第5課時商是兩位數的除法R·四年級上冊【學習目標】1.讓學生經歷商是兩位數的除法的筆算過程，培養學生的探究意識。2.引導學生比較除數是一位數的筆算除法和除數是兩位數的筆算除法的異同，使學生在實質上把握兩者之間的聯系和區別。3.使學生能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，感受數學在生活中的作用，并對學生滲透保護環境的教育。【學習重點】【學習難點】探究商是兩位數的筆算除法的計算方法。商的最高位書寫位置，明白個位商0的道理。一、新課導入246749441.不計算，說一說商是幾位數。你是怎么判斷的？商是三位數商是兩位數商是兩位數商是一位數998627494除以4，除數是一位數，先看被除數的最高位，是4，與除數相同，所以商是三位數。72464414144321352.完成下面的豎式。3635110122二、探索新知612÷18＝學校共有612名學生，每18人組成一個環保小組。可以組成多少組？612÷18＝先算18除以什么數？1861218除61個十，商3個十，余7個十18除72，商4186121861254300725470723403547272043426768582444398928612931290232124252248923414989除以43，除數是兩位數，先試除被除數的前兩位，是98，大于43，所以商是兩位數。你想的對嗎？大家都來算算吧。10比31小，不夠商1，要商0。如果被除數是930，商的個位商幾？為什么商的個位商0？3193031940940÷31＝39310030……10930÷31＝3930030驗算：31

×30

＋10940930除數是兩位數的除法與除數是一位數的除法有什么相同點？有什么不同點？各寫一道除數是一位數和兩位數的除法算式，請同桌做一做。441414431012254747201861223940313931001.從被除數的

位除起，先用除數試除被除數前

位數，如果它比除數小，再試除前

位數。2.除到被除數的哪一位，就在那一位上面寫

。3.求出每一位商，余下的數必須比除數

。高兩三商小除數是兩位數的除法怎樣計算？387621236431649547841542444216286220336402762029計算下面各題三、鞏固提高1.口算。96÷3= 80÷20=560÷80= 900÷30=240÷60=40×6=90÷6=3247304240152.列豎式計算。416÷32＝ 876÷84＝32416132963960138487613608410……36148÷38= 247÷19＝381481143343……3419247119573570133.飛機的速度是1425千米/時，小轎車3小時共行駛285千米。（1）小轎車平均每小時行駛多少千米？（2）飛機的速度是小轎車的幾倍？（1）285÷3＝95（千米）（2）1425÷95＝15（倍）答：小轎車平均每小時行駛95千米，飛機的速度是小轎車的15倍。4.藍天小學共有675名同學，他們去春游時正好坐滿了15輛客車，平均每輛客車坐多少人？675÷15=45(人)答：平均每輛客車坐45人。四、課堂小結

1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。五、課后作業六、教學反思

選擇比較貼合學生的生活實際，激發學生學習的興趣。同時讓學生尋找自己想要的信息，并提