安史之亂爆發后，為了抵御叛軍，軍鎮制度擴展到內地。造成了唐末藩鎮林立的局面。一些藩鎮倚仗自身實力對唐廷跋扈不馴，割據叛亂，或藩鎮相互兼并。公元907年，汴州軍閥朱溫宣布建立后梁，唐朝滅亡，歷史進入五代十國時期。（公元755年—

763年）

五代十國，從公元907年朱溫滅唐到960年北宋建立，短短的五十四年間，中原相繼出現了后梁、后唐、后晉、后漢、后周

五個朝代。同時，在這五朝之外，還相繼出現了前蜀、后蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平和北漢十個割據政權。

第17課

宋朝的建立及其制度創設948年，投后漢樞密使郭威幕下，屢立戰功。

951年郭威稱帝，建立后周。趙匡胤任禁軍將領。郭威死，周世宗即位，升為殿前都點檢。

959年，周世宗死，年僅7歲的恭帝即位，趙匡胤發動“陳橋兵變”，于960年稱帝，建立宋朝，定都開封。宋太祖趙匡胤

位于河南封丘陳橋鎮陳橋村，稱“系馬槐”，樹圍5.4米，一千多年樹齡，是“陳橋兵變”的唯一見證。趙匡胤黃袍加身時拴馬的古槐963年滅960年建立965年滅971年滅975年滅963年滅978年獻土978年獻土979年滅統一策略：先易后難，先南后北

979年滅北漢，五代十國的分裂局面終告結束。宋

建隆二年（961），太祖召趙普問曰：“天下自唐季以來，數十年間，帝王凡易八姓，戰斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，為國家長久計，其道何如？”普曰：“……此非他故，方鎮太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”語未畢，上曰：“卿勿復言，吾已喻矣！”

——《續資治通鑒長編》卷二稍奪其權

宋初，循五代之制，置樞密院，與中書對掌文、武二柄，號為“二府”。

——《宋史·職官志二》……樞密使皆天子腹心之臣……其權重于宰相。太祖受命，以宰相專主文事，參知政事佐之，樞密使專主武事，副使佐之。

——《通考·職官考四》稍奪其權軍事權力的的分割調遣權、人人事權----樞密院訓練管理-----三衙殿前都指揮揮使司侍衛馬軍司司侍衛步軍司司出征作戰-----臨時派任將將領制其錢谷：改變過去節節度使把持持地方財政政，以大量量財物留使使、留州之之現象，令令各州財賦賦除留必需需之經費外外一律上繳繳，由中央央財政機構構——三司統一管管理。收其精兵：全國精銳部部隊悉集于于禁軍，禁禁軍的布置置采取“強干弱枝”、“守內虛外”策略，20余萬禁軍之之中，京師師附近駐扎扎10余萬，地方方分駐10余萬。重文輕武宋科舉考試試圖天子重英豪豪，文章教教爾曹。萬般皆下品品，唯有讀讀書高。少小須勤學學，文章可可立身；滿朝朱紫貴貴，盡是讀讀書人。——宋汪洙官、職、差差遣的分離離——“官”、“職”僅是俸祿高高低和榮譽譽的代表，，實際的職職責和權力力由“差遣”決定。材料一：朱熹：“本朝鑒五代代藩鎮之弊弊，遂盡奪奪藩鎮之權權。兵也收收了，財也也收了，賞賞罰行政，，一切收了了，州郡遂遂日就困弱弱”。材料二：真宗以下官官員隊伍日日益膨脹超超編，從真真宗初年到到仁宗中葉葉四十年間間，正官（（有差遣者者）增長近近一倍，由由9000余增至1.7萬，至英宗宗時更達2.4萬。材料三：“一歲所用，，養兵之費費常居六七七”。“天下六六分之之物，，五分分養兵兵”。問：材材料二二三反反映了了什么么現象象？造造成這這些現現象的的原因因是什什么？？積貧貧仁宗末末年到到英宗宗之初初開始始出現現財政政赤字字，此此后年年年虧虧空。。積弱弱“天下之之弱勢勢，歷歷數古古人之之為國國，無無甚于于本朝朝者。。雖有有百萬萬之兵兵，而而不免免自貶貶為至至弱之之國。。養兵兵以自自困，，多兵兵以自自禍，，不用用兵以以自敗敗，未未有甚甚于本本朝者者也。。”——葉適軍隊數數量龐龐大但但訓練練廢弛弛，戰戰斗力力低下下。以文制制武、、兵權權分散散、互互相牽牽制。。積貧冗官財政危機冗兵冗費積弱軍力衰弱北宋科科舉制制度改改革發發展的的情況況：①考試試分解解試、、省試試、殿殿試三三級；；②嚴格格考試試程序序，殿殿試成成為定定制，，皇帝帝直接接掌握握錄取取權；；③考試試規則則實行行“彌封”“謄錄”，防止止考官官舞弊弊;④減少考考試科科目，，進士士科成成為最最主要要的科科目⑤增加加錄取取名額額。問：與與唐朝朝相比比，宋宋朝的的科舉舉制度度有些些什么么變化化？如如何評評價這這些變變化？？1569年，葡葡萄牙牙傳教教士克克路士士在《中國志志》一書中中率先先向西西方介介紹了了中國國的科科舉制制，以以后的的三個個世紀紀間，，西方方文獻獻大量量介紹紹中國國的科科舉制制，并并實地地考察察.19世紀，，英美美效仿仿中國國科舉舉制率率先建建立了了獨立立于政政黨政政治之之外的的官員員“考考選制制”。。1855年、1870年英國國政府府相繼繼發布布了兩兩個樞樞密院院令，，標志著著英國國近代代文官官制度度的基基本建建立。樞密密院令令規定定，行行政機機構工工作人人員的的任命命要通過公公開競競爭考考試；考試分分級、、定期期舉行行；建立立主持持考試試的文文官事事務委委員會會；使考試試制度度化；對初初試合合格者者進行行復試試等。。此后后，源于中中國科科舉制制的西西方文文官制制在法法、德德、美美等國國都先先后建建立。。中國科科舉制制度對對世界界的影影響1972年，英英國歷歷史學學家湯湯因比比在一一次對對話中中說：：“現代英英國的的官吏吏制度度，是是仿照照帝制制中國國的官官吏制制度而而建立立的。。同羅羅馬制制相比比較，，中國國的這這種制制度取取得了了很大大的成成功。。約在在2000年的時時間里里，或或大或或小，，它成成了統統一中中國和和鞏固固秩序序的支支柱。。后來來英國國也仿仿效并并確立立了通通過考考試選選拔任任用行行政官官員的的制度度，今今天已已經廣廣泛普普及。”Theend有學者者認為為，北北宋以以其鮮鮮明的的文人人政治治特色色而登登上了了中國國文人人治世世的高高峰，，可謂謂中國國歷史史上的的開明明王朝朝，盡盡管長長期積積貧積積弱，，但在在民間間卻享享有盛盛譽，，并對對后世世產生生了深深遠的的影響響，你你是否否同意意這一一觀點點，說說說你你的理理由。同意。。趙匡匡胤奉奉行“重文輕輕武”國策，，通過過調整整政治治軍事事制度度，以以科舉舉考試試提拔拔文人人擔任任官職職等舉舉措，，成為為我國國歷史史上備備受推推崇的的文治治之君君。“重文輕輕武”國策策扭扭轉轉了了唐唐末末以以來來藩藩鎮鎮擁擁兵兵自自重重，，禁禁軍軍篡篡奪奪皇皇位位的的局局面面，，使使宋宋代代的的經經濟濟文文化化出出現現繁繁盛盛景景象象。。盡盡管管宋宋朝朝300年的的基基業業中中，，長長期期積積貧貧積積弱弱，，但但在在民民間間卻卻享享有有盛盛譽譽，，并并對對后后世世歷歷代代產產生生深深遠遠影影響響“上（（太太宗宗））因因謂謂近近臣臣曰曰：：國國家家若若無無外外憂憂，，必必有有內內患患。。外外憂憂不不過過邊邊事事，，皆皆可可預預防防，，惟惟奸奸邪邪無無狀狀，，若若為為內內患患，，深深可可懼懼也也。。帝帝王王用用心心，，常常須須謹謹此此”。———《續資資治治通通鑒鑒長長編編》卷三三二二陳橋橋兵兵變變宋