《漫游語文世界》教學設計一、開門見山，導入新課（同學們到多媒體教室按所分小組入座。）《漫游語文世界》是我們語文課上的第一次大型綜合性學習。為此，我分了四個小組（“錯別字門診”小組、“廣告集錦”小組、“精彩店名舉偶”小組、古今春聯集錦小組），各小組同學以極大的熱情、認真的態度，有效地完成了工作。現在，請各組把活動的結果展示出來，讓我們共享學習的成果，共享學習的樂趣。二、各組展現活動按課前各組長確定的秩序依次上場表演：１、“錯別字門診”小組：⑴表演短劇：畫外音：生活中的錯別字是件令人難堪的事，你或許也曾遇到過，可是如果在工作中遇到，就不僅僅是令人難堪的事了。在現代契約社會里，一字之差或許就是成千上萬的損失或收益。因此，從這個意義上說，消滅錯別字是奠定成功的基石之一。我們是“錯別字門診”小組，我們在街頭的匾額、標語、廣告，還有報刊中發現了許多錯別字，真正意識到了錯別字的危害，我們還找到了一些有關錯別字的典故，發現錯別字的世界也是“有趣”的世界。請看我們根據小故事改編的情景短劇──縣官審“親爹”畫外音：從前有一個縣官，斗大的字不識一籮筐，官位是花錢買的，在斷案時，經常讀錯別字，鬧笑話，這天又開始審案了：（升堂……威武……）縣官（喊）：“都上來。”（原告、被告、證人一齊上堂。）縣官（怒氣沖沖）：本縣只叫原告一人上堂，你們為何都跟著一起上來？證人：老爺不是叫我們都上來嗎？原告、被告：是啊，是啊。師爺（打圓場）：稟告老爺，原告的名字還有另外的念法，叫“郁工來”，不叫“都上來”。縣官（又轉向被告的名字）喊道：“齊下去。”（原告、被告、證人一齊下堂。）縣官（站起，厲聲）問道：“本縣叫被告聽審，你們為何一起退堂？”師爺（連忙）稟告：老爺，被告的名字也另有念法，叫“齊卞丟”，不叫“齊下去”。縣官（心中不快）：“既然這樣，那么證人的名字又該念什么呢？”師爺（恭恭敬敬）：稟告老爺，證人的名字叫“新釜”。縣官一聽，突然笑起來起身對師爺說：我就估摸著另有念法，你不說我就要叫他“親爹”了。縣官：退堂！（偷偷說）老爺我還是回去多讀點書吧。同學們，短劇中縣官讀錯別字的事情在我們現代生活中時有發生，常常鬧出笑話，令人尷尬，讓我們以此為戒，遠離錯別字，凈化語言環境。⑵展現生活中搜集來的不規范用詞：１９９９年１０月１７日晚，上海電視臺“智力大沖浪”節目正在談論與“風”有關的話題。主持人讓參與者說出５個帶有“風”的疾病名稱。當答題者說到“麻風病”時，主持人程雷和陳蓉異口同聲地說：“‘麻瘋病’的‘瘋’不是刮‘風’的‘風’，是‘瘋子’的‘瘋’。”其實，答題者的回答是對的，兩位主持人的否定不但“槍斃”了一個正確答案，而且誤導了電視機前的觀眾。兩位同學拿出事先收集好的有價值的錯別字，用兩張大白紙抄出來，錯的與對的放在一起，展示出來給同學們看，小主持人介紹錯別字是在什么地方找到的，錯在哪里。如：①在一間商店看到大減價的“減”字寫成“咸”、里面買“褲子”寫成“富子”、“毛巾’’寫成“手巾”。②在某工業區看到街頭招工廣告，將招工寫成“招公”……２、“廣告集錦”小組：開場白：廣告與我們息息相關，是現代經濟生活的組成部分。我們抬眼望見的、側耳聽到的、舉手觸摸的都是廣告。下面給大家介紹幾個優秀的廣告詞。⑴學生介紹廣告詞：如：古典詩詞名句廣告：借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（山西杏花村酒）三十功名創傳奇，八千里路馳江鈴（江鈴牌載重汽車）春來江水綠如蘭。（春蘭空調）悠悠歲月酒，滴滴沱牌情。（沱牌曲酒）禁止抽煙，連皇冠牌也不例外──推銷皇冠牌香煙廣告詞〖賞析〗香煙有毒，抽煙對人體有害，因而抽煙不宜提倡，應該禁止，但香煙也是一種產品，必須推銷。如：何解決這個矛盾呢？皇冠牌香煙的廣告詞可謂巧妙之極。廣告詞只有１２個字，內容卻很豐富，它既宣傳了禁止抽煙這一主題思想，又達到了推銷和贊頌皇冠香煙的效果。一方面是宣傳的積極，包括皇冠牌在內所有香煙都在禁止之列，而且態度堅決；另一方面是推銷的積極，皇冠香煙雖然也在禁止之列，但畢竟與眾不同，如果要抽的話，還是皇冠，給人以很大的誘惑力。這兩方面和諧地統一于一個簡短的語句中。車到山前必有路有路必有豐田車──推銷豐田汽車廣告詞〖賞析〗這則廣告成功地改用了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的古詩，文字簡明，但內涵豐富：一是表明了質量之高，廣告詞沒有直接宣傳產品的質量，而是用銷量之大來表明；銷量之大也不是用數量直接表明，而是用路來間接表明；二是表明了車的適應性強，“有路必有豐田車”，隱含著不管什么路，豐田車都可以縱橫馳騁，往來自如；三是表現出很強的自信心，兩個“必有”，語氣堅定，給人可以信賴的感覺。廣告采用頂真的修辭手法，雖１４字中有９個字相同，但讀來順口，聽來悅耳，便于記憶和傳播。⑵公益廣告：其中一些廣告是以公益、慈善、服務為目的的，目的是要引起社會的關注、共鳴、同情和響應，這就是公益廣告。在我們的調查中，發現那些刻板的、生硬的、枯燥的公益廣告不能贏得公眾的好感和支持，而那些生動的、新鮮的、活潑的、富有人性化的公益廣告往往深入人心，這樣的廣告越來越多，公益廣告也溫柔了不少。公益廣告溫柔了不少，請對比一下，有什么不同？禁止踐踏草坪不要踩我，我會痛的請呵護我吧，我會更加美麗請將垃圾入桶垃圾桶：你知道我在等你嗎？請節約用水希望地球上的最后一滴水不是我們的眼淚義務獻血光榮我不認識你，但我謝謝你禁止濫砍濫伐本是同根生，相伐何太急⑶“校園公益廣告詞”欣賞：①“字字含意韻，句句傳真情”──宣傳櫥窗②“求知而來，載知而歸”──閱覽室③“你的愛心，能托起一項事業”──希望工程④“做人講德，用水思源”──自來水⑤“懶惰者不會在此留下矯健的身影”──鍛煉場⑥“你的美麗讓我的價值進一步貶低”──花壇寄語折花者⑦“該出手時莫出腳”──門寄語⑧“別愛我，我會害了你的”──煙酒寄語⑨“我的形象全在你舉手投足之間”──墻壁寄語生活離不開廣告，希望我們重視廣告，發揚廣告文化。三、“精彩店名舉偶”小組開場白：廣告在生活中的地位舉足輕重，店名也同樣重要，成功的店名，是給顧客的最佳第一印象，店名本身也代表一家店鋪的形象，同樣發揮著廣告的作用，所以店名關系到店鋪的命運。我們是“精彩店名舉偶”小組。我們在街頭發現了許多有趣、有意義、有文化內涵、耐人尋味的店名。１、學生介紹店名：比如“一壺天”茶館、簡約茶館、微雅軒……２、有一家書店名叫“楓林晚”，很有品位。它可能受到了杜牧的《山行》中的詩句的啟發。請你說出這句名詩。３、先看春聯，再說店名，擬店名。出示題目：⑴試問諸君，活一生誰不需藥

莫輕本草，醫百病它能建功

──藥店⑵錦繡成文，原非我有

琳瑯滿架，惟待人求

──書店⑶琴奏瑟和留古調

客來商往盡知音──音響店⑷有名廚，廚有名，名揚四海

迎客松，松迎客，客滿一堂──飯店４、征集店名活動：在不久的將來，我們將走上社會。不知同學們是否有做老板的念頭，開一個店，店名就格外重要，我們不妨來一次模擬開店活動，先來征集店名，以花店和書店為例，公開征集，擇優選用，并說出為什么以此命名。如：“心語花店、幸福花店、花之物語”、玉蝴蝶、真情流露、心情花店、花好月圓”“坐擁書山、菜鳥書店、黃金書屋、求知書屋、思想者書店”四、古今春聯集錦小組１、學生講關于祝枝山的對聯故事。（今年正好晦氣全無財物進門。）２、學生出題──連對子：古今春聯集錦小組的代表宣布游戲規則：每個小組集體回答一個，要求每組在思考３秒鐘后異口同聲對出下聯。出示各組必答題：第一組：（上聯）千秋歲月千秋業：下聯選項：Ａ、萬里江山萬里春Ｂ、四序圖新紀歲功Ｃ、千岱青崗入畫圖第二組：風暖日華麗：下聯選項：Ａ、乾坤福氣臨Ｂ、風云浩蕩春Ｃ、氣澄天宇高第三組：春滿千家萬戶：下聯選項：Ａ、心連四海五湖Ｂ、新春紫燕歸來Ｃ、春來碧水若藍第四組：松柏常青河山千里秀：下聯選項：Ａ、穿云紫燕喜迎四化春Ｂ、萬盞春燈祝人壽豐年Ｃ、云霞放彩社稷萬年春３、看店名，找春聯：出示題目：醉醺醺酒店Ａ、高朋滿座交杯響Ｂ、刀工可琢萬戶名Ｃ、客來商往盡知音Ｄ、勝友如云笑語多Ｅ、察及秋毫如照燭Ｆ、杯舉座香滿一堂五、組長總結陳詞各小組長同時上場進行活動總結。生Ａ：生活處處有語文，錯別字常常存在生活中，讓我們立即行動起來，使錯別字成為過街“老鼠”，人人喊打，讓錯別字無處藏身，讓祖國漢字健康發展。生Ｂ：“廣告，就在你的身邊，當你用心去品味時，你會發現原來它也包含著豐富的語文知識。”生Ｃ：“店名，大街小巷隨處可見，但要尋找到能讓人一見傾心的好店名也不容易。那些富有文學和時代氣息的特色店名讓我們越來越了解語文，看到語文所獨具的魅力。與其說是這些漂亮的店名使我們的城市更繁華美麗，倒不如說是語文讓我們的城市熠熠生輝。生Ｄ：“春節貼春聯，是海內外華人的傳統習俗，歷經千年而至今不衰。為弘揚民族傳統文化，讓我們融人生活。語文是一門奧