下資料：1733年，凱伊發明了飛梭，提高了織布速度。1765年，哈格里夫斯發明了紡紗機，將它命名為“珍妮機”，大大提高了生產效率。1785年，卡特賴特發明動力織機，將織布的效率提高40倍；同年，瓦特改進的蒸汽機投入使用，提供了更加便利的動力。19世紀初，德國推行教育改革，建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統教育體系。工業發展對教育提出了新要求。1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。1807年，富爾頓發明“克萊蒙特號”輪船。1825年，斯蒂芬森設計的機車在鐵路上試車成功，這標志著鐵路時代的到來。1866年，德國科學家西門子制成第一部發電機。1867年，瑞典化學家諾貝爾發明了現代炸藥。1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。1876年，德國人奧托制造出一臺煤氣內燃機。19世紀60—80年代，人們已經能夠使用新方法生產堿、硫酸、人造染料等產品。1882年，法國學者德普勒發現了遠距離送電的方法。同年，美國發明家愛迪生在紐約建立了美國第一個火力發電站，把輸電線連接成網絡。1883年，德國工程師戴姆勒制成以汽油為燃料的內燃機。1884年，法國人夏爾多內發明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產領域。1885年，德國機械工程師卡爾·本茨制成第一輛汽車。1903年，美國人萊特兄弟發明了飛機。1913年，美國福特汽車公司使用流水線生產汽車，帶來了汽車制造業的革命。請為寧寧同學提供設計展板的建議，需提煉主題，選取材料，并論證所選材料與主題之間的聯系。(可從工業革命與社會的生產力發展、交通運輸業、教育、化學工業發展等方面的關系任選角度展開論述)閱讀下列材料，回答問題。(11分)材料一三部科技巨著。《農政全書》共60卷《農政全書》共60卷，約70萬字，主要內容有農本、田制、農事、農器、樹藝、蠶桑、種植等。在這部巨著中，作者系統地總結了前人和當代人的經驗。除了向農民訪問請教外，在書中人還廣泛征引了多達225種前人的農事著作。它是世界上第一部關于農業和手工業生產的綜合性著作，它是世界上第一部關于農業和手工業生產的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學技術著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作。外國學者稱它為“中國17世紀的工藝百科全書”。著作一著作二本草綱目內容總要著作1著作2水部水部土部金部石部草部谷部菜部果部木部蟲部鱗部介部禽部獸部人部著作3材料二由于地理上的相對隔絕、政治上的相對獨立穩定，古代中國人獨自走著自己的文化發展道路，形成了技術型、經驗型、實用型為主的科技體系。……中華民族先人在科學技術上的獨特建樹，一直保持著其永恒的魅力。——摘編自吳國盛《科學的歷程》材料三歐洲資本主義的產生和發展，為近代科學革命提供了重要的社會條件。……牛頓是經典力學的集大成者，他總結和發展了開普勒的天體力學和伽利略的地上力學成就，提出了經典力學的一套基本概念，發現了物體運動三定律和萬有引力定律。——摘編自肖耀根《世界近代科學革命事件及其意義》(1)材料一中的著作1、著作3作者分別是誰？著作2的名稱是什么？(3分)(2)據材料二，指出我國古代科技體系的特點，并舉出“中華民族先人在科學技術上的獨特建樹”一例。(3分)(3)材料三反映了牛頓在哪個領域的重大成就？據材料三，指出牛頓取得這些成就的原因。(3分)(4)據上述材料，歸納造成中外科技發展呈現不同特點的主要因素。(2分)答案第二次工業革命和近代科學文化1．(2021·南充)“19世紀六七十年代，第二次工業革命開始，科學研究取得了巨大進步。新技術、新發明層出不窮，他們被迅速應用于工業生產，促進了工業的蓬勃發展。”由此可知，第二次工業革命的特點是(D)A．幾乎在歐美主要資本主義國家同時進行B．電力成為新能源進入生產生活C．世界各國都取得跨越式發展D．科學研究同工業生產緊密結合2．(2021·鎮江)20世紀20年代，世界上奔跑的每10輛汽車就有5輛是美國生產的T型汽車，流水線生產出的T型汽車成為美國普通家庭的交通工具。為流水線生產汽車作出重要貢獻的人物是(B)A．斯蒂芬森B．亨利·福特C．卡爾·本茨D．法拉第3．(2021·益陽)下面是1870—1910年世界石油年產量的變化示意圖。這一時期世界石油年產量迅速增加的主要原因是(B)A．蒸汽機的廣泛應用B．內燃機的使用與石油化工業的發展C．電動機的發明創制D．人口的迅速增長與環境污染的加劇4．觀察下列第二次工業革命時期的重要成果表，該表反映的第二次工業革命時期的成就是(B)時間國家發明者發明成果1867年瑞典諾貝爾現代炸藥1869年美國海厄特賽璐珞的制造技術1884年法國夏爾多內人造纖維A.新的能源運用B．現代化學工業的產生C．內燃機的發明D．現代制造業的發展5．下面是英、美等國家1870年和1913年工業生產在世界工業生產中的比重圖。1913年與1870年相比，美國的工業生產情況發生了巨大的變化。發生這一變化的原因是(C)A．第一次工業革命的推動B．美國廢除了奴隸制度C．第二次工業革命的推動D．美國出現了“新經濟”6．(2020·孝感)工業革命使工業化國家發生了重大的變化。如圖體現的社會現象是(B)A．大眾教育推廣B．城市化加快C．環境污染嚴重D．貧富分化加劇7．下面為1841年和1877年英國就業結構變化示意圖。該圖反映出英國(C)A．成為“日不落帝國”B．資產階級革命取得勝利C．工業化影響就業結構D．成為“福利國家”8．著名史學家霍布斯鮑姆在《帝國的年代：1875—1914》中指出：“在法國……女子公立中學，卻由1880年的一所也沒有，增加到1913年的138所。”出現這種現象的根本原因是(B)A．女權主義運動B．工業革命的推動C．近代教育的發展D．國家政策的調整9．下面漫畫的主旨是(B)A．城鄉差異B．環境污染C．貧富分化D．百鳥歸巢10．(2021·福建)如圖所示成就一定程度上推動了近代科學的發展。取得這些成就的人物是(A)A．牛頓B．達爾文C．諾貝爾D．愛迪生11．(2020·孝感)《新編劍橋世界近代史》中有這樣的評述：“19世紀中期，有兩個學說都發現了變化的原因在于斗爭……生物生存競爭和階級斗爭……在世界歷史進程中有著廣泛和深遠的影響。”其中詳細闡述生物生存競爭的是(C)A．《權利法案》B．《人權宣言》C．《物種起源》D．《共產黨宣言》12．(2021·青海)文學作品往往是一個時代的縮影。如《高老頭》再現了法國19世紀早期紛繁復雜的社會圖景，對“拜金主義”進行了辛辣的諷刺。這部文學作品的作者是(A)A．巴爾扎克B．托爾斯泰C．伏爾泰D．盧梭13．列寧曾這樣剖析道：“他富于獨創性的全部觀點，恰恰表現了俄國革命是農民資產階級革命的特點，他觀點中的矛盾，的確是一面反映俄國革命所處的各種矛盾狀況的鏡子。”材料中的“他”是(B)A．巴爾扎克B．列夫·托爾斯泰C．梵高D．達爾文14．(2021·葫蘆島)他是德國天才的作曲家，28歲患有耳疾，其代表作充分表達了對自由、平等和博愛的渴望。“他”是(D)A．托爾斯泰B．巴爾扎克C．梵高D．貝多芬15．他偏愛黃色，其代表著光明和希望，他繪畫作品的色彩明度和純度對比都十分鮮明，產生了一種光亮明快的裝飾美感，表現出作者對美好生活的向往。以下作品體現該藝術風格的是(D)A．《物種起源》B．《復活》C．《英雄交響曲》D．《向日葵》16．【工業革命與社會發展】(6分)寧寧在“歷史知識進校園”活動中承擔“兩次工業革命與社會發展”展板的設計任務，通過搜集整理，摘抄出如下資料：1733年，凱伊發明了飛梭，提高了織布速度。1765年，哈格里夫斯發明了紡紗機，將它命名為“珍妮機”，大大提高了生產效率。1785年，卡特賴特發明動力織機，將織布的效率提高40倍；同年，瓦特改進的蒸汽機投入使用，提供了更加便利的動力。19世紀初，德國推行教育改革，建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統教育體系。工業發展對教育提出了新要求。1802年，法國通過法律開設政府資助的中等學校。1807年，富爾頓發明“克萊蒙特號”輪船。1825年，斯蒂芬森設計的機車在鐵路上試車成功，這標志著鐵路時代的到來。1866年，德國科學家西門子制成第一部發電機。1867年，瑞典化學家諾貝爾發明了現代炸藥。1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務教育。1876年，德國人奧托制造出一臺煤氣內燃機。19世紀60—80年代，人們已經能夠使用新方法生產堿、硫酸、人造染料等產品。1882年，法國學者德普勒發現了遠距離送電的方法。同年，美國發明家愛迪生在紐約建立了美國第一個火力發電站，把輸電線連接成網絡。1883年，德國工程師戴姆勒制成以汽油為燃料的內燃機。1884年，法國人夏爾多內發明了人造纖維，開辟了新的紡織品生產領域。1885年，德國機械工程師卡爾·本茨制成第一輛汽車。1903年，美國人萊特兄弟發明了飛機。1913年，美國福特汽車公司使用流水線生產汽車，帶來了汽車制造業的革命。請為寧寧同學提供設計展板的建議，需提煉主題，選取材料，并論證所選材料與主題之間的聯系。(可從工業革命與社會的生產力發展、交通運輸業、教育、化學工業發展等方面的關系任選角度展開論述)答案：主題：兩次工業革命推動了交通運輸事業的發展。(1分)論述：18世紀六七十年代開始的工業革命和19世紀六七十年代開始的第二次工業革命，極大地提高了社會生產力水平，推動了人類交通運輸業的發展。1825年，斯蒂芬森設計的機車在鐵路上試車成功，這標志著鐵路時代的到來。交通工具的發明，為社會提供了更加快捷、廉價、便利的交通，使市場和生產之間的聯系變得更加密切。1876年，德國人奧托制造出一臺煤氣內燃機；1883年，德國工程師戴姆勒制成汽油內燃機；1885年，德國機械工程師卡爾·本茨制成一輛由內燃機驅動的汽車；1903年，美國人萊特兄弟發明了飛機；1913年，美國福特汽車公司使用流水線生產汽車，帶來了汽車制造業的革命，使汽車的價格大幅下降，汽車開始成為中等收入家庭的交通工具。兩次工業革命推動了交通領域的變革，為人們的生產和生活帶來了極大的便利，促使世界面貌發生重大變化。(5分)閱讀下列材料，回答問題。(11分)材料一三部科技巨著。《農政全書》共60卷《農政全書》共60卷，約70萬字，主要內容有農本、田制、農事、農器、樹藝、蠶桑、種植等。在這部巨著中，作者系統地總結了前人和當代人的經驗。除了向農民訪問請教外，在書中人還廣泛征引了多達225種前人的農事著作。它是世界上第一部關于農業和手工業生產的綜合性著作，它是世界上第一部關于農業和手工業生產的綜合性著作，是中國古代一部綜合性的科學技術著作，有人也稱它是一部百科全書式的著作。外國學者稱它為“中國17世紀的工藝百科全書”。著作一