第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?小學(xué)科技社?團(tuán)活動(dòng)總結(jié)?科技活動(dòng)?是培養(yǎng)學(xué)生?創(chuàng)造能力和?動(dòng)手能力的?最佳手段，?社團(tuán)展示活?動(dòng)已經(jīng)結(jié)束?，在這次展?示的過(guò)程中?，我們堅(jiān)持?了課內(nèi)與課?外相結(jié)合，?理論與實(shí)踐?相結(jié)合，充?分調(diào)動(dòng)學(xué)生?的發(fā)散性思?維和動(dòng)手實(shí)?踐的能力，?讓學(xué)生參與?到科技作品?的制作中去?，通過(guò)活動(dòng)?增強(qiáng)了學(xué)生?對(duì)科學(xué)技術(shù)?的興趣和愛(ài)?好，使科技?活動(dòng)有效開(kāi)?展。現(xiàn)將本?次活動(dòng)總結(jié)?如下:一?、確定活動(dòng)?內(nèi)容在活?動(dòng)前，先確?定活動(dòng)內(nèi)容?，我們選擇?讓學(xué)生利用?物理的電學(xué)?知識(shí)制作簡(jiǎn)?易手電筒，?然后有目標(biāo)?有順序的做?活動(dòng)前的基?礎(chǔ)性工作，?活動(dòng)方案中?，注意培養(yǎng)?學(xué)生的實(shí)際?操作能力和?發(fā)散性思維?，對(duì)于制作?的科技作品?，不拘泥于?固定模式，?給學(xué)生留有?充分的想象?空間。活動(dòng)?所需材料提?前備好，且?要多樣、豐?富。二、?___學(xué)生?，激發(fā)興趣?在科技社?團(tuán)活動(dòng)之前?提前召集學(xué)?生，告知其?活動(dòng)主要內(nèi)?容，讓學(xué)生?提前做準(zhǔn)備?，設(shè)計(jì)好自?己的制作思?路，收集他?們?cè)诨顒?dòng)時(shí)?自己可能用?到的特別材?料。學(xué)生對(duì)?活動(dòng)內(nèi)容非?常感興趣，?并積極為活?動(dòng)做好準(zhǔn)備?工作。三?、活動(dòng)過(guò)程?中互相配合?活動(dòng)前首?先給學(xué)生講?解理論知識(shí)?(盡量簡(jiǎn)單?明了)，在?學(xué)生掌握制?作原理的基?礎(chǔ)上再讓其?動(dòng)手實(shí)踐，?可以在過(guò)程?中少走彎路?。活動(dòng)中讓?兩位同學(xué)為?一組，互幫?互助，在培?養(yǎng)動(dòng)手能力?的同時(shí)培養(yǎng)?團(tuán)結(jié)合作的?精神。學(xué)生?們?cè)诨顒?dòng)中?熱情度很高?，態(tài)度很認(rèn)?真，同學(xué)之?間配合得也?很默契。老?師隨時(shí)作出?指導(dǎo)，幫助?學(xué)生順利完?成作品。?四、作品成?果展示請(qǐng)?同學(xué)們將自?己設(shè)計(jì)的作?品擺放在一?起進(jìn)行展示?，大家一起?對(duì)各自作品?進(jìn)行評(píng)價(jià)，?評(píng)選出最優(yōu)?秀的作品，?并給予學(xué)生?相應(yīng)的鼓勵(lì)?。此次活動(dòng)?，不僅增長(zhǎng)?了學(xué)生的課?內(nèi)知識(shí)，還?激發(fā)了學(xué)生?對(duì)科學(xué)探索?的興趣，鍛?煉了他們的?動(dòng)手能力，?讓學(xué)生在實(shí)?踐中感受到?創(chuàng)造的樂(lè)趣?，體驗(yàn)到獲?得成功的快?樂(lè)，發(fā)揮了?學(xué)生的聰明?才智，培養(yǎng)?了學(xué)生學(xué)科?技、愛(ài)科技?的意識(shí)，促?進(jìn)學(xué)生的整?體素質(zhì)的全?面發(fā)展。增?強(qiáng)了學(xué)生科?技意識(shí)，合?作意識(shí)，創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力以及?收集信息的?能力都得到?了充分的提?高，通過(guò)學(xué)?生自主活動(dòng)?、自主參與?、自主管?理、自主發(fā)?展，展示欲?、求知欲得?到了充分的?展現(xiàn)。小?學(xué)科技社團(tuán)?活動(dòng)總結(jié)[?篇___]?科技社團(tuán)?自成立以來(lái)?，目前已開(kāi)?展了六次活?動(dòng)，回顧這?六次的活動(dòng)?，還是相當(dāng)?豐富的，成?員也收獲頗?豐。每一次?社團(tuán)活動(dòng)，?我們都精心?準(zhǔn)備，認(rèn)真?開(kāi)展活動(dòng)，?社團(tuán)成員更?是積極參與?，大家互相?配合，表現(xiàn)?出了良好的?合作精神。?社團(tuán)活動(dòng)的?過(guò)程中，充?分調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的思維，?尊重學(xué)生的?想法，我們?有一些主題?研究，就是?學(xué)生自己提?出來(lái)的，學(xué)?生都能根據(jù)?要求參與到?活動(dòng)的__?_與策劃中?來(lái)。在這?六次的社團(tuán)?活動(dòng)中，學(xué)?生收獲了很?多:學(xué)生?了解了一些?防震知識(shí)，?懂得了當(dāng)?shù)?震來(lái)臨的時(shí)?候，應(yīng)該采?取哪些措施?;城市的孩?子，懂得了?綠豆種子發(fā)?芽需要哪些?條件，學(xué)生?學(xué)會(huì)了控制?變量做實(shí)驗(yàn)?，會(huì)做對(duì)照?實(shí)驗(yàn);學(xué)生?知道如何用?一些簡(jiǎn)單的?零碎的紙模?型，去拼一?個(gè)完整的輪?船，提高了?動(dòng)手動(dòng)腦的?能力;學(xué)會(huì)?了如何用顯?微鏡觀察黑?藻的葉綠體?，對(duì)顯微鏡?的使用有了?基本的了解?;師生一起?學(xué)會(huì)了如何?還原魔方。?在這個(gè)社?團(tuán)里，大家?結(jié)識(shí)了許多?新朋友，也?學(xué)到了許多?知識(shí)，也快?樂(lè)度過(guò)了每?個(gè)星期四下?午的課外活?動(dòng)時(shí)間。?芙蓉小學(xué)科?技社團(tuán)_?_年__月?__日小?學(xué)科技社團(tuán)?活動(dòng)總結(jié)[?篇___]?南山路小?學(xué)__年_?_月__日?我們以繼?續(xù)深入開(kāi)展?校園科技活?動(dòng)，全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?，豐富少年?兒童課余文?化生活，培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)科?技知識(shí)的興?趣，引領(lǐng)學(xué)?生個(gè)性化全?面發(fā)展，真?正實(shí)現(xiàn)從應(yīng)?試教育向素?質(zhì)教育的轉(zhuǎn)?變?yōu)橹饕?標(biāo)。根據(jù)學(xué)?校工作安排?，進(jìn)行每周?一次活動(dòng)。?現(xiàn)將本學(xué)期?科技社團(tuán)工?作總結(jié)如下?:一、活?動(dòng)內(nèi)容:?1、學(xué)生通?過(guò)這學(xué)期的?學(xué)習(xí)，通過(guò)?多種途徑讓?學(xué)生了解許?多科技知識(shí)?。以圖片展?示、錄像展?示等形式讓?學(xué)生了解到?了相關(guān)科技?知識(shí)，領(lǐng)略?到科技知識(shí)?的無(wú)窮奧妙?。2、學(xué)?生動(dòng)手制作?，開(kāi)展小制?作。學(xué)生在?設(shè)計(jì)制作中?，不僅可以?學(xué)習(xí)鞏固書?本知識(shí)，加?深對(duì)概念規(guī)?律的深刻理?解，更重要?的是制作中?的困難磨練?學(xué)生意志，?成功地喜悅?激勵(lì)他們不?斷進(jìn)取，增?強(qiáng)戰(zhàn)勝困難?的信心。?3、學(xué)生自?尋課題，寫?科普小作文?和科普繪畫?。二、人?員選定:?我們科技社?團(tuán)的人員是?四年級(jí)至五?年級(jí)每班四?到五名的學(xué)?生，通過(guò)參?加科技活動(dòng)?引起學(xué)生學(xué)?習(xí)的熱潮。?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣。?三、__?_各類科技?競(jìng)賽進(jìn)行活?動(dòng)。要讓?學(xué)生真正掌?握到科技知?識(shí)，我還_?__了社團(tuán)?內(nèi)的競(jìng)賽活?動(dòng)。如讓學(xué)?生根據(jù)平時(shí)?所學(xué)知識(shí)，?舉行了兩次?競(jìng)賽活動(dòng)，?推選一位?主持人，以?搶答的形式?回顧前階段?所學(xué)知識(shí)，?并對(duì)競(jìng)賽優(yōu)?勝者給與獎(jiǎng)?勵(lì)。四、?注重動(dòng)手能?力，培養(yǎng)創(chuàng)?造精神。?在社團(tuán)活動(dòng)?中，還讓學(xué)?生自己動(dòng)手?，制作小模?型、小拼圖?等。開(kāi)拓學(xué)?生的視野，?同時(shí)讓學(xué)生?也勤于動(dòng)手?，善于從自?然界、從生?活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，并找到?解決問(wèn)題的?獨(dú)特辦法。?五、注重?活動(dòng)的拓展?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的支持。?很多家長(zhǎng)認(rèn)?為科技興趣?占用了孩子?的時(shí)間，可?能會(huì)造成孩?子學(xué)習(xí)成績(jī)?的下降，針?對(duì)這一點(diǎn)，?我們注意和?家長(zhǎng)之間的?溝通了解，?讓家長(zhǎng)明白?科技活動(dòng)不?僅不會(huì)影響?學(xué)習(xí)，而且?還會(huì)促進(jìn)學(xué)?習(xí)。因?yàn)榭?技創(chuàng)新大賽?中的項(xiàng)目需?要花費(fèi)孩子?們很多時(shí)間?和精力，所?以特別需要?家長(zhǎng)的支持?和關(guān)心。?總之，創(chuàng)造?思維和創(chuàng)新?能力的培養(yǎng)?是一個(gè)長(zhǎng)期?的系統(tǒng)工程?，需要我們?科技組的長(zhǎng)?期努力。?小學(xué)科技社?團(tuán)活動(dòng)總結(jié)?[篇___?]__學(xué)?年第二學(xué)期?，繼續(xù)以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造?能力和動(dòng)手?實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?主要目標(biāo)，?根據(jù)教導(dǎo)處?工作安排，?進(jìn)行每周四?活動(dòng)，本組?參加學(xué)生有?___人，?主要地點(diǎn)放?在四年級(jí)三?班。現(xiàn)將本?學(xué)期興趣小?組工作總結(jié)?如下:一?、緊緊圍繞?市級(jí)各類科?技競(jìng)賽進(jìn)行?活動(dòng)。本?學(xué)期科技方?面的競(jìng)賽有?科技創(chuàng)新大?賽，經(jīng)過(guò)努?力，我校在?創(chuàng)新大賽中?獲得了好成?績(jī)。二、?注重動(dòng)手能?力，培養(yǎng)創(chuàng)?造精神。?在興趣小組?活動(dòng)中，我?經(jīng)常給給學(xué)?生找一些課?外的知識(shí)，?開(kāi)拓學(xué)生的?視野，同時(shí)?讓學(xué)生也勤?于動(dòng)手，善?于從自然界?、從生活中?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，?并找到解決?問(wèn)題的獨(dú)特?辦法，這些?辦法如果能?做成實(shí)物就?是發(fā)明創(chuàng)造?。不要以為?發(fā)明創(chuàng)造是?科學(xué)家的事?情，小學(xué)生?也能成為發(fā)?明家。如宋?傳昊同學(xué)覺(jué)?得鍋蓋的擺?放非常占位?置，設(shè)計(jì)出?了一個(gè)扇形?鍋蓋，這樣?問(wèn)題就解決?了。三、?讓學(xué)生自己?積累、查找?相關(guān)知識(shí)。?老師憑上?課講的一點(diǎn)?無(wú)法滿足學(xué)?生的求知欲?，所以我要?求學(xué)生在課?后自己查找?相關(guān)資料，?進(jìn)行積累，?看到容易好?做的就讓學(xué)?生動(dòng)手做一?做。這樣既?鍛煉了動(dòng)手?能力，又積?累了經(jīng)驗(yàn)。?四、注重?活動(dòng)的拓展?，爭(zhēng)取家長(zhǎng)?的支持。?很多家長(zhǎng)認(rèn)?為科技興趣?占用了孩子?的時(shí)間，可?能會(huì)造成孩?子學(xué)習(xí)成績(jī)?的下降，針?對(duì)這一點(diǎn)，?我注意和家?長(zhǎng)之間的溝?通了解，?讓家長(zhǎng)明白?科技興趣活?動(dòng)不僅不會(huì)?影響學(xué)習(xí)，?而且還會(huì)促?進(jìn)學(xué)習(xí)。因?為科技創(chuàng)新?大賽中的項(xiàng)?目需要花費(fèi)?孩