⑦過期的感冒藥⑧腐敗的肉罐頭 ⑨煙頭（1）將上面物品分類，填序號。（2）下面列舉出了生活中常見的紙制產品，其中不屬于再生紙產品的是（）A.衛生紙 B.包裝紙袋 C.用過的打印紙（3）除了把廢舊紙張回收做成再生紙外，還可以有哪些用途？請寫出兩種： 、。（4）下列關于垃圾回收利用的說法不正確的是（）A.回收利用會浪費更多的資源，得不償失B.回收玻璃可以節約原料C.回收利用可以減少廢棄物的污染（5）（多選）不需要的衣物回收后可以（）A.做成汽車裝飾材料B.捐贈給貧困山區C.做威拖把2.學校開展了主題為“地球只有一個”的環保繪畫活動，下圖是其中一幅漫畫作品，請回答下列問題。（10分）（1）該漫畫反映了目前我國（）的問題。A.大氣污染B.水資源短缺C.溫室效應（2）下列不屬于我國水資源短缺的原因的是（）A.水資源污染B.水資源浪費嚴重C.中國河流、湖泊太少（3）下面關于解決水資源不足的策略中，我們小學生能直接參與的是（）A.修建水庫B.淡化海水C.節約用水，減少水污染（4）下列不屬于家庭節水行為的是（）A.用淘米水澆花B.使用節水馬桶C.讓水龍頭滴水，使水表不走數字（5）地處渤海之濱的河北滄州市，水資源供應十分緊張，為了解決這一問題，不得不開采地下水，導致滄州市中心地面整體沉降1.68米。開采地下水的危害是（）A.導致地下水污染、地面沉降塌陷B.有效解決了當地水資源短缺的問題C.引起地面沉降，但不會危及建筑物的安全3.如圖是反映溫室效應的一幅漫畫，請你回答下列問題。（12分）（1）根據圖中信息，你發現溫室效應與 、等不當行為有關。（2）（多選）引起溫室效應的原因有很多，如果要追究責任，你認為應該對此負責的有（）A.排污工廠 B.市民 C.不良商家（3）下列不屬于全球變暖帶來的后果是（）A.海平面上升B.冰川融化C.沙塵暴（4）據專家預測，到2100年，全球海平面將上升1米。為了緩解溫室效應，請你寫出2條有效方法。（4分）參考答案一、填空題1.地球2.水污染大氣污染3.水資源4.滴灌5.可回收物6.風能地熱能7.腐熟8.復雜二、判斷題1.√2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.√10.√三、選擇題1.A2.B3.C4.A5.B6.B7.B8.A9.A10.B四、綜合題1.（1）（2）C（3）用舊報紙擦玻璃用草稿紙制作筆筒（4）A（5）ABC2.（1）B（2）C(3)C(4)C(5)A3.(1)工廠排放廢氣人類亂砍亂發（2）ABC(3)C(4)①提倡綠色出行，少開私家車;②工廠廢氣處理達標后排放;③禁止亂砍濫伐。(合理即可)一、填空題。（每個詞只能用一次，選錯或者使用別的詞不能得分，每空2分，共20分）良導體高熱對流中心凝結蒸發熱輻射不良導體低邊緣1.拖完地后，地面上的水干了，這種現象是。清晨，室外的植物的葉片上有很多露珠，這種現象是。2.熱水倒入冷水里變成溫水，這種熱傳遞方式是 ；陽光下我們身體很熱，這種熱傳遞方式是。3.熱能在同一物體中，從溫度 的部分傳到溫度的部分。4.在涂有蠟的金屬圓片的中心加熱，我們可以看到熱的傳遞方向是從 向 擴散的。5.在生活中，常見的鍋是用鐵或者不銹鋼來制作的，因為它是熱的 ；而鍋柄一般用的材料是塑料，因為它是熱的。二、判斷題。（每題2分，共20分）1.一直用酒精燈給水加熱，水的溫度升高直至沸騰，再繼續加熱溫度不再升高。（）2.在水加熱實驗中，石棉網的主要作用是使燒杯受熱均勻。（）3.在標準大氣壓下，水的沸點是100℃，水的凝固點是0℃。（）4.水蒸發和水蒸氣凝結都是需要達到一定的條件才會發生的。（）5.云是水蒸氣在高空中聚集形成的。（）6.夏天，從冰箱中拿出冰礦泉水，一段時間后水瓶外壁布滿小水珠，這是由水瓶表面的冰融化形成的。（）7.熱量的傳遞必須通過物體間的直接接觸才可以發生。（）8.金屬的導熱性能強，因此吸熱快，散熱也快。（）9.制作保溫杯時，隔熱層要用傳熱能力弱的材料。（）10.把冷水倒入熱水里，比把熱水倒入冷水里溫度變化得更快。（）三、選擇題。（每題2分，共20分）1.在水加熱實驗中，下列說法正確的是（）A.玻璃蓋內側的水珠是濺上去的B.水沸騰后繼續加熱，水的溫度會繼續升高C.撤定酒精時應用濕布墊襯著2.同一件濕衣服，在下列情況下干得最快的是（）3.成成把杯蓋蓋在裝有熱水的杯子上，不久，他打開杯蓋，發現杯蓋內出現許多小水珠，下列解釋正確的是（）A.房中的水蒸氣遇到溫度高的杯蓋形成了小水珠B.杯中的水濺出來了，打濕了杯蓋C.杯中水蒸氣遇到溫度較低的杯蓋凝結成小水珠4.如圖是熱傳遞的實驗裝置，在鐵絲上每隔2厘米就涂上蠟，則最先融化的是（）5.將感溫油墨涂在金屬圓片上：黑點代表加熱的部位（），可以期顯看到熟的傳遞方向是（）6.當我們站在爐灶旁邊看媽媽做飯時，我們能明感覺到臉上熱熱的，這主要是（）的結果。A.熱傳導B.熱對流C.熱輻射7.家里的取暖器一般安裝在下面，主要原因是（）A.安裝比較方便B.人站在旁邊時能直接接收到熱量C.熱的空氣會上升，容易形成熱對流8.下列做法中使杯子的保溫效果最好的是（）A.給杯子加蓋B.杯子加蓋，并外包一層紗布C.杯子加蓋，并嵌入塑料泡沫里9.互相接觸的兩個物體之間沒有發生熱傳遞，是因為它們具有相同的（）A.質量B.體積C.溫度10.下列做法減緩了熱傳遞的是（）A.用電磁爐燒菜時，用平底鍋代替圓底鍋B.房間里開了空調，把窗戶窗簾都關上C.煮粥時，對部分沸騰的粥進行攪拌四、綜合題。（共40分）1.如圖是正在利用爐子加熱茶壺中的水，請回答下列問題。（8分）（1）爐子給茶壺加熱的過程屬于熱傳遞中的（）A.熱傳導B.熱對流C.熱輻射（2）下列對燒水過程中出現的情況，描述正確的是（）A.茶壺星的水幾乎是同時沸騰的B.在茶壺里的水沸騰時，我們可以在壺嘴看到水蒸氣C.茶壺壺蓋的內部會有很多水滴，是水沸騰時濺上去的（3）燒水時，茶壺的提手會變得很燙，你能提一些有效建議嗎？請寫出兩條。（4分）2.如圖，在一塊金屬圓片上做熱傳遞實驗。（10分）（1）如果在圖中“0”點處加熱，請用線條和箭頭在圖中畫出熱傳遞的方向。（2）A、B、C三點處蠟油熔化的先后順序是： 。（3）熱的傳遞規律： 。3.元元和路路為了研究并制作出保溫性能更好的保溫杯，進行了以下實驗。（12分）（1）若要研究杯子外包材料種類對保溫效果的響，則選擇③號和 號；若要研究有無外包材料對保溫效果的影響，則選擇①號和號。（均填編號，下同）（2）保溫效果最好的是 號，保溫效果最差的是號。（3）分析表中數據，可以得出的實驗結論是 為保證實驗的準確性，實驗除了取大小、厚度、材質相同的杯子外，還應考慮水的初溫相同（96℃）、環境因素相同以及相同。4.請設計制作一個保溫杯。（10分）參考答案一、填空題1.蒸發凝結2.熱對流熱輻射3.高低4.中心邊緣5.良導體不良導體二、判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10√三、選擇題1.C2.A3.C4.A5.B6.C7.C8.C9.C10.B四、綜合題1.（1）A（2）A(3)給茶壺的提手包上濕毛巾;改成塑料材質的提手。(合理即可)2.（1）（2）CAB（3）熱從溫度高的部分傳向溫度低的部分3.（1）④②（2）④①（3）有蓋的杯子比無蓋的杯子保溫性能好，塑料泡沫的保溫性能比毛巾的保溫性能好保溫時間4.（一二單元綜合測試卷）期中測試卷一、填空題。（每個詞只能用一次，選錯或者使用別的詞不能得分，每空2分，共20分）設計光照 水分 完善綠色葉片肉食動物龍骨 船舵 溫度 綠色植物1.在 條件下，綠豆芽可以吸收空氣中的二氧化碳和水分，在 中制造其生存所需的養料。2.南方植物葉片寬大，北方植物葉片窄小，這主要是受 的影響。寒冷的冬天青蛙和蛇都會冬眠，主要是受 的影響。3.食物鏈通常從 開始，到兇猛的 終止。4.造船活動中可以發現，能讓小船保持一定的方向， 是船的重要承重結構。5.制作小船我們一般要經歷“問題——制作—測試— ”的過程。二、判斷題。（每題2分，共20分）1.種子發芽實驗中，我們各組用3粒種子是為了減少實驗的偶然性。（）2.當環境不適合動物生存時，動物會重新選擇合適的環境生活。（）3.在沒有光照的情況下，綠豆種子不會發芽。（）4.一種兇猛的肉食動物只能吃其他生物，不可能被吃。（）5.生態瓶中的水最好用干凈的自來水。（）6.把一定量的橡皮泥做成小長方體的船，加厚底部，這樣小船在中航行時不容易側翻。（）7.科學技術推動著船的發展，船的技術發展又推動了人類社會的發展。（）8船的載重量只與體積大小有關，船只的體積越大，載重量越大。（）9.鋼鐵材料非常沉重，因此不能用來造船。（）10.潛艇通過改變自身的體積來控制沉浮。（）三、選擇題。（每題2分，共20分1.在設計種子發芽的探究實驗中，下列條件設置不能作為一組對比實驗的是（）A.干燥，濕潤B.干燥，無空氣C.有空氣，無空氣2.我們給種子編號的主要原因是（）A.利于回收B.防止丟失C.易于區分不同種子的發芽情況3.下列食物鏈書寫正確的是（）A.水稻→螟蟲→青蛙B.雞→菜青蟲→青菜C.蘑菇被豬吃4.有的動物為了適應環境，需要每年換毛一次或幾次，其作用是（）A.吸引別的動物B.好看C.保溫和保護自己5.生物學家推斷：寒冷地區的動物軀體暴露在外的部分更短小。如果想要驗證這一觀點，應該（）A.在寒冷的地區考察不同種動物B.在干旱的地區考察不同種動物C.在冷熱程度不同的地區比較同種動物，并且要多考察6.下列輕重相同的獨木舟中，行駛速度最慢的是（）7.成成在制作竹筏時，發現用于測試竹筏載重量的螺母容易被水浸濕。由此成成推測竹筏適合運輸（）A.棉花B.鮮活的魚C.書籍8.狀狀用橡皮泥捏了一艘小船，為了提高橡皮泥小船裝載貨物時的穩定性，他想了幾種方法，其中能起到作用的是（）A.用滾動的小珠子作為裝載的貨物B.將小船進行分艙處理C.將裝載的貨物擺放在一側9.菲菲和同伴們在網格紙上繪制船的設計圖時，下列各項不需要標注在圖紙上的是（）A.船的大小B.造船所需材料C.造船的費用10.接照設計圖紙制作小船的過程中會遇到一些問題，此時的處理方法應是（）A.節約造船時間，不需要修改圖紙，直接按照當時新的想法制作B.無論遇到什么問題都要嚴格按照設計圖紙進行制作C.遇到新的問題及時在設計圖和經費預算上做出調整后再制作四、綜合題。（共40分）1.綠豆芽生長的秘密。（14分）元元喜歡吃炒綠豆芽，暑假期間，她想要嘗試自己在家發綠豆芽。結果元元在家培育出的綠豆芽與菜市場賣的大不相同。是什么因素影響了綠豆芽的生長呢？元元展開了如下探究：（1）請你仔細觀察兩種綠豆芽之間的區別，并填寫下表。（2）是什么因素影響了綠豆芽的生長呢？元元去網上查找了資料（如下表），依據查找的資料，元元可以提出的假設是 。①元元決定依據假設設計實驗方案并展開探究，元元應該設計 （填“對比”或“模擬”）實驗，做這種實驗時，不同的條件有個。②實驗時不改變的條件是 。 2.探索生態瓶的秘密。（10分）三垟·yáng）濕地地處浙江省溫州市甌海區三垟街道。曾經的三垟濕地污水橫流，現在經過治理后重新煥發生機與活力。是什么影響著三垟濕地的生態系統呢？為了探究哪些因素會影響三垟濕地的生態系統，路路設計了如下實驗：（1）蝦存活時間由短到長的順序是（填字母）。（2）實驗裝置A、B所模擬的生態系統中，相同的非生物因素是 。（3）請寫出B瓶中的一條食物鏈：。（4）如果B瓶中大量增加蝦的數量，蝦的存活時間會（填“縮短”或“延長”），理由是。3.探究巨型貨輪沉浮的秘密。（16分）2021年3月23日，中國臺灣的一艘巨型貨柜輪“長賜號”因天氣原因“卡”在了埃及蘇伊士運河里，造成航道嚴重堵塞。成成看到新聞之后想制作“長賜號”船模型并思考脫困的方法。（1）你認為成成應選擇 （填字母）材料制作船模型，理由是。A.竹竿B.防水橡皮泥C.鋁箔（2）成成選擇合適的材料制作好船模型后，在模型上放相同重量的墊圈，觀察記錄船裝載不同數量的墊圈后的沉浮情況（如下表）。①由實驗可知，當船上放置20個墊圈時，船的沉浮狀態是 此時成成可以通過（寫一種方法即可）讓船重新浮在水面上。②改進之后成成用滾動的彈珠來測試船的載重量，發現彈珠滾動，容易導致船側翻。請你改進成成的設計，提高船的穩定性，并請將改進后的設計圖畫在下面的方框中。（4分）（3）請你用學過的知識，寫出一個幫助擱淺船只上浮的方法，并說明理由。（4分）參考答案一、填空題1.光照綠色葉片2.水分溫度3.綠色植物肉食動物4.船舵龍骨5.設計完善二、判斷題1.√2.√3.×4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×三、選擇題1.B2.C3.A4.C5.C6.A7.B8.B9.A10.C四、1.（1）豎直而粗壯葉片較小（2）可能是陽光影響了綠豆芽的綠豆芽的生長①對比1②綠豆種子的數量溫度（合理即可）2.（1）CAB（2）光照水量溫度（3）金魚藻→蝦（4）縮短理由是生態瓶中生物的數量增加耗氧量增加，蝦會因為缺氧而死亡(合理即可)。3.（1）C鋁箔更接近現代船只建造時所用的鋼材。(2)①沉增大船的底面積(或其他能增大船的體積的方法)②略（3）方法:減少船的重量，將貨物搬下船只。理由:船重量減輕就容易上浮。(合理即可)第一單元綜合訓練一、選擇題（每空2分,共16分）1.在做探究綠豆種子發芽與水的關系的實驗中，下列做法正確的是()。A.選用兩顆一樣的綠豆種子，分別放在兩個一樣的容器里B.一個容器里不加水，另一個容器里保持適量的水分C.一個容器放在陽光下，另一個容器放在冰箱里2.下列關于食物鏈和食物網的描述不正確的是（

）。A.食物鏈通常是從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物為止B.食物鏈描述的是生產者和消費者之間的合作關系C.食物鏈和食物網越復雜，整個生態系統就越穩定3.某地大量捕捉青蛙，導致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，原因是破壞了生態系統的（

）。A.生產者

B．消費者

C．食物鏈4.關于在研究“綠豆苗的生長是否需要陽光”的實驗中觀察到的現象，下列描述正確的是（）A.陽光下的綠豆苗的莖又細又長，而且呈白色B.黑暗處的綠豆苗的莖短小粗壯，而且呈紅色C.陽光下的綠豆苗的葉子呈綠色，而黑暗處的綠豆苗的葉子呈黃色5.一些動物在動物園里會過早地衰老，甚至死亡，原因可能是（

）。A.吃不喜歡的食物

B.參觀的人過多

C.離開了適宜它們生活的野外環境6.下列現象中，不屬于生物與環境相適應的是（

）。A.北極熊白色的體毛B.沙漠中仙人掌的葉退化成刺C.蚯蚓的活動使土壤疏松7.下列選項能構成一個農場生態系統的是（

）。A.月季花、蜘蛛、瓢蟲、蚜蟲B.陽光、空氣、水、土壤、石頭C.微生物；月季花等植物；蚜蟲等動物；陽光、空氣等非生物8.植物的生長需要一定的環境，當環境改變后，它們會（

）。A.肯定死亡

B.努力適應環境的變化

C.以上都不對二、填空題（每空2分,共22分）9.下圖是小明同學探究某種因素對綠豆種子發芽所產生的影響，根據圖示內容，我們可以知道，小明同學探究的這種因素是。

準備兩個不漏水的盒子在盒內墊紙巾在并按三個洞

紙巾上各放三粒綠豆

往一個盒子里的紙巾上滴水，另一個不滴10．在做“水是否影響種子的發芽實驗”時，實驗組是，對照組是。11.冬天到了，青蛙是通過方式過冬的。（遷徙

冬眠）12.雷鳥冬天羽毛變成色，目的是更好地保護自己。13.動物在形態、構造和習性上都有它們各自適應的本領。14.食物鏈都是從開始到結束。15.我們在設計種子發芽實驗時，只能改變個條件。16.如果一種生物滅絕了，就會影響其他(

)的生存，因而保護一種生物，也就是保護了(

)。三、判斷題（每空2分,共16分）17.冬天的麻雀長得胖乎乎的，遍身長滿了絨毛，毛茸茸的絨毛是為了過冬準備。18.仙人掌的葉子退化成葉刺，這主要是為了減少身體中水分流失。(

)19.狼為了適應環境，夏季換成長毛，冬季換成短毛。(

)20.“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”這句話中，包含了一條完整的食物鏈。(

)21.企鵝適宜生活在寒冷的冰川。(

)22.動物的生存需要一定的環境，離開了這個環境，動物就不能生存了。(

)23.做種子發芽實驗時，每個盒子都應放兩粒種子，這樣可以減少實驗的偶然性。24．駱駝的駝峰中裝有大量的水分，能夠適應干旱的環境。(

)四、連線題（共6分）25．用箭頭將下面的生物連成兩條不同的食物鏈。落葉老鼠小鳥貓頭鷹蚯蚓水稻五、簡答題26．田野里有很多的生物，這些生物間存在著復雜的食物關系。請你寫出其中的三條食物鏈。（4分）27.為了生存和繁殖后代，動物的行為隨著環境的變化而變化。比如冬季來臨，動物的哪些行為是適應這一季節變化的？請你至少寫出兩個例子。（4分）28．實驗設計：研究問題：蚯蚓喜歡潮濕的生活環境，還是干燥的生活環境？（每空2分,共12分）（1）我的猜想：。（2）要改變的條件：。（3）不改變的條件：。（4）試驗方法：。（5）我的發現。（6）我的結論：。29.從本節課種子發芽的實驗中我們可以得出什么結論？（2分）六、實驗題（每空2分,共8分）某小組在探究蚯蚓喜歡黑暗還是明亮環境的實驗中，記錄了不同時間、不同環境下的蚯蚓數量如表：環境5分鐘10分鐘15分鐘明亮/條100中間/條220黑暗/條23530.根據數據分析，發現多數蚯蚓爬到處；本實驗中采用的實驗方法是。31.為得出較準確的結論，本實驗最好（

）A．多做幾次

B．只做一次32.實驗結束后，應將蚯蚓放回到濕潤的土壤中。蚯蚓一旦離開這樣的土壤，過不了多久它就會死亡，這是因為（

）A.生物影響環境

B.生物依賴環境

C.生物改變環境七、綜合題（每空2分,共10分）33.同學們在進行小組觀察活動發現小魚浮出水面的次數會有不同，記錄表下。

生態瓶的情況第一次觀察第二次觀察第三次觀察水較多010水較少465(1)從圖表可知在情況下小魚生活得更好，情況下小魚頻頻浮出水面，你認為主要的原因是(填“擁擠”“口渴”或“缺氧”)。(2)你認為上述實驗中哪個做法能保證實驗數據更可靠一些。。(3)這樣的觀察活動和我們在科學課上經常做的實驗相類似。參考答案：1．B2．B3．C4．B5．C6．C7．C8．B9．水10．無水的

有水的11．冬眠12．白13．環境14．綠色植物

兇猛的肉食動物15．一16．多種生物

許多種生物17．√18．√19．×20．×21．√22．√23．√24．×25．26．草→兔→鷹；草→鼠→狐；草→鼠→蛇→鷹。27．答：大雁（燕子）南飛、兔子（貓狗等）換毛、蛇（青蛙）冬眠等。28．蚯蚓喜歡潮濕的環境

土壤的濕度

盒子、光線、蚯蚓、土質、溫度、空氣等

在長方形盒子的一端放干燥的泥土，另一端放潮濕的泥土，將蚯蚓放在中間，讓它們選擇，5分鐘后看蚯蚓爬到哪兒去了

濕潤環境中的蚯蚓要多

蚯蚓喜歡濕潤的生活環境29．種子發芽需要合適的溫度、水等條件。30．黑暗

對比31．A32．B33．水較多

水較少

缺氧

多次觀察

對比第二單元綜合訓練一、填空題（把你認為的正確答案寫在橫線上，每空1分，共10分）1.尖形船首的船在水中行駛得，尖形船首可以減小水對船的。2.竹筏的載重量比獨木舟大，它的底部比獨木舟的底部，穩定性更。3.橡皮泥團和鋁箔片是沉的材料，把它們做成，就可以浮起來了，因為它們的變大了，在水中受到的也增大了，就更容易漂浮在水面上。4.相同重量和相同大小的材料，制作的船型越大，船的也越大。5.小船在行駛中容易偏離方向，可以給小船安裝讓小船保持一定的方向。二、選擇題。（把你認為的正確選項填在括號內，每空2分，共30分）1.獨木舟是古代常用的一種船，它的動力是（）。A.風能B.水能C.人力2.獨木舟的船頭要做成尖型是因為（）。A.可以減少阻力，讓它行駛的更快B.美觀C.節省材料3.竹筏不容易側翻，是因為它具有（）的特點。A.竹子的韌性好B.竹子容易浮起來C.底面積大，高度低4..竹筏的竹子之間有很多的縫隙，當它裝載很多貨物時，貨物容易（）A.沉入水底B.被水浸濕C.散落5..某同學嘗試對竹筏進行改進，下面方法可行的是（）A.幫竹筏套一個保鮮膜B.兩面都貼上A4紙C.兩面縫上布塊6.在測試橡皮泥造的小船的載重量時，某同學放了20個相同的重物后，小船沉了下去，那這艘船的載重量是（）A.19B20C.217.我們用橡皮泥或者鋁箔片，造一艘有一定承載能力的船，下面（）不適合用來表示船的承載能力。A.相同的鐵墊圈B.大小不同的鐵塊C.相同的玻璃珠8.小船在測試載重量時隨著重物越放越多，小船在水中所占的空間也會（）A.越大B.越小C.不變9.給船體分倉有利于裝載貨物，下面說法正確的是（）A.防止貨物滑動導致船受力不均勻B.防止船側翻C.以上都對10.電力風扇小船在行駛中容易偏離方向，需要能隨時調整方向，可以安裝（）A.兩邊放船槳B.船舵C.方向盤11.跟帆船相比電動風扇小船的優勢是（）A.動力可以持續B.行駛速度可調節C.以上說法都對12.給電動風扇小船安裝好船舵后，某同學想讓船掉頭更快，可以這樣做（）A.讓船舵偏轉角度更大B.讓船舵偏轉角度變小C.船舵的偏轉角度大小對船調轉方向無影響，調整其他部位13.某同學安裝好用蒸汽裝置作動力的小船后，發現船行駛的太快，下面方法可以讓船行駛的慢一些的是（）A.用更小的火加熱金屬管B.減輕船的重量C.改變船舵的方向14.某小組測試小船的性能時發現他們小船前進時總是偏向一側，調整船舵后還是不能解決問題，下面說法不正確的是（）A.重物放置不均勻導致船傾斜B.船的動力不夠C.船體的形狀不夠對稱15.某同學造了一艘電動風扇小船，他想讓小船前進地更快一些，下面方法可行的是（）A.換一個小一點的電動機減輕重量B.螺旋槳換成更大的C.改變船舵的方向三、判斷題。（把你認為正確的打上“√”，錯誤的打上“×”，共20分）1.從古代到現代船的動力、材料和性能發生了巨大的變化?！ǎ?.獨木舟的底部面積較小容易側翻，所以獨木舟毫無用處?！ǎ?.我們用鉤碼的數量表示竹筏的載重量，每個鉤碼的重量必須要一樣。（）4.沉的材料和浮的材料都可以造船?！ǎ?.船的載重量與船只體積大小、結構、重物放置位置等多種因素有關。（）6.船作為一種重要的交通工具，它的科學技術的變革在不斷地發展?！ǎ?.給船安裝好船舵后船就可以控制方向了?！ǎ?.測試船的載重量時鐵墊圈要輕輕放，放均勻，做三次，取最大值。…（）9.輪船的制作需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩固性、動力系統等因素。………………（）10.在測試船過程中會不斷發現的問題，這些問題不用立刻解決?！ǎ┧?、連線（共9分）1.把船的動力和對應的船連接起來。獨木舟人力航母核動力電動風扇船風力帆船蒸汽蒸汽船2.把對應的船的特點和影響因素連接起來船的大小載重量船的材料船行駛的速度動力系統堅固程度船舵船行駛的方向五、實驗探究題（共31分）1.我們發現大多數船的船首都是“尖”型的，某同學準備了這些材料：若干回形針、棉線、裝滿水的水槽和兩塊一樣的木板（形狀如右圖）。他打算設計一個對比實驗用甲乙兩種方式前進，探究船首形狀與阻力大小之間的關系。該同學要設計一個對比實驗來研究。改變的條件：。乙甲不改變的條件：。乙甲（2）我們可以用（）來作為船的動力。A.回形針產生的重力B.船自身的重力C.手的推力（3）這艘船動力的產生方式和下面交通工具（）比較像A.纜車B.推車C.電動車（4）在實驗的過程中有很多地方需要我們注意，下面說法不正確的是（）A.在實驗的過程中要注意分工合作B.繩子要綁在木塊中間的位置不然會偏離方向C.在實驗過程中可以用手拉一拉繩子幫助船不偏離方向2.課堂上我們打算設計并制作一個竹筏，準備了這些材料：鉤碼、橡皮筋、竹子和長木條，準備研究竹筏的載重量。（1）我們統一全班的標準，只要水碰到鉤碼就算達到了最大載重量，某同學在實驗時放到第8個鉤碼時，水都碰到了鉤碼，那這個竹筏的載重量是（）A.7個B.8個C.9個班上的所有小組完成實驗后，匯總數據如下：組別最大載重量（個）組別最大載重量（個）第一組6第五組3第二組5第六組7第三組6第七組7第四組8第八組6（2）通過分析表格，發現第五組的數據比全班其他小組要小得多，你認為可能的原因是。（3）第四組的載重量是全班最大的，你認為可能的原因是（）A.他們在放鉤碼時輕輕地放了B.他們放鉤碼時，讓鉤碼分布均勻C.他們的竹管比其他小組要粗大一些D.以上都有可能（4）為了讓竹筏能承受更多的鉤碼，下面改進方法可行的是（）（多選）A.給竹筏套上塑料袋B.給竹筏綁上泡沫塑料C.多增加幾根竹管3.為了能讓鋁箔片浮起來，班級同學把它做成了船型，接著用鐵墊圈測試了船的載重量，測試后數據匯總后如下：組別最大載重量（個）組別最大載重量（個）第一組4第五組9第二組9第六組10第三組10第七組13第四組9第八組10（1）部分小組的鋁箔片船的最大載重量有差異，你覺得原因是?（至少寫兩點）。（2）除了鋁箔片之外，很多沉的材料也能浮起來比如、、等。（3）對比鋁箔片沉的狀態在水中占據的空間和浮的狀態在水中占據的空間（如下圖，量筒的單位是毫升），發現鋁箔片做成船型后在水中多占據了（），同時在水中的浮力也（）。沉的狀態浮的狀態該同學通過對比發現，第七組的船比其他小組的船大的多，他得出船的體積越大，船的載重量就越大，你認為科學么？說說你的想法。。第二單元達標測試卷答案一、填空題（每空1分，共10分）1.較快阻力2.大好3.船型體積浮力4.體積載重量5.船舵二、選擇題（每空2分，共30分）1.C2.A3.C4.B5.A6.A7.B8.A9.C10.B11.C12.A13.A14.B15.B三、判斷題（每空2分，共20分）1.√2.×3.√4.√5.√6.√7.√8.√9.√10.×四、連線題（每線1分，共9分）1.把船的動力和對應的船連接起來。獨木舟人力航母核動力電動風扇船風力帆船蒸汽蒸汽船2.把對應的船的特點和影響因素連接起來船的大小載重量船的材料船行駛的速度動力系統堅固程度船舵船行駛的方向五、實驗探究題（第1題7分，第2題7分，第3題7分，共21分）1.（1）船首的形狀（1分）船的重量、材料、在水中的體積、與水的接觸面積（2分）（2）A（1分）(3)A（1分）(4)C（1分）2.（1）A（1分）（2）鉤碼沒有放均勻，放在了一側（言之有理即可）（2分）（3）D（1分）(4)ABC（3分）3.（1）實驗操作鋁箔片做成船型后體積不一樣等等（言之有理即可）（2分）（2）鐵玻璃銅等（沉的材料都可以）（1分）（3）4變大（2分）（4）不科學要在相同重量相同大小的材料下比較（2分）第三單元綜合訓練一、判斷題（每題2分，共20分）1.煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源。（）2.被污染的水排入下水道就沒有危害了。（）3.過量的紫外線照射會對地球生態環境造成危害，使人的眼睛失明。（）4.火星和地球一樣，大氣中有大量的氧氣。（）5.做一張再生紙不需要把紙巾撕的很小，大一點更有利于攪成紙漿。（）6.火星的氣候會短期反復地劇烈變動，而地球的氣候則在相當長的時期內保持穩定。（）7.“共享單車”的交通服務，有利于減少對大氣的污染。（）8.我們造紙時必須完全按照蔡倫造紙的方法。（）9.礦產資源形成速度快，枯竭速度慢。（）10.據統計，目前所知道的海洋生物有21萬多種，其中海洋植物約2萬種。（）二、選擇題（每題2分，共30分）1.下列做法中，可能會造成水污染的是（）。A.生活中污水經處理排放 B.禁止含磷洗衣粉的使用C.合理使用化肥和農藥 D.在水庫周邊興建造紙廠2.水是一種重要的自然資源，節約用水、防治水污染應成為我們的自覺行為。下列做法錯誤的是（）。A.隨手關閉水龍頭 B.往河流里傾倒垃圾C.農業上采用滴灌技術 D.工業廢水經處理達標后排放3.一節廢電池相當于一顆“炸彈”，一節廢電池爛在地里能使1平方米的土地失去利用價值，主要是因為電池中的汞、鎘、鉛等重金屬物質會滲透出來造成（）A.大氣污染 B.水污染 C.土壤污染 D.生物污染4.下列不適合做造紙材料的是（）。A.廢紙 B.鋼鐵 C.衛生卷紙5.下列節約能源做法不合理的一項是（）。A.少用一次性筷子和快餐盒B.延長“地球熄燈一小時”時間C.多開發利用新能源6.下列垃圾中，可以通過堆積自然分解，成為有用的有機肥料的是（）。A.碎菜葉、果皮B.玻璃瓶、塑料瓶C.電池、空罐頭D.針筒、小刀7.水源污染中最重要的污染源不正確的是（）。A.工業生產排放的大量廢水B.水生生物的排泄物在水中腐爛造成的C.人們日常生活中產生的污水D.農業生產中產生的污水8.下列行為都是人們為了解決環境問題采取的措施，哪一項措施最容易導致相反的效果（）。A.尋求更好的控制人口的辦法B.制造效力更大的殺蟲劑和農藥C.利用秸稈生產沼氣，解決農村燃料短缺問題9.從源頭上解決垃圾問題的辦法是（）。A.重新加工使用B.減少垃圾數量C.及時將垃圾放在垃圾桶10.關于現代造紙技術，下列說法不正確的是（）。A.現代造紙的設備越來越先進B.造出的紙用途非常廣泛C.現代造紙工藝與蔡倫造紙術的流程完全不同11.下列屬于城市空氣主要污染源之一的是（）。A.廚房油煙B.水蒸氣C.汽車尾氣12.如圖所示的標志表示的是（）。A．交通標志B．其他垃圾標志C．可回收垃圾標志13．我國的某些地區，有時全家出動拉一桶水，半夜就得去排隊，這種現象說明了（）。A.那里的水含有人類需要的營養元素B.家庭和睦，拉水也要一起去C.這些地區水資源嚴重不足14.地球水資源中，冰川水、地下水、河流與湖泊水、海水占比由多到少排列，正確的是（）。A.海水、冰川水、地下水、河流與湖泊水B.海水、河流與湖泊水、冰川水地下水C.河流與湖泊水、海水地下水、冰川水15.下列哪種行為是在保護節約水資源（）。A.洗完手不關水龍頭就走B.看到水龍頭滴水，及時關掉C.旅游時，把垃圾扔到小河里三、連線題（共10分）1.將礦物與生產生活中的應用連起來。2.區分可再生資源和不可再生資源。石墨硝酸磷肥石油石棉眼鏡潮汐可再生資源石英石棉瓦鐵礦磷灰石鉛筆芯風能鉛礦不可再生資源太陽能四、綜合題（共40分）1.人類的哪些活動造成了水污染？（至少涉及三個方面）(共14分）2.浙江紹興是江南水鄉，素有“東方威尼斯”之稱，卻遭遇了水鄉缺水的危機。這次水危機的形成主要原因是水污染。河道邊隨意堆放著建筑垃圾、生活垃圾和一些工業垃圾，還有一些排污口在向河道隨意排放著大量的污水。河水不再清澈，河面上漂浮著塑料袋、一次性杯子、泡沫塑料等垃圾。面對這次缺水危機，紹興市響應浙江省委“五水共治”號召，吹響大規模治水行動的新號角。（共14分）（1）從資料中可以看出水污染主要是由的活動引起的。（2）從資料中可以看出，隨意向河道排放污水是造成水體污染的一個重要原因。下圖是一種去除污水中雜質的方法，這種方法叫。（3）污水處理廠在污水經過初步處理，分離了水中的一些雜質后，會把水排入一個露天池塘里，陽光、空氣使它天然凈化，進入大氣后形成水蒸氣。水變成水蒸氣的過程是（）。A.蒸發 B.凝結 C.兩種都有（4）從資料中可以看出，河岸邊隨意堆放著建筑垃圾、生活垃圾和一些工業垃圾也會對水體造成一定程度的污染。如果簡單填埋垃圾，則（）。A.占用大量的土地，還會造成土壤污染B.不會對地下水造成污染C.可以節約垃圾處理的成本（5）“節水”是五水共治的主題之一，你打算以后在生活中怎樣做到節約用水？(至少寫出3條)3.制造淡水（共4分）地球上的淡水資源日趨緊張，而海水又太咸，不能直接飲用。能否把海水中的鹽分除掉，使海水變得可以飲用呢？讓我們來試一試吧。（實驗材料）鹽、水、一個干凈的杯子、防熱手套。（操作過程）（1）把水倒入鍋中，水深大約5～8厘米。（2）向燒鍋中放入大量的鹽，嘗嘗燒鍋中的食鹽水，記下你的感覺。（3）把燒鍋中的水加熱至沸騰，然后改小火慢慢煮。把燒鍋的蓋子蓋好。（4）戴上防熱手套，把蓋子拿起來。把蓋子上的水珠滴入杯子中，再蓋上蓋子。反復做幾次，收集足夠的水。嘗一嘗，收集到的水還咸嗎？為什么？我來解釋：。4.請寫出生命存在的必要條件。（至少寫四點)（共8分）第三單元參考答案判斷題1—5√×√××6—10√√×××選擇題1—5DBCBB6—10ABBBC11—15BCCAB連線題1.將礦物與生產生活中的應用連起來。2.區分可再生資源和不可再生資源。石墨硝酸磷肥石油石棉眼鏡潮汐可再生資源石英石棉瓦鐵礦磷灰石鉛筆芯風能鉛礦不可再生資源太陽能綜合題1.2.（1）人類（2）過濾（3）A（4）A（5）用淋浴代替盆浴，并控制洗澡時間。用盆接水洗菜。洗過臉的水用來澆花。刷牙不用流動的水，用牙杯接水。3.不咸了。水中溶解了食鹽之后變咸了，溶液在加熱過程中逐漸蒸發出來，食鹽留在了溶液中，所以我們嘗到的水不再感覺到咸了。4.水空氣土壤適宜的溫度食物能源第四單元綜合訓練一、填空1、一般物體在受熱時體積()，受冷時體積()，我們把物體的這種變化叫做()。2、熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做()。熱總是從較()的一端向較()的一端傳遞。3、物體的熱脹冷縮和微粒運動有關：當物體吸熱升溫后，微粒()了運動，微粒之間的距離()，物體就膨脹了；當物體受冷后，微粒的運動()，微粒之間的距離()，物體就收縮了。4、熱傳遞主要是通過()、()、和()三種方式來實現的。太陽的熱是通過()傳到地球上的。5、冰遇到火會很快地融化，說明有()傳遞過去。6、讓自己的身體熱起來的方法有()、()、()、()等。二、判斷，對的打“√”，錯的打“×”。()1、不同的物體傳導熱量的快慢是不一樣的。()2、液體和氣體都會熱脹冷縮，但是固體不會熱脹冷縮。()3、冬天多穿衣服后身體感覺暖和了，是因為衣服里有很多熱.()4、冷水變熱后，體積會變大，重量也增加了。()5、熱水在冷水中上浮的原因是熱水溫度高()6、常見的物體都是由微粒組成的，而微粒總在那里不斷地運動著。()7、所有的物體都有熱脹冷縮的性質。()8、鋼鐵造的橋通常都架在滾軸上，是為了讓車開起來更穩一些。()9、乒乓球凹進去了，放在熱水里泡一泡會重新鼓起來，是由于塑料具有熱脹冷縮的性質。()10、相同體積的熱水和冷水相比較，它們的重量也相同。()11、水在任何時候都是熱脹冷縮的。()12、空氣的熱脹冷縮的本領比鐵小。選擇，把正確答案的序號填在括號里。1、水在變熱的過程中，()發生變化。A、大小B、體積C、重量2、下列物質中，()的熱脹冷縮的本領最強。A、空氣B、水C、銅球3、在金屬的大家庭里，有兩種金屬是熱縮冷脹的，它們是(A、銀和水銀B、鐵和鋁C、蜘和4、夏季()的溫度最高。A、教室里B、室外樹蔭下C、陽光下5、下列材料中，()最容易傳熱。A、玻璃B、鋁合金C、陶瓷6、下列()現象是液體的冷脹原理造成的。A、水管凍裂B、沸水外溢C、河水結冰7、冬天穿羽絨服比較暖和是因為()。A、羽絨服能產生熱量B、羽絨服能保溫C、羽絨服能傳遞更多的熱量8、熱水瓶內膽能較好地保溫，主要是因為()。A、內膽用玻璃這種不良導體做的B、內膽是雙層的C、雙層內膽的內外層之間是根本不傳熱的真空9、往杯里倒入熱開水，等水冷卻后，液面()。A、會上升一點B、會下降一點C、不變10、鐵路的鐵軌與鐵軌連接處都留有一個10mm左右的空隙，其目的是()。A、為鐵軌在夏天受熱時有膨脹的余地B、節省材料C、沒有什么用11、在冬天里，下列杯子中，()保溫效果最好。A、不銹鋼杯B、陶瓷杯C、塑料杯12、熱的不良導體可以()物體熱量的散失。A、加快B、減慢C、不改變13、給空燒瓶安一個帶彎玻璃管的橡膠塞，在玻璃管中滴幾滴紅墨水，當用手捂住燒瓶時，管中的紅墨水滴()。A、向外移動B、向內移動C、不會移動14、往下列大小、形狀、厚薄相同的杯中倒入同樣溫度、同樣多的熱水，10分鐘后涼的最快的是()杯。A、塑料B、鐵C、木頭15、夏天用棉被把棒冰蓋起來，棒冰比暴露在陽光下()。A、化得快B、化得一樣快C、化得慢16、熱傳導在傳遞熱量過程中()。A、必須通過與物體的直接接觸B、可以不與物體接觸C、與物體接觸不接觸都行17、()物體都有熱脹冷縮的性質。A、大部分B、所有的C、很少一部分四、簡答題、1、夏天，給自行車輪胎打氣，為什么不能打得太足?2、觀察野外的電線，在夏天架設電線應注意什么?為什么?3、用大小、形狀一樣的陶瓷鍋與鋁鍋燒水，哪一個鍋里的水熱得快?如果燒開的水留在鍋里，那么哪一個鍋里的水冷得快?為什么?4、為什么在寒冷的冬天自來水管容易凍裂?5、為什么水泥路面要做成一塊一塊的并且留有空隙?參考答案：一、1、膨脹縮小熱脹冷縮2、熱傳導高低3、加快增大減慢縮小4、熱傳導對流熱輻射熱輻射5、熱6、運動曬太陽多穿衣服吃食物二、√××××√××××××三、BACCBABCBABBABCAA四、1、因為氣體有熱脹冷縮的性質，夏天氣溫高，車胎內空氣變熱膨脹，如果氣打得太足，就有可能爆胎。所以夏天不能打氣太足。2、夏天架電線不能太緊，因為電線有熱脹冷縮的性質，如果夏天拉得太緊，到冬天受冷收縮，就有可能拉斷電線。3、鋁鍋里的水熱的快，因為鋁是熱的良導體，導熱性能好；陶瓷鍋里的水冷的慢，因為陶瓷是熱的不良導體，可以減慢物體熱量的散失。4、冬天氣溫低，水管容易收縮，拉裂水管；水管里的水結成冰，體積變大把水管脹裂。5、物體一般都有熱脹冷縮的性質，水泥路面上留的空襲是收縮縫，收縮縫是防止由于水泥路面熱膨脹導致路面互相擠壓而損壞。期末綜合測試卷（一）一、判斷題。（每題2分，共20分）1.水、陽光、溫度都能影響種子發芽。2.如果草原上的鷹減少了，兔子就能更好地生長。3.萬噸輪船能夠浮在海面上，是因為它是用木材做的。4.做鋁箔船時，把船分割成幾個船艙，可以使其裝載貨物時更平穩。5.潛艇的質量很大，只能在水下航行。6.兩個相互接觸的物體一定會發生熱傳遞。7.不同材料的導熱性能不同，導熱性能越好的材料制作的保溫杯的保溫效果越好。8.我們現在面臨著復雜而嚴重的環境問題，這些環境問題主要是由人類活動造成的。9.外出時產生的垃圾可以不用統計在“我家一天產生的垃圾”總量中。10.湖景區游船船主為了減少湖水污染，主動放棄燃油發動機，改為電動游船，湖景區管理部門應適當給予經濟補貼。二、選擇題。（每題2分，共40分）1．播種在水澇地里的種子很難發芽，這是因為缺少種子發芽所需要的（）A.水分 B.空氣 C.適宜的溫度2.把兩組綠豆芽放在室內同一處，同時加適量的水。將其中一組用透明的塑料袋罩住，另一組用不透明的塑料袋罩住。這個實驗中改變的條件是（）A.光B.溫度C.水3.蚯蚓最喜歡的生活環境是（）A.干燥的土壤中 B.潮濕的土壤中 C.水中4.下列食物鏈中（）是正確的。A.鷹←蛇←老鼠←小麥B.鷹→蛇→老鼠→小麥C.小麥→老鼠→蛇→鷹5.制作生態瓶時，能為系統提供氧氣的是（）A.動物 B.植物 C.其他微生物6.獨竹漂（如圖）是發源于赤水河流域的一種獨特的黔北民間絕技。獨竹漂高手們腳踩一根楠竹，漂行水上如履平地。關于獨竹漂的說法正確的是（）A.這一根竹子的載重量大于一個人的重量B.表演者手中的竹竿沒有任何作用，只是為了增加表演時的觀賞性C.只有當水的流速很快時，才能在水上漂行7.在水中會下沉的材料做成牙膏盒形狀后，能浮在水面上，原因是做成牙膏盒形狀后（）A.變輕了 B.體積變大了 C.變重了8．測試橡皮泥小船的載重量時，下列做法正確的是（）A.墊圈一起放上去B.墊圈一個一個疊放起來C.墊圈一個一個平鋪上去9.有報道稱，在距離地球約50億光年的地方，發現了與地球一樣存在生命的行星“A”。據此報道不能推測出的是（）A.該行星有像月球一樣的衛星B.該行星表面存在大氣層C.該行星的表面溫度能使水處于液態10.關于處理垃圾的方法，下列敘述錯誤的是（）A.用填埋的方法處理垃圾，不會影響環境B.處理垃圾的方法有填埋、焚燒等，但這些方法都會影響環境C.相比較而言，將垃圾分類后再進行焚燒處理效果會更好11.“綠水青山就是金山銀山”。珍惜水資源，保護水資源應成為我們的自覺行為。下列做法有利于保護水資源的是（）A.用洗臉水澆花B.用水管不間斷地沖洗汽車C.用工業廢水灌溉農田12.路路家里有一些空的玻璃酒瓶、汽水易拉罐、塑料礦泉水瓶，這些垃圾最好的處理方法是（）A.跟其他垃圾裝一起丟棄到小區垃圾桶里B.隨便攜掉就行了C.搜集起來賣到廢品回收站13.模擬溫室效應的實驗中，塑料密封袋的作用是（）A.模擬溫室氣體 B.模擬大氣層 C.模擬地球14.用廢紙造一張再生紙的過程是（）①攪拌 ②擠壓吸水 ③平鋪 ④撕碎 ⑤通風晾干A.④①⑤③②B.④①③②⑤C.④③①⑤②15.才才做給水加熱的實驗時，觀察到“水在100℃左右沸騰了，可是剛撤掉酒精燈，水的溫度還是100℃，但卻沒有繼續沸騰了”。才才觀察到的現象不能證明的觀點是（）A.水加熱到沸騰后，水持續吸熱會變成水蒸氣B.只有提供熱量，水才會沸騰C.熱通常從溫度高的地方傳向溫度低的地方16.生活中我們會根據需要減慢水蒸發的速度，下列做法能達到這一目的的是（）A.將濕衣服晾在陽光下B.將新鮮的蔬菜放在保鮮袋里C.用吹風機將濕頭發吹干17.早上菲菲將剛燒開的熱水倒入不銹鋼杯中卻忘記喝了，晚上菲菲看到墻壁上掛著的寒暑表顯示的溫度是28℃，而不銹鋼中的水已經涼了，請你猜一猜不銹鋼杯中水的大概溫度是（）A.18℃ B.37℃ C.28℃18.在金屬片的中間部分加熱，熱傳遞的方向是（）A.向各個方向B.向一側傳遞C.向左右兩側傳遞19.夏天的室內，空調周圍的空氣變冷并下降，熱空氣上升又變冷，冷熱空氣不斷對流使整個屋子涼爽起來。根據這種原理，我們在安裝空調時，要安裝在房間的（）A.上部 B.下部 C.中部20.元元家中炒菜用的鍋鏟是鐵制的，元元的媽媽經常在炒藥時感到鍋鏟燙手。下列方法不能幫助元元的媽媽解決這一煩惱的是（）A.將鐵制鍋鏟換成木制鍋鏟B.在鐵制鍋鏟柄上纏繞布條C.將鐵制鍋鏟換成銅制鍋鏟三、綜合題。（共40分）1.麥子發芽生長的秘密。（10分）資料一：小麥苗汁液的營養比較豐富。在家種植麥苗的方法：取小麥種子，用水清洗，然后加水浸泡10小時左右。夏天浸泡的時間短些，冬天浸泡的時間長些，直到種子吸飽水分變軟。把泡好的種子清洗干凈，取一個苗盤，鋪上一層餐巾紙，用水淋濕，把種子均勻撒上。每天給苗盤淋水2～3次。等到嫩芽長出將近1厘米時，就把蓋著的毛巾或紙巾撤掉，讓小麥苗自由生長。資料二：麥子發芽是制作麥芽糖的重要工藝之一。育芽的步驟：將小麥種子洗凈，放入木桶或瓦缸內，夏天用冷水浸泡，冬天用溫水浸泡。將小麥種子浸泡24小時后撈出，放，籮筐內，每天用溫水淋小麥種子2～3次，水溫不要超過30℃。經過3～4天后，待小麥種子長出二葉包心時，將其切成碎段和煮熟的糯米攪拌在一起發酵制作麥芽糖。（1）兩則資料中麥子發芽條件有哪些相同點和不同點？（4分）（2）什么因素會影響麥芽的生長呢？請提出你的假設：（3）請設計一個實驗方案，驗證你的假設。（4分）2.垃圾分類。（18分）城市塑料垃圾的增長量、廢棄量十分驚人。在“白色垃圾”中，污染最明顯的是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋、一次性塑料餐具。據有關部門統計，僅一次性塑料膠泡沫快餐盒，我國全年的消耗量就達4億～7億個。垃圾管理刻不容緩，為此我國出臺了一系列政策來管理垃圾。（1）上述資料反映出我們面臨著一個嚴峻的環境問題，就是 。當前我們除了上述環境問題之外，還面臨著水污染、 等環境問題。（2）關于如何投放垃圾一時間成了困擾居民的頭號問題。請幫助小區居民將下面的垃圾進行合理的分類、分裝。（4分）①剩菜剩飯 ②舊報紙 ③果殼瓜皮④香樟樹葉子 ⑤陶瓷盤子 ⑥干電池⑦過期藥品 ⑧塑料盆 ⑨破電視機 ⑩破鐵門（3）我們在幫助小區居民收集整理垃圾時應該（）A.直接用手分揀B.使用鑷子或戴手套C.帶上防毒面具（4）整理后的垃圾放在院子里淋了雨，第二天就聞到了→股臭味，垃圾桶底下的雨水也很渾濁，由此推測將垃圾隨意丟棄可能會污染和 。（5）面對“白色污染”，作為小學生的我們能做些什么？至少寫出兩條。（4分）3.探索保溫盒的秘密。（12分）元元的爸爸是一名外賣配送員。冬天，如果配送路程遙遠，食物容易變涼。元元認為，如果要減慢食物變涼的速度，可以利用一些材料將食品盒包住。于是她準備了四個食品盒，用三種不同的材料分別包裹其中的三個食品盒，另外一個沒有任何材料包裹。（1）在元元的實驗設計中，其中一個食品盒不用任何材料包裹，她的目的是 。（1）（多選）在實驗設計時，元元應該保持不變的因素有（）A.食品盒的大小 B.材料包裹的層數C.食品盒中裝同種食物 D.食物的多少E.包裹的材料F.實驗的時間（3）元元經過測試，得到如下數據：三種材料中，保溫性能最好的是 ，最差的是。（4）夏天，元元的爸爸要配送雪糕，為了防止雪糕融化你會建議元元的爸爸選用 進行包裹，理由是。參考答案一、判斷題1.×2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√二、選擇題1.B2.A3.B4.C5.B6.A7.B8.C9.A10.A11.A12.C13.A14.B15.C16.B17.C18.A19.A20.C三、綜合題1.（1）相同點:都需要水分、適宜溫度、空氣。不同點:浸泡小麥的時間不同，即水分的需求量不同，且資料二中育苗時對水溫有要求，不要超過30C。（2）陽光影響麥芽的生長（3）選取兩盆長勢相同的小麥苗，放在陽光下，一盆套上透明塑料袋，一盆套上不透明塑料袋，每隔一段時間觀察并記錄兩盆小麥苗的生長情況。2.（1）白色污染大氣污染（2）可回收物：②⑧⑨⑩有害垃圾：⑥⑦廚余垃圾：①③④其他垃圾：⑤（3）B（4）天氣土壤（5）①帶布袋去超市購物，減少塑料袋的使用;②盡量少使用一次性餐盒;③將家里的空塑料瓶搜集起來賣到廢品回收站3.（1）形成對比,探究食品盒有無外包裝是否對溫度有影響（2）ABCDF（3）泡沫制品棉布制品（4）泡沫制品泡沫是熱的不良導體，與其他兩種材料相比,保溫效果最好。期末綜合測試卷（二）一、判斷題。（每題2分，共20分）1.綠豆種子發芽時，最先出現的現象是種子膨大。2.綠豆種子發芽可以不需要陽光，但綠豆芽的生長需要陽光。3.青蛙、鴨子、蜻蜓偶爾也會離開池塘，所以它們不是池塘生態系統中的一員。4.空心的竹子在水中會上浮，所以可以用來制作船。5.沉的材料也能造船，因為形狀改變后，其重量變輕了。6.船能浮在水面上是因為船內有很大的空間。7.生活污水直接排放不會造成河流污染。8.熱量不會消失，它只是從一個物體轉移到另一個、兩個或更多的物體。9.為了增強熱傳遞，電飯鍋全部是利用導熱性能好的材料制成的。10.冷空氣在加熱后變成熱空氣，然后會上升，上方的冷空氣會下降，因此電暖器應安裝在房間的下方。二、選擇題。（每題2分，共40分）1.把黃豆種子分別放在兩個盆子里，一盆有土而另一盆沒土。元元定期給種子澆水，結果兩盆黃豆種子都發芽了，這說明黃豆種子發芽不需要（）A.水分 B.土壤 C.空氣2.科研人員在云南省高黎貢山確認了一新物種，命名為高黎貢白眉長臂猿（如圖所示），這是目前唯一由中國人命名的長臂猿物種。關于生活在該山區的所有高黎貢白眉長臂猿的說法正確的是（）A.當環境改變了，高黎貢白眉長臂猿肯定會在這個山區消失B.高黎貢白眉長臂猿能在這個山區生存，是因為有科研人員給它們喂食C.高黎貢白眉長臂猿能在這個山區生存，是因為這里有適合它們生存的環境3.在如圖所示的盒子里，均勻鋪上潮濕土壤，左側蓋上不透光紙板，右側蓋上透明玻璃板。下列關于該實驗的說法正確的是（）A.該實驗想要研究蚯蚓喜歡潮濕的土壤還是干燥的土壤B.一段時間后，蚯蚓會爬向盒子的左側C.實驗可以只用一條蚯蚓來觀察4.某地大量捕捉青蛙，導致稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產，生態平衡遭到破壞。生態平衡遭到破壞的原因是大量捕捉青蛙破壞了生態系統的（）A.生產者 B.食物鏈C.消費者5.把綠豆芽種在花盆中，把花盆放在窗臺上，隔一段時間觀察，綠豆芽的莖會朝著（）生長。A.水分多的方向B.陽光多的方向C.溫度高的方向6.如圖所示的各種船只中，出現最早的是（）7.在“設計我們的小船”活動中不需要考慮的因素是（）A.船行駛在哪條河流B.船的材料C.船的穩定性8.船的載重量跟（）無關。A.貨物重量B.船的形狀C.船的材料9.課堂上我們做過鋁箔船，為了讓鋁箔船在運輸貨物時，不易側翻，提高其穩定性，下列方法不可行的是（）A.將船艙進行分艙處理B.盡量增大船底的底面積C.盡量增高船舷的高度10.我們喝的礦泉水瓶應該扔在下列（ ）垃圾桶內。11.下列不屬于節水行為的是（ ）A.淘米水沖廁所B.養魚水澆花C.洗手涂抹香皂時，水龍頭一直開著12.下列能源中屬于可再生能源的是（ ）A.煤 B.天然氣 C.太陽能13.如圖是成成設計的“光盤行動”的宣傳圖?！肮獗P行動”是指按需做飯，按需取菜，吃光盤中的食物，不浪費糧食。從環保的角度看，這有利于解決（ ）A.大氣污染B.垃圾問題C.固體廢棄物污染14.我們用濕抹布擦黑板，過一會兒水就沒了，這屬于（）現象。A.凝結 B.冷卻 C.蒸發15.夏天洗完衣服，晾在（）干得最快。A.房間里 B.陽光下 C.樹蔭下16.制作普洱茶的過程中，有一個步驟叫作“殺青”，就是把在太陽下蒸發了部分水分的茶葉放入干凈的鐵鍋中翻炒。下圖正確表示鐵鍋被加熱后的熱傳遞方向的是（）17.下列現象中屬于熱傳導的是（）A.手伸進熱水中感到暖B.坐在爐火邊，臉上感到熱C.曬太陽取暖18.如圖，將6個小鋼珠用蠟粘在金屬條上，最后掉下來的是（）號。A.1B.2C.619.路路看到媽媽把煮好的奶茶放在杯子里，為了讓奶茶涼得慢一些，下列做法中效果最好的是（）20.冬天，用手觸摸室外同一個地方的木頭和鋼鐵，感覺鋼鐵更冷些，正確的解釋是A.鋼鐵的溫度比木頭低B.鋼鐵比木頭的傳熱性能好C.鋼鐵比木頭重三、綜合題。（共40分）1.為了減少“白色污染”，下列做法中正確的打“?”，不正確的打“x”。（10分）（1）購物時用布袋或環保袋代替塑料袋。（）（2）少買瓶裝水，自帶水杯。（）（3）為了少洗餐具，吃飯時都用一次性餐盒。（）（4）經常用塑料吸管喝奶茶等飲料。（）（5）生活垃圾要分類后投放到相應的垃圾桶。（）2.在科學課上，菲菲做了綠豆種子發芽實驗，請你幫她分析相關實驗數據，回答有關問題。（14分）（1）想要研究種子發芽是否需要空氣，可以選擇號和 號燒杯進行對比實驗。（2）上面的實驗材料中，除了研究以上因素外，還能研究其他影響綠豆種子發芽的因素，如⑤號燒杯和③號燒杯做對比，研究的因素是：種子發芽是否需要。（3）每個燒杯中都放了3粒綠豆種子而不是1粒種子，目的是。（4）通過分析實驗結果可以看出 是種子發芽所必需的條件。3.探究蒸汽船的奧秘。（16分）如圖是成成制作的簡易蒸汽船。將盛有一定量水的銅制容器安裝在船體上，用蠟燭對銅制容器底部加熱，一段時間后銅管會向右噴出蒸氣，蒸汽船就向左行駛。（1）蠟燭對銅制容器加熱導致容器內水溫升高，這種傳熱方式屬于 。成成在實驗中，不小心碰到了銅管，發現銅管很燙，這說明銅是熱的（填“良導體”或“不良導體”）。（2）蒸汽船前進的動力是銅管中水加熱后變成噴出，使空氣對銅管產生的 。（3）對蒸汽船的穩定性影響最大的是（）A.船底部面積B.船的載重量C.船的材料（4）成成制作的蒸汽船因為蒸氣排出較慢，所以行駛速度也非常慢，銅制容器內的水燒干后小船就會停下來。請重新設計小船的動力系統，要求小船行駛的動力更強，能行駛得更快、更遠。（6分）參考答案一、判斷題1.√2.√3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√二、選擇題1.B2.C3.B4.B5.B6.A7.A8.A9.C10.A11.C12.C13.B14.C15.B16.C17.A18.C19.A20.B三、綜合題1.（1）√（2）√（3）×（4）×（5）√2.（1）②③（2）陽光（3）降低偶然因素對實驗的影響（4）適宜的溫度水分空氣3.(1)熱傳導良導體（2）水蒸氣反沖力（3）A（4）略期末綜合測試卷（三）一、填空題。（每空2分，共30分）1.空氣是一種混合物，和是空氣的主要成分?？諝馐且环N熱的導體。2.生物之間因為食物關系，構成很多的“鏈條”狀的聯系，像這樣的食物關系，叫作。3.來自聯合國環境規劃署的資料顯示，地球上水資源總量大約是億立方千米。4.船在水中行駛時，會受到水的。5.解決垃圾問題，常用的方法是化、化和化。6.相同質量的橡皮泥，做成船的體積越大，受到的越大，也越容易浮在水面上。7.制作與測試我們的小船時，測試標準至少達到項。8.熱可以通過熱、熱、熱三種方式進行傳遞。9.許多科學家研究發現，在人類過度消耗煤、石油和天然氣等化石能源的過程中，大大增加了大氣中二氧化碳等氣體的含量。這些增加的二氧化碳氣體會使地表附近的大氣溫度上升。這種增溫效果類似栽培植