202X小學一年級感恩老師主題班會教學設計5篇小學一年級感恩老師主題班會教學設計第一篇活動背景：古語云:滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是一個人最最少的修養，若是人和人之間缺少感恩之心，那整個社會將會變得冷淡無情。初中階段，是學生生理和心剪發展的重點期，學習成績誠然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生個性和道德的形成，更為重要。大多數學生，其實不懂得體諒父親母親，也不懂得寬容身旁的人。在他們眼中，父親母親的關懷，老師的教育，那是理所自然，稍有不順情意，還會惡言相向，甚至對他人的不幸，沒有憐憫，反而坐視不救。所以，教會學生感恩，是件迫在眉睫的事情，只有懂得了感恩，才有有一顆寬容的心，理解父親母親，感恩身旁的每一個人。活動目標：經過感恩教育，讓學生有一顆感恩的心，理解父親母親，體諒父親母親，反思自己的行為，關懷身旁的人，寬容身旁的人。學會感恩，領悟父親母親的不簡單，更珍惜今天的生活和學習,拘束自己的言行，以實質行動回報父親母親和老師的勤奮付出。設計思路：第一，全班齊唱《感恩的心》，創建氣氛，進入主題。接著說到剛學完的《背影》這一篇文章，讓學生再次感覺父子之間的.深情，由于在學習這一課的時候，學生感想頗多，幾次泣不可聲，有益于調動學生情緒。主體環節是讓學生說，一說感恩故事;二說自己成長過程中對父親母親朋友的不理解，與同學之間的矛盾，反思自己行為，學會感恩;三說感恩的話，記錄下來，送給你要感謝的人。最后，觀看視頻，播放地震中那些動人的畫面，讓學生領悟大愛，學會感恩，學會關懷身旁的每一個人，用踴躍的心態面對每天。活動準備：1、部署教室，圍坐成一圈，掛上氣球彩帶，創建溫馨的氣氛。2、采集感恩故事、圖片、視頻，學唱感恩歌曲。活動過程：一、主持人宣告活動開始，全班齊唱《感恩的心》。開場白：什么是感恩心中有愛才能發現這個世界充滿愛心，心存感恩方能感知生活施予我們的恩德。祖先說得好：“滴水之恩，當涌泉相報。”我們感恩，不必然非得做一番驚天地泣鬼神的大事，而是要學會心存感謝，擅長發現生活中的動人，并關懷身旁的人，體諒身旁的人。二、學會感恩1、感恩節的由來2、感恩故事知多少3、回憶動人：感恩父親母親，感恩老師(讓學生從心里深處反思自己的行為，學著去感謝父親母親老師朋友，擁有一顆感恩的心。)4、感恩寄語:寫給感謝的人5、觀看視頻，達到感情上的共鳴三、學生活動議論怎樣感恩?比方：1、為勞苦的父親母親、尊長倒一杯茶,揉揉肩,說談笑話。2、體諒、理解父親母親，不頂嘴,多為父親母親著想。3、好勤學習,學會尊敬關懷老師。4、學會關愛身旁的人,存好心,做好事。四、活動總結一個人只有懷著感恩的心，才會領悟到生活的幸福與樂趣。我們要感謝父親母親賞賜我們生命，養育我們成長;感謝老師教給我知識;感謝同學給了我友誼.....學會了感恩，就學會了生活。只要我們對生活充滿感恩之心，多一些寬容與理解，多一些關懷與溫暖，那么，我們就能收獲快樂。所以，從今天起，善待他人，學會感恩吧。資料采集1、羅斯福總統感恩的心羅斯福總統就常懷感恩之心。聽聞有一次家里失盜，被偷去了好多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信欣慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，感謝你來信欣慰我，我現在很好，感謝上帝：由于第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是所有;第三，最值得有幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三個理由。2、和善的力度一對夫婦很好運地訂到了火車票，上車后卻發現有一位女士坐在他們的位子上。先生表示太太坐在她旁邊的位子上，卻沒有請那女士讓位.太太坐定后仔細一看，發現那位女士右腳有點不方便，才認識先生為何不請她起來。他就這樣從嘉義素來站到臺北。下了車此后，疼愛先生的太太就說：“讓位是善行，但是從嘉義到臺北這么久，半途大可請她把位子還給你，換你坐一下。”先生卻說：“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。”太太聽了相當動人，感覺世界都變得溫柔了好多。“人家不方便一輩子，我們就不方便這三小時而已。”多浩蕩大氣、慈善善美的一句話。它能將善念傳導給他人，影響四周的環境氣氛，讓世界變得善美、圓滿。“和善”，多么單純有力的一個詞匯，它淺易易懂，它與人一生相伴，但愿我們能常追問它、善用它，由于老祖宗早就囑咐過“善為至寶”，一世用之不盡啊!3、手術費一杯牛奶一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地銷售商品。夜晚時，他感覺疲備萬分，饑餓難挨，而他銷售的卻很不順利，致使他有些無望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位漂亮的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感謝萬分。好多年后，男孩成了一位出名的外科醫生。一位患病的婦女，由于病情嚴重，當地的醫生都束手無策，便被轉到了那位出名的外科醫生所在的醫院。外科醫生為婦女做完手術后，驚喜地發現那位婦女正是多年前，在他短吃少穿時，熱忱地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結果，當那位婦女正在為昂貴的手術費憂慮時，卻在她的手術費單上看到一行字：手術費一杯牛奶。小學一年級感恩老師主題班會教學設計第二篇班級：一年級二班活動準備：學生提前準備好感恩卡片，排練詩歌。活動過程：一、導入1.同學們，今天讓我們來共同參加一節特其余班會課，班會的主題是“感恩父親母親”。同學們，請看大屏幕。播放vcr（成長照片）同學們，是誰將我們帶到了人間,讓我們有了第一聲嗚咽.是誰,牽著我們的手,讓我們邁出了人生的第一步?2.是啊，父親母親給我們的愛永遠是無私的，接下來李老師想給大家講一個關于母親的動人故事。（師講訴地震中動人母親故事）二、感恩父親母親1.生和我們分享父親母親之間的動人故事。先請兩位小朋友念日志。2.生自由發言，談談自己與父親母親之間的動人點滴。3.《感謝你，父親母親》讓我怎樣感謝你啊,我的父親母親當我走向你的時候我原想捧起一片雪花你卻給了我整個雪山讓我怎樣感謝你,我的父親母親當我走向你的時候我原想拾起一朵浪花你卻給了我整個長江讓我怎樣感謝你,我的父親母親當我走向你的時候我原想擁有一絲陽光你卻給了我整個溫暖的冬季就讓我真摯的對您道一聲感謝您爸爸感謝您媽媽三、游戲環節1.父親母親對我們的愛很長很長，我們對父親母親的認識又有多少？下邊李老師想請幾位小朋友和自己的爸爸媽媽一起和我們玩個游戲，名字叫做“心有靈犀”。四、視屏教育1.爸爸媽媽對我們的認識很深，他們銘記我們的誕辰，愛吃的東西，愛好等終究該怎樣回報和感恩我們的父親母親？下邊的這位小哥哥為我們做出了楷模（播放視屏：孝敬的孩子）2.同學們，看了小哥哥和我們班兩位同學的故事，你理解了什么道理？3.想一想今后你打算怎么做？想好了和你的同桌相互交流一下。（生自由發言）4.老師把同學們的發言總結了出來，我們一起來看看都有哪些方式呢。（）為工作勞苦了一天的父親母親倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（）每天好勤學習，回家聊聊學習狀況，談談收獲，講講感覺，給父親母親一個好心情。（）多體諒、理解父親母親，不與父親母親爭執，多為父親母親著想。（）學會擁抱父親母親，說聲“感謝”。（）為父親母親分擔一些家務和煩惱。（）學會節約，不浪費父親母親的勞動成就。（）每天反思，學會對父親母親說“對不起”。（）學會尊敬、關愛身旁的人。多做存心人，實時送上溫暖。五、升華主題1.生寫愛心卡片（對爸爸媽媽的祝福）。2.把卡片送給在坐的爸爸媽媽。3.播放視屏六、結束：全班同學及家長齊唱：讓世界充滿愛小學一年級感恩老師主題班會教學設計第三篇一、活動目標：經過此次班會，聯系實質，讓學生深刻領悟到父親母親對自己的愛，指引學生關心父親母親、熱愛父親母親、理解父親母親，教育學生從小有一顆感恩的心。二、活動準備：1、采集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事件。23、同學們編排節目。三、活動過程：（一）開場。小主持人：從小到大，我們在你們的珍愛下，慢慢長大，今天我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的激動，我代表一（）班全體同學歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參加我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》！（二）詩歌朗誦（過渡）。甲：在父親母親的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！甲：第一，請賞識配樂詩朗誦：《媽媽的手》媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。（兩名同學朗誦）（三）難忘的回憶。小主持人：同學們，父親母親為我們的成長付出了好多。此中好多難忘的時辰都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日志，一張照片，讓我們回憶父親母親所賞賜的）（四）發言互動。1、學生部分。小主持人：從記事起，我們的父親母親就賞賜了我們無私的關愛，親愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們動人的一件事是什么嗎？（學習生活方面4—6名同2、家長部分。主持人：聽過了同學們的真情告白，我們也來聽聽長父親母親們的心里話吧！（選一名小記者，能夠采訪的形式進行）如您最難忘的事是什么？我們從前讓您動人過嗎？您最高興最激動是什么時候？小記者：我們有時確實很不懂事，不能夠理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學們，你有過嗎？（采訪同學）（五）游戲互動。小主持人：接下來，就讓我們敞高興靈的窗戶，下邊我們一起來做個小游戲，名字叫作《心靈感覺》。孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參加的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數最多的為勝）如：媽媽（爸爸）的誕辰；我的誕辰。媽媽（爸爸）最愛吃的菜；我最愛吃的東西。媽媽（爸爸）最擔憂的事；我的愛好、媽媽（爸爸）的愛好；媽媽（爸爸）的工作單位；媽媽（爸爸）的生肖。（六）感恩父親母親方案采集。小主持人：孩子成長的點點滴滴，父親母親都這樣熟習，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。每位同學在前面說自己對父親母親感恩的話。（七）贈予禮物。小主持人：今天我們還特意準備了一份小小的禮物，送給我們親愛的父親母親，同時送上我們深深的祝福，祝福他們永遠健康！永遠幸福！（播放歌曲《感謝（八）全體同學表演。主持人：由于陽光與雨水，小草強健成長，由于你們的關愛，我們健康快樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。請賞識《我有一個幸福的家》的家》（九）結束語。主持人：感謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結束！小學一年級感恩老師主題班會教學設計第四篇一、教育主題：人生方圓――愛老師二、教育目的：經過偉人敬師等小故事，使學生認識我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，指引學生以小隊形式展開活動，自覺地把敬愛老師落實內行動上，進而使學生的道德水平提高到新的高度。三、教育形式：以學生干部組織活動為主，進行自主性教育、以身作則和自我教育。經過講故事、做游戲、小組議論、爭辯賽等形式指引學生尊師、敬師、愛師。四、環境設置：利用多媒體設備展現課件，學生分小組圍坐。五、教育內容：1、課前準備：（）以小隊為單位，利用課余時間采集敬愛老師的好故事。（我們該怎樣尊敬老師，以小隊為單位寫一份檢查報道。2、教育過程：1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優異傳統。下邊我們來聽聽各位同學有關尊師方面的故事（）各組尊師的故事都很優異，接下來讓我們再來看一首交口夸贊的兒歌。（）接下來，讓我們放松一下，看兩個由同學們自編自演的小品，此后展開一場爭辯賽：你喜愛x老師還有y老師？正方：朋友型老師至上。反方：師生不宜太親密。主持人：經過大家強烈的爭辯，從中我們能夠得出這樣一個結論：無論我們的老師是哪一各種類，他們都在用自己不同樣的方式愛我們，所以我們應該一如既往地尊敬他們、敬愛他們。（）下邊請聽朗誦《老師，我們最敬愛的人》（接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細察看過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱辛的勞動？讓我們每一組派一名代表來議論一下你們的檢查報告。主持人：大家都說得很好，下邊請我們的班長說幾句。班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有原因做到：敬愛老師從你我做起！但敬愛不能夠只是停留在認識上，還要落實內行動中。在此，我向全班同用聚精會神的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊敬與仰慕；在生活中，用舉止高雅的行為表示對老師教育的回報。我們要遵照教師的教育，不辜負老師的希望，以實際行動，刻苦學習，養成優異的道德，加強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。主持人：最后請我們的班主任老師總結。班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，若是飲水思源，他就不會忘掉老師在他的成長道路上所花銷的巨大心血。“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師。”是教師讓我們告別笨拙，是教師讓我們揮別貧困，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振流行來。所以，敬愛老師是一個民族文明的標記，是提高公民素質的重點，是經濟跳躍的基礎，是國家興隆的根本。老師們的無私奉獻、不圖回報、敬業愛崗、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和敬愛的。所以我們要敬愛老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動。不只是是教師節才有的專利，而是落實到平常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表愿望，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的腦筋中，可否時辰都有這樣一個意識，在于可否將這類意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的全部化為實質行動，用你們的一言一行來表達對老師的敬愛與敬愛。主持人：同學們，讓我們衷心地祝福我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。小學一年級感恩老師主題班會教學設計第五篇班會目標：1.讓學生認識感恩，即讓學生懂得為何要感恩。2.讓學生懂得怎樣去感恩。班會過程：一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。我們每一個人都獲取過他人的幫助和支持，應該時辰感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父親母親的恩情，感謝國家的恩情，感謝師長的恩情，感謝大眾的恩情。沒有父親母親養育，沒有師長教誨，沒有國家珍愛，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間?所以，感恩不只是美德，感恩仍是一個人之所認為人的基本條件!二、議論：自己怎樣認識感恩的?學生：所謂“感恩”，就是要記住他人對自己的恩情，學會報答那些給自己幫助的人。學生2：我認為我們在生活中就是要多幫助父親母親，多體諒老師，那就是感恩。學生：感恩是一種道德，是一種生活態度。我們只有學會了感恩，生活才會快樂，生活中才會有誠摯的感情。學生4：生活中我們要感恩父親母親，感恩老師，感恩全部幫助過我的人。教師總