Word-16-社會實踐帶的自我鑒定優質7篇

為了讓自己很好的端詳自身，都是要仔細寫自我鑒定的，自我鑒定是我們在一個階段的自我熟悉，今日就為您帶來了社會實踐帶的自我鑒定優質7篇，信任肯定會對你有所關心。

社會實踐帶的自我鑒定篇1

高校生社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使高校生投身改革開放，向工農群眾學習，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。

我們這次是在我們導師帶領下到漳州長泰的馨香谷進行暑假社會實踐的。在那里，我們干農活熬煉了身心，幫忙養蝶也初步了解了蝶的生活習性，過得很充實。通過這次暑假實踐，可以使自己從書本上的理論走向實際，在實踐中增長學問，熬煉自己的力量，更重要的是檢驗一下自己所學東西能否被社會所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長補短，完成自己的學業。

剛開頭的一段時間里，由于時不時的臺風天氣，我們工作顯得相對輕松。我們的工作就搬苗、澆水、拔草、松土等。這些植物大多都是蝴蝶的寄主植物或蜜源植物。因此這些植物的生存進展就直接打算了蝴蝶的生存進展。做這些事使我明白了：事物之間都是有聯系的。這些工作要留意的東西挺多。比如說澆水，澆水要澆透，不能只澆半截水。大多的苗，不是放在廣場上暴曬，就是放在悶熱的大棚里，水分的蒸發比較快，所以水量的多少掌握很重要。由于臺風，天空時而下雨時而晴朗，因此天氣的因素也要考慮。

另外，我們輪番每天一個人打掃辦公室衛生以及餐桌的清理。我們住的房間總體的衛生每周輪一個人打掃整理，這樣才能確保環境的干凈，使其不致對房間里蝴蝶幼蟲的生存有太大的威逼。

由于進入蝴蝶繁殖的高峰期，野外采集的幼蟲在養蟲籠和培育皿中較好的生存下去。隨著蝴蝶及幼蟲數目增多，學姐就把野外采集的中心移到室內的養殖上。這樣，我們就開頭幫忙養這些幼蟲。這些幼蟲，生長速度很快，也許2、3天就長一齡。隨著蟲齡的增長，幼蟲的體長不斷伸長，食量也大幅增加。

因此，我們幾乎每天都要去采一大袋的葉子給它們喂食，早晚都要喂。在喂食前，我們要把養蟲的籠子和培育皿倒掉大便，整理潔凈，才能重新放入幼蟲，放入新奇的葉子。經常幼蟲的大便還纏在它自己所吐的絲上，很難清理潔凈時，我們就會換一個潔凈的籠子或培育皿。那些幼蟲食量大，每天要喂2～3次。

由于那些幼蟲對環境敏感，我們要經常觀看溫度濕度計，看看是否在適合的范圍里。還要留意房間的通氣，避開細菌病毒的侵襲。這些事情要求我們高度細心和急躁，這些能很好地熬煉我們。

剛開頭時，由于相互間的不熟識，我對馨香谷的人際交往感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。后來一旦漸漸和學姐聊開了，大家的相處開頭變得融洽和諧。她們經常告知我們養蝶的留意事項及蝶的一些習性，還有一些關于蝶的人工養殖和人工交配的學問。我們都很專心地聽，很專心地學。

平常有空閑時，我們還經常跑到山上去捕蝶。蝶常常在山的背陽面飛，而且大多飛行速度很快。每次捕蝶，大家都很快樂，捕完蝶一回去就動手做標本。這使得我們捕蝶的技術和標本的制作力量有了很大的提高。我們還有去幫忙拔花生，剝葵瓜子(從向日葵花盤上)。那是我第一次那么近地觀察整齊排列在向日葵花盤上的葵瓜子。

星期天，是我們的休息日，我們可以盡情地玩。我們去了許多的地方游玩。我們去爬天柱山，去漳州市區看百年古街和中山公園，去安溪看制茶工具和過程。這些體驗很好地豐富了我們。

實踐快結束時，我們常去大的養蟲籠。每次我們去大的養蟲籠，看到那么多蝶兒飄舞，還有那產在植物上的卵，我們就覺得就很好，很有成就感，有一種做家長的感覺。原來人世中的很多事，只要想做的專心做就能做到，并不需要什么鋼鐵般的意志。

只要仔細地生活和學習，終究會發覺造物主對世事的支配都是水到渠成的，就像那些學姐的力量與他們的努力分不開一樣。沒有真才實學的人是不能在社會上站穩腳的。學校里有低分與高分之差，但是校門外沒有，校門外總是把一切打亂重來。這讓我明白了，成果只是力量的一個方面。我們在學習的同時不能忽視自身力量的提高。無論什么事，只有比別人做的更好時，你才能夠脫穎而出，這是一個信任實力的年月!

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在一個月多的實習過程中，我深深的感受到所知的膚淺和在實際中的專業學問的匱乏。一旦接觸到實際，才發覺自己知道的是多么少，這些與實踐還有一段距離。

這個暑假，真的過得很充實。我在這次的實習當中，讓我更好的把握了書中的學問，也讓它在實際的工作中得到了更好的應用，讓我更加的鞏固了基礎學問。在這次的工作中，我專心做好每一次事情，盡量讓他做到最好，我也克服了本身馬虎的毛病，這次的機會也讓我更加的細心、更加的有急躁，也算是對我的一個小小的挑戰吧。

社會實踐中能夠開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。盼望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

社會實踐帶的自我鑒定篇2

經受了一個多月的實踐生活，我的感受頗多。在這段并不算長的實踐生活中，我們見到了社會真實的一面，學習到了許多在學校里學不到的學問，得到了很多珍貴的閱歷。實踐生活中遇到的每一件事讓我現在想起來都還記憶猶新，它帶給了我們意想不到的收獲和結果。

短暫而又充實的實踐，讓我學到了很多社會學問，對我今后走向社會起到了一個橋梁的作用，對我在將來走上工作崗位會有很大的關心。由校內走向社會的轉型和適應，是每個人必經的過程，這是一段重要的經受，標志著我們由青澀走向成熟，并開頭漸漸融入社會。

向他人虛心求教，對人謙遜溫柔，與人文明交往等一些為人處世的基本原則都需要在實際生活中仔細貫徹，不斷培育。這是做人的基本準則，也是最能在細節中體現一個人的道德修養的。在這次實踐中我也明白了，和團體保持良好的關系是非常重要的。在一個團隊中，我們更需要的是合作和聽從，需要的是求同存異，共同進步，而并非是所謂的共性與對立。

我到實踐單位作為一名程序員進行實踐，起初覺得自己所學的，和要用的存在著很大的區分，寫程序時遇到了很大的困難，但多虧辦公室的各位老師的關心，才對項目的完成有了一系列的思路，對于一個剛剛步入一個工作崗位的人來說，很多東西都需要學習，而他們就是最好的老師。

所謂“三人行，必有我師焉”，前輩們可以教給我們許多學問和道理。實踐增加了我們熟悉問題，分析問題，解決問題的力量。為我們熟悉社會，了解社會以及今后步入社會打下了良好的基礎。但這同時也需要我們連續努力的學習科學文化學問，在今后的學習中用學問武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會，為自己今后的進展打下堅實的基礎。

通過這次的實踐，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在實踐中認清了自己的位置，發覺了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀的評價。在這無形中讓我們對自己的將來有了一個更加精確?????的定位，加強了自身努力學習學問并將之與社會實踐相結合的信念與毅力。

對于我們這些即將走向社會的高校生，更應當提早走進社會，熟悉社會，了解社會，適應社會。實踐是高校生磨練品行、增長才能、實現全面進展的重要舞臺。在這里我們真正熬煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊。

社會實踐帶的自我鑒定篇3

今日，再回頭看看我們的實踐歷程，看看我們灑下的汗水，看看我們留下的腳印，看看我們得到的實踐成果，心里有說不出的感動。這一路，不管累也好、熱也好、難也好、易也好，究竟，我們挺過來了。

現在再想想當時自己對自己說的那句話“一切的未知都無法預見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經受，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖!大膽地干!信任結果不會讓我們絕望!”的確，我們的確是始終努力的在大膽的闖，大膽的嘗試，所以我沒有太多的絕望，由于我盡力了，我做到了，盡管可能會有許多缺陷。

整個實踐歷程中，自己付出了許多，也同樣得到了許多。尤其珍貴的是：這種收獲是我一生的財寶!

此時此刻，我的心情也很簡單。首先是慶幸，慶幸的是我們這個優秀的社會實踐團隊，也慶幸我們能在學習理論學問之外，還能有這樣一個機會去接觸實踐，接觸社會。同時，欣然之余我心中也感覺到一種壓力，這種壓力源于我們理論學問的淺薄，實踐閱歷的缺乏，實踐經費的欠缺，怕不能給我們這個主題增加亮點;另一方面，這種壓力也來源于自己力量的欠缺，閱歷不足，大部分要靠這個集體來探究，怕不能很好的完成這次實踐活動。

作為隊長，我覺得更多的是壓力和厚望，看著隊員們忙勞碌碌的燃燒自己，想著他們所做的一切都是為了能讓整個團隊越來越好，更是為了能調查出有價值的問題，讓武漢市的法律救濟工作更好的運轉下去，讓更多的弱勢群體享受公正與正義，所以每一次的分工，每一次聯系，每一次動身都顯的極為重要。我們擁有同一個幻想，同一個目標，朝著自己的幻想英勇前行，于是，我，真的是責任與壓力并存。我知道，在整個活動勝利的背后，在隊員們滿足的笑容背后，才有作為隊長壓力釋放的時刻;我也信任，等待我的還有許多，只有不懼壓力，才能把實踐做的更好。

做了那么多的預備：確定主題、商討策劃、查找資料、設計問卷、聯系地點、預備問題、實地采訪、總結報告。我們大家一起勞碌了很久很久，最終，我們預備好了。想象著立刻就要上交一份完整的總結和一份滿含心血的實踐報告。我心里有太多的感受!究竟這一段時間分散了我們隊員太多的汗水和心血，也融入了我們太多的煎熬和期盼。

一切的未知都無法預見，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去觸探，去經受，去感悟。再怎樣憂心和揣想都無用，大膽地闖!大膽地干!信任結果不會讓我們絕望!

昨天，我們開頭了;今日，我們正在努力;明天，我們將要踏上另一個征途，征途的前方，不知會有什么在等著我們?

或許，對于法律救濟這個制度的許多東西我們無法轉變;或許，我們的實踐并沒有起到實質的效果。但是有一點我們很自信：那就是，通過這次社會實踐，我們熬煉了自己，我們知道了這個制度，我們更知道了將來我們該怎么做!或者，這才是真正的意義!

社會實踐帶的自我鑒定篇4

xx同學，暑假開頭到我校聯系進行高校生社會實踐活動，學校進行樂觀協作，xx同學提出要為留守同學進行英語輔導，教務處為其供應了13位留守同學的資料，xx同學對這13位留守同學逐一進行了家訪，發覺他們在心理與行為上與其他同學有肯定的差異，長期遠離父母，缺乏父母的關愛是造成心理與行為差異的主要緣由。通過家訪，xx同學意識到對留守同學多進行關愛，比對他們進行科目輔導更重要。于是打算，除進行英語輔導外，再加以心理矯正效果更好，同時再組織一些活動，讓留守同學過一個歡樂而有意義的暑假。

通過暑假30多天的輔導，13位留守同學不僅英語成果有了明顯的提高，心理上得到了撫慰。最終一課支配了他們各自給爸爸媽媽寫一封信，收到了很好的效果。

xx同學暑假關懷留守同學這一實踐活動，得到了13位家長的高度贊揚，多次打電話表示感謝，同時也受到四周群眾的全都好評。xx同學的確是一位極富社會責任感的優秀學子

xx師范學院07級新聞(一)班同學xx于2xx-x年7月7日起在xx廣播電視報做社會實踐活動，擔當本報實習記者，實習期為一個半月。實習記者期間，她的突出表現得到了我報社領導和同事們的全都贊揚和確定。

xx同學在社會實踐活動中樂觀主動，態度端正。實習記者期間，她主動要求到外跑新聞，了解學習新聞點，努力從多方面開拓自己的眼界。她先后采寫了多篇高質量的新聞稿件，通過邊學習邊跑新聞，在采訪溝通中，她比較全面地了解了我市一些單位的主要職能和新聞重點工作，還幫助完成了一些她力所能及的攝影報道工作。這種樂觀主動的工作態度獲得了我報社人員的全都好評。

社會實踐帶的自我鑒定篇5

第一次參與社會實踐，我明白中同學社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好情勢;是培育熬煉才華的好渠道;是提升思想，修身養性，建立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于我們在校中同學更新觀念，汲取新的思想與學問。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我畢生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才華，進一步明確了我們青年同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加猛烈的競爭打下了更為堅實的基礎。我在實踐中得到許多的感悟!

一：掙錢的辛苦

成天在公司辛辛苦苦上班，每天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不輕易!

二：人際關系

在這次實踐中，讓我很有感慨的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往特別簡單，但是詳細多么簡單，我想也很難說清晰，只有經受了才能了解。才能有深化的感受，大家為了工作走到一起，每個人都有自己的思想和共性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技能，就看你怎樣掌控了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能轉變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就轉變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中把握了許多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必需在工作中勤于動手慢慢揣摩，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先千方百計解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學力量的人早晚要被企業和社會所淘汰。

三：管理者的管理

在公司里邊，有許多的***，他們就如我們學校里邊的領導和班級里面的班干部。要想成為一位好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術性的管理方法往管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們聽從你的管理。那末你對每一個員工或每一個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!

四：自強獨自

俗語說：在家千日好，出門半招難!意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照看，關懷，庇護!那確定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你往到外面工作的時候，不管你遇到甚么困難，挫折都是靠自已一個人往解決，在這二個多月里，讓我學會了自強獨自!凡事都要靠自已!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨自!

五：熟識來源于實踐

一切熟識都來源于實踐。實踐是熟識的來源說明白親身實踐的必要性和重要性，但

是其實不排擠學習間接閱歷的必要性。實踐的進展不斷增進人類熟識力量的進展。實踐的不斷進展，不斷提出新的題目，促令人們往解決這些題目。而隨著這些題目的不斷解決，與此同步，人的熟識力量也就不斷地改善和進步!馬克思主義哲學夸大實踐對熟識的打算作用，熟識對實踐具有巨大的反作用。熟識對實踐的反作用主要表現在熟識和理論對實踐具有指導作用。熟識在實踐的基礎上產生，但是熟識一經產生就具有相對獨自性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論學問，應用到客觀實際中往，使自己所學的理論學問有用武之地。只學不實踐，那末所學的就等零。理論應當與實踐相結合。另外一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其他學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

六：專業的重要性

選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。當然在實踐中只是負責比較簡潔的部份，但能把自己在學校學到的學問真正應用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，同學聽講，理論部份占主體，而我自己對專業學問也能把握，本以為到了企業實踐應當能夠應付得來，但是在企業里并沒想象中如此輕易。平常在學校，數字錯了改一改就能夠交上往了，但在工廠里，數字盡對不行以出錯，由于質量是企業的第一生命，質量不行，企業的生產就會跟不上，而效力也會隨之下降，企業就會在競爭的浪潮中失敗，所謂逆水行船，不進則退，企業要時時保持著這類競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就由于這樣，企業會對每個在廠的員工嚴格要求，每個環節都不能出錯，這類要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操縱，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊謹慎謹慎，而且一旦出錯其實不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關乎工廠的利益損失。

社會實踐帶的自我鑒定篇6

這段時間的實踐，雖然不是選的我們的專業部門，可是從中我還是學到了不少對以后工作有用的東西，比如說心理素養的培育，耐力的考驗，這都是我們以后的工作中要遇到的東西，我們的專業再好，沒有一個好的心理素養和適應社會的本領。也是不好在這個簡單多變的社會中立足的。從中我也了解到了自我的不足之處，在以后的學習中我會努力抓住這個學習的好機會，多學點東西，以便以后在社會中爭取自我的一席之位做充分的預備。我信任勝利始終會眷顧有預備的人的。高校生社會實踐是引導我們同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使高校生投身改革開放，向工農群眾學習，培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。經過參與社會實踐活動，有助于我們在校高校生更新觀念，汲取新的思想與學問。這次的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自我在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了自我的奮斗目標。實踐，可為以后找工作打下基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不一樣，接觸的人與事不一樣，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。并且在中國的經濟飛速進展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每一天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的學問可能在今日就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的學問，還要不斷從生活中，實踐中學其它學問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

社會是另一個學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，既能讓我們的人生價值得到體現，更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過“盛年不再來，一日難再晨，準時宜自勉，歲月不待人。”期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到熬煉。

社會總是不一樣于學校的，學校中的那份純真，學校中那份簡便的氣氛，在社會上是不存在的，在學校中，我們所