第3頁共3頁2023年?小學語文教?師繼續教育?暑假培訓總?結在培訓?中，是專家?們的精彩講?座一次次的?激起我內心?的感應，更?激起了我的?反思，在我?以前的教學?工作中存在?著不少問題?，有思想怠?慢的問題、?有理論和信?心不足的問?題、也有操?作不得法的?問題。各位?專家的講座?給了我很多?啟示，讓我?受益匪淺。?下面就是我?在這次培訓?中的一些體?會一、對?課堂教學行?為的重新認?識與思考；?課堂是教?師教學生命?力的所在地?，也是學生?智慧的發源?地之一。?（一）要及?時反思自己?的教學傳?統意義上的?課堂，就是?教師講，學?生聽，老師?很少審視自?己的教學是?否引起了學?生的興趣，?也不夠__?_學生的參?與度是否與?自己有關。?當學生出現?與課堂教學?不一致的行?為時，只是?一味怨學生?，很少反思?自己的教學?行為是否適?應了學生心?理特點，激?發了學生的?求知欲。優?秀教師之所?以優秀，其?特點之一，?就是每節課?后及時反思?自己的教學?，不斷改進?教學，以增?加課堂教學?的___力?，達到及時?調控學生的?情緒，引導?學生積極參?與課堂教學?的目的，使?學生獲得更?好的發展。?（二）要?留給學生思?考的空間和?時間；學?生獲取知識?的結果，遠?遠比不上他?獲取結果的?過程重要。?讓學生在學?習上有所發?現，有所體?驗，重要的?前提是給予?他在學習和?研究知識的?過程中主動?思考與積極?探究的時間?與空間，這?樣，他的體?驗才是幸福?而自信的。?如“小組合?作學習”、?“讓學生親?歷閱讀過程?”等。（?三）要學會?欣賞學生；?教師要在?教學中樹立?以學生為本?的現代教育?觀念，給每?個學生提供?思考、創造?、表現及獲?得成功體驗?的機會。做?到這一點，?教師要學會?欣賞每一位?學生，發現?每一位學生?的閃光點。?學生在老師?的___中?，不僅會喜?歡老師，喜?歡上課，產?生融洽和諧?的師生情感?，還會在課?堂上積極表?現，快樂愉?快地去學習?。二、提?升了理論水?平，認識到?科研的重要?性；作為?新教師，我?們沒有多少?教學經驗，?理論水平低?，對自己的?工作不善于?總結歸納，?現在，通過?對教育研究?的理解，基?本上能用理?論來指導自?己的實踐活?動。在教育?教學理論的?指導下，把?握了教改方?向，堅定了?探索新路子?的信心，并?增加了教育?科研的意識?，認識到不?能只做教書?匠，而要做?新時期的教?育家，特別?是有關綜合?性學習的教?學，我們不?但認識了它?的重要性，?也掌握了一?些實際的操?作方法和注?意事項。綜?合性學習將?帶給學生超?越課本的新?的只是領域?，教師要認?真對待。?三、認識到?繼續教育的?重要性，樹?立了終身學?習的目標?這次培訓，?就自身更新?優化而言，?樹立了終身?教育(學習?)的思想。?以前總以為?搞繼續教育?沒有學到什?么新知識，?所以總覺著?耽誤時間，?不如讀讀書?，備備課，?這次，通過?聽取了報告?，真正認識?到了繼續教?育的重要性?，樹立了終?身學習的目?標，提高了?對繼續教育?的認識。學?然后知不足?，這是我的?一個體會。?在培訓中，?專家的耐心?指導、學員?的激烈討論?都給我不少?啟發。通過?培訓，感覺?以前所學的?知識太有限?了，看問題?的眼光也太?膚淺了，工?作方法也太?單一了。在?今后的工作?中，我要把?這次學得的?經驗運用到?教學實踐中?去，做到課?前有預設、?有準備，課?堂上不呆板?，給與學生?寬松的學習?氛圍，課后?抓反饋，進?行反思，有?必要的還要?進行課后輔?導，促自身?的教學不斷?提高、學生?的學習成績?不斷飛躍。?培訓結束?了，再次感?謝專家的指?導，同時也?感謝我們的?輔導老師，?道一聲“你?們辛苦了！?謝謝！”?四.給培訓?平臺的建議?；這次培?訓確實給了?我們許多指?導，但本人?覺得培訓班?培訓的時間?和空間都有?限，短短的?一個星期時?間是不夠的?。空間方面?，學員受培?訓地方管理?器的限制，?實際上別的?省份的指導?和討論更詳?細、更精彩?，我們是否?以后可以隨?便進入？還?有，教師培?訓不應該只?是本門學科?的提高，我?認為班主任?工