本文格式為Word版，下載可任意編輯——英語(yǔ)作弊檢討書800字英語(yǔ)作弊檢討書。

在現(xiàn)實(shí)生活或者工作學(xué)習(xí)中，大家都曾有過寫檢討書這樣的體驗(yàn)。寫檢討不成以彌補(bǔ)犯錯(cuò)行為產(chǎn)生的后果，如何寫出令人信服的檢討書？以下“英語(yǔ)作弊檢討書”由欄目我為大家收集整理，供你參考，夢(mèng)想能幫到你。

英語(yǔ)作弊檢討書

看到題目，你們確定會(huì)想我的英語(yǔ)老師是何方神圣，儼然會(huì)展現(xiàn)在我的作文里，那你們就往下看吧。

一頭烏黑如瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，頗像兩顆大葡萄，一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴，再加上一對(duì)兒好看的柳葉眉，這就是我的英語(yǔ)老師――耿老師。

耿老師人更加好玩。還記得剛開學(xué)的時(shí)候，美麗的她一走進(jìn)教室，剛剛還亂哄哄的我們瞬間就寧?kù)o了下來。她走上講臺(tái)，微笑著對(duì)我們說：“同學(xué)們，我姓耿，你們可以喊我耿老師，這學(xué)期我?guī)銈兊挠⒄Z(yǔ)。”教室里馬上響起了強(qiáng)烈的掌聲。之后，耿老師帶我們玩了一個(gè)開火車的小嬉戲，她很會(huì)調(diào)理氣氛。我們開火車的時(shí)候，火車到某個(gè)同學(xué)那里停車了，老師就說：“好，這輛車現(xiàn)在遇上大堵塞了或者說火車展現(xiàn)故障了……”她的話總能引得我們開懷大笑，所以，我們?nèi)喽己軣釔鬯?/p>

老師雖然好玩，但是也很嚴(yán)格。

有一次，老師正上著課，我們班的“熊大”在下面和他同桌偷偷說話，被耿老師看到了。老師給他使了好幾次眼色，示意他好好聽課。我都望見了，“熊大”卻裝作若無(wú)其事的樣子，仍舊我行我素。老師忍無(wú)可忍，快步走到他座位前，“你怎么還說話，我給你使了那么屢屢眼色，你沒看到嗎？真是不知悔改，今天的英語(yǔ)單詞每個(gè)抄10遍。”“熊大”一下子就忠厚了，乖乖地抄起單詞來。從那以后，他再也不敢在耿老師的課堂上犯錯(cuò)誤。

這就是我美麗，好玩又嚴(yán)格的英語(yǔ)老師，我分外熱愛她。

英語(yǔ)作弊檢討書

敬愛的老師：

您好！

我是xxx，是高中一年級(jí)xxx班的學(xué)生，這次期末考試我犯了作弊這種錯(cuò)誤，我用作弊的方式去獲取我的英語(yǔ)勞績(jī)，這在班上引起不小的動(dòng)靜，我很懊喪在這個(gè)高一就不好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，而是靠作弊這種手段去拿到不屬于我的分?jǐn)?shù)，我給您丟臉了，更加的愧疚我作為您的學(xué)生竟然干出這種事，所以我抉擇懺悔自己的錯(cuò)誤，向您檢討這次作弊行為。

這次期末考英語(yǔ)的時(shí)候，看到發(fā)下來的試卷，一張收卷整體看過去，我才察覺我一個(gè)都不會(huì)做，每一道題都感覺是目生的，但是我不想考我們班的倒數(shù)第一，由于我也沒有拿到過這個(gè)稱號(hào)，所以我就覺定抄別人的答案，用身上帶的紙讓前面的同學(xué)給我抄，就這樣肆無(wú)忌憚的在考場(chǎng)上作弊，完全沒意識(shí)到我這樣做帶來的后果，沉浸在別人給我的成果中無(wú)法自拔了。原本只是抄個(gè)約莫的，可沒想到后來自己就得寸進(jìn)尺了，越抄月上癮，就抄大的了，根本上是讓前桌的同學(xué)給了我三分之二的答案。但是就在我自滿其樂的傳著答案抄的時(shí)候，我的監(jiān)考老師察覺了這邊的動(dòng)靜，我抄的太起勁，也就沒察覺被老師察覺了，然后他就站在旁邊看著我作弊，就這么連人帶證據(jù)全被抓了。

如此，您也就知道了我在考試作了弊，讓您面上都沒有光了，給您丟了大臉，我是您教的學(xué)生，做什么也都是您在承著。這次期末英語(yǔ)考試做出如此手段抄他人的答案，盜取別人的成果來成就自己，這是不成被原諒的事情啊。我竟然枉顧學(xué)校的規(guī)章制度，在考場(chǎng)上做了弊。您斷定是特消沉的，終究我上課時(shí)那么乖巧聽講，給人的感覺就是有在好好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，但是沒想到的是考試的我竟然違反了考試的規(guī)定，您約莫也是沒想到吧。我現(xiàn)在亦是對(duì)自己考試時(shí)作弊的行為不齒，我自己沒有好好的去上課學(xué)習(xí)，下課也沒有做相應(yīng)的練習(xí)，考試直接就空手上場(chǎng)，都是自己自滿的后果。如今錯(cuò)誤已發(fā)生，我也知道自己犯的錯(cuò)是有多大，當(dāng)前無(wú)法去挽回，那我只有在今后的學(xué)習(xí)中下苦功夫，考試的時(shí)候靠自己的真實(shí)去考。趁著現(xiàn)在我還是高一，還有好多時(shí)間去努力的學(xué)英語(yǔ)，有足夠的空間去上升自己。

我夢(mèng)想老師可以再給我一個(gè)機(jī)遇，得到老師您的原諒，也請(qǐng)您相信我可以做到上述所表的決心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

英語(yǔ)作弊檢討書

敬愛的老師：

您好！

對(duì)不起，我不理應(yīng)在考英語(yǔ)的時(shí)候作弊，我知道這種行為很不好，我枉費(fèi)了老師對(duì)我的教導(dǎo)，我覺得自己很對(duì)不起您，我讓您消沉了。

錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我在英語(yǔ)四級(jí)考試的時(shí)候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有把答案?jìng)鹘o別人，或者給別人答案，依舊是不對(duì)的，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原那么。我只是顧著自己的利益，和一時(shí)的想法，完全不打理監(jiān)考老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不理應(yīng)只是想著自己，我這么做，害的那個(gè)是那個(gè)同學(xué)，他期盼著我的答案，我這樣做，看似在扶助他，實(shí)際上是在害他。而且，考試的時(shí)候作弊本身也是對(duì)監(jiān)考老師的不崇敬。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校，也是為了讓我深刻的熟悉到這點(diǎn)。

其次，我考試作弊的行為也是一種對(duì)老師的工作不敬愛的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一向忽略了它。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都理應(yīng)崇敬他，崇敬他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不崇敬老師，不崇敬他人，不崇敬他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在采納高等教導(dǎo)的人來說，這種表現(xiàn)鮮明不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本理應(yīng)彼此學(xué)習(xí)，彼此促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)創(chuàng)辦。

我知道自己錯(cuò)了，我確定會(huì)改正錯(cuò)誤。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

英語(yǔ)作弊檢討書

鄧?yán)蠋煟塘宋宜哪甑挠⒄Z(yǔ)老師啊，現(xiàn)在她去其他小學(xué)教書了，她那和藹和親的臉龐一向深深地印在我的腦海里，鄧?yán)蠋熤械壬聿模兄粡垐A圓的臉，短短的頭發(fā)、迷人的微笑，想起鄧?yán)蠋煟钭屛矣洃浬羁痰氖撬龑?duì)我的教導(dǎo)。

記得四年級(jí)上學(xué)期的期中考試，當(dāng)時(shí)，正在考數(shù)學(xué)，我自認(rèn)題目對(duì)比簡(jiǎn)樸，于是一邊考試還一邊玩著鉛筆，這時(shí)被鄧?yán)蠋煵煊X了，她示意了我一下，可我還是沒有收斂。其次天上午，我去衛(wèi)生間，班主任王老師叫住了我，說：“王李夷，這次數(shù)學(xué)你沒有考好，怎么回事啊，鄧?yán)蠋焺傄夷隳兀俊庇谑撬惆盐規(guī)У洁嚴(yán)蠋煾埃蚁耄和炅耍趺纯歼@么差，鄧?yán)蠋煍喽ㄒu(píng)我了。“王李夷，知道這次數(shù)學(xué)考多少分嗎，你可重來沒考這么差啊，報(bào)告老師，是什么理由？”

雖然鄧?yán)蠋熀吞@的地問我，可此時(shí)我的眼淚已唰唰地往下流，一句話也說不出來。鄧?yán)蠋熆次疫@樣，親切地對(duì)我說：“王李夷，不要哭了，來，老師幫你分析一下，這次斷定是你考試的時(shí)候不潛心，這些題目我都講過，可你還是錯(cuò)了，還有些簡(jiǎn)樸的題目是你莽撞沒有做對(duì)是不是？”我含著眼淚點(diǎn)點(diǎn)頭，“前幾次，你考試都很專心，取得了好勞績(jī)，現(xiàn)在是不是高傲了，這可不是你啊，你在老師心目中可是一個(gè)不驕不躁的好學(xué)生。”聽了老師的話，我羞愧地低下了頭，把眼淚擦干，心里暗暗發(fā)示確定要做鄧?yán)蠋熜哪恐械暮脤W(xué)生。

鄧?yán)蠋煟銓?duì)我的教化就像那春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心靈。然你不再教我們，但我會(huì)一向掛念你，永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻你那次對(duì)我的指導(dǎo)。

英語(yǔ)作弊檢討書

敬愛的老師

您好！

今天我想向您談一下關(guān)于上一次期中考試的時(shí)候，我在英語(yǔ)科目中作弊的事情，也想反省一下我作弊的可恥行為，更想檢討一下，我在考試中作弊的錯(cuò)誤抉擇。

之所以會(huì)作弊，那是由于我平日學(xué)習(xí)勞績(jī)不好，而且我還對(duì)比虛榮，不然也不會(huì)做出作弊這樣的蠢事。很久以前您就說過，作弊得來的分?jǐn)?shù)終究不是自己的，由于這種虛假的勞績(jī)帶不來學(xué)識(shí)，只能讓人變得墮落。可是我卻沒有將您的話放在心上，平日學(xué)習(xí)的時(shí)候不精心，考試的時(shí)候就只想作弊。當(dāng)時(shí)我在考場(chǎng)上找別人說話，夢(mèng)想有人能給我傳答案，最終結(jié)果就是作弊被察覺后，我被趕出了考場(chǎng)，其實(shí)我本來可以有好多種選擇，由于即便我沒考好老師也不會(huì)怪我，只要下次好好努力就行了，我為什么還要去選擇作弊呢，作弊的勞績(jī)終歸不是自己的。后來我也想了很久，關(guān)于這次考試作弊的理由，第一是平日英語(yǔ)沒有學(xué)好，其次是沒有熟悉到作弊的錯(cuò)誤性。

我的英語(yǔ)勞績(jī)一向都很差，不僅僅是沒有找對(duì)方法，還是由于我對(duì)英語(yǔ)沒有興趣。平日上英語(yǔ)課我沒有專心聽講過，課后遇到不懂的問題我也沒有去斟酌，現(xiàn)在想來，假設(shè)我能將英語(yǔ)學(xué)好的話，那么就不需要作弊了，所以說“打鐵還需自身硬”，平日勞績(jī)好的話，考試也不會(huì)選擇作弊這樣卑劣的行為，因此我務(wù)必重視起來，好好學(xué)習(xí)，不然的話以后確定會(huì)吃大虧。父母供我上學(xué)不輕易，我不理應(yīng)辜負(fù)他們，老師指導(dǎo)我也不輕易，我卻沒有好好學(xué)習(xí)，現(xiàn)在想來，自身理由占了很大片面的，終究班上的同學(xué)那么多，我不問的話，老師怎么知道我哪個(gè)學(xué)識(shí)點(diǎn)沒弄明白呢，因此我要好好檢討自身的行為，先努力學(xué)習(xí)，將沒學(xué)好的學(xué)識(shí)都重新梳理一遍。

除了學(xué)習(xí)勞績(jī)不好，最大的理由可能是我沒熟悉到作弊的錯(cuò)誤性與嚴(yán)重性。我理應(yīng)為自己樹立一個(gè)好的模范，憑借自身的努力去考試，即便沒有考好，也能通過考試了解到自己哪些學(xué)識(shí)點(diǎn)沒有掌管好，就能查漏補(bǔ)缺。而作弊本質(zhì)上是一種坑騙行為，不但是坑騙老師和家長(zhǎng)，也坑騙了自己，作弊這種行為不但蒙蔽了自己的雙眼，看不到自身的缺乏，還打破了考試的平衡性，對(duì)那些努力學(xué)習(xí)的同學(xué)也是不公允的，因此務(wù)必要明白作弊是一種可恥的缺德行為。

反思以后，我要向您說一聲歉仄，對(duì)不起，老師，我辜負(fù)了您的信任，我不配做您的學(xué)生，您是那般地精心指導(dǎo)我，可我卻沒有將您的話放在心上，最終在期中考試的英語(yǔ)科目上選擇了作弊這種可恥行為，也在同學(xué)中帶來了不好的影響，因此我務(wù)必檢討自己的行為。學(xué)生向您保證，以后確定好好學(xué)習(xí)，再也不會(huì)做出作弊的行為了，還請(qǐng)您相信我！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

英語(yǔ)作弊檢討書

敬愛的老師：

您好！

在我由于談戀愛的事情被老師批評(píng)以后舉行了好幾天的自我反省，捫心自問作為初中生的自己為何總是將心思放在這些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情上面呢？更何況這種事情處理不好的話很輕易影響到班集體的形象乃至學(xué)校的聲譽(yù)，聯(lián)想到這方面的后果以后讓我對(duì)談戀愛的事情感到很懊喪并舉行了深刻的自我反省。

在我初次步入xx中學(xué)的時(shí)候還在為了自己的成長(zhǎng)感到欣喜，但隨著時(shí)間的流瀉貌似自己沒能將心思都放在學(xué)習(xí)上，整日里只知道將精力放在穿著打扮上面以至于給班集體的進(jìn)展造成了不好的影響，這次更是由于談戀愛的事情被老師批評(píng)從而讓我感到很慚愧，花費(fèi)著父母的血汗錢卻只知道做這些有損學(xué)生形象的事情自然是得不償失的'，關(guān)鍵是我沒有自知之明從而沒能意識(shí)到初中生戀愛將會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果，因此我很慶幸這次老師振聾發(fā)聵的批評(píng)讓自己意識(shí)到初中階段戀愛的危害性。

其實(shí)無(wú)論是為了個(gè)人進(jìn)展著想還是為了不影響到他人都理應(yīng)實(shí)時(shí)中斷戀愛的行為，終究這種早戀的現(xiàn)象本就是學(xué)生心智不成熟的表現(xiàn)又怎能無(wú)動(dòng)于衷，眼看著自己變得墮落不堪卻不改正這方面的錯(cuò)誤，若非是老師的扶助或許我還沉浸在戀愛的空想之中，殊不知自己的父母若是察覺這種狀況以后將會(huì)多么消沉，明明有著那么多的選擇為何要做個(gè)不懂事的學(xué)生呢？歸根結(jié)底還是我對(duì)熱愛的界限對(duì)比模糊從而對(duì)友情產(chǎn)生了異樣的空想，事實(shí)上年紀(jì)尚幼的我們本就沒有為戀愛負(fù)責(zé)的才能又怎能持續(xù)錯(cuò)下去。

趁還沒有釀成難以挽回過失的處境下實(shí)時(shí)制止才是我理應(yīng)做的，經(jīng)過斟酌能夠明白現(xiàn)階段戀愛對(duì)自身的進(jìn)展無(wú)法帶來任何的利益，總是抱有不切實(shí)際的空想只會(huì)毀了將來的自己罷了，可能當(dāng)未來的自己變得碌碌無(wú)為的時(shí)候也會(huì)由于現(xiàn)在的不懂事感到懊喪吧，所以我得在老師的批評(píng)下牢記戀愛的教訓(xùn)以免將來因此吃虧，若是由于沒有遭遇嚴(yán)重?fù)p失便不以為然未免目光過于短淺了些，回想近期自己在學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)莫非就沒有由于戀愛展現(xiàn)勞績(jī)下滑的的狀況嗎？

種種跡象都說領(lǐng)略作為初中生的自己早戀是損人不利己的表現(xiàn)，因此我得實(shí)時(shí)意識(shí)到早戀的錯(cuò)誤并對(duì)過去的錯(cuò)誤做法舉行自我反省，終究我在近期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)由于戀愛變得退步大量，所以我會(huì)好好端正今后的學(xué)習(xí)態(tài)度并改正思想方面的弊端。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

英語(yǔ)作弊檢討書

她是一位老師，她也是一位媽媽，她工作專心負(fù)責(zé)，從不對(duì)我們發(fā)脾氣，她就是我們的英語(yǔ)老師王老師。

王老師家里面有兩個(gè)孩子，大的和我們是同班同學(xué)，小的才不到一歲。有一次，我們上英語(yǔ)直播課時(shí)，老師那邊突然傳來了小妹妹的聲音，老師怕影響我們上課，先讓我們持續(xù)往下看，自己去把小妹妹帶走了。我們班級(jí)群里，同學(xué)們都說王老師好幸苦，給我們一邊上課，一邊哄小妹妹。老師不光是在課堂上為我們專心的講課，在課下老師批改作業(yè)也很專心，往往要改到十一二點(diǎn)，老師改作業(yè)時(shí)哪錯(cuò)了，該怎么改都給我們說的清領(lǐng)會(huì)楚明明白白，這樣以后我們就不會(huì)再錯(cuò)了。

英語(yǔ)的閱讀課