第頁大一下學期工作總結大一下學期工作總結1

這學期工作任務相對于上學期可能工作量較輕松點，但能適量的協作班級其他班長的工作，合理處理好班級各項工作。在這學期擔當副班長時也體會到了做任何一項工作要從各方面考慮到班級每個同學的利益，而不是只為了完成工作而工作。

對于班長考勤工作這方面照舊能嚴格對待，對于沒出勤的同學能剛好了解其緣由并提示他們剛好來上課。這學期出勤狀況總體是較好的，早操曠操有三位同學，一位同學由于社團緣由漏了點操。上課出勤除了兩位留級的同學，其他同學出勤狀況都很好，這學期班級上課出勤率有101.11%，這也是每個同學都提高重視自己平常的上課出勤的緣由。講座這塊同學們也比上學期有更多熱忱，能主動參加~

對于個人擔當班長期間存在許多不足，依據同學們的反饋是：做事有時過去急躁；各項工作分工不明確；有時在考勤工作上過于死板過于嚴格；和部門同學溝通較少…對于這些同學們對我的看法，我反省過了，也相識到自己的確有存在著這些不足，也會要求自己在今后的工作和學習中進一步改正。這學期組織班級的一次聚餐，雖然是自愿原則，但其中我的工作就沒做到位，沒考慮到每個同學的經濟狀況和每個同學時間上的協調性，這點有點缺憾。

擔當班長一學年了，雖然沒能在各方面都起到帶頭作用，但能要求自己做最大的努力，學到了不少，自己也進步了。協調實力和溝通實力提高了不少，也更快的適應了高校生活，自己的高校生活也更加充溢。

大一下學期工作總結2

回想大一下半學期的生活，總體來說比上學期豐富很多，稍顯缺憾的是，活動參與不少，榮譽卻不見幾個。這學期的活動主要是班歌競賽、塑身操和參加話劇公演，以及零零散散擔當學校里一些頒獎典禮的禮儀工作。下面談談我的感受。

一、班歌。

之所以說這是我本學期“主要”的活動，是因為班歌和塑身操基本上都分別持續了半個多月，余下便不剩多少時間了。重視班歌競賽，緣由有許多，可能是因為我“新官上任三把火”，可能是出于中學養成的工作仔細負責的習慣，抑或是我真的希望能為集體凝合力的增加出一份力。但不管怎么說，直觀結果是慘烈的?？赡苁且驗橹耙娮C了同學們在此之前，為了同一個目標而共同奮斗的過程，對于結果我有很高的自信念和期望，當得知榜上無名時，我竟有些不知所措，繼而便是一陣莫名的難受。說實話我是個有點傻的人，我認為只要能為集體爭光，我個人付出再多也是天經地義，不管是精神上的還是物質上的。最終結果如此，難免心理上有落差。賽后我也曾找尋失利緣由，好像是不行抗力大于主觀緣由(評委未到齊，上場次序等)。而且我也不得不說，我們真的心安理得了。凡事心安理得便好。

二、塑身操。

這次競賽對我來說也算是個機遇，因為之前始終希望能登臺跳舞，但自己沒有基本功，所以塑身操是最佳選擇了。假如單從過程來看，這次競賽強身健體之功效自不待言，同時也陶冶了情操，結交了新友，并非一件壞事。至于其中就里，之前已寫過一篇詳盡介紹，在此不再贅述。另外我也意識到：一個活動假如前期不做好宣揚工作，這個活動就會如一粒煙塵，消逝在高校集體扎堆的活動中;“資金短缺”是一件多么可怕的事;恒久不要高估自己的實力，尤其是在從未嘗試過的事情上。

總結以上兩個活動，我認為學生會工作仍有很多待改進的地方。比如在競賽評分的公允性上，是否能夠提前制定一套應急方案，以防當評委老師無法剛好到場時，盡量消退分數不公正現象?能否在正式演出前增加各隊伍預展示環節，以緩解因上場次序而引發的不公允?在宣揚活動時，能否聯合多部門共同進行宣揚?這些都有待探究。

三、話劇公演。

大一上學期之所以想進文藝部，是因為我喜愛文藝工作。一臺優秀的晚會，應承接掌聲的不僅是聚光燈下的演員，還有幕后來回奔忙的工作者。我始終希望成為幕后工作者中的一員。這次話劇公演給了我一個機會，在此誠心感謝文藝部的前輩們對我的信任。話劇《你好，打劫!》將國內一部優秀原創話劇搬上了新大活的舞臺，為了使演出效果達到最好，即使正式演出時運用配音，演員們也都仔細地背熟了每句臺詞。我負責的雖說是主燈光，但改變不多，操作起來較簡潔。真正令我興奮的是，我真的參加到如此優秀的文藝演出當中來了，那種團隊的凝合力和歸屬感，是任何物質嘉獎都無法代替的。最終的演出非常勝利，過程順當。且觀眾反響熱情。還有什么比這更讓我感到興奮的呢?

四、禮儀工作。

經過一年的校女生部禮儀工作，我學到了許多。在此感謝學校里供應的這么好的機會和條件，以及學姐的提拔。大一上學期，剛進高校的我，對于化妝方面簡直一竅不通，只是通過廣告知道一些化妝品而已。學生工作正式起先后，學校便請來了專業化妝老師對我們進行培訓，雖然大一一學年只上過三次課，但每次都是獲益匪淺。比如，我了解了化妝的基本步驟，知道了以前聞所未聞的化妝器具，這從長遠來看真是再好不過的學問儲備;我學會了禮儀人員正確的行走、坐、立的規范，學會了怎樣微笑，并對會場和頒獎禮儀工作有了初步認知;我學會了穿高跟鞋，并且穿上了以前想穿卻沒機會穿的旗袍;在職期間，學校的多次頒獎工作也熬煉了我在聚光燈下微笑的志氣——要知道，我以前是很怯場的。雖然我不是頒獎儀式上的主角，但我仍收獲了許多。不管他人心中怎樣看待學校這些禮儀工作，至少我是很喜愛的。真的希望以后還能參與類似的專業技能培訓。

讓我感到很缺憾的是，大一一年，我們班級集體出游的次數“屈指可數”。我印象最深的就是去采石磯的那次出游，人雖不多，但玩得很盡興。我喜愛一大群人一起去巡游山山水水，尋找文化古跡，見證祖國的大好河山，陶冶情操，增進友情。既然已經是高校生，就應當走出校門，走向更廣袤的活動空間。只要大家有主動性，并且安排具體，沒有什么困難是克服不了的。

至于其他活動，因為有些零碎，印象不深，在此亦不贅述。

大一下學期，與上學期相比，少了一些簇新感、一片茫然,多了一些沉淀和思索。我認為現在對于高校生活應當有更多的思索，或是反思，并從中吸取閱歷教訓，這樣才不枉費已走過的韶華。

細細想來，大一上學期的確仍處在適應期當中，學習，生活，交友，活動，都像一個個問號，充斥著我的腦袋。孤身處在嶄新的環境中，人難免會感到無所適從(《高校里的孤獨》已有詳述)。幸運的是，當時身處其中的我并未想過那么多，只是很努力過好每天，主動融進新的環境中。始終以來，我都不會太眷戀回憶。一方面，我的回憶有些不堪;另一方面，我認為即使過去再輝煌，那也已是過去式，過于懷念過去，只會給自己增加心理負擔?？赡苷沁@種心態，使我免受在生疏環境中本應感受到的焦慮。不戀舊，也未嘗不是件好事。

在學習上，我也不敢過于懶散。我認為有規律的作息習慣會讓我有平安感和進取心，因此這學期除雙休日外，我幾乎每天都堅持早起，盡量延長早讀時間。之所以解除雙休日，是因為吸取了上學期的教訓。上學期我還無法做到張弛有度，要么太緊繃，要么太松散，導致學習節奏混亂，最終竟掛了一科，以至于錯過許多良機，至今仍在懊悔。所以這學期我確定周六周日給自己放假。現在看來，找準節奏的做法是對的。雖說成果也不是很志向，但至少沒有缺憾。總的來說，我給自己定的大一目標算是完成了——適應高校生活、學習方式，總結閱歷教訓，主動參與活動，保證完成學業的基礎上爭取更好成果。

從某種程度上來說，高校考試要比中學考試還要應試，這是眾所周知的現實。大一上學期我還始終為此感到憤憤不平。但大一下學期我想通了一個道理：功夫用在平常與最終階段沖刺應試，二者并非南轅北轍。其一，平常努力是為了打好理論基礎，而最終沖刺是為了找尋應試技巧。不管從平常分還是從卷面分來看，高校考試的公允性已遠不如中學考試(這個“公允性”的含義你們懂的)，因此真的想要成果拔尖，堅實的理論和應試技巧，二者缺一不行。所以，在對高?？荚嚞F狀感到無奈的同時，勤奮學習、敏捷應試才是彌補不公允感的最佳方法。其二，對于許多包括我在內的同學來說，高校畢業并非求學之路的終點站，因為我們渴望站到更高的學術臺階上——探討生。相比之下，探討生考試不行控干擾因素更少，拼的就是實力。因此無論怎么說，功夫用在平常還是不吃虧的。

有句話叫做“失敗比勝利更能使人成長”，但在失敗的那一刻，最真實的感受絕非“獲益匪淺”，而是“很難受”。各種活動中有三分之二都是要一決高下的，沒人會為了名落孫山而參與。說實話我是個事業心和得失心很重的人，因此競賽屢次失意，以及工作上久不能擔重任的現實，多少會讓我難以釋懷，挫折感縈繞在心間，不深不淺，久不散去。其實許多時候都想找個知己共享自己的喜悅與哀痛，只是，越是長大，就越不愿輕易向人放開心扉。說是恐驚，卻說不出究竟在恐驚什么。以前中學時和摯友抬頭不見低頭見，即使我不主動找她，我們還是會相伴?，F在，我被動的性格依舊被動，身邊卻不再總有人陪了。好像長這么大，頭一回如此惦念以前的時間。于是，每天進空間看看摯友們都在做什么，想象他們是什么樣的表情，然后自己靜默地笑，就成了必不行少的功課。許多年以后我肯定也會像現在這樣，惦念高校里的這些摯友，因為除了親情，沒有什么比友情更讓人感到安心了。

彈指一揮間，高校一年就這樣匆忙走過了。大二將怎么度過，還是一個未知數。我始終信任將來是美妙的，全部現在正在經受的苦難，終將會過去?！懊姘鼤械?，一切都會有的”，以此來勉勵自己吧。

大一下學期工作總結3

假如說人生是一本書，那么高校生活便是書中最漂亮的彩頁；假如說人生是一臺戲，那么高校生活便是戲中最精彩的一幕，假如說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么擁有高校生活的我們，便可以看到最絢麗的風景。摯友們，在這人生最美妙的時刻，你是否已經揚起了航帆，正奔向志向的彼岸？是否已伸開你那堅毅的翅膀，正沖向自由的天空？是否因進入高校而激烈萬分，心中默許下一個心愿并為之奮斗？

“高校”一個莘莘學子們夢寐以求的地方，也是多數人通往志向道路的階梯，對于這個高校，我也曾做過多數次的幻想，在幻想中描繪出了一幅幅雄偉壯美的人生藍圖，在藍圖中高校就是一座金碧輝煌的殿堂。

在高校生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，我越來越相識到品德對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。

無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。和同學友好相處，建立深厚的友情，敬重師長，和老師們建立深厚的情意。并堅信助人是歡樂之本。以前只是覺得幫助別人感到很快樂，是一種傳統美德?，F在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到許多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很興奮能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了救濟之手。

對于老師，我一向是非常敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。假如沒有老師的幫助，我不行能在學問的海洋里順風順水，揚帆暢行。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起肯定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確相識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。

高校生活最經典的說法是魯迅先生的三部書：大一是《彷徨》，大二是《呼喊》，而大三是《朝花夕拾》。其實不然。高校生活雖說是多姿多彩的，但也須要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的高校生有著相同的平凡，而不平凡的高校卻有著各自的輝煌?！钡憧梢赃x擇平凡，但卻不行以選擇平凡；可以的話，信任誰都想不平凡。

外面蟬聲不絕于耳，我在家里暢想高校生活會是怎樣一番景象。轉瞬一年過去了，外面蟬聲照舊不絕于耳，仿佛就是一年前那些一樣，仿佛我還是那個稚嫩的中學生畢業生。但我知道我不是，高校生活讓我漸漸成長、成熟起來，讓我很多事情都有了更深刻的相識。

我們的高校是一個充溢才華、學問，同時又是一個充溢競爭、挑戰的小舞臺、小社會。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的角色，那我們何不努力將自己的角色扮演得最好！作為一個高校生，我們都渴望樂觀主動而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖，那就讓我們把握青春，在這里熬煉自己吧！在組織活動中留下你辛苦的身影，在社團活動中呈現你最漂亮的風采，在志愿活動中奉獻你的一份力氣。在這里你得到不僅是一種學問，更是一種人生最珍貴財寶。

我回望高校高校一年，不禁感慨萬千，中學時我知道我還未成年，父母還會愛護我，但現在我就知道我長大了，不行能再有誰在你前面為你遮擋那些風雨，自己要做自己心靈乏累的港灣。風雨中，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動力！總之，高校生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調，也可以很豐富，可以很安逸，也可以很痛心他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，并獲得了許多感悟，這些所得將作為我人生的珍貴財寶，讓我以后的道路走得更加堅實有力。

大一下學期工作總結4

時間飛逝，我們攝影1班的同學們在一起走過了大一這一學年。回首這一學年：我們有過哭、有過笑、有過付出、有過收獲。這是我們更加團結友愛、保藏珍貴記憶、譜寫青春紀念冊的一學年，全班同學共同進步的一個非凡學期?；仡櫸覀儼辔倪@學期的工作，我們班級建設取得了不少成果，當然也存在一些不足；為此做個總結：

本學年我主要負責班級的一些聚會和組織活動工作，并協作其他班委完成相關工作。

首先是主動幫助團支書做好班級團委工作。大部分是由團支書崔瑋琦負責，我主要是幫助團支書搞好班級每周四的團會工作，讓大家盡量向黨靠攏，讓大家在最終的時間里，心往一處想，主動向上，為自己的目標奮斗，同時幫助體委組織好早操出勤狀況。

其他活動：

1、協同其他班委，組織班級燒烤。

2、統計班級的學生假期乘車狀況，等等。

由于這一學年是中學向高校過度的一學年，中間存在一些狀況，導致我的工總中也存在些不足的地方：

如由于在忙自己的一些事，多多少少還是有點忽視了班級工作，與別的班委溝通也存在不足，有時因為分工的不夠明確而使活動場面混亂等。我在工作中不斷反思發覺不足，當然大家假如對我有看法也可以當面指正，我會接受大家的看法，努力改正。

一個班級就是一個集體，就是一個家，希望大家在接下來的一年的時間里共同努力。最終都能達到自己的目標！

大一下學期工作總結5

安排

不知不覺，大一上學期飛逝而過，立刻就要迎來其次學期了，在大一上學期中，同學們慢慢熟識起來，初來時的生疏感也慢慢消逝，同學們的感情也在生活和學習中不斷加深，在同學們的共同努力下，我們班取得了不錯的成果。這給我們其次學期的工作的開綻開了個好頭，為了帶領我們班做得更好，我們接著為下學期的到來做好工作打算。

一、工作目標

增加同學們的集體榮譽感、增加集體凝合力，加強全班同學之間的團結。

學生以學為本，力求班級整體成果更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

樹立班級形象、增加班級影響力、形成勤學好問的學習風氣。

盡量提高全班整體的學習成果。

二、工作安排。

（一）要有堅毅的班集體核心。班委要始終團結，親密聯系同學，起模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣闊同學高度負責的熱忱和用于克服困難的精神，成為班級核心。

（二）要實行班務公開制度。讓同學們知道班最近有什么活動，使班級里的同學人人都可以參加到集體事務中來。同時，廣泛接受同學們對班級事務的正確看法，爭取使班級工作更上一層樓

（三）要有共同奮斗的目標。共同的奮斗目標是班集體建設的方向，它反全班同學的共同愿望和要求。我班應把提高班級整體成果，爭取評為“優秀班級”作為奮斗目標。

（四）要有深厚的學習氣氛。班級成員學習目的明確，學習看法端正；遵守學習紀律，酷愛學習。發揚“團結、肅穆、勤奮、創新”的優良學風，爭取更上一層樓。

（五）在勞動、文娛、體育等各方面，我們肯定主動協作學校和院里的工作，仔細完成學校和院里安排下來的各項任務。另外，我們也安排開展一些具有顯明本班特色的活動，詳細的活動內容可以按同學們的總體意愿以及當時的實際狀況而定。

以上便是我們為大一下學期制定的工作目標，這給我們的工作指了方向，我們將會盡我們最大的努力，好好工作，努力為同學們服務，與同學們一起把我們班變得更好。

總結

經過一年的相處和熬煉，我覺得自己長大了許多，這期間我對自己職務也有了許多的思索和感受，對于我們班，我覺得在各班委和同學們的共同努力下，也取得了不俗的成果。但是不行否認的是，這當中依舊存在許多的不足，仍舊還有許多須要改進的地方?，F將本學期工作總結

一、本學期完成的主要工作

1、主動的協作學校、院里和輔導員的工作，仔細努力的對待自己的工作，努力完成學校及院里的要求，加強對同學們的思想教化，培育同學們的良好道德品質。

2、加強班級管理制度，培育同學們的團結互助精神，激勵同學們主動參與學校實行的各種課外活動。

3、努力創建優良的班風學風，加強學習活動的開展，促進同學們成果的鞏固和提高，營造良好的班級學習氛圍。

4、定期召開班委會，對即將開展的工作和活動進行整體把握和分析，想出全面的安排方案。同時，也對已經做出的工作進行總結和指責。這可以使各班委相識到自己的不足，并吸取教訓加以改正。

5、在平常，我們班委也留意同學們的思想動態，發覺并解決問題。比如有的同學在考察課上講話，認為考察課不重要，這時，我們的班委就對他們的行為進行勸告，使其相識到其行為對班級學風、班集體榮譽的負面影響。2。設立看法箱，收集同學們對班委會工作的看法和建議；建立了班級qq群，便于剛好傳達各種信息。

二、本學期工作中的不足

1、班風雖然大有改進，但班上的個別同學學習的主動性還不夠，仍有遲到現象，上課也不太主動，仍有講話現象。部分學生的集體意識不夠強，有時不喜愛參與班級組織的活動。

2、一些班干部的工作實力有待提高，在某些方面上，沒有起到肯定的帶頭作用，組織實力有點弱，紀律性不強，團結向上的意識較弱，仍需進一步培育。

但不管怎樣，我們班仍在不斷進步，信任在經過不斷地學習，我們班會實現質的飛躍，會邁上一個新的臺階。

大一下學期工作總結6

大一下學期的工作就要結束了，作為大一xx班的輔導員，我對自己這學期的工作有了很深刻的了解，而且完成了學校的工作。接下來也就對自己大一下學期的工作做一下總結。

一、多次召開班會

在大一下學期，因為大一其次個學期結束，就要升入大二學期，所以要留意的事情也許多，因此我針對不同的事情開展了許多次的班會，幫助解決學生們遇到的問題，以防學生們對許多事情不關注，以開班會的形式把大家聚齊到一起，也是為了便利通知學生們重要事情。這學期開展了xx次班會，對每一次遇到的重大問題，都在班會上很好的解決了。開展的班會都很勝利，不僅解決了問題，還更加聯系了老師和學生、同學之間的感情。

二、準時下發通知

作為他們的輔導員，大一是他們進來的第一年，這個學期也是其次個學期，學什么的通知我都會剛好的發到群里給學生，讓他們剛好的關注學校和學院的事情。下發的通知都比較到位和剛好，如此就讓學生們更加的做好學生的職責。不管是學校的通知，亦或是班級的通知，都會準時的傳到班級里。

三、增加個人的業務實力

雖然我已經不是個新老師了，是個老老師，但是我還是覺得自己有必要要去學習，所以在工作的業余，我都會去學習，不斷的增加自己的業務實力。不斷的把自己裝飾的更好，而且還是有真材實料的，這樣才能更好的擔當好輔導員，為學校和學生服務。在這一個學期里，學校的進行的培訓我是一個也沒落下，每一次的培訓我都參與了，就是為了讓自己的實力有所提高。

四、關注學生心理狀況

這學期是大一的下學期，大家進入高校，其實多少還是有些不適應或者其他狀況的，這樣很簡單導致心理的問題，所以這學期我特意設了一個班干部的職位——心理委員，就是幫助大家解決心理問題，由心理委員收集狀況，我再去細細了解，盡可能的幫助學生開解苦惱。在這方面，取得了很好別的效果，下次還會再接再厲的，

一學期已經過去，我的工作也完成的差不多了，這其中我還是有一些缺點在，還須要去做些改正，才能更好的自己這工作做得再好一點，不辜負學校領導的關照。這學期總體上也還完成的不錯，我會吸取這學期的閱歷去把以后的工作做好些，也請領導信任，我在輔導員的崗位上堅持做下去的。

大一下學期工作總結7

光陰似箭，一轉瞬，孩子們就快畢業了，在這短短的半年里，總覺得時間過得太快，對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，主動為入小學打好基礎，作為家長需依據幼兒的實際狀況進行有針對性的培育，以便孩子能較順當地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下，我們才能有效的綻開以下探究工作：

一、狀況分析：

1、全班總人數55人，其中男孩25人，女孩30人，平均年齡在六歲左右；

2、老師狀況：班上配有兩教一保

本學期我班組成員能嚴格遵守園里的各項規章制度，仔細執行各種安排與要求，以高度的責任心與職業道德，扎扎實實地做好各項工作。仔細學習園部工作安排，轉變觀念、提高相識，仔細參與園部組織的各項學習，關切時事、了解時政、養成多讀書、讀好書、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識，做到微笑服務、愛心服務、耐性服務，讓家長、幼兒真正感受到老師的服務熱忱，不斷提高服務水平。我們能定期召開班會，班組成員能以主子翁的看法來面對班級的各項事務，團結、學習、互助、樂于奉獻，彼此間常常溝通，有事大家商議，堅固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。六一嬉戲節活動、畢業典禮等活動中，我班老師能主動地出謀劃策，共同地商討，并主動投入節目的設計與排練中，充分表現出班組成員的團結協作與主子翁精神。唐茸老師作為年級組長，能以身作則，凡事想在前，做在前，努力協調與組織好年級組的各項工作，使得我們大班年級組的各項活動開展得繪聲繪色。周晶老師作為一名年輕老師，在班級工作中充分發揮其自身的特點，敢說、敢做，勤于思索，勇于創新，在班級環境創設、幼兒園公共環境創設、幼兒節目的編排、班級工作的實施上，都付出了辛勤的汗水。作為班組長的我，一方面擔當著教學任務，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中，我能主動與兩位老師常常溝通，達成班級管理中的各項共識，仔細聽取兩位老師的看法和建議，吃苦在前，樂于奉獻。

三、教學工作：

1、班上能夠安本學期的教學進度，完成本學期的教學內容；

2、充分的課前打算工作

我們班的三位老師，能主動的打算好教學具，常常上網查資料、自制教學具，為的使教化效果更加明顯。而孩子們對活動投入的極大的愛好則使我們信念倍增。班級成員能夠相互提示、相互督促。

3、幼小連接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最終一個學期了。孩子從幼兒園到小學，是人生道路上的第一個轉折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，許多孩子入小學后出現疲憊、膽怯 等狀況，稱為“困難期”。因此，本學期我們從保育和教化兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活、學習狀況。使他們對學習生活有肯定的了解，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學打算。

參觀小學：六月里，為了讓幼兒更直觀地了解小學生活，我園組織幼兒去石巖公學參觀了一年級小學生怎么上課、做操等活動。

四、衛生保健工作方面。

1、本學期,我們嚴格根據園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高。無事故發生。

3、培育幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒變更不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

五、家長工作方面

家長協作做好“幼小連接”的打算工作,通過每周一次的“親子作業”讓家長了解幼小連接進展狀況，剛好了解幼兒發展水平。

六、不足及努力方向：

1、班級衛生工作還需進一步細致、到位。

2、班級老師在活動區材料制作、整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收獲。當看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學學習，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣闊家長的確定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們寵愛，這是對我們工作最大的支持和激勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信念和力氣，我們信任自己肯定會做得更好。

大一下學期工作總結8

大一班下學期班務總結在繁忙、快節奏的教化教學工作中，這學期又即將結束了。在過去的一學期里，我們班級3位老師以最大的熱忱和干勁投入到各項工作中，團結協作、協作默契，平安、有效地完成了保教任務。在此，我們對學期工作進行總結，以使下一階段的工作得到更多啟發和提高。

一、教化環境的創設。

1、創設適合幼兒學習生活的硬環境。

本學期，我們創設了具有濃濃藝術氛圍的，適合幼兒學習生活的環境大班的孩子對美有了獨特的相識與觀賞實力。基于這點我們創設了漂亮的作品展示主墻飾和炫彩的主題墻。這些環境不僅美觀而具有很高的教化價值。環境的創設讓幼兒成為環境真正的主子，使幼兒在與環境的互動中留下痕跡。這些區角既美觀又好用。孫老師仔細扎實的做好每一天的清潔工作，保證幼兒學習生活環境的整齊衛生。

2、為幼兒創設和諧，平安、自由的班級軟環境。

三位老師對自身提高要求，日?；顒又辛粢夂陀變旱南嗵幏绞?，充分的敬重幼兒，同等對待幼兒，努力為幼兒創設和諧，平安、自由的班級軟環境，讓每一位能真正的樂于上幼兒園，輕松愉悅的學習、生活。

二、調整、改進、優化常規工作

1、中班下學期我們明顯感覺到幼兒長大了，也變得活潑了，對許多事情他們有了自己的想法。這也在肯定程度上確定了中班下學期的班級常規不再是老師單方面制定堅持就可以的。我們三位老師在開學初就進行了探討，修訂、細化、健全了各項活動常規。老師首先自己明確了規則。我們嚴格根據一日生活安排表支配活動，使幼兒感受到一日生活活動是可以預知與駕馭的，從而形成平安感與秩序感。三位老師之間的合理分工使幼兒一日活動更加合理、緊湊、有序。另外，也充分傾聽幼兒的聲音，讓她們參加到班級常規的制定管理工作中。如這一學期我們每天穴小組長、小班長。讓幼兒管理幼兒，幫助他們自主地形成各種規則意識。給幼兒信任，調動幼兒的主動性，讓幼兒以主子翁身份促使自己進步。同時幼兒組織管理幼兒，效果也很好。

2、合理緊湊的一日生活支配使得幼兒一日在園更平安，收獲更豐富。

三、仔細的開展教化教學活動

1、深化進行每一個預設主題的教學活動，仔細進行每一節活動。

依據課程目標，預設了本學期適合幼兒的五個主題sos小超人驚異一線探望大樹紅紅的新年神奇洞。我們發揮年級組作用，通過集體備課我們的教學內容支配更合理。在每一個主題當中我們留意和家長的互動，通過各種親子活動讓家長參加我們的主題進行。家長對待班級每一次的小作業越來越仔細，這份仔細源于他們越來越了解幼兒園課程的特點，也源于對我們工作的支持。我和劉老師仔細的進行好每一節教化教學活動。讓幼兒在每節活動中都有收獲。不僅僅是技能的駕馭，更是愛好的培育，習慣的培育。

2、主動參加園內外各類活動，在各項活動中體現班級特色。例如，圣誕節。在持續了小班的“雪。圣誕”中班的“華麗圣誕”后，今年我們定位于“簡約圣誕”我們利用邊角料無紡布加上孩子的作品進行環境的裝飾。小的投入因為有了孩子鮮活的作品而生動。我們以主動的看法對臺每一次的活動。每個活動能夠中我們做全面細致的安排，活動中三位老師分工協作，活動后仔細總結，正是這樣的工作方式讓我們在校運動會、升級示范園驗收、名師展示等活動中取得很好的效果。

3、我們很注意平常的幼兒的教化。我們班三位老師有統一的目標，統一的方向。這讓我們的工作更順當的進行。開學初開家長會上我班就提出了大班上學期的教化重點詞：合作、氣質和進一步學習習慣的培育。我們全部的工作開展都以此為基礎。例如這學期我們在早操編排時就編排成合作式的；持續的珍寶任務活動能夠幫助幼兒進一步養成良好的學習習慣。

4、主動發揮區角作用。在幼兒園的統一支配指導下，我們開設了區角嬉戲。并堅持區角對幼兒開放?，F在孩子已經可以自主的進行嬉戲。下學期在老師指導、材料投放等方面我們將做進一步的探討與學習。讓區角發揮更大的作用。

四、平安管理

盡量避開幼兒意外損害事故的發生是班級保教工作的又一重點。

1、我們保證班級設施的平安性。剛好解除班級的平安隱患。三位老師養成剪刀，消毒液等物品按規定位置排放，隨用隨收的好習慣。

2、平日以及在大小親子活動開展時做好幼兒的交接工作。由于今年的平安形勢較為嚴峻，我們在園領導的支配下制定了系列平安措施，包括制作接送牌等。

3、平常留意加強幼兒平安教化。例如，結合全國平安生產月活動，生成平安在我心系列活動。進行平安教學活動、制作平安小報活動等。

本學期下來，我班無一例平安事故發生，孩子安穩歡樂的度過了一個學期。

五、保育工作

孫老師是一位仔細負責的老師。它的衛生工作一直不須要操勞。同時孫老師也是一位很專心工作的老師。到處為孩子考慮，事無巨細。我為有這樣的暴雨老師同伴而歡樂。

六、人員協作

作為我，我很感謝我班組里的劉老師和孫老師。我們三個人恒久是團結在一起的，有共同的目標，這份團結讓我們的工作高效有歡樂。就像家庭教化父母雙方要協作一樣，班級教化工作不是一個人說的算的，而是要三個人目標一樣同心協力互幫互助。我們和孩子是華蜜的40＋3。力氣大于43！我們一心為這個家好，不會計較個人得失。一學期，我自己在這里可以說一句“協作完備”！

七、爭取家長資源，供應家園互動平臺，讓家長了解、感受、參加、協作教化教學工作。

1、依據上學期家長評議中反映出來的關于部分家長覺得我們宣揚科學不夠的狀況，本學期我們每隔一周就在家園聯系手冊中仔細針對幼兒狀況發放育兒好文章的共享。

2、主動的利用校信通。本學期班級40名幼兒開通了校信通，給我們的家長工作又增加了一條途徑。每天中午12：00準時向家長發送今日教學內容。我們用通俗易懂的語言告知家長孩子今日學習的內容，就今日的學習內容家長可以如何和孩子進行互動。我們還會表揚在今日活動中表現優異的孩子的英文名。不定時的我們還會向家長匯報最近進步特殊大的幼兒的名字，一學期下來，每一位幼兒都被點名表揚過。這種通報表揚往往讓家長很興奮，都會跑來問老師“KEVIN是不是我家的孩子呀”。

八、今后努力的方向

1、班級兩位老師自身素養的提高，通過自我學習，各類園內的區教研組的培訓提高自身教學實力。尤其在區角方面。

2、如何更好的開展家長工作，尤其是班級有部分實力較弱扽幼兒，如何和這部分幼兒家長溝通既不讓其家長心中有不悅，又能照實反映其孩子的狀況爭取家園合作。

以上是我們大一班上學期的工作總結。下學期，我們會再接再厲，希望在各位的幫助下我們的工作可以更上一層樓。

大一下學期工作總結9

大一的下學期，即將要結束了，這學期很興奮能進入文學社成為文學社的一員。在文學社的這半學期里，相識了許多，了解許多。對于本學期，我們社所舉辦的活動，還是很不錯的，雖然中途有一些小小的變故，但活動還是順順當利的舉辦下來了。這一學期，我們始終堅持著我們制定的路途：推行學校素養教化，提高學生人文修養，狠抓社團的自身制度的建設，努力開展社團的各項活動，著重開創社團的活動特色，我們旨在文學愛好者，共同切磋學習，全面提高文學修養，重點發展寫作實力和文學鑒賞實力！通過本學期對文學社的總結如下：

一、前景美妙的文學社將來

文學社的將來是值得向往的，它首先要有固有的陣地，擁有一間寬大的辦公室，雖然簡陋，卻是文學社溝通的主要平臺，它擁有信息網絡，與世界時時相連，它可以充共享受學校圖書資源，不在讓他們成為花瓶的擺設，人人都能成為熱心的讀者和寫作者，全部的校刊文章都是來自上學期社員們發表，在各大報刊的集結，上面赫然印著：此篇發表于某處，那樣的翻閱就會成為最美的享受。

二、充溢挑戰的文學社

應當說文學社工作始終以來在學校中能稱道的就是在于他的堅持。這么多年來，文學社始終持之以恒地在每學期出一本?？?；堅持出成果，在各大報刊上發表學生習作，文學社主動組織了校內詩歌朗誦競賽，此活動已圓滿勝利，這正是文學社發展的良好體現。在這學期里我們學校里不斷涌起了很多社團，每個社團各有各的優勢，各有各的才技，但是文學社始終都處于上游，并且在社團文化周中，獲得了二等獎，這或許就是文學社堅持的所在，只有堅持，才會有今日的優異成果！

現在的文學社是美妙的，因為它有每個成員的'共同努力，但文學社日后究竟怎樣發展，我們只能拭目以待，我信任，只要社團內全體成員凝合一心，主動支持文學社工作，文學社的工作會做的更好！

大一下學期工作總結10

我的大一的生活悄然已逝，這一年的經驗對我的高校生活有著巨大的影響。很多事情過后，仔細冷靜地反觀自省是很有必要的。從對校內的生疏到熟識，從對學習的迷茫到對志向的追求，學著在艱辛中找尋歡樂，所經驗的一切都深藏在我的記憶里。回想這一年的高校生活，有歡樂，有淚水，有失敗，有收獲。

我懷著一顆新奇和期盼的心，我步入高校的殿堂。離開家獨立生活對我來說并不是一件難事，很快我就融入了新的集體，適應了新的生活環境。然而適應新的學習方式，對我來說應當算是一個考驗吧。高三到高校，地獄與天堂的轉變！涅磐后重生，卻不是鳳凰！大一是中學到高校的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么按部就班了，自己會覺得迷茫，似乎一切只是為了學而學，隨意的學習安排、沒有形成系統的學習進程，渾然不知的揮霍了大把的時間，生活也失去了重心。還好慢慢的適應了四周的環境，慢慢的在學習中找到了規律，那些迷茫也慢慢消散。

其實從自己踏入高校校門的那一刻，我就許諾自己肯定要在高校的四年里學到許多學問，最終實現自己的人生目標，同時以自己的成就回報對我始終寄予厚望的父母，而今高校的一年已經過去，雖然迷茫時常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。自己漸漸成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。明白路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己！

在生活中，自踏入高校大門的那一刻起，就注定我要為之變更。因為這個生疏的環境須要一個更堅毅更成熟的我來面對。沒了父母的嘮叨，沒了老師的吩咐，這份輕松帶給我們的卻不只是輕松，更多的是迷茫與苦惱。面對豐富多彩的校內生活，我們必需明確自己的方向，做出適當的選擇，每個人都要為自己選擇負責。就是這樣，在高校里，沒有人告知你應當做什么該怎么做，只有自己漸漸地在生活中漸漸適應，去找尋自己要走的路。成長意味著更多的責任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的志氣來面對這些。

回望過去的一年，有些“不堪回首”。用同學形容我的一句話作為小結：只說不干。是的，這個毛病伴隨我已經好些年，只是始終不能去克服，這個假期中，我不斷反省自己，對過去始終浮華不定的我，作了深刻的反剩也不知道是否偏題。期末考試不是很志向，我從不認為那是我的運氣不好什么的，我知道我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從我寫這份小結的時刻考試改正，我不知道是否會改掉，我想我會努力。

這一年，從書本中學習的學問不少，經驗的東西也許多。假如說書本上的學問是我們高校學習的起先，那么，社會工作則是我們所學學問得以實踐的平臺，我們也漸漸在高校的象牙塔里不斷的成長，不斷的變得成熟。

總之，對于我，和很多人來說，這一年是關鍵的一年，也會是留給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，生活讓我們學會了思索，學會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。

大一，給了我一些新穎 而又苦痛的經驗，也教會了我很多，沒有什么付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的志向，在學習中體會生活，在生活中體驗人生！

大一的一年忙勞碌碌又這么沖沖的過去了，通過各方面的探究與努力，我最終找到了自己的幻想和屬于自己的生活，大二的我不再迷茫，我會奔著我的幻想腳踏實地的走好每一步！

大一下學期工作總結11

有人說高校老師的教學是最輕松的，這些人可能是沒有真正的感受，我們高校老師教學的實際狀況，在你深化了解我們一名高校老師的教學任務時，你肯定會變更對我們高校老師教學的偏見。我是我們學校一名大一的思修老師，提起思修許多同學都會有不好的印象，特殊是我們理工科專業的同學的，但是思修課又是我們高校一年級的一門公共必修課，是我們大一學生都須要學習和考試的。

首先說一下我們下學期的到課狀況，我們思修課上逃課缺到的人數是許多的，所以我在這學期必需做好上課前人數檢查狀況。因為我們是幾個專業一起上課的，人數比較多，所以我一般會實行抽查的點到方法，有的時候我也會讓我們每個班的學習委員清點人數，然后將沒有來的同學的名單上交給我，后面的方法有時會有肯定的水分，所以我主要實行的還是第一個方法。

我只所以對上課人數檢查嚴厲，一是因為平常成果對最終的成果有很大的影響，而學校對我們每個學期思修的考試成果，都會有一個分數目標。二是因為我們學校常常會有學校的人員，對我們上課到課人數有抽查，假如缺課人數多，那么就是我作為思修老師的責任了。

然后，是關于我們大一下學期里思修的課程打算上，因為思修本身的內容是比較味同嚼蠟的，所以大一的同學們對我們思修學習主動性始終很很難提升。所以在這學期的思修課程打算上，我下了很大的功夫來吸引我們同學上課時的留意力。首先就是關于我們上課的課件制作上，我變更了過去課間演示文稿上，滿版文字的排版方法，選擇插入更多相關有意思的圖片，在化排版方式后，可以避開同學們在上課時間內不看演示文稿的問題。

另外，我在課程上的思修教學過程中，我也會結合最近發生的熱點事務，和同學們感愛好的課外內容來教學。通過發掘熱點問題中關于思修的問題，來吸引同學們的眼球和留意力，并讓同學們從思修的角度去闡釋，在熱點事務中表現出的相關問題。利用熱點事務與思修學問的結合，大大的提高了同學們在這學期思修課上的參入度。

在經過這學期對上課人數嚴格的點到制度，以及自己優化和改進的思修教學方法后，同學們思修考試最終的成果，達到了學校給我定下的成果目標。同時我也在上課時，真正的感覺同學們參入到課程的學習中，并不是依靠考試前的突擊復習，而取得到這樣的思修成果的。

大一下學期工作總結12

首先很榮幸當任本班第一學期的團支書職務。剛剛邁進高校校門的我們經過了4個月的相互熟悉，轉瞬間，已來到了大一下學期，而作為xxxx工程班的團支書，在這個學期，我付出了許多，也收獲了許多，以下是我就對這一學期的工作的一次總結。

一、思想方面

我以身做則，盡職盡責的完成本職的各項工作，并幫助班委會開展了各種活動，并盡自己最大的努力把各項活動開展得最好，效率和質量最高。在加強班級文化建設的同時，更好的加強班級思想的全面管理。

在入黨方面，已有兩名預備黨員在這學期參與了支部大會，更準確的說是獲得了人生中的其次個生日，另外還有三名同學已經順當的通過了高培的審核，可謂是在班級思想方面我們班有突出的表現，相對于其他的兄弟平行班級來說，我們班所取得成果是顯著的，是能夠得到大家以及老師們的認可的。

二、開展活動

大家都說大一的時候主要是去學校適應環境的，大二的是一個階段性的過程，大三是一個結果性的美滿的起先，的確，我們已經步入了大二的第一學期的階段了，所以我們必需在面對自己的發展的

同時，更好的去適應社會的發展，在于此同時，更加的要學會更加的很好的懂得團隊意識的發展，所以在開展活動的同時也充分的考慮到了這一點，全班的集體“金漢斯之行”讓大家感覺到了班級的凝合力，也讓大家體會到了集體的暖和。

三、主動參加

對院系實行的各種活動，我主動協作他們仔細領悟他們舉辦活動的精神，在班上大力宣揚，并激勵班上同學主動參加，盡量讓有意參加的同學都參加，讓他們從中得到更多的熬煉。更加的獲得學習的機會，也讓他們更好的感受高校的美妙。

四、不足之處

通過對自己的深刻反省，我發覺我還存在很對不足之處，例如沒有合理安排時間，有時候把學習時間用在工作上，占據了一些學習時間，而導致學習上沒有給同學們起到榜樣作用。再一點，因為實力有限，我個人并沒有參與什么大活動。

五、小結

下個學期，我們會有更重的學習任務，以及要搞好學校各項活動，但要相識到當好一個班干部不光要帶領同學們搞好這些活動，我們是學生，學習恒久是最重要的。一個班級沒有突出的學習成果是不會被認可的，所以在學習方面班委是要做好帶頭作用帶領同學們投入到學習中去。

總結這一學期的活動，它們的開展得到了許多同學的支持，同學們也從中受益匪淺，增加了班級的凝合力，也熬煉了我的工作實力，美妙的起先是勝利的一半。

大一下學期工作總結13

光陰似水，歲月如梭。當我們滿懷激情地迎接大二的到來時，大一的腳步已離我們遠去……

本學期組織了兩次團日活動：“玉樹地震主題團日活動”和：“我愛我高校生心理健康節主題團日活動”。

“玉樹地震主題團日活動”時間很緊，從最初商定，材料打算到最終舉辦活動共歷時三天。團支書王澤玉把任務明細地安排好，當我看著資料圖片不知道怎么把水印弄下去時，當周婷婷的選擇題的答案總不出現在括號中時，我們有一種感覺特殊劇烈：書到用時方覺少啊！周五，活動舉辦，我們進行了團學問的學習，觀看了玉樹地震的相關資料，為玉樹祈福。在觀看玉樹地震的ppt時，許多同學哭了。當一支支燃燒的蠟燭圍成一個心形時，我們圍在四周，靜默祈?！?/p>

“我愛我高校生心理健康節主題團日活動”是在五月二十五日，團委和心理委員負責了這次活動的策劃，心理委員畢林林去石家莊民兵訓練基地參與了心理集訓。這次活動的中心牢牢地扣住了什么是潛力，如何去發展潛力?；顒赢斕煳覀冞M一步學習了團的學問，觀看了心理視頻和集訓時的資料，最終我們以嬉戲的形式發掘大家的潛力，當一次失敗隊長受罰后，我們竟能在短短37秒內完成了“不倒森林”。當全班同學，導員，學姐一同喊出“09電子最棒”的時候，每個人的心中都充溢了無窮的力氣……

兩次活動舉辦的都比較勝利，這是大家共同努力的結果，這包括活動組織者的細心打算，包括全體班委的忙前忙后，最最重要的是全體同學，導員和學姐的大力支持。

在本學期的工作中，我有很大的收獲：

1.對于一個活動來說，須要有一個整體的把握者。在“玉樹地震主題團日活動”中，團支書王澤玉組織安排，安排任務，對活動的每一個細微環節都有深化，細致的把握。在“我愛我高校生心理健康節主題團日活動”中，心理委員畢林林把活動的流程，時間，都把握的細致入微，這是活動能正常，高效舉辦的前提。

2.要充分調動大家的主動性，這不是一句空話，這須要活動的組織者要了解同學，帶動同學?；顒右辛咙c，讓同學們都情愿去參與，而不是一味的去要求同學，試想，一個連活動組織者自己都不情愿參與的活動又怎么能讓同學們主動參與呢！

3.本學期班委組織了不少活動，我們的動身點都是能通過活動，讓09電子變的更好。我們不去為了活動而活動，我們真真實切地希望同學們能通過活動相識到什么，感受到什么，學習到什么。

4.活動離不開大家的支持，或許最初的組織者就只是幾個班委，但同學們在其中扮演的是更重要的角色。班委也是同學，大家都是09電子的一員，要樹立起主子翁的意識。

5.本學期的工作中還有許多的不足，作為宣揚委員，宣揚當然是我的責任，但本學期的許多活動宣揚沒有做到位。在團日活動中曾忘了帶掛團旗的膠條，活動時佩戴的團徽，沒有能夠剛好的收回去……或許有的只是一些小事，但細微環節可以確定成敗。

回首大一一年，我要感謝導員，學姐對我們的照看，對活動的支持，感謝博敏帶領大家不懈的努力，感謝頭兒的支持幫助，感謝周婷兒的信任理解，感謝亞磊一起布置場地，抬起那巨重的桌子，感謝小龍龍總是幫忙掛團旗，感謝熳姐不辭辛苦地為活動買東西，感謝冬梅學習上的幫助，感謝畢林姐的耐性，感謝徐穎總是帶給大家輕松和歡樂，感謝劉恩會同我們一起打掃活動現場，感謝學習小組的成員引導學習的氛圍，感謝課代表總能讓我剛好的交上作業，感謝女生宿舍的精彩話劇……感謝，感謝，……感謝09電子，我們共同的家。

大一下學期工作總結14

驀然回首，不知不覺已是學年之末了。透視過去的一學年，時間匆忙。身為班級的學習委員，這一年工作的點點滴滴時時在眼前隱現，自己學到了許多，也感受到了許多。還有不到一個半月這一學期就要結束了，現我將大一下學期上階段工作總結如下：

一、班級工作總結

相對于上學期而言，本學期最突出的的一個特點是：同學們自主學習的意識提高了。本學期支配的課程并不多，一周共有十二大節課，也就是說課余時間比上學期多了。學期之初，我還有些擔憂同學們會不會因此而放松自己的學習，不過我很快就發覺擔憂有些多余。上學期同學們上完課就回寢室，而這學期總會有幾個同學在下課后留在教室學習。后來發覺越來越多的同學起先主動學習了，晚自習狀況最為明顯，大部分同學不會“踩點”進教室了。

但是，總有幾個同學在學習上不是很主動。早晚自習總會遲到幾分鐘。找他們談話時，他們總會說“從現在起先好好學習，保證按時完成作業?！笨墒沁@些只能堅持一兩周甚至只有幾天……這是最讓人頭疼的。

為提高后進生的學習成果，班里始終實行著“一幫一”制度。事實證明“一幫一”發揮了較大作用，在此表揚**和**、**和**這兩組同學。課余時間