《春蕾初綻》教學設計【教學目標】1.悅納自己并尊重他人的青春期生理變化。2.具備處理青春期生理發育過程中常見生理現象的能力。3.了解青春期生理發育的特點。【教學重難點】悅納青春期的生理變化。【課時安排】1課時【教學過程】★導入：播放德國故事片《英俊少年》插曲——(小小少年)。附：《小小少年》歌詞小小少年，很少煩惱小小少年，很少煩惱眼望四周陽光照無憂無慮樂陶陶小小少年，很少煩惱但有一天，風波突起但愿永遠這樣好憂慮煩惱都到了一年一年時間飛跑一年一年時間飛跑小小少年在長高小小少年在長高隨著歲月由小變大隨著歲月由小變大他的煩惱增加了他的煩惱增加了老師提問：為什么小小少年煩惱增加了?學生回答：略。教師：同學們，時間過得真快，不知不覺你們進入了青春期。青春——多少詩人謳歌吟唱過的美妙字眼!當你逐漸步人這個既絢麗多姿又變幻不定的人生的重要時期，從生理到心理，從思想到行為，都會發生巨大變化。這一時期，半幼稚與半成熟，獨立性與依賴性相互交織。面對自己的這些變化，你們一定會感到好奇，但也會遇到一些煩惱和困惑，就像歌曲中唱到的“隨著歲月由小變大，他的煩惱增加了。”讓我們坦然面對變化，悅納自己。引入課題：第二課步入青春期的我。教師提問：同學們，當你們從小學升入初中以后，有沒有感到自己的身體發生了一些變化?指導學生完成教材第一目第一◎有關內容。(學生填寫過程中教師巡回了解，以便有針對性地解決學生的實際問題。)教師：從同學們的填寫情況可以看出，進人青春期后，男女同學在身體、心理上必然都會有一些明顯的變化，比如，嗓音有了變化，身體明顯長高了，等等。這節課我們就來了解一下青春期生理發育的特點，并學會正確面對這些變化。引入本節課課題：春蕾初綻。教師可設計四個板塊的活動，“青春考場”、“心理診所”、“七嘴八舌”、“自我欣賞”，引導學生積極參與。★活動一：青春考場教師提問：像自然界中的花草有著春華秋實的季節變化一樣，人體的發育也具有明顯的年齡特征。你們知道什么時候開始進入青春期嗎?學生回答：略。教師提問：每個人進入青春期的時間都不同，早一點的9歲就開始了，晚的要到16歲。那么說到青春期，你們想到了什么?學生自由回答。(學生的回答可能是：性、早戀、獨立、逆反等等。)教師歸納：青春期的變化大致可分為生理和心理兩方面的變化，關于青春期心理的內容我們下一課再討論。現在我們來考考同學們對青春期生理發育特點了解多少，請同學們把自己知道的有關青春期生理發育的特點寫在紙片上。(可給學生2分鐘的時間，教師巡回了解學生寫的情況。)學生填寫完畢后，教師可請2～3名同學說說自己寫的內容。教師在對學生的回答做出積極、肯定的評價后，指導學生參看教材“指點迷津”，了解青春期生理發育的特點。教師：剛才我們了解了青春期生理發育的表現和特點，事實上，進入青春期的每一個少男少女都要經歷一系列的生理變化。當這些變化來臨之際，有的同學能坦然處之，有的同學則惴惴不安、羞澀難言，那么我們應當如何正確面對青春期的這種變化呢?★活動二：心理診所教師指導學生觀察教材第一目第二◎的四幅漫畫，完成相關內容。(教師可在此繼續提問：你知道青春期還有哪些生理變化給同學們帶來了煩惱嗎?)學生自由討論2分鐘后教師請幾位學生回答(學生可以任選一種情形回答，也可以假設自己的好朋友遇到這些煩惱的時候如何開導他)。教師對學生的回答給予積極評價后，歸納：上面所列的這些問題，有的是青春期發育過程中暫時出現的現象，比如青春痘，隨著年齡的增長會逐漸消失。對于那些不能自然改變的現實，比如長相、生理缺陷等，則不必自卑，世界上沒有十全十美的人，最可取的辦法就是坦然接受。難過、抱怨只能更增添煩惱。就如同我們班上的同學有高有矮有胖有瘦一樣，人的生理發育也存在個體差異。現在請同學們看教材漫畫：“武大郎”與“豆芽菜”。教師問：漫畫中的“武大郎”與“豆芽菜”正在做什么?學生回答。(相互譏諷對方的生理特征)教師設問：你認為他們的做法對嗎?為什么?學生回答：略。教師小結：世界上沒有十全十美的人。我們既要坦然面對自己的生理發育，同時也應該尊重其他同學的生理發育，不能因為生理原因而取笑他人。就如同漫畫中的“武大郎”與“豆芽菜”，他們彼此譏諷，既是無聊的，也是不道德的。★活動三：七嘴八舌青春期一些青少年因為好奇或缺乏應有的常識，做出一些傷害自己和他人的行為。教師指導學生完成教材第一目第四◎的相關內容。學生回答：略。教師在對學生的回答進行評價的同時要注意給予必要的指導：①面部出現“痤瘡”是青春期發育中的正常生理現象，應注意皮膚的清潔，不要用油脂化妝品，避免擠壓，防止繼發性感染。(可指導學生閱讀“知識采擷”中關于“痤瘡”的內容。)②青春期的青少年正處在身體迅速生長發育的階段，如果受到意外傷害，可能造成身體的殘疾和終生的痛苦。因此，男女同學在平時的交往，尤其是玩耍過程中，應當把握必要的限度，在保護好自己的同時也要避免對他人的身體造成意外的傷害。教師：我們了解了青春期的變化后，就應該做好青春期的保健，使自己愉快地度過這個時期。那么，青春期應該注意些什么呢?下面我們來看看這樣兩種現象：☆現象一：進入青春期后，女同學胸部開始發育，有的女生出于害羞而通過束胸或戴過緊、過小的胸罩來加以掩飾。☆現象二：生活中，有些男同學為了活動的方便，喜歡穿緊身褲。在大熱天還長時間地穿著牛仔褲。教師指導：①女孩子的乳房要特別細致地照顧，要讓女孩子知道不宜束胸、不宜過早戴乳罩或戴過小的乳罩，以免妨礙乳房正常發育，導致將來哺乳困難。②男孩要懂得睪丸、陰囊、陰莖的結構與功能特點，學會在各種活動中保護陰囊、睪丸和陰莖的安全。平時，特別是天氣炎熱時，不要長時間穿緊身褲(如牛仔褲等)，以免影響精子的生存。對于生殖器也要經常清洗，保持衛生，防止發炎。教師：除了剛才老師談到的這兩點之外，處在青春期的同學們在日常生活中還應當注意些什么呢?①要注意科學、合理地飲食；②要有良好的衛生習慣；③要保持良好的心情；④積極鍛煉身體。教師：青春期的你我，在身體發育上各有特點，都有自己的亮點。你是否認識到了自己獨特的魅力呢?★活動四：自我欣賞教師指導學生完成教材第一目第四◎的相關內容。學生填寫完后，教師可以請幾位同學說說自己的“亮點”。教師小結：青春是美麗的，我們每一個處在青春期的少男少女，都是一道獨特的風景線，都有自己亮麗、閃光之處。關鍵是我們要端正心態，學會欣賞自己。總之，無論在任何時候，面對任何困惑，都要擁有一份自信，這才是最具魅力、最具吸引力、最持久的人格力量。★教師簡要小結全課：同學們，青春期所發生的各種變化都是自然和正常的，我們每個人都會經歷這些變化，同學們應坦然面對，悅納自己，增強信心，為青春的美麗而歌唱，為自己的成長而自豪!最后，讓我們一起朗誦詩歌《與青春同在》結束今天的學習：與青春同在上帝都敬畏青春的光芒。青春是蒼鷹的銳目，在驕人的高度，發現和聚焦；青春是獵豹的行動，以閃電的姿態，擁抱目標；．青春是創造的火花，用智慧之光，